神奇的摩擦力作文（精選43篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的摩擦力作文，希望能夠幫助到大家。

　　神奇的摩擦力作文 篇1

　　王老師一走進教室，不一會兒，班里成了一個寂靜的森林王國。

　　一瞬間的功夫，“誰是大力士”這幾個字就遒勁有力地出現在大黑板上了。“今天我們來選兩組選手來撥書，讓書解體，看看哪組會贏。”話音剛落，有人就說：“切！不就是兩本書嘛，有什么了不起的。”可也有人說：“不可能會讓它們解體的！”此時，我的心情就像巨石掉到了海里一樣激動！

　　“好！停。”王老師用手比劃著，“下面開始選出運動員。”嘩……我們的小手就像雨后的春筍一樣冒了出來，女生顧及形象，只是斯文地舉著手；男生則像東北大漢，扯著嗓門喊：“我來！”后面有幾個男生生怕老師看不見自己，竟然站在了椅子上了！啊！終于聽到了金子涵和我！我們兩個身體都巍然聳立，在大家雷鳴般的掌聲中走向講臺，那架勢，好似世界級的比賽正在爭奪冠亞軍。

　　我們兩個來到講臺前站好，從老師手里接過兩本合在一起的書，擺弄了幾下，就開始拔書了。金子涵呼了一口氣，將手抓緊書脊，手輕輕地往里靠，一上一下地抖動，一下，二下，三下。只見我和金子涵咬牙切齒，目光猙獰。我們的`雙手用力扯著書的邊沿，仿佛要把書撕裂。金子涵見書還是絲毫沒有反應，急了，細小的汗珠從額頭上往外冒，他似乎想放棄了，眉毛稍稍彎了一下，眼睛仔仔細細地盯著書頁，一秒，二秒，三秒，時針“叮叮嗒嗒”，教室里安靜極了。盡管如此，書卻紋絲不動，就像被強力膠粘在了一起一樣，不理不睬，好像在說：“想讓我們解體？沒門！”就這樣，僵持和好長時間，我們倆垂頭喪氣地走向我們自己的座位。那時的我們，十足像一只剛被斗敗了的公雞那般狼狽不堪。

　　拔書大戰雖然已經過去了，但是，這次大戰卻讓我明白了一個科學小奧秘！原來，是摩擦力在搗鬼呀，它的力量好強大呀。

　　神奇的摩擦力作文 篇2

　　就在不久前，一節語文課變成了科學課，同學們別提有多高興了。

　　記憶中吳老師神秘兮兮地走進班級，大家都猜不透吳老師葫蘆里賣著什么藥。只見吳老師從袋子里拿出了水、可樂、還有鹽。誰都不知道她要干什么…

　　上課了，吳老師終于肯坦白，她要帶領我們來做實驗，這可把我們樂壞了。

　　吳老師做的第一個實驗是“會跳舞的硬幣”，就是把硬幣放到可樂瓶口上，在可樂里加點鹽，可樂里的氣就會使硬幣跳動起來。不過，最后老師這個好像失敗了。第二個實驗是“沉浮的雞蛋”，在水里放許多鹽，然后使沉下去的雞蛋浮起來，這個實驗成功啦!第三個實驗是“握碎雞蛋”用一只手緊緊的.握住雞蛋，而雞蛋卻不會碎，這也是根據雞蛋本身受力的原理。

　　而最后一個實驗，也是我記憶最深的一個實驗—— “神奇的摩擦力”。老師讓我們拿出語文書和數學書，叫我們把這兩本書一頁一頁地疊在一起，最后再讓他們分開。這個任務一布置下來，同學們都覺得沒什么，只是純屬浪費時間而已。而老師卻詭異地笑了笑。把書疊在一起自然沒什么對我們來說沒什么難度，但把兩本書分開就……不久，班上就傳開了許多拼命的聲音“啊啊!這這怎…怎么分不開啊?”“嘶……”接著 是書本碎裂的聲音…… 不就是把書本分開嘛?這有什么難的?

　　你也肯定會這樣疑惑，事實并非如此，書本一頁一頁的疊加在一起，就會形成摩擦力，隨著數量的逐漸增多，力量也會增大，而這股力量不容小覷。班上的同學為什么會為了分開兩本書而發出這么大的動靜呢?這也正是因為這樣，兩本書的書頁多，摩擦力增強，力量也大了起來，使常人根本無法分開。為此，老師還叫了班上一些人高馬大的同學來合作分開，他們甚至把書的封面都扯破了，可最后也是一無所獲。

　　科學的奧秘就是這么神奇，你永遠都不會知道下一秒會發生什么。世界那么大知識那么多，要全部學完是根本不可能的，只有無盡探索，才會造就真正的奇跡。

　　神奇的摩擦力作文 篇3

　　今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。

　　實驗的準備很簡單，老師要求我們將兩本書打開，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負責將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動。“嘶……”的一聲，書面都被他們給撕破了，但里面的書頁卻依然緊緊相依。

　　大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的.秘密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當然還有其它原因，希望你們自己去解開。”終于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然后上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界啊！

　　生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛入泥潭，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。

　　現在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關。生活處處皆學問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發現、有所創造。

　　神奇的摩擦力作文 篇4

　　兩本書可以干什么呢？翻、看、讀、寫？不對，我可以明確的告訴你，我要和我的組員一起用兩本書來做一個十分有趣的科學實驗。

　　實驗開始了，我和組員黃張驍互相配合，將兩本書一頁一頁地相互穿插重疊在一起，插的時候，我和黃張驍小心翼翼地把書頁緊湊地插在一起。老師這是要我們干什么呢？我疑惑的看向黃張驍，而他也聳了聳肩，無奈地對我說：“你別問我，我也不知道。”

　　接著，我和黃張驍接到命令，我們倆各拉著兩本書的一端，使出九牛二虎之力向兩邊拉，十秒過去了，二十秒過去了……只見我和黃張驍把臉漲得通紅，緊緊地咬著牙、咧著嘴，不停地發出“依依呀呀”的聲音，可兩本書就像被膠水粘在一起一樣，怎么也拉不開，旁邊的同學哈哈大笑，我們已經使出了吃奶的.勁兒，但書還是紋絲不動。我們對書毫無辦法，只得將它放在桌子上，我和黃張驍看著那兩本像兩條蛇一樣纏在一起的書，嘆了一口氣。

　　突然我靈機一動，趕緊對黃張驍說：“拉的不行，那我們就來抖的吧。”我們便開始使勁抖啊、扭啊，書還是無動于衷，黃張驍埋怨地看著我說：“這就是你出的好主意？”我不好意思地摸了摸后腦勺，又把書拿起來說；“唉，只好一頁一頁地翻開了。”說完，我們便麻利地把書翻起并分開，“嘀”秒表的聲音響起了，我們一看，居然用了十九分鐘，“耶。”我和黃張驍為這來之不易的成功高呼了起來。

　　這時，黃張驍冷不丁地問了我一句：“鐘文龍，為什么這兩本書的書頁穿插在一起之后，我們就拉不開了呢？”我也百思不得其解，于是翻開百科全書查了起來，原來是摩擦力在作怪，在兩個物體運動時會產生一股阻力，這就是摩擦力。我真為我的發現感到高興。

　　神奇的摩擦力作文 篇5

　　最近我迷上了《是真的嗎》這檔節目，不僅是因為那神奇的實驗令我著迷，重要的是能從中汲取那些我未知的科學道理。

　　那天，主持人提出一個問題：把兩本書一頁一頁疊放在一起，兩架大挖掘機也無法拉開，是真的嗎?“這怎么可能?我不信!”可是主持人的笑又令我心生疑惑。

　　為了驗證這一匪夷所思的說法，我決定動手一試。我將兩本書一頁一頁地相互交錯疊放著，不一會兒，它們便親密地抱在了一起。“就這樣交錯疊放，我都能輕易拉開，挖掘機怎會拉不開呢?不可能!”沒想到爸爸接過話茬，說道：“試一試不就知道了?”不知怎的，爸爸的話，使我心中的那只好奇小精靈又蹦了出來，急著想要探索那未知的答案。

　　終于要驗證答案了，我心里既興奮又緊張，大氣都不敢喘，生怕一張嘴那已提到嗓子眼的心就會蹦了出來。我先輕輕一拉，怪了!拉不動!怎么這樣?我加大勁，緊閉雙眼，大喊一聲，等待著成功的喜悅。豈料，縱然我雙手青筋爆起，牙關咬得“咯咯”響，兩本書依然紋絲不動。也許是我力氣太小了吧!我眼珠一轉，把主意打到了爸爸身上。我們爺倆用盡全力，一個臉脹得通紅，一個腮幫鼓得像氣球，可那兩本書還是沒有分開的意思。

　　我迷惑不解地問道：“爸爸，怎么會這樣?”“別急!”爸爸耐心地解釋道，“原理是這樣的'，一本書的書頁是平行的，把兩本書的書頁交叉疊放以后，交疊的部分就會產生巨大的摩擦力，而這樣的摩擦力會大得超出你的想象。”

　　原來如此，這次的實驗，讓我收獲了思考帶來的樂趣。從那以后，我便常常做類似的實驗。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”我堅信，在求知創新的道路上，只要我一步一步地實踐著，思索著，就會得到重重收獲，嘗到種種快樂。

　　神奇的摩擦力作文 篇6

　　拔書？沒聽說過，更沒見過。但是，在今天，我們竟真真切切地觀摩了一場“拔書大戰”。

　　我心里想：“切，就一本書，能把我怎么樣？可我又回過頭來想，老師讓我們拔書，自然不簡單，于是，我沒有太大的驕傲。

　　“誰來拔？”老師呼喊道。同學們爭先恐后地舉起了手，我沒舉手，因為我怕拔不出來，在臺上出丑。老師微笑道：“就讓金子涵來吧。”這見他站了起來，信心十足地走了上去，拿起了書，他用起了力，門牙全部露了出來，身子像一把緊繃的弓，手上的筋脈都看得一清二楚，皮膚全部都皺了起來，腳上扎著馬步，他手上的書微微震動，人也跟著動，同學們眼睛也瞪得很大，我的心也暗暗給他使勁。再看另一個同學只見他雙手緊捏著書脊，用力一扯，書本不僅沒有扯開，而且更緊了。他的眼睛一下子比銅鈴還大了N倍，嘴巴驚訝得半天也合不攏，他的臉通紅通紅的，活像成熟的高梁，他的.眼中，無名之火正熊熊燃燒。他咬緊牙關，使勁那么一扯，書皮倒是險些為國捐軀，里面的書頁仍然像一個老頑固，寧死不屈。與金子涵來了一場自我保衛戰。他們手中的書好像兩位好朋友，又好像合二為一，任憑怎么拔也無濟于事。金子涵低著頭，一聲不響地下了臺，邊走邊嘀咕：“這怎么可能？”是啊，這怎么可能？最后，他只好有氣無力的道：“唉，拔不開，”就下去了。

　　“既然一個人不行，就倆人，”老師說道。

　　老師又叫了倆個人，只見兩人又有信心又擔心的樣子，因為怕又拔不出來，所以有點擔心。

　　“預備，開始，”在同學們的一聲令下，只見倆人用力的拔著，可這本書不肯認輸，一點也不動。持續了一分鐘，倆人敗下陣來。

　　最后老師說：“這神奇的東西是摩擦力，書疊得頁數越多，摩擦力越大，就越拔不下來。”從這一刻我知道生活中很多奧妙，讓我們探索。

　　神奇的摩擦力作文 篇7

　　今天在作文課上老師帶領我們做了一個小小的實驗。

　　老師拿出兩本本子，只見它們合在一起，老師對我們說：“我不能將它們分開，誰來幫幫老師？”這太容易了，大家紛紛舉手想上來試試。

　　老師點名讓童瑞鑫上來試試，只見他一臉笑容，拿起本子一拉，大家以為本子肯定拉開了，可是，本子居然紋絲不動。這一下童瑞鑫認真了起來，只見他漲紅了臉，咬牙切齒地，用盡了力氣往兩邊拉，居然還紋絲不動。

　　后來，老師又選了兩位同學來一起拉，可是，他們還拉不下來。我驚異于眼前的事實，這是為什么呢？這時老師說：“你們大家捏住本子，吹一吹，再抖一抖，輕輕地一拉就把本子分開了，我瞪大了雙眼，太神奇了，難道老師真是魔術師嗎？

　　后來，老師解開了我的`疑惑，告訴我們：這是因為有摩擦力的原因。今天，我不僅知道了摩擦力無處不在，還知道了生活中有許多有趣的科學，只要用心觀察就可以發現。今天真是高興極了！

　　神奇的摩擦力作文 篇8

　　周末，媽媽看我很無趣，于是說：“弢，我給你變一個不是魔術的魔術。”我聽了，心想媽媽葫蘆里到底賣了什么藥呢？

　　過了一會，媽媽從書架里拿出了兩本書，薄薄的，在空中抖了抖，好像在說：“這兩本書里沒東西吧？！”瞧她那架勢可真有點像魔術師呢！接著，媽媽把一本書翻了幾頁，又把另一本書翻了幾頁，然后一頁一頁地重疊在一起，反反復復直到把一本書夾完。然后，媽媽說：“這兩本書已經被我粘在一起了哦，扯不開了！”我聽了，說：“不可能！”媽媽反駁道：“怎么不可能，要不你來試試？”

　　我說干就干，拿住兩本書的各一邊用力一拉，“嘩嘩”書分開了，我不屑對媽媽說：“哈哈，我說不可能吧！”媽媽沒有多說，只說：“我換一下道具。”說著，媽媽又拿出兩本厚厚的書，按剛才的方法把兩本書又重疊在一起，說：“這回你一定拉不開！”我還是不信，接過書開始扯，可這次就算我使出了吃奶的力氣都沒法把書分開。

　　這是怎么回事呢？我疑惑不解。

　　媽媽笑了笑告訴了我其中的奧秘，原來是摩擦力的原因。書頁與書頁之間存在的.摩擦力，頁數夾得越多摩擦力就越強。摩擦力越強兩本書就像涂了粘水一樣分不開了！

　　摩擦力可真神奇，自然的力量真是偉大！

　　神奇的摩擦力作文 篇9

　　今天上課的時候，趙老師拿出了一張一百元的紙幣和一枚一元的硬幣。難道她想用錢來賄賂我們這些調皮搗蛋的學生？

　　當然不是！原來，趙老師是給我們演示了一個實驗：利用摩擦力將硬幣放在百元大鈔薄薄的側面！我暗暗地想：這有什么難的，看我的！

　　同學們紛紛行動起來，大家紙幣豎立起來，然后放上硬幣，只聽見一陣清脆的響聲，一枚枚硬幣像熟透了的果子紛紛落了地，我的硬幣也不例外。

　　這時候趙老師神秘地笑了笑，說：請魏卓然同學演示一下。原來，只有她成功地將硬幣放在了紙幣上！只見她先將一百元紙幣對折，再小心翼翼地把硬幣放在對折的位置上，再慢慢地將紙幣展開到180度。

　　啊，成功了！不知是誰驚呼了一聲。

　　我也立刻依葫蘆畫瓢地開始了嘗試，全程連一口大氣也沒敢出，幾番嘗試后，功夫不負有心人了，我也成功了！成功的一霎那，我的心里比吃了蜜還甜。

　　原來，在拉扯紙幣的過程中，紙幣會與硬幣產生摩擦。隨著紙幣的張開，它們之間的.接觸面積越來越大，面積越大摩擦力也越大！當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心正好落在了這條直線上，所以硬幣就穩穩地站在紙幣上了。

　　趙老師的語文課真有趣！讓我明白了凡事要用巧勁才能完成得又快又好！

　　神奇的摩擦力作文 篇10

　　又是快樂的一天，我來到教室，黑板上寫著實驗課這幾個字。哇，太棒了！但心里又很疑惑今天會做什么實驗，真是令人好奇。

　　李老師說：“這次我們實驗課的`材料很簡單，使我們小學生很熟悉的東西，我們的生活離不開它，那就是書。”李老師從書柜上取出兩本書，她先將兩本書幾頁幾頁地交叉起來，然后叫了幾位同學上來把它們拉開。第一組上的是陳文鐸，好奇心驅使著我，讓我想知道原理是什么。陳文鐸拿著兩本書拼命往外拉，呀，加油，努力，用力。他說：“不行啊，這兩本書夾得太緊了，我扒不開。”我的心一下子掉落深谷里，但我鼓起勇氣說：“沒事，這一個不行還有下一個，我們班又不是沒有其他的‘強人’。”第二組蔣嘉軒，他站在講臺上。李老師問：“你有幾分把握？”蔣家軒說：“百分之一百。”老師又說：“如果分不開呢？是賠錢還是賠書？”“賠錢！”他有骨氣地說。老師說：“也不用你賠錢。”他一邊朝書吹氣，一邊把書往里面擠。哇，怎么還越吹越緊？失敗。最后一個馮林超，他那一個可以說是“不要face”了。只見他大大方方地走上講臺，他又說：“我一分鐘就能搞定它。”哇，他是把它們一頁一頁分開的，他相當于把書翻開了。

　　這個實驗讓我知道了摩擦力……

　　神奇的摩擦力作文 篇11

　　“加油！加油！”“不要用蠻力拔”……坐在座位上的同學高聲歡呼，為臺上比賽的同學加油鼓勁。這是在干什么呢？

　　原來，補習班里正在進行一場激烈的“摩擦力拔書比賽”只見臺上的.趙同學和劉同學雙手各拿著夾在一起的兩本書的一端，趙同學皺著眉，咬緊牙，拽著書，身體一會兒往后退，一會兒往前傾。劉同學也使勁把書往后拽，一心想把這夾在一起的倆書分開。突然，劉同學好像想到了什么，不在拼命拽書，只是輕輕一拉，“唰”地一聲，書分開了，趙同學和劉同學露出驚訝的神情，隨后又是一陣竊喜。

　　拔書比賽第一輪結束，五個組的“連體書”都一一被分開。哎，看著都挺好，可質量真是不過關啊，于是我們又開始制作第二本連體書。

　　鄔同學和我將兩本書的底頁疊放在一起，我拿一端，她拿一端，我一翻，她一壓，她一翻，我一壓。“唰唰唰”“唰唰唰”書頁夾一起，產生摩擦力。我們滿懷信心地把書交給老師。

　　老師將我們的“連體書”遞給兩個女同學，讓她們將“連體書”分開她們拉了又拉，拽了又拽，咬咬牙，“連體書”還是緊緊擁抱在一起。哈，我們的連體書獲勝啦！

　　書頁與書頁接觸的面積越大，產生的摩擦力就越大，我對這股強大的力量充滿了驚嘆！

　　神奇的摩擦力作文 篇12

　　今天早上，我一起床，發現世界變了，那就是。 沒有摩擦力了！

　　我從床上起來，一下子就滑了出去，嚇得我心驚膽戰，剛回過神來，就拿衣服穿。可衣服偏要和我作對，老是從手中滑出去。這哪是衣服啊，簡直就是一天滑溜的泥鰍。我不小心碰了一下桌子，只是輕輕碰了一下啊，使得勁，還不足螞蟻力量的`百分之一。桌子就沿著力的方向向前運動起來。oh my gad！桌子碰上椅子，椅子也運動了起來。椅子又碰上了柜子，柜子又碰上了凳子，家具像臺球桌上的球一樣，四處亂跑。桌面上的臺燈、墨水瓶全都滑到地上摔碎了。

　　好不容易“走”到了餐廳，開始吃飯了。我好不容易抓住筷子，就去找碗。可是，碗卻抓不住了。即使抓住了，筷子卻落到地上了，準備吃點菜，可筷子根本就加不起飯菜。

　　我舉步艱難的走一步，滑一步，好像走在冰面上，不，比冰面還要滑一百倍。我到大街上一看，徹底暈菜。大街上全亂套了。運動著的汽車沒法停下來，想開動的汽車卻在原地打滑，怎么也開不起來。人們沒法行走，卻又站不住，滑來滑去，你碰我我碰你。 世界失去了控制，世界沒有辦法控制了！

　　唉，有摩擦力存在的世界真好！

　　神奇的摩擦力作文 篇13

　　我希望摩擦力趕緊消失，因為沒了摩擦力，牙齒上不會再有任何細菌，牙縫中也不會再塞上東西，頭屑不會再落在衣服上，也不會夾在頭發里，拉又大又重的東西也不會覺得費力，火箭在發射時的速度可以變得很快。在火箭返回艙穿越大氣層世界不會與空氣摩擦而產生高溫，手也不用再洗，因為上面很干凈，細菌都沒有一個。而磁懸浮列車也可以開得很快。打火機也會打不著，從而會少許多抽煙的人。

　　真希望摩擦力趕緊從世界上消失！突然，摩擦力真的消失了！

　　因是星期六，所以我要去上課。剛邁出一腳，一下子就滑到了，經過多次站立滑倒后，我放棄了去上課的'想法，只好向老師請了假，在家里自己練。當我想把盒子打開時，手卻怎樣也拿不起盒子的拉鏈，在一次次失敗之后，我成功了。本以為應該可以順利進行下去了，可是接下來卻又接二連三的產生了一只又一只的“攔路虎”：我坐在一把木凳子上，準備開始練，因為釘子和木頭之間沒有了摩擦力，“哐當”一下散架了，為了防止再發生這樣的意外，我找了把塑料凳子，這樣總沒事了吧。當我把二胡拿起來時，它卻自己滑了下去，一直拿不起來，好吧我也沒辦法了。

　　沒有摩擦力的世界真麻煩！

　　神奇的摩擦力作文 篇14

　　一天下午的作文課上，老師給我們出了一道難題，叫我們把兩本書頁交叉在一起的書快速分開。

　　首先，老師讓我上臺把書扯開。我一上臺，同學們的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力氣都用上了，兩本還是書死死地“黏”在一起，一點也不聽我的話，就是弄不開。

　　接著，老師讓韓小玉上去把書分開。她上臺的.時候好像很有自信，用雙手抓住兩本書，不停地抖，希望能快速把書頁分開，但書頁似乎也不聽她的話，她用上了吃奶的勁兒來拉，可怎么也弄不開。同學們的眼睛瞪得更大了，這究竟是怎么回事呢?

　　老師又讓張冉上去試。只見他臉漲得通紅，還哇哇地叫著，挺著大肚子用勁兒掰，他把所有的勁兒都使出來了，但還是沒有掰開。

　　正在同學們束手無策的時候，老師說：“這是摩擦力在作怪，因為兩本厚書書頁間的摩擦力太大，所以同學們費了那么大的勁也弄不開。”

　　啊，原來摩擦力這么神奇呀!以后，我一定要多觀察生活中有趣的現象，發現更多神奇的事情。

　　神奇的摩擦力作文 篇15

　　今天淅淅瀝瀝的有點下小雨，媽媽說：“我們去青龍寺轉轉吧，雨天可能別有一番風景的。”我說：“好吧！”媽媽帶著雨傘，我穿著我的防雨衣，我們就出發了。

　　要進入青龍寺要經過很多個臺階，一個很大的坡坡才能到正門口。我覺得好玩就走了坡坡，沒走臺階，一不小心就摔了一跤，摔得我好疼呀。我就問媽媽說：“媽媽，我今天走路已經很小心了，怎么還會摔跤呢？”媽媽笑著說：“這就是摩擦力的作用，天氣晴朗的時候，地面和鞋子都是干的，摩擦力比較大，走路就比較穩，但是下雨天地面和鞋子有了水的作用，摩擦力就減小了，走路不穩，有坡度的地方更容易打滑，就容易摔跤。”

　　我感覺好奇妙，想研究一下這個問題，走到里面又看見了一個坡坡，我給媽媽說：“媽媽，等等我，我想做個試驗！”媽媽說：“好吧！”這個坡坡有一大半是在亭子下面的，沒有見到雨水，我跑了幾次，果真摩擦力很大，比較穩。但是不斷的`上上下下，鞋上帶的許多雨水把坡坡都弄濕了，這個時候跑起來就越來越滑了，最后又摔了一跤，有點疼，褲子也濕了，但是我很高興，因為我弄明白了摩擦力的問題。

　　神奇的摩擦力作文 篇16

　　在一個陽光明媚的日子里，我正在看書。突然，一個小實驗吸引了我。題目是《密不可分的兩本書》，我很好奇，書怎么可能做到密不可分呢？又沒有膠水粘上，怎么可能呢？就這樣，我帶著疑問，動手做起了實驗。

　　我找來兩本頁數相同的書拉起手來，不一會兒就忙完了。書上說：只要把兩本書一頁一頁交錯重疊在一起，無論多少人一起拔河也分不開。哼！我今天就不行這個邪了，書也是人類造出來的，我們會不熟悉它嗎？我下定決心，要讓這兩本書情斷義絕。

　　我拿起這兩本書，一個向左拉，一個向右拉。可是，我費了好大的勁，它們都紋絲不動，我累得滿頭大汗。奇怪，照理來說它們應該很快就被分開了的。怎么還會交錯在一起呢？

　　我又叫上媽媽一起幫忙，可是，我們費了九牛二虎之力也沒能把兩本書分開。

　　這到底是怎么回事呢？我又翻開了那本書，書上的.說辭令我恍然大悟。原來，當兩本書叫錯重疊時，層層疊疊，這樣一來，書中的空氣被擠走，這樣，就產生了摩擦力，摩擦力讓兩本書變得更加密切，從而不會被分開。

　　這個實驗又讓我知道了摩擦力的神奇。這個實驗可真有趣呀？我以后還要多做一些有趣的實驗，來開闊自己的知識面！

　　神奇的摩擦力作文 篇17

　　今天，天灰蒙蒙的。

　　“拉書是什么？”我不解地問道。

　　過了一會兒，王老師讓同學去拿了兩本書，還要很厚很厚的。我們把書攤在桌上，觀察著，議論著。這兩本書看上去，字密密麻麻的，像一只只螞蟻排著列隊；摸上去很粗糙，像踩在沙地上一樣舒服。

　　“誰上來呢？”王老師笑著問。“我上！我上！”大家叫著。我第一次沒上去，第二次又沒上去，很不高興，生著悶氣。

　　突然，王老師笑著說：“全班一起來。”我們像潮水一樣跑向書，個個捏著書，便像在拔河一樣使出九牛二虎之力，可書像膠了厚厚的膠水一樣合在一起，還是沒有拉開，

　　下臺后，我們紛紛議論，用什么才會拉開書呢！有的人說用大卡車，還有的.說用高鐵，還有人說用戰斗機，答案多如牛毛或是沙子一樣多。

　　我們議論著為什么拉不開，也不知道怎樣才會拉開。王老師又讓我們摸了摸，我們都說是有些粗糙。

　　最后，我憋不住了，提出想法：“這本書為什么拉不開？是不是被粘住了？還是施了某種小魔法呀？”

　　摩擦力，真神奇啊！

　　神奇的摩擦力作文 篇18

　　今天天高云淡，藍天白云，我們開心地坐在教室里面。

　　兩個同學聽了王老師的話，跑到書架取下兩本好厚好厚的.書。大伙兒圍在一起觀察這兩本書，看了半天，只有黑乎乎滿滿的字，幾幅插圖，再也挑不出什么了。

　　王老師把兩本厚厚的書一頁頁地合了上去。我們樂呵呵地拍起了手，歡呼著，好像兩個小人在打架一樣。最后，王老師邊念叨著邊重重地壓了又壓，像做人工呼吸搶救病人。

　　王老師把圍觀的我們叫到座位上，叫同學上去拉書。第一個會是誰呢？啊？我！我笑瞇瞇地走上去，用力地像拉手風琴一樣使出吃奶的力氣，一直都拉不開，最后我的臉都紅了，手也酸了。

　　第二次，兩個女同學上去，一人一邊，身子往后仰，一直拉一直拉，拉了好久好久，兩本書像涂了膠水一樣粘在一起。

　　“我來！”“我來！”好多好多同學涌上去，“1、2、3——”像拔河一樣，使盡全身力氣。

　　好奇怪啊！我們摸了一下，發現書面有一點點粗糙。

　　“這就是摩擦力的力量。”王老師說。

　　我們大聲說：“摩擦力好神奇呀！”

　　神奇的摩擦力作文 篇19

　　今天是星期天，我去上小號課了，上完小號課回來，就急急忙忙的去我們家對面的超市買中午用的菜。

　　在超市里面我們買東西的.時候，爸爸讓我去拿一個塑料袋給他裝菜，我到了塑料袋的前面，靠近的時候感覺到了吸力，我越靠越近，感覺到的吸力就越來越大，我知道了！頓時我想到了科學課學的摩擦力，超市里人來人往，每個人都要拿一個塑料袋，你一拉，我一扯，袋子一轉就產生了摩擦力。

　　我靈機一動想到，我可以拿一些紙碎來測試一下，怎么測試呢？只要把紙碎放到塑料袋上，看看有沒有吸住就可以了，就這樣我開始了我的關于科學的實驗摩擦力。

　　首先我就找啊找，這讓我感覺度秒如年，我感覺我度過了九九八十一難，歷經千辛萬苦才找到了這個小小的紙碎，它似乎是一個人，要跟我玩捉迷藏，它卻是一個高手，躲得非常隱蔽，就像是消失了一樣，我怎么找也找不到它。

　　找到了以后，我就放了上去，它沒有掉，我果然猜得沒錯。

　　走的時候我還念念不忘，有科學真好啊！

　　神奇的摩擦力作文 篇20

　　猛一看題目，你是否會想：拔書？書怎么能拔呢？難道是把書拔成一頁一頁的嘛？其實剛開始我也有過這樣的想法，不過到底是什么呢？就讓我慢慢道來吧。

　　拔書大概就是把兩本書一頁一頁插在一起，兩手抓著書脊往外拔的意思。

　　我們班請了葉同學和曹同學拔，他們弓著腰，雙眼瞇成一條縫，臉漲得通紅，頭發頓時像剛洗過的一樣，手上的青筋暴起，右腳伸，左腳蹬地拔著，可書呢？紋絲不動，好端端的在他們兩個的手上立著，仿佛像粘了許多強力膠水一樣，定睛一看，他的整個身體都在發顫，大約幾分鐘時間了，該換人了，可他們想要奮斗到底，一直拔，寧愿拔得氣喘吁吁也不愿輕言放棄，估計因為老師的重賞：誰今天能拔開誰就不用寫作文，可他們這么費勁的'拔書也還是一點動靜都沒有。

　　第二輪是我和董同學，她可能是因為太瘦了沒有力氣，所以被我拔著跑，楊老師抱著她，生怕我把她拔傷了，沒小心卻把人家的書給拔爛了，正當我滿臉疑惑時，老師告訴我們是因為摩擦力，給大家揭開了謎底。

　　神奇的摩擦力作文 篇21

　　在大家的熱烈掌聲中，他站起身來，鐵似的身軀魏然聳立，然后在大家的熱切目光下，走向臺。頃刻間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　開始拔書了，他兩眼圓睜，咬牙切齒，眼睛牢牢盯著書，像是要把書吃了似的。眉頭緊鎖，臉漲得通紅，手上青筋暴起，再仔細看，他的整個身體都在微微發抖，可這兩本書仿佛已經融為一體，就如同兩個緊密相擁、不肯分開的好朋友。可還是沒能把書分開，只能放棄，在一片惋惜聲中走下臺去。大家心想：他這個大力士都打不開，我們就更不可能打開了。

　　這時，又有兩個強壯如牛的男生自告奮勇，各自拿著書的`一邊。只見他倆鼻子皺成一團，嘴也抿得緊緊的，想必是用了吃奶的力氣，他們的臉上寫滿了“永不放棄”。最后，當他們用全身力氣往外拉時，只聽“嘶”的一聲，兩本書的書皮都被撕破了，全班同學不約而同地笑了起來，可書還是沒有分開。這時同學們就開始懷疑老師都用了雙面膠呢！

　　正當我們百思不得其解時，老師揭開了謎底——原來是書與書之間的摩擦力在作怪！聽了周老師的話，我不禁浮想聯翩：薄薄的書頁，一張一張團結在一起，力量居然這么大，這真是：人力VS摩擦力=自不量力！看來拔書之道，并不這么簡單。

　　神奇的摩擦力作文 篇22

　　星期四的早晨，我們在李老師家玩了一場有趣的游戲——拔書。聽到“拔書”，有點不可思議吧！只聽說“拔河”。可我們呀！就是用來“拔”的。

　　李老師兩本書相向而對，一頁一頁的把它穿插進去。這樣兩本書就緊緊地抱在了一起。

　　“加油！”“加油！”你看！施億和鄭雨軒正在比得激烈呢！只見施億使出吃奶的力氣，可是，書大爺就是不讓步。鄭雨軒屏住呼吸，猛的一拔，書還是紋絲不動。

　　第二次，老師請了我和葉夢箏。葉夢箏上來，吹吹手，抓住書的兩角，使勁地往自己的“領地”上拔。當然，我也不甘示弱，我也往我自己的“領土”上拔。拔了兩次，我們都沒拔開書，書沒拔下來，書皮卻全給我們倆給拔下來了。

　　第三次，李瀅月PK謝卉卉。兩個人都挺壯的。沒想到，兩人拔來拔去，還是沒有分出勝負，最后只好垂頭喪氣的.下來了。

　　第四次，陳語涵VS何悅。她們還是拔前一本書，何悅費了九牛二虎之力，書還是安然無恙。陳語涵也不甘示弱，用力一拔，還是拔不出來呀！

　　比賽結束后，李老師告訴我們兩本書之所以拔不開，是因為摩擦力，它是一種無形的力量，在我們的生活是看不見，摸不著的一種力量。可它的力可大呢。

　　噢！神奇的摩擦力！

　　神奇的摩擦力作文 篇23

　　我常常在想：假如地球沒有了摩擦，那世界會什么樣呢?

　　許多人不喜歡摩擦，遇到窄的地方擠不過去，摩擦的聲音很刺耳，摩擦產生靜電等等。但是，地球沒有了摩擦的后果有多嚴重。

　　有一天，我剛起床，看見大街上的人們滑來滑去，似乎在雪地里滑冰。我忽然意識到了，地球沒有了摩擦。

　　我剛下去，走了幾步，就腳下一滑，四腳朝天。換一下衣服，“沒有靜電的感覺真爽啊!”我心里想。漸漸地，我適應了，覺得沒了摩擦也很好啊。

　　可是，事情沒有這樣，夢想是美好的，現實是殘酷的'。

　　我剛一出門，就有了一場“悲劇”浮現在我眼前。兩輛車相撞在一起。由于沒有摩擦，剎車不靈，無法擦肩而過，只好撞到旁邊的欄桿，借用欄桿，停了下來。

　　我慢慢地移動，好景不長，腳一滑，與前人相撞，“碰!”就撞倒了。真是禍不單行啊!

　　雖然，我已經習慣了，但稍不注意就釀成大禍。第2天，終于恢復了正常。

　　所有東西都有利與弊，摩擦也有。啊，沒有摩擦的世界，真是太恐怖了!

　　神奇的摩擦力作文 篇24

　　今天，張老師低著頭來到了教室，她拿出兩本重疊的書說：“昨天我不小心把這兩本書粘在一起了，現在拉不開了，誰能幫我拉出來呢？我一定要感謝他。”我想：這還不簡單？我一個人就可以拉開。

　　首先，我們班的“大力士”上臺了，只見他弓著腰，左腳在前右腳在后，自信滿滿。他用了九牛二虎之力，嘴里還尖叫著，可是書還是粘在一起，他只好回到了自己的座位。

　　然后，我心想一個人不行，兩個人應該可以了吧。老師又點了兩位同學，其中就有我。我先熱身了一下說：“放馬過來吧！”我們使出了吃奶的力氣，我閉著眼睛，咬著門牙，覺得手都快斷了，可就是拉不開。我左思右想：難道這兩本書都出問題了嗎？我們也只好垂頭喪氣地走了下去。

　　最后我們全班一起拉，我們一個拉著一個的`衣服，用力一拉，可是崔老師的衣服都快拉壞了，書還是拉不開。

　　張老師終于揭秘了，她先吸了一只“仙氣”，在向書一吹。哇！書被張老師吹開了。她告訴我們：書頁交叉產生了強大的摩擦力，書就不容易分開，而她一吹一抖，紙與紙之間的空間就變大，空間摩擦力就越小，書就拉開了。

　　我終于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！

　　神奇的摩擦力作文 篇25

　　“今天，我們來比比誰的力氣最大？”老師宣布道。就這樣一個問題激起萬層浪，教室里頓時像炸開了鍋。

　　“當然是我力氣最大！班上的調皮鬼大聲喊道，對了，比賽什么呀？”這時，老師回答說：“今天我們要進行拔書比賽，看看誰是最后的贏家。”

　　比賽開始了，調皮鬼小趙首先走了上去，只見他雙手鼓足了勁將書本往外拉，一二三，一二三……但還是沒有把書拉開，這時他的眼睛活像一雙小白兔的紅眼睛，眼珠子都快蹦出了眼眶，他的臉也漲紅了活脫脫像一個大大的'紅蘋果，額頭上滲出了幾顆晶瑩剔透的寶石。手臂像曬衣桿一樣伸展著，兩條腿猶如老樹根一樣直直地立著，整個人看上去面目猙獰，像一個兇神惡煞的魔鬼。令人害怕不已。在一片吶喊聲中，他目不轉睛地盯著書像要把它吃掉一樣，盡管這樣，書還是沒有順利拉開，沒辦法，小趙只能敗興歸來。

　　下組是雙人版，我們班上個子很高的二個男生一起走了上去，他們合力拉書使出了吃奶的勁，可是書還是毫不動搖，這時突然一人不小心摔倒了，另外一人也難逃厄運摔了個“狗啃泥”全班同學捧腹大笑使他們臉羞成了個紅蘋果……

　　游戲結束了，老師跟我們揭示這個原理說：“一頁合攏，二頁合攏很容易拉開，可是多頁合攏卻很難拉開，因為摩擦力越變越強所以你們才拉不開。”聽完老師解釋，全班才恍然大悟。

　　拔書這個實驗太好玩了，它給我們帶來了很多樂趣！

　　神奇的摩擦力作文 篇26

　　生活中有趣、好玩的發現數不勝數。現在，就讓我把自己在生活中的一些發現給大家來講一講、說一說吧！

　　有一次，我在學校休息時，與同桌玩起了尺子大戰，我屢戰屢敗，心里十分焦急，順手拿起一把三角尺，往頭上蹭了蹭，放在了餐巾紙的上面。可是，當剛要放手時，我發現仿佛有一股神奇的力量，把餐巾紙吸到了三角尺的上面，我十分疑惑，為什么在頭發上蹭過的三角尺，可以吸起餐巾紙呢？把紙剪成一小塊一小塊的，三角尺還可以吸起來嗎？是所有類型的`尺子在頭上蹭過后都可以吸起小紙片嗎？一大串的問題在我的腦中浮現出來。

　　于是，我拿出一張餐巾紙，把它剪成一小塊一小塊的，再將三角尺在頭上蹭了蹭，放在餐巾紙上空，餐巾紙碎片果然被吸上來了，我又拿出了其他的尺子試了試，都可以，這是什么原理呢？我查閱了科學書，也利用網絡在線搜索了一下，終于找到了一些科學的解釋：等帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應，也帶了電，但是是與帶電體相反的電荷，由于異性電荷相互吸引的原理，所以帶電梯能吸引輕小物體，看到這里我才恍然大悟的點了點頭。

　　這次生活中的小發現使我對科學產生了更加濃厚的興趣，也讓我想起了一句話：生活中每個人都有一雙慧眼，也許許多奧秘等著我們去發現。同學們，讓我們一起在生活中探秘吧！

　　神奇的摩擦力作文 篇27

　　某一天，我醒來后準備刷牙時習慣性的往窗外看了一下。哇，外面大街一片混亂：賣水果的人想為買水果的'人稱，可連秤都拿不起來；小狗看到最愛的骨頭，撿不起來，在那里好像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；車輪在那里轉，卻老打滑……這是怎么回事？難道我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了。可我剛想去拿水杯，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來別人刷牙要速度，可我刷牙要命啊！算了我現在沒時間刷了。

　　“媽媽早進廚房了，怎么到現在還沒做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時，就聽到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我可沒聽到過媽媽有過那么大的聲喊。到廚房時，便看到媽媽在那里跳著切食物，切著，切著，糟糕，刀碰到了洗衣機，洗衣機像桌球那樣滾了起來，碰到了柜子，整個廚房也在一瞬間失去了控制。

　　媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬分的時候，身后突然傳來了一陣熟悉的聲音：“毛耀，快，快起床了，上學要遲到了！”我不知為什么，但還是習慣的回答一聲：“馬上起！”

　　一直到現在，我才明白這一切的一切都是夢啊！

　　沒錯，假如世界沒有了摩擦力確實可怕，但目前是不可能的事了！

　　神奇的摩擦力作文 篇28

　　早晨七點鐘，我剛坐起來就從床上滑了下來，摔得好痛啊！我想站起來，可手撐不住，不停地打滑，這可比冰面還要滑幾十倍。我好不容易才站了起來，卻不小心碰到了椅子，椅子向桌子滑去，桌子也跟著自由活動，在房間里溜來溜去，桌上的杯子紛紛掉在地上摔了個粉碎。鍋被桌子碰到后，從上面掉落下來。鹽瓶也從放置它的位置掉下來，鹽撒了一地。然后碗、盤、盆等也掉了下來，聲音清脆響亮。不少東西都在屋里像蛇一樣滑來滑去，然后……

　　我開始吃早飯，可手怎么也拿不起碗，一端就直往下滑。好不容易才把碗捧在懷里，筷子也拿不住，吃不了，氣死我了！這么久竟白忙活一場。我只好放下碗，去穿鞋，穿好鞋后準備上街。

　　下樓時，我時常滑倒，手也抓不住扶手，我只好走走停停，小心翼翼地下了樓。

　　大街上早已亂套了！我看見公路上正行駛的車輛根本停不下來，所過之處，行人慌亂地躲避，最后車撞上了障礙物才停了下來，許多人因此受傷了。而那些路邊停著的車卻開動不了，成了擺設。騎自行車也不安全，你看那些推著自行車，艱難行走的人身上布滿了大大小小的.傷口，顯然是摔倒時弄傷的。我不驚一怔，我可要小心一點。

　　人行道上的垃圾桶也失去了作用，垃圾散落一地，成了行人們的絆腳石。盡管行人們再三注意，可經常腳底一滑，一不小心就摔個仰面朝天。平時愛搗蛋的小孩子也不敢亂跑了，一個個規規矩矩的跟在大人的身后，省去了大人不少的麻煩。

　　啊，沒有摩擦力的世界真是太可怕了！

　　神奇的摩擦力作文 篇29

　　大家都聽說過拔河吧？嘿嘿，今天我要講的是“拔書”。

　　我媽媽拿了兩本一摸一樣的書擺在我面前說：“今天我要給你變一個魔術。”我聽到這個消息一蹦三尺高。媽媽正式宣布：魔術開始了。首先，媽媽要我去找周星意，周佳林，陳勇和方思宇一起來。然后，媽媽把書像系撲克牌一樣一頁一頁的插在一起，嘴里念著咒語，隨后王手里吹了口“仙氣”，再把手往上一拍。這兩本書就合二為一了。

　　這時，媽媽突然提出一個非常簡單的'要求：把這兩本書分開。我們五個紛紛舉手。媽媽叫了我和周佳林來分開，我們興高采烈，迫不及待地走上來。可是開始分時我們感到十分吃力。我們把吃奶的力氣都使出來了，書還是紋絲不動。

　　沒辦法，媽媽又叫了陳勇和方思宇來分開書。他們開始“拔書” 了，只見他們一人一邊，彎著背，臉漲的通紅通紅的，陳勇太陽穴的筋都鼓出來了，可是結果失敗。他們不但沒有把書分開，還把最后一頁扯下來了。我心想：哪有這么神啊，媽媽一定使了詭計。“男女搭配，干活不累。”媽媽選了一男一女上來分書，這兩位同學至少用了五種辦法還是分不開。

　　媽媽笑著對我說：“這是摩擦力。夾著的每一頁都有摩擦力，夾的頁數多，摩擦力就大。我們這才恍然大悟。摩擦力真神奇啊？

　　這次試驗真是人力VS摩擦力=不自量力啊！

　　神奇的摩擦力作文 篇30

　　摩擦力，是我們生活中常見的一種物理現象，它可以使一個物體的速度變慢，讓我們在走路時不會滑到！要是沒有摩擦力，走路就像你踩到香蕉皮一樣，溜個不停！可我不知是哪輩子“修”來的禍，竟出生在這個沒有摩擦力的世界！

　　早上起來，不用下床，只要身體動一動，就會從床上滑到地板上，這時你只需張開嘴，吹一口氣，這口氣就會送你溜到衛生間洗漱，但我們這個世界的人，從來不刷牙洗臉，因為沒有摩擦力，我們拿不起來那些東西，沒辦法，我們只好簡單的用盆子里的雨水把臉弄濕，就算洗完了，但你要注意，在用盆子“洗臉”時，一定要用手緊緊地抱住臉盆，否則臉盆就會因為你的動力而滑的無影無蹤！

　　洗完臉，該上街了！我已經有5年沒上街了！為什么？因為我們這個世界沒有摩擦力，那些小販想開店都難！更何況我們上街了！政府規定，每五年，才能上一次街！所以我們家每次都是買兩萬噸重的的食物回家，為的是防止家人餓肚子！

　　上學，是我們這個世界的.兒童最盼望的事情！望著那一棟棟烏黑的教學大樓（很多年沒有人打掃了），我們只能眼巴巴的干看著！哎，那種滋味不是想說就說得出來的！如果你真的很想上學，那就請你把整棟大樓打掃干凈，在自己掏腰包買課桌和學習用具，自己請老師上學！還要定期給老師付加班費和精神損失費以及醫藥費（因為老師來上課時，總會

　　神奇的摩擦力作文 篇31

　　一天，老師拿著兩本很厚的書緩緩地走進了教室，并且弓著背把書一頁一頁地交叉重疊在一起，然后抬起頭對我們說：“你們有沒有本事拔開這兩本書？”我看了看，心想：這么小的兩本書，我們不可能拔不開呀！

　　老師先讓一位個頭高高的男同學上臺去拔書，他先是胸有成竹地走上講臺，然后抓住書的左右兩邊使勁兒拔，如果仔細看，你會發現他咬緊了牙關，瞪圓了眼睛，可是這書就是拔不開，依然紋絲不動。

　　然后，老師又點了我上臺去幫他，我興奮地跑上講臺和他各捏住書的一邊，擺好了姿勢，就使勁地把書往后拉。我看見我們倆的身體都往后傾倒著，盡管我們使出了九牛二虎之力，可是這書就是拔不開。我心想：看來是我們太輕敵了！不過我倆還是沒有放棄，繼續往后拽，可是書始終無動于衷。老師看我們拔不開，又叫了許多人上來，讓我們一個人抱著前一個人的腰往后拉，所有人都使出了吃奶的力氣。突然，只聽見“砰”的'一聲，我們左邊的所有同學狠狠往地上一倒，我們都大喊道：“成功了，成功了！”可第一個同學說：“是我手太滑了，書并沒分開。”我們只好垂頭喪氣地站起身并回到座位上，只留下那兩本書在講臺上，好像在哈哈大笑地說：“想把我們兩個分開，你們還嫩了點兒！”

　　最后，老師笑著說：“同學們，你們看，紙在肉眼下看著很光滑，但其實它并不光滑，紙張交叉重疊在一起會產生摩擦力，書本越厚，摩擦力越大。”聽了老師的話，我們才明白了道理。我心想：這摩擦力可真厲害呀！

　　神奇的摩擦力作文 篇32

　　今天，在童聲作文課上，老師讓同學們玩一個有趣的游戲——拔書。

　　當老師興致勃勃地宣布這個游戲時，同學們都大喊著：“我來，我來！”。同學們有的高高把手舉起來，有的拍著桌子，有的伸長了脖子，像長頸鹿一樣盯著老師手中的兩本書，還有的生怕老師注意不到他，直接站在椅子上大喊大叫。

　　就在這炸開了鍋的教室里，老師選擇了小方，老師讓小方一只手拿著書的一邊，另一只手拿另一邊。然后，老師就喊道：“比賽開始！”這時，小方開始拔書，過了一會兒，小方的眼睛瞪得圓圓的，鼻子皺成一團，臉泛出紅暈來。這時，我就在想：不就是兩本書嗎？有這么難嗎？事實是，盡管小方使出吃奶的力，書就像是融為一體一樣，紋絲不動。小方像泄了氣的皮球一樣，只好敗下陣來。

　　同學們又爭著喊道：“我來！”老師說：“換兩個人來。”于是老師請了小志和小東上去。他倆一人抓住書的一邊，比賽開始了。只見小志把腿打開，一前一后，腳掌緊緊抓住地面，向后拉，小東的身子向后拉。拉了一會兒，只見他倆全身發抖，頭上還有汗珠，仿佛一頭發怒的獅子直叫。可是無論他倆怎么拉，書本就像連體嬰兒一樣，怎么也不動。最后，他倆就像斗敗的`公雞，回到自己的座位，

　　老師笑瞇瞇地問：“真的沒有人能拔開書嗎？”大家沒有回應，一副無精打采的樣子。老師說：“這是因為摩擦力的緣故。”大家頓時恍然大悟。

　　神奇的摩擦力作文 篇33

　　老師說摩擦力是阻礙物體運動的力。那假如沒有摩擦力，我們能在地面上滑動自如嗎？

　　事實證明，你會摔個四腳朝天。

　　假如，你生活在一個沒有摩擦力的星球……

　　你早上不可能是從床上爬下來的，因為你晚上睡覺翻來覆去的時候就會在床上滑來滑去，說不定就滑到了地上。這樣聽起來是不是很好笑？

　　比這個更好笑的是，一向愛出去玩的.你可能連家門都“走”不出去。那怎么辦？你大概要“滑”著出去了吧。

　　再假如，突然一下沒了摩擦力，正拿著甜筒的小女孩，他會直接在馬路上摔個底朝天，手里的甜筒會飛出去。正在溜冰場滑冰的人，正擺著無比優雅的姿態，可是就在那一下，他們的腳不由自己了，一直在滑，直到撞到墻上。正踢出去的足球，在落地的一剎那，似乎……停不下來了。這時足球一定委屈地哭著：“我做錯了什么！”

　　看到這里，你會笑一下吧。但說句你不愛聽的，你就笑不出來了。好吧，請允許我再笑一下。

　　好了，現在，我邊上已經沒有摩擦力了，我會一直站著不動，就像小時候的木頭人游戲那樣。好吧，如果我動了，我就會花容失色。現在，我真的動了，沒有任何變化，我再動幾下，再跳一支舞，還是沒有事……那是因為，這個世界不會消失摩擦力的。

　　事實證明，摩擦力會帶給我安全感，這個世界，因為處處都有摩擦力，我們才不用擔心突然之間花容失色了。

　　神奇的摩擦力作文 篇34

　　小小的摩擦力，會有哪些神奇之處呢？今天，老師帶我們玩了一個類似拔河的游戲——拔書。

　　聽到“拔書”這個詞語，我們驚訝到，書怎么拔呢？難道要拔爛嗎？只見老師左右手各拿了一本書，接著放在桌子上，將書頁一頁一頁的交叉在一起。

　　老師叫了兩名同學來將書拔開，他們大步流星地走上了講臺，心里肯定會想：兩本小小的書，怎么會拔不開呢？接著便把書緊緊的抓住，準備開始，他們先是輕輕的拔了拔，試一試，發現拔不開，便使出了九牛二虎之力，有一名同學，手滑了幾次，兩人都差點摔倒，我們都吶喊著：“使勁呀！使勁呀！”他們的眉毛都要開始打架了，咬緊牙關，恨不得把書撕爛，全班同學都哈哈大笑，可書卻絲毫沒動。

　　之后老師把沒參加過的同學都叫了上去，一共8人。“3、2、1！”8人一起使出吃奶的勁，開始拔書，可是怎么也拔不開，甚至有些人沒抓住，都摔倒了，我心想：這兩本書的力量也太大了，不會是老師拿訂書機訂住了吧！兩本書仿佛在對我們說：“就憑你們這些小屁孩，還想拔開我們，我們是有魔法的。”

　　原來它們的魔法是摩擦力，一張紙的摩擦力是小的'，但許多紙的摩擦力是巨大的。這也告訴了我一個道理：團結就是力量，許多人聚集起來的力量是巨大的，遇到困難團結才能克服。

　　神奇的摩擦力作文 篇35

　　今天，我們上了一節有趣的自然課。

　　一進自然教室，就看見一輛自行車，同學們都好奇地說：“咦？老師上課怎么把自行車給帶來了？”我們帶著這個問題坐上了座位。

　　上課了，只見老師一把拎起自行車，問：“同學們，你們知道，自行車輪子上面為什么是凹凸不平的嗎？”我第一個舉手：“可能是為了防滑吧。”老師說我答對了。他又叫我們把手放在桌上輕輕地推，我們驚奇地發現很不容易把手推到前面去，好像有什么東西擋住似的，還發出“咕唧咕唧”的聲音，手都有點發麻了。

　　接著我們又做了一個實驗——抓泥鰍。每人面前的盆子里有兩條泥鰍，我們先赤手去抓，卻怎么抓也抓不著，已經到手了的又滑了，泥鰍身上好像涂上了一層油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一點邊都沾不著。最后，我們試著戴上有麻點的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦亂跳的小泥鰍再也神氣不起來了。可是，我的衣服也被淋得濕漉漉的，真像一個“落湯雞”。

　　要下課了，老師才告訴我們為什么，原來是摩擦力的'原因。摩擦力的大小與物體的重量有關，與物體表面的光滑程度有關，與物體是滾動還是滑動有關。滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的粗糙程度以及壓力的大小有關。表面越粗糙，摩擦力越大；壓力越大，摩擦力也越大。

　　多么神奇的摩擦力呀！

　　神奇的摩擦力作文 篇36

　　“叮叮當當……”周宇涵像猴子般朝外窺探著。突然，以他那迅雷不及掩耳之勢乖乖地捧著課外書讀了起來。張老師快來了，我在心中打了個盤算，便做起了作業。“嗒嗒”兩聲高跟鞋一跺，剛才還跟菜市場似的教室，立馬靜的連根針掉下來都聽得見。“咳咳”張老師清了清嗓子說:“今天我們來做個五星級實驗!”這又不是科學課，做實驗?真不知張老師葫蘆里買了什么藥。剛才還愁眉苦臉的我們，瞬間炸開了鍋，吵鬧聲可不輸給汽車的鳴笛聲。“Stop,我先說下實驗材料與步驟：先拿出你們的family and friends,再一頁頁把它們夾好。”別看張老師是語文老師，她說英語時也不賴呢。緊接著，我的第一個成品完成啦，可仿佛不太好，兩個“娃娃”竟散架了，氣死我也。

　　沒辦法，不過這次我可小心多了，“娃娃”們先來了個“劈叉”，在伸出“手臂”“抱”在一起，長長的“秀發”交叉在一起，嘿，成功了！再看看同桌陳嘉宇，差一點我們的速度就來了個平局，不過還是我略勝一籌，心里美滋滋的`。下面就請各位睜大眼睛，見證奇跡的時刻到了！本班“大力士”邁著健壯的步伐走向講臺，一個勁地拉著兩個“娃娃”，可“娃娃”們真是倔脾氣，你讓它朝東它偏朝西，“大力士”們的臉漲得通紅，牙齒仿佛都要碎了，可書本還是無動于衷。我們徹底放棄了，同時長嘆一口氣“唉……”

　　“這就是摩擦力的力量，大家看生活是多么奇妙!”張老師的話讓我們恍然大悟。

　　神奇的摩擦力作文 篇37

　　老師笑哈哈地說：“咱們來玩個游戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個游戲好不好玩？”“這是什么游戲？”

　　老師叫俞黎杰拿來兩本厚厚的書本。老師問：“書里面有什么？”同學們大聲地說：“書里面只有字、數字，還有圖畫。”

　　老師把兩本書穿插在一起，好像在洗撲克牌似的，嘴里說著什么，好像一位魔法師。同學們都離開了位置，去看老師怎么洗撲克牌。

　　“誰愿意上來？”同學一聽紛紛舉手：“我來！我來！”老師首先請女漢子呂婉穎。呂婉穎上來了，用手掰了掰，泄了氣說：“掰不動！掰不動！”

　　第二次，老師請張元昊和丁雄上來。他們上來，拉得滿臉都是汗，掰不開。這真是好生奇怪啊！又加入兩位同學呂川、俞黎杰，他們開始掰了，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開。

　　這時，全班同學都上了，我在想，這應該能掰開了吧，結果還是掰不開。我真的好想知道這是為什么啊。

　　老師問：“你們有什么要問的嗎？”我在心里想，這書是不是有什么秘密？同學們都紛紛舉手，提了很多問題，有的'說會不會是用了雙面膠，還是被老師使了什么秘密？

　　老師解釋起來：“這是摩擦力”。同學們都很好奇，有的向網上看了看，可是還是聽不懂。最后，老師問我們：“這紙粗不粗？”同學們點點頭，這下子有些聽懂了。

　　神奇的摩擦力作文 篇38

　　在有摩擦力的世界里，人們總是抱怨這個東西太粗糙，那個東西食物吞不下去；這輛車輪子不光滑，那扇門開不掉但在沒有摩擦力的世界里，又有多好呢？

　　一天早晨，我一不小心，掉入了沒有摩擦力的世界里。

　　哎喲！我重重地從床上摔了下來。我揉了揉眼睛，我試圖站起來，但掙扎了幾回卻沒有成功，地仿佛被涂了潤滑油。我跌跌撞撞地爬了出去，無奈把持不住，一下子撞到了門上。氣急敗壞的我大吼一聲，赤著腳，努力的向后滑去。緊接著一轉身，腳一蹬墻，奮力向前滑去。誰料用力過猛，穿過門，一頭栽到了餐桌下。我再次試圖站起來，希望能扶著椅子，可椅子與地面一樣，生病了。我費了十八牛四虎之力，終于爬了起來，正摸索著早餐。生了一肚子氣的我早就氣飽了，伸手去夠桌子上的牛奶，沒想到牛奶不僅沒拿到，反倒把桌子給弄翻了。闖了一大卡車的.禍，我終于踏上了我上學的陽光大道。

　　我拄著拐杖，一瘸一拐地走出家門。放眼望去，街道上一片混亂。正行駛著的車像溜冰運動員一樣在冰上飛速地滑著；停著的車自己就能走，一點一點地向后移去我一溜煙似的穿過馬路，為了使自己停下來，我用盡全身力氣讓胳膊把路燈的桿子勾住。

　　于是，我來到了學校。學校與溜冰場沒什么兩樣，只是多了一些障礙物，所有的同學都到處穿來穿去。

　　我與早上一樣，跌跌撞撞地回到了家。走進自己的房間，突然，整個世界震了一下。所有事情都恢復到了原來的模樣。其實有摩擦力的世界挺好的！

　　神奇的摩擦力作文 篇39

　　世界上假如沒有摩擦力，那么，我們的生活會是怎么樣的呢？

　　星期天早上醒來，剛要去穿衣服，突然衣服從手中滑落下去，我又去抓，抓了好久，終于抓到。穿好拖鞋，準備去吃早餐，結果，剛穿進的拖鞋飛了出去，我摔了一個嘴啃地，我的腳碰到了衣架，衣架砸到了鋼琴，鋼琴撞到了餐桌，餐桌又碰翻了鞋柜……像多米諾骨牌似的`，整個家被鬧的雞飛狗跳，唉！到底讓人吃不吃早飯啊！

　　于是，我只好餓著肚子走出家門，到街上去買早飯吃。不料，好不容易出了小區，你們猜怎么著？路上行駛的汽車全部亂竄，交警再多也指揮不過來。道路上沒有了摩擦力，所有的汽車、自行車都滑過來滑過去，到處亂撞，誰也控制不了！

　　走啊走，滑啊滑，我來到了公園里，場面同樣滑稽而無奈。里面的人都像穿上了一雙加了超級馬達的溜冰鞋，滑過來滑過去，還時不時摔個四腳朝天。有些聰明的人，先用手抓住地面，然后慢慢起來，但并非那么順利，接著又滑摔下去，唉！真是受不了了！

　　沒有摩擦力的世界簡直面目全非，全亂套了。有摩擦力的世界是多么美好！

　　原來看似很不起眼，甚至被我們遺忘的現象，是離不了它的！如果沒有摩擦力，全世界的動植物將無法正常生存。除了摩擦力外，還有地心引力、浮力、重力、角動量守恒原理……所有這些現象一個都不能少。

　　因為：一切存在皆有道理！

　　神奇的摩擦力作文 篇40

　　在我們的世界中，處處都有摩擦力存在，而我們的衣、食、住、行，也都離不開摩擦力。可以想象，沒有摩擦力存在的世界會是非常不方便的。

　　假如世界沒有摩擦力，我們的生活將會變成什么樣子呢？假如世界沒有摩擦力，首先我們就難以走路了，甚至站也站不穩，就像在冰上走路一樣，由于路非常滑，只走一會兒就會累得大汗淋漓。在沒有摩擦力的世界里，路會比冰還滑，在那時人會更加走不動。

　　假如世界沒有摩擦力，任何用摩擦力而固定住的東西都會立刻松開。例如螺絲釘吧，假如沒有摩擦力，它就會不能擰緊，釘在家具、電器、建筑物上的螺絲釘就會松開來，導致家里的桌子、椅子根本無法使用，甚至是建筑物倒塌，引發許多車毀人亡的事故。

　　假如世界沒有摩擦力，我們的穿戴方面也會很麻煩。到底會怎樣呢？我們將會穿不上鞋子，穿不上褲子，衣服在穿上后又滑下來，紐扣也會扣不住，就是帽子戴上了也會立即滑下來。

　　假如世界沒有摩擦力，我們的筷子、勺子都會馬上報廢，沒有用了，我們不能用任何方式弄起食物。即使能，我們吃下的食物也會立刻排出，沒有吸收的.時間，食物的殘渣也不會在體內停留，人體的廢物也會這樣沒有節制地排出……

　　假如世界沒有摩擦力，我們的生活將會變得極不方便。因此，我們應該更加珍惜我們生活中的每一樣東西。

　　神奇的摩擦力作文 篇41

　　書難道被施了魔法？書難道沾了強力膠書？書難道是神？我問這些是因為今天班里有兩本書疊在一起了，根本拉不開。

　　第一次，佳洋VS書本，她用手緊緊的捏住書本的兩邊，狠狠地盯了它一下，她用力一拉，但書本紋絲不動，它們抱在一起舍不得分開。我知道這是摩擦力。

　　第二次，朱日揚VS書本。他也狠狠地盯了一下書本，他斜著拿著書的角，使勁一拉，書本毫發無傷。朱日揚咬緊牙關，皺起眉頭，使出了洪荒之力，猛地一拉，結果拳頭飛了，打到了眼睛上，書本卻逃到了地上，仿佛在說：“拉不開我吧！我就這么強大！”我覺得書像被粘了強力膠一樣。

　　到了我和連浩天上場了。我和連浩天用力一扯，書被扯開了一點，它仿佛在說：“痛死我了，這對人力量好的好強啊！是我低估了他們。”這時，連浩天往后仰了。我們倆不會善罷甘休的`，我手冒汗了，結果書飛了出去，我想：這書是不是神書啊，怎么誰也扯不開呢？

　　再次輪到了我，我和書大戰了三百個回合，我倆都毫發無傷。我使出了一萬馬力拉書本，可我還是拉不開它。這時，我使出了狂暴模式的一萬馬力，可書就仿佛開了個無敵模式，怎么扯也扯不開。

　　這時，朱日揚再次挑戰書本，他先抖了一下，在吹了口氣，天啊！書本打開了。

　　今天，我終于見識到了摩擦力的奇特。

　　神奇的摩擦力作文 篇42

　　打開手機，只要一看到那段視頻，看到視頻里那滿地的米和呆若木雞的我，我就不禁會哈哈大笑，怎么回事呢？

　　那天，科學課周老師讓我們在家做小實驗。實驗工具有玻璃瓶媽媽米寶寶筷子小子。

　　這些材料簡單，我一蹦一跳地來到廚房。廚房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材質的，還有陶瓷的我選擇了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地尋找米寶寶，原來這個小淘氣就藏在柜子里，哈哈，終于被我找到了吧！我拿著玻璃瓶手忙腳亂地裝起米來，因為瓶口小，很難裝米進去，所以我裝了半瓶米就放棄了。然后找了根筷子，趕快讓媽媽給我拍視頻，我懷著激動的心情，把筷子插進玻璃瓶媽媽肚子里，小心翼翼地提起來，嘭的一聲，瓶子掉了，嚇得我捂住耳朵，心也碎了。媽媽的視頻就拍下了這失敗的一幕。我丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？為什么會掉呢？我想了想，哦，原來是我偷工減料沒裝滿米。

　　有了第一次深刻的教訓，于是，我把米寶寶全部裝進玻璃瓶媽媽的肚子里，用力地將它擠滿，我費了九牛二虎之力才把筷子小子插進玻璃瓶媽媽的`肚子里，米寶寶們你擠我，我擠你，有的被擠了出來。我深吸一口氣，屏住呼吸，開始輕輕地試著把筷子小子提出來，我目不轉睛地盯著它。哈哈！我終于成功了，這次瓶子沒掉下來，我提著它轉圈兒，它好像是被磁鐵吸住了一樣，怎么轉怎么抖都不會掉了，我感嘆道：啊！好神奇啊！

　　這個實驗讓我明白的原理就是物體之間有摩擦力，科學世界真是太奇妙了。

　　神奇的摩擦力作文 篇43

　　早上，我剛醒來，沒想到剛一動身子，便滑下了床，結結實實地摔了一跤，還沒有反應過來，就直著向前滑去頭又撞到了沙發，還沒來得及喊疼，就發現沙發給我一撞，便滑出了臥室，結果整個家里的家具你撞我，我撞你，全部滑動了起來，沒發出一點聲音！墨水瓶掉到了地下，摔個粉碎，杯子也全打了……這時，一章紙條飄來，我廢了九牛二虎之力才把紙條拿起來，只見上面歪歪扭扭地寫著字，可想而知這字是廢了多大的力氣寫出來的。我仔細辨認，終于看懂了，上面寫得是：地球好像失去摩擦力了，別讓客廳的家具動，快上學……天哪，我該怎么去上學啊？我一到客廳，還不跟著它們一起轉？不碰個鼻青臉腫，轉個天旋地轉才怪呢！但是……我根本就站不起來啊！我看，還是別去上學了；也不知道學校和老爸老媽那邊怎么樣了……

　　中午老爸老媽總算滑著回來了，而那門是他們回來前一個小時被家具撞開的'；爸爸媽媽說他們根本沒去單位，因為自己實在沒法把跌倒的摩托車扶起來，而且一滑倒就很難站起來……

　　不過值得慶幸的是，老媽帶回了三包方便面，雖然家里的的東西不再動了，但我們為了不再惹麻煩，我們只得在臥室吃起了干干的方便面。

　　但更大的災難還在后面！由于沒了摩擦力，房子只靠插在泥土里的地基使其不動，而泥土也沒了摩擦力，又折騰了一上午，終于有一棟房子撞擊了另一棟房子，結果……

　　啊，地球沒了摩擦力，世界沒法控制了！

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