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龍上我下作文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的龍上我下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
龍上我下作文 1
架起微風，托起綠葉，纏著云朵，坐在星海中眺望月亮。
清爽，自由，放縱，歡快。
突然有一種沖動，想拿起DV，拴上相機，拎著日記本，把地球給環(huán)游一圈。拍下數(shù)不盡的名勝古跡，錄上每一個可愛的笑臉，記下令我感動流淚或抱肚大笑的小事。
可是我沒錢，也沒時間。
其實像我這樣的高中生，哪里還會有時間去這去那呢！有的只是扎頭在題海的痛苦。
如果讓我哪一天中了彩票，有一大堆人民幣在手。我一定在買票時買它雙份，一份交給檢查員，而另一份就拿在手中使勁搖晃。
沒勁的風，吹著墻腳的落葉。可能落葉被擺弄久了，很不情愿的在地上打起圈來。顯得有點慪氣。云真是沒趣，飄了這么久，也還沒舍得離開。
籃球場正火著。
“喂，還不過來打球�！饼堈爸�，樣子有點狎。
“來了�！蔽倚∨苓^去。
龍，一個初中同學(xué)，現(xiàn)在某職修計算機專業(yè)。個子不是很高，但人長得挺帥的。一副熱心臉，總愛說個沒完沒了。非常愛打籃球，在他眼中什么事物都無所謂，除了籃球。我也總不能理解他，但每次都和他“瘋”在這籃球場上。
說真的，在球場上的'他，是那樣的瀟灑，那樣的自由，那樣的瘋狂。他學(xué)習(xí)成績不太好，無論小考還是大考，都會有幾盞燈籠高掛。不過一上到球場，就是另一個他了。
我們打累了，便躺在草地上，等待風姑娘為我們吻干身上的汗水。
氤氳的七月，灑落著我們的夢想，然后蒸干，隨風飄到遠方，帶著希望。
“龍，過得怎樣，快樂嗎？”
“快樂？我看我已把它遺忘了。你不知道，我那兒破得要命，連籃球場都沒有。三兩天便有‘嘿社會教育片’看，沒有一個人不是每天提心吊膽地過日子�！�
“老師不管嗎？”
“管他個屁�！睆奈丛邶埬樕峡吹竭^這種憤怒，“那些老師見了還不趕快躲起來，生怕若上什么事，把退休金給搞砸了。而那些警衛(wèi)都是豬玀，躲在警衛(wèi)室假裝看不見？”龍咬著草根仰頭看著天空。
我沒有回答，我也不知道應(yīng)該怎樣回答。
突然，龍轉(zhuǎn)過頭來問我：“小子，你又怎樣？”
“�。∥衣�，還不是老樣子，拖泥帶水的，沒什么作為，就像沒有風吹過的湖面――平靜得很�！�
“暫時�！�
“啊！”
“這只是暫時，你在作文方面很有天份，以后大有作為，努力吧！”
白棉云撐著風，在無邊際的空中漫游。
“龍，我想去旅行�！蔽艺f。
“去旅行？”
“嗯。”
“哈哈！小子，你沒發(fā)燒吧，去旅行？你還是趁早回家吧，別在這里發(fā)白日夢了。”
“嘻嘻，只要我有錢，我一定拎起書包就走�！�
“嗯，拎起書包就走。如果我可以這樣就好了�！�
“我想你也可以，只要你愿意。”
“還是算了，就算我愿意，現(xiàn)實也不容許，可能這就是生活吧！”
“嗯，生活？”我不語。
“沙沙沙”，樹葉摸灑著。忽地蒲公英從頭頂飛過，慢慢地飄向遠方。
放縱，清爽，自由，歡快。我可以嗎？
架起微風，托起綠葉，纏著云朵，坐在理想中看生活。
龍上我下作文 2
那是一場決定命運的考試，教室里寂靜得只聽見筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。我握著筆，目光掃過一道道題目，心跳卻不由自主地加快。鄰座的他，平日里就是班級里的 “學(xué)霸龍”，此刻正從容不迫地答題，行云流水般的書寫速度，讓我心中泛起陣陣不安。
考試結(jié)束的鈴聲響起，我有些慌亂地放下筆，看著自己試卷上那些還沒來得及仔細思考的題目，滿心忐忑。而他，一臉自信地交上試卷，與周圍同學(xué)討論答案時，侃侃而談，正確率極高。那一刻，我仿佛看到一條騰飛的巨龍在云端翱翔，而我，卻只能在地上仰望，滿心羨慕與失落。
成績公布那天，他毫無懸念地穩(wěn)居榜首，試卷上鮮紅的高分刺得我眼睛生疼。再看看自己的分數(shù)，遠遠落后于他，那種 “龍上我下” 的差距感如同一座大山，沉甸甸地壓在我的心頭。我開始反思，為何同樣是學(xué)習(xí)，他能如此優(yōu)秀，而我卻總是差強人意？
我悄悄地觀察他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原來，他每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，課堂上全神貫注，筆記記得條理清晰；課后，他會主動拓展學(xué)習(xí)，做大量的`練習(xí)題，遇到不懂的問題，及時向老師和同學(xué)請教。而我，雖然也在努力學(xué)習(xí)，卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)缺乏計劃性和主動性。
認識到差距后，我暗下決心，要以他為榜樣，努力追趕。我開始制定自己的學(xué)習(xí)計劃，每天早早起床背誦知識點，課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)，并主動做一些課外練習(xí)題。遇到難題時，我不再逃避，而是勇敢地向老師和同學(xué)請教。
在這個過程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時候，一道難題花費很長時間都無法解決，我會感到沮喪和無助；有時候，努力學(xué)習(xí)了一段時間，成績卻沒有明顯的提高，我會懷疑自己的能力。但每當這時，我就會想起考場上他自信的模樣，想起 “龍上我下” 的巨大差距，心中便又涌起一股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
經(jīng)過一段時間的努力，我的成績有了明顯的進步。雖然與他相比，我還有很大的差距，但我不再像以前那樣自卑和失落。我知道，只要我堅持不懈地努力，終有一天，我也能縮小與他的差距，甚至超越他�！褒埳衔蚁隆� 不再是我無法跨越的鴻溝，而是激勵我不斷前進的動力。
龍上我下作文 3
陽光灑滿操場，運動會的接力賽即將開始。我站在跑道上，手心微微冒汗，目光不自覺地望向?qū)γ媾艿郎系乃�。他是我們年級的體育健將，在以往的比賽中，就像一條威風凜凜的巨龍，總能輕松奪冠，而我，不過是眾多平凡選手中的一個。
隨著一聲槍響，比賽開始了。他如同離弦之箭般沖了出去，步伐矯健，速度極快，很快就將其他選手遠遠地甩在了身后。而我，奮力奔跑，卻感覺自己的雙腿像灌了鉛一樣沉重，每一步都那么艱難�？粗谇胺綕u行漸遠的身影，我心中滿是無奈和不甘，“龍上我下” 的現(xiàn)實是如此殘酷。
接力棒在選手們手中傳遞，當輪到我時，我接過接力棒，拼命向前跑去。耳邊是呼嘯的風聲和同學(xué)們的吶喊聲，但我知道，我與他之間的距離已經(jīng)越來越大。最終，他帶領(lǐng)著他們班率先沖過了終點線，贏得了全場的`歡呼和掌聲。而我們班，成績平平，我垂頭喪氣地走下跑道，心中充滿了自責和失落。
這場比賽，讓我深刻地認識到了自己與他之間的巨大差距。我開始思考，難道我就只能永遠在他的光芒下黯淡無光嗎？不，我不甘心！我決定從現(xiàn)在開始，加強體育鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)和運動能力。
每天清晨，當同學(xué)們還在睡夢中時，我就已經(jīng)來到操場，開始跑步、跳繩；放學(xué)后，我也會留下來進行專項訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，我遇到了很多困難。有時候，高強度的訓(xùn)練讓我疲憊不堪，渾身酸痛；有時候，我會因為進步緩慢而感到沮喪。但我從未想過放棄，因為我心中有一個目標，那就是有朝一日能與他一較高下。
時間一天天過去，我的努力終于有了回報。在又一次的運動會上，我再次站在了跑道上。這一次，我不再像之前那樣緊張和畏懼。比賽中，我發(fā)揮出了自己的最佳水平，雖然最終還是沒能超越他，但我與他的差距已經(jīng)明顯縮小�？粗@訝的眼神，我知道，我已經(jīng)不再是那個只能仰望他的人了�！褒埳衔蚁隆� 的局面正在慢慢改變，而我，也將繼續(xù)努力，向著更高的目標前進。
龍上我下作文 4
在藝術(shù)的殿堂里，我一直是那個默默無聞的追逐者。而她，就像一條閃耀著光芒的巨龍，在藝術(shù)的天空中自由翱翔。
我熱愛繪畫，夢想著有一天能成為一名優(yōu)秀的畫家。然而，當我看到她的畫作時，我才知道自己與她的差距有多么巨大。她的畫作，色彩絢麗，構(gòu)圖精妙，每一幅都仿佛有生命一般，能夠打動人心。而我的畫，卻顯得那么稚嫩和普通，就像路邊的小草，無人問津。
在學(xué)校的繪畫比賽中，她的作品總是能獲得一等獎，成為眾人矚目的'焦點。而我，每次投稿，都只能石沉大海，連入圍的機會都沒有。那種 “龍上我下” 的感覺，讓我感到無比的失落和自卑。我開始懷疑自己是否真的有繪畫的天賦，是否應(yīng)該放棄這個夢想。
但內(nèi)心深處對繪畫的熱愛，讓我無法輕易放棄。我決定向她學(xué)習(xí)，努力提升自己的繪畫水平。我開始仔細研究她的畫作，分析她的繪畫技巧和創(chuàng)作思路；我報名參加了繪畫培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫知識；我還經(jīng)常去美術(shù)館、畫展參觀，拓寬自己的藝術(shù)視野。
在這個過程中，我付出了很多努力和汗水。有時候，為了完成一幅滿意的畫作，我會熬夜到很晚；有時候，我會因為畫不好而感到煩躁和沮喪。但每當我想要放棄的時候，我就會想起她的畫作，想起 “龍上我下” 的差距，于是又會重新振作起來，繼續(xù)努力。
漸漸地，我的繪畫水平有了很大的提高。我的作品開始在一些小型比賽中獲獎，也得到了老師和同學(xué)們的認可。雖然我與她相比，還有很長的路要走，但我已經(jīng)不再害怕和退縮。我知道，在藝術(shù)這條道路上，“龍上我下” 只是暫時的，只要我堅持不懈地努力，終有一天，我也能畫出屬于自己的精彩，在藝術(shù)的天空中展翅高飛。
龍上我下作文 5
剛踏入職場的我，充滿了期待和憧憬。然而，當我遇到部門里的他時，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想的差距。他是部門里的業(yè)務(wù)骨干，工作能力超強，無論是復(fù)雜的`項目策劃，還是棘手的客戶談判，他都能游刃有余地應(yīng)對，在公司里就像一條呼風喚雨的巨龍。
而我，作為一個職場新人，對很多工作都不熟悉，常常手忙腳亂，錯誤百出。在一次重要的項目中，他負責核心部分的工作，出色的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊揚。而我負責的一些輔助性工作，卻因為經(jīng)驗不足，出現(xiàn)了不少問題，給項目的推進帶來了一些麻煩。那一刻，我深深地感受到了 “龍上我下” 的巨大落差，內(nèi)心充滿了挫敗感。
我明白，如果想要在職場上立足，就必須努力縮小與他的差距。于是，我開始主動向他請教工作經(jīng)驗和技巧，他也很耐心地給我指導(dǎo)。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的業(yè)務(wù)能力；在工作中，我認真對待每一個任務(wù)，努力做到盡善盡美。
隨著時間的推移，我在工作中逐漸變得得心應(yīng)手。我也能夠獨立完成一些重要的工作任務(wù)，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。雖然我與他相比，還有一定的差距，但我不再像剛開始那樣自卑和迷茫。我知道，在職場的道路上，“龍上我下” 只是一個階段，只要我不斷努力，不斷進步，終有一天，我也能在職場中展現(xiàn)出自己的風采，成為像他一樣優(yōu)秀的人。
龍上我下作文 6
在生活這個大舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。而他，在我眼中，就是那個光芒四射的主角，如同一條巨龍，而我，只是一個平凡的配角。
他擅長各種才藝，唱歌、跳舞、演講，樣樣精通。每次學(xué)校舉辦活動，他總是能成為舞臺上最耀眼的明星，贏得觀眾們的陣陣掌聲和喝彩。而我，性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)自己，只能在臺下默默地看著他，心中滿是羨慕。
在班級活動中，他積極參與，總能提出很多有創(chuàng)意的想法，帶領(lǐng)同學(xué)們把活動搞得有聲有色。而我，卻總是不敢表達自己的觀點，只能跟在大家后面，默默做事。“龍上我下” 的感覺，讓我在生活中變得越來越自卑，越來越沉默。
直到有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的'問題。她鼓勵我要勇敢地展現(xiàn)自己，不要總是躲在角落里。在老師的鼓勵下，我開始嘗試改變自己。我報名參加了學(xué)校的寫作社團，因為我喜歡寫作，我希望能在這個領(lǐng)域找到屬于自己的一片天地。
在社團里，我努力學(xué)習(xí)寫作技巧，不斷練習(xí)寫作。我的文章開始在校刊上發(fā)表，得到了老師和同學(xué)們的好評。漸漸地，我找回了自信，也明白了每個人都有自己的閃光點，“龍上我下” 并不是絕對的。雖然在很多方面我不如他，但在寫作方面，我也可以發(fā)光發(fā)熱。在生活的舞臺上，我不必羨慕別人的光芒，我要做的，就是努力成為最好的自己，書寫屬于自己的精彩故事。
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