美在身邊作文（精選50篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美在身邊作文 篇1
有人說：“這個世界并不缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛。”直到前不久，我才真正懂得這句話，美就在身邊。
不久前的一個星期六，陽光灑在春意盎然的大地上，也溫柔地透進窗戶，悄悄地落在地板上。對我而言，這卻是一個看電視的好日子。我懶洋洋地坐在沙發上，目不轉睛地盯著電視，絲毫不理會陽光對我的盛情邀請。這時，媽媽走進了我的視野，她一身運動裝，雙眼放光，用不容置疑的語氣對我說“我們騎車去公園，快點。”一邊還關了我的電視，我極不情愿地換了衣服，出了門。
騎上車，我只感覺到陽光照在背上，一陣燥熱，油亮的樟樹葉子反射著陽光，分外刺眼。公園并不遠，十多分鐘就騎到了公園門口。
到了公園，我本來也沒有什么欣賞春天的“雅興”，但是在媽媽的呼喚中，我看到了柳條的葉芽——那是一種我形容不出的顏色，有幾分綠，但不太嫩，又不是那種鮮亮的翠綠———就如同中國的水墨丹青，無以言表，其中意境每個人都會有不同的`感受。我一下子心曠神怡，身邊藏著的美景一一浮現；絢爛的櫻花、歌唱的小鳥、滿地的樟樹果子、小海棠樹的紅花————如卷軸一般，徐徐展開，如話劇一般輪番上演，卻又如此的和諧，仿佛一首動人的交響樂。眼前的美景越看越多，越看越美。嬉戲追逐的孩子，開懷大笑的少年，悠閑自在的老人，都為這幅和諧的春光圖更添異彩，這春天就越發動人。
想起平時在學校里，大家都忙于學習，無暇顧及校園的花草，真正細細地回想，校園里從不缺少美。魚塘里有悠然自得的錦鯉，魚塘上的棧道旁有鐵樹和紅色的郁金香，紫藤花也是格外的優雅迷人，花架旁的石桌石椅清涼舒服————許多同學卻視而不見，只是重復的上學、回家。周而往復，當然覺得乏味無趣，這只是因為缺少了一雙善于發現美的眼睛。
回家的路上，陽光依舊照在我的背上，我并不感覺燥熱，而是感到一股暖流遍布全身。在這短短一下午的時間，我擁有了一雙可以發現美的眼睛。車輪碾過樟樹的落葉，那脆脆的聲音令我心醉。
美就在身邊，如果善于發現，它將會帶來無限的快樂。
美在身邊作文 篇2
美這個字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在這個社會上默默的，無私的奉獻，他們，是真實的內在美。其實美有很多種，不一定外表美才是美，內心美，那才是真正的美。美無時無刻都在人們身邊，只要用心去體會，就會發現。
一次，我去坐公共汽車買東西。等了很久，終于來了一輛車，我急忙跑上去，一看，人太多，沒有座位了，我很沮喪，只有站著去了。汽車開到一個路口時，突然紅燈亮了，司機猛一剎車，我沒抓穩，一下子跌到車上，這時，全車的人都把目光朝向我，我很尷尬，立馬站起來，站起來時又不小心擦到座椅，把我的手給擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁邊的叔叔看見了，他連忙站起來，對我說：小弟弟，你的手流血了，先做我這吧。我搖了搖頭。沒事，你就坐下吧。說著，把我摁下去。我抬頭望了他一眼，他沖我笑了笑。過了一會，我到站了，我對叔叔說：叔叔，我到站了，你先坐下吧。嗯，你過馬路時小心一點。他囑咐我。我朝他點了點頭。
現在，我仍記得他那和藹可親的面貌，那位叔叔雖然是一個很普通的`人，但是，他卻表現出了那種美。那種樸實、真摯的美。而有些人，卻為自己的利益不肯展現那種美。他們只在乎外表，不在乎心靈上的美。因為，他們都被自己的利益和虛假的外表蒙蔽了心靈。而那位叔叔，卻克服了為自己著想的那種意念，他為別人著想，不正體現了他的那種內在美嗎？不正體現了他的善良嗎？
生活中，任何時候都會有美的體現。下雨時，同學一起打傘回家；孩子生了病，母親時刻都不離病床；公交車上，給老人、孩子讓座，尊老愛幼。這些，不都是美的體現嗎？只要我們留心觀察，美，其實就在我們身邊。我們要努力創造美，激發出我們的那種內在美，那種樸實，真摯的美，讓美，永駐人間！
美在身邊作文 篇3
美，就在衡山縣第三中學后面的小山上。在三中后的小山上，有一水潭，名曰白龍潭。
這天傍晚，我來到山上，來到白龍潭邊。這向西緩緩流去的潭水，清澈，晶瑩，透亮。白龍潭很藍，它藍似天空，但比天空藍得純正；它藍似海洋，卻比海洋藍得晶瑩；它藍似俄羅斯小姑娘那藍晶晶、水靈靈的眸子。白龍潭潭邊，有一層石塊。石塊有棱有角，雖參差不齊，倒也別有一番情趣。晚風輕輕吹，潭水微微地涌向前方，卻著小小的漣漪，一層又一層。風大了，潭水猛烈地向前涌，拍打著邊的怪石，濺起小小的水花。呵，真美。
夕陽西下，殘余的，微微的`陽光，終于戀戀不舍地告別這晶瑩的潭水。夕陽的倒影映在水中。啊，那一層一層，那一條一條的半圓的水紋線條，難道不是在勾畫著夕陽的身軀？線條慢慢向下勾畫著，很深，也很密。仿佛已到了水底，顏色也由赤變黃，漸漸過渡。嗯，很美。
看著潭水，我心中感慨萬千。猛一抬頭，看見對面的草地上，有朵朵小花：紫的、黃的、紅的、藍的……不計其數。似乎要把這碧綠的草地點綴得光彩奪目。草地的深處，是樹林。在這郁郁蔥蔥的樹林之中，幾座黑瓦白墻的磚瓦房時隱時現。我似乎已到了詩中畫處。哇，好美。
“撲嗵”的聲音一陣接一陣。我回過神來，看著下水游泳的人把平靜的潭面打破。嬉戲聲、打鬧聲、尖叫聲匯成一片，給這寂靜的白龍潭帶來了生機。
幾個不會游泳的小姑娘坐在石塊上，靜靜地看著別人戲水，任憑潭水漫過她們的小腳丫。
“撲嗵”！一個戲耍的女孩踩在石塊上，腳下一滑，不慎跌落水中，她大聲呼救，游泳的人們立刻游過來，大家紛紛拉住女孩，將她送上岸。又從自己帶來的干凈衣服中取出外套給女孩披上。啊！真美。
天藍，水藍；草綠，林綠；心美，人美。這是詩中，這是畫處；這是神奇的大自然；這是一個美麗的地方。
美，就在山上的白龍潭；美，就是人們美好的心靈；美，就在我們的身邊！
美在身邊作文 篇4
美，一聽到這個詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環境的美；人文素養的美。
美，就在身邊。隨著時代的發展，衣著打扮的時尚性漸漸在人們的眼中時而閃現。有些人不惜花錢去買名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時的美。我覺得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著時間的推移，現在的環境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會嘲笑清潔工的人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環境改善時是多么驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時，突然，地動山搖，大地震爆發了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結果，沒有一個人出現傷亡事故。我覺得，日本雖然發生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學習的，我一想到中國人逃生時的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會引起騷亂。
美，就在我們身邊，等待我們去發覺。
山東煙臺萊陽市萊陽市實驗中學初三:思念著
點評：小作者對于美，有著自己的看法。美可以有不同的.表現形式，外表美、內在美。而心靈的真善美才是真正的美。小作者緊緊抓住自己的中心，贊美身邊貢獻著環境美的清潔工人，贊美著在地震中秩序井然的日本國民，在他們的身上都體現著一種美。
文章主體部分的語言、結構得當，開頭對于美的闡釋，不夠吸引人，第二段的部分也須做些修改，外表美的追求并非是不好的事情，而在于把握的適度，且在語言表達上須稍加斟酌。
點評老師：張瑩瑩老師
美在身邊作文 篇5
生活中的美有很多種，秋天的風景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說的美。我所說的美到底是什么呢？其實是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節課下，一位高年級同學踢足球，不小心踢到低年級的.一位同學的胳膊上。高年級同學見狀，也不說聲“對不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級一名女同學，跑到低年級同學的身旁，為他揉胳膊，還說了些安慰他的話。
也可能是社會公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后，一看只剩下兩個位子了，趕忙坐了上去了。大約過了半個小時左右，一位白發蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前說過：“遇到老人要讓座。”這句話立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。可是突然公交司機剎了一個急剎車，老人沒坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒有發火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。
有一次在放學的路上，我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見狀后并沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過來了，得知老人因出血過多，一直昏迷不醒時，真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨，反而非常佩服他。隨后的幾個月，汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒有攝像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒有這樣做，真是一個英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。
生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。如果每個人心中都有一種美德，那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！
美在身邊作文 篇6
美，世間無處不在的旋律。
——題記
美，是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優雅的樂曲。
在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的農民們，辛勤的工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地里干著農活，不由自主地哼起了當地的民間樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情地歡唱，男的'為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，但在當時這歌聲已傳遍了四野，同時，也像清澈的泉水一樣輕輕地流進了農民的心田，使干渴的心田得到美的滋潤，煥發活躍的光彩。
美，是一位崇高的思想家，為我們講述了深刻的道德倫理。
在公交車上，一位滿頭銀發，拄著拐杖一步一步蹭上公交車的老奶奶看著車上人已滿的座位，無奈地搖搖頭，流露出萬般的失望之情，那情景看得人真是心酸，可就在這時，一個滿帶春光系著紅領巾的小姑娘拉扯著奶奶的衣襟，說：“奶奶，這個座位您坐吧，請！”說著，就扶著老奶奶坐在她的座位上。
“娃兒，你的心眼真好，奶奶這腿腳不靈活，委屈你了，你站著，奶奶這心里真是過意不去啊！”
“奶奶，您別這么說，這是老師教給我們的最基本的道德理論——見到長輩要讓座。”
奶奶聽到這里，眼淚不住地從深陷的眼眶里流了出來，不住地說：“娃兒，你待人這么好，肯定有好報。”說著，說著，眼淚順著腮邊一滴一滴地流下。
美，是一位熱心于公益事業的慈善家，為我們帶來生活的希望。
在病床上，疾病魔鬼般地侵蝕著患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時，他們在和病魔做殊死搏斗，他們需要的是來自社會的美，也就是愛心。有了這種力量，他們就能戰勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他們帶來了這種力量，讓他們可以劍鋒所指，所向披靡地戰勝病魔，享受生命的快樂與愉悅。
美，是世間無處不在的優美旋律，美，她一直為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這社會勾勒出一幅五彩斑斕的畫卷。
美在身邊作文 篇7
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么背著小書包……”清晨，我邁著輕快的步伐，伴著鳥兒的歌唱聲走進了校園。
我剛興沖沖地邁進操場，就被一股水霧噴了個透心涼。“誰呀？搞這種惡作劇！”我頓時怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場。吳爺爺是我們學校的門衛，他六十歲上下，歷經歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬，顯得格外慈祥。平時，他常穿著一件洗得發白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時，吳爺爺似乎也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒再多做計較便轉身走向教學樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對吳爺爺的好感也被澆去了許多。當我漫不經心地走進教室，剛要將手中文件夾內的課外書取出時，卻忽然發現：書不見了！我不由打了個冷戰，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來到操場，放眼望去，哪里有書的影子，淚水頓時蒙眬了我的雙眼。這可是同學的書，如果我說書丟了，他會怎么想我？我忙開始進行“地毯式搜索”，但卻都無濟于事。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳爺爺出現在了我面前，將一個東西遞到我面前，笑瞇瞇地問：“小同學，這是你的嗎？我是在操場撿到的。”我低頭一看，正是我在苦苦尋找的那本課外書。我立即把頭點得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，并趕忙向吳爺爺道謝，心里也頓時如釋重負，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉身遠去的.身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計較……
美，就在我們的身邊。如果說人生是一艘小船，那么美麗的心靈便是迎風飄揚的帆。如果說人生是花，那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚，但他那默默無聞、甘于奉獻的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實。
美在身邊作文 篇8
“美”，一種無法用語言文字來描繪的東西，卻以其獨特的韻味使我們為之陶醉，那么何為美呢？
激烈豪放的雨，擊落淋流之間，化作千般妙韻，點點滴滴匯入生命的湖泊，這是美的！軟軟舒展的枝梢，無風時顫悠悠地搖動，招呼著萬物萌發的季節，這亦是美的！朔風凜冽，冰雪皚皚之際，唯獨梅花傲然枝頭，這更是美的！
當然，我們所感受到的美不僅僅存在于自然之中，我們生活的點點滴滴之中也蘊藏著無限的美，我們的身邊無時無刻不在展現著美。
在我們的生活中從不缺少美，而是缺少那些去發現美的眼睛。
隨著上課鈴聲的響起，同學們很快進入學習狀態。看，他眉頭緊鎖，似乎是被難題所困，但是他沒有放棄--一張，兩張，三張……白紙上滿滿的公式讓人眼花繚亂。終于他緊皺的眉散開了，嘴角勾起了弧度，看來是靈感突顯了……同學們把困難當作前進的階梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向著成功前進。是的，這是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。
在課堂上，老師們細心認真地教授我們知識，俯下身在我們耳邊親切的叮囑與鼓勵；在課間，面對五花八門的錯誤，老師苦口婆心耐心細致地引導與教導……講臺桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字體，常年握筆而留下的老繭……這一切不都是美的最好詮釋嗎？忙碌的身影，為我們規劃著未來；娟秀的字體，給我們把知識傳遞；手上的老繭，教會我們什么叫責任。是的.，這是美，美在為了我們的不辭辛勞，美在為了我們的任勞任怨，美在老師對我們的無盡的愛。
老師時刻陪伴在我們的身邊，我們從您的眼神中讀出了您的鼓勵，從您的笑容中讀出了您潛藏于心底的感動與欣慰，我們感受到太多太多的冀望。
同學時刻陪伴在我們身旁，匆忙的腳步，朗朗的書聲，求知若渴的眼神，真誠的問候，彎腰拾起紙屑的動作，昂著頭永不放棄的姿態，我們感受到了青春的朝氣，奮斗的激情，圓夢的氣概，“恰同學少年，書生意氣，揮斥方遒。”
這一切的一切，難道不美嗎？
濃濃師生情，美孕育其中；淡淡同窗誼，在藏身其內。美以其獨特的方式置身于我們當中，緊緊將我們包圍，時時刻刻，不離不棄，讓我們沉迷，讓我們陶醉！
同學們睜開我們的雙眼，打開我們的心扉，你會發現，美，一直在我們身邊！
美在身邊作文 篇9
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛” 而恰巧，今年的“開學第一課”的主題是“美在你身邊”。
一開始，韓庚便唱響了“開學第一課”的主題曲“第一課”接下來隨著熟悉的“叮鈴鈴”的鈴聲響起，我們的第一堂課上課了。班長就是我們熟悉的小小彬。而班主任則是小丫姐姐。
大海美，天空更美，而太空的美則是無法想象和比擬的。那么第一位老師究竟是誰呢？她就是今年登上太空的宇航員劉洋。
在劉洋老師講話的時候。我浮想聯翩，我仿佛也走進了太空艙變成了太空人，無拘無束，自由自在。正當我在“太空遨游”不想回到現實的時候，劉洋老師卻說她當時是多么想回到地球。這話引起了我的.深思，是啊，只有你離開了地球，才會體會到地球的珍貴。雖然這只是一次航天計劃。但是如果所有人都還像現在這樣浪費資源破壞環境的話，可能我們以后，我們見不到我們深愛著的地球，還有依賴著它的動物、花草、江河還有我們人類了。
接下來小丫姐姐又和大家做了游戲，而陳翔哥哥則唱起了孤獨的牧羊人。
很快又一聲上課鈴響起了。這節課的班主任是撒老師。而班長是林妙可。
今年，在奧運會上中國游泳代表團充分的展現了中國人的速度，并且刷新了世界紀錄。而接下來請出的兩位老師就是奧運游泳冠軍：焦劉洋，和世界記錄保持者：葉詩文。
隨后大家又請出了最美的鄉村教師鄧麗老師和她的學生們。學生們都帶了自己為老師準備的賀卡，一張叫心靈美，一張叫笑容甜。由此可見她們是多么愛自己的老師啊！而在焦劉洋老師和葉詩文老師鼓勵大家的時候，兩位小同學卻哭了出來。因為他們愛自己的老師，他們怕自己的老師會離開自己，我相信，所有的學生都是愛自己的老師的。而只要他們愛自己的老師就是一種最美的，愛的表達。
美在身邊作文 篇10
回憶中美麗依然，很自然！
美，是一個廣泛的定義。它不僅體現在華麗的外表，還處處顯露著人們的內心。在古希臘，“美”和“善”就是同一個字。在中國的傳統文化中“美”也從來都是和“善”緊緊相依的。古往今來，幾千年的歷史告訴我們，“美”就是“善”。
假設最美媽媽沒有去用雙手接住孩子；假設最美教師沒有在失控的公交車駛來時推開學生；假設最美司機沒有人手疼痛仍操控好公交車；假設……那么，她，只是一名普通孩子的母親；她，只是一位授人知識的教師；他，也只是一名堅守在工作崗位上的司機。只是危難來臨時，他們將更多生的機會讓給他人。這一刻，我看到了美；這一刻，我看到他們的生命在發光。
美，并不遙遠。美，就在我們身邊。
也許，走過條林蔭大道，穿過一片芬芳花海，你會驚訝的贊嘆：好美啊！也許，見到一個孩子為環衛工人遞水、給乞丐一元錢，你會想到：這個孩子真善良！也許你會認為“美”都太微小，對于一個社會來說微不足道。但是請別忘記了古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
在一個安靜的早晨，我走出門聞到了桂花飄香，點點金桂點綴在綠葉間，還有鳥雀正練習飛翔。轉眼間我走到了小吃攤，一個白發老奶奶正在慈祥地看著她年幼的孫子，并為他夾菜。我繼續走著、走著，一個中年婦女正幫一位年邁的老爺爺撿起掉落的錢包。路邊，幾個追逐打鬧的`小孩幫助一位不認識的叔叔指出了他的方向。我繼續走，我已在母校門口徘徊，幾個不相識低年級小學生正向老師問候“早上好”。不知不覺，我發現，身邊的美竟然無處不在！
如今，我早己離開那個美麗的小學校園，一群比我們更年輕而有活力的小學生取代了我們，而校園依舊充滿生氣；如今，我們來到了一個新的環境，這里充滿書香，充滿陽光，充滿了老師的“美”。
與美同行，于美同行。我們應該攜起手來，讓每個小小的善舉由點滴匯聚成大海，匯聚成最美的風景！
美在身邊作文 篇11
美，無處不在！美，是尋常，又是難得。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美，需要你去發現。
下午放學，我走在回家路上，這時一位頭發蒼白老太太過馬路時不小心摔了一跤，一位同學便立刻上前攙扶起老人過了馬路。看著這一老一少身影漸漸消失，我心瞬間變得溫暖起來。這是多么美好瞬間，多么美好時刻啊！樓道里亮著燈，我知道，這一定是媽媽怕我害怕，亮著燈等我回家呢。這是多么美好時光啊！啊！媽媽，你在我來到這個世界上起，給予了我多少愛付出？還將要給予我多少愛？啊！我媽媽，我愛著您！
美！無處不在！我們要善于在生活中發現美，那樣，生命才會更美好！
美在身邊作文 篇12
世間的萬物有美也有丑。美的人們會接受它，喜歡它；丑的人們會討厭它。
“愛美之心人皆有之。”，比如：美麗的圖畫，漂亮的書包……，美好的東西讓人不舍放下。丑的東西讓一見就十分厭惡。其實，在生活中美與丑并不是絕對的，有時美里還會藏著丑，丑里又透著美。比如：當一位穿著時髦的阿姨走在馬路上，肯定有好多人贊嘆她，可是當她隨手扔下一塊紙時，你還會覺得她美嗎？而有些外表不美的人，在社會中默默無聞的.奉獻著，當你看到著一幕，你還會覺得她（他）丑嗎？
不管你是美還是丑，只要你里美，那你就是最美的。讓我們做一個外表與內心皆美的人吧！
美在身邊作文 篇13
美在大家的心目中都是不同對待的。美分為：外在美，就是注意容貌上的修飾等等，這種美是不值得尊重的；最重要的是內在美，那些人很少注意容貌上的美，只是認為做這件事是不是應該這樣做，不應該這樣做，就是內心深處高尚品德的`內在美。
因為考試考砸了，父母就安排了我在周末上補習班，最慘的是還要自己搭公車去。
星期六早上，我也不例外，早早得起床，來到公共汽車站，車還沒到站，時間一分一秒的過去了，車還是沒有到站，最慘的是我身旁有一群上班族的，真是要命，周末老板都還要員工加班。真辛苦。
美在身邊作文 篇14
春美無處不在，只要留心觀察，就會發現你身邊的許多東西它的顏色，聲音，姿態都是很美的，因為它會偷偷來到你的.身旁。這個碧水藍天的季節，桃花是美的，河水是美的，這是我們心眼里難以忘記的景象。
柳樹伸出了新的枝條，陽光照耀著已開放的花朵，河水雖然孤零零的，但是它為自己彈起了“叮叮咚咚”的樂曲陪自己，讓路人聽了都會禁不住的說：“好美的聲音啊！”微風輕拂，大地開始復蘇，百花齊放，又開始了一年一度的選美大賽；蝴蝶在天空中跳起了“浪花舞”但可惡的毛毛蟲也活了，開始放肆的啃起了樹葉，使樹公公很氣憤。
一年四季，春是美的象征，它的美是很獨特的。
美在身邊作文 篇15
星期五，我和媽媽在河邊騎車回家。看到一個老人在釣魚，我把車停在路邊，跑去看。
我看到我爺爺雙手緊緊抓著他的魚竿，我怕一條大魚把他的魚竿拖進水里。不知不覺，爺爺已經釣到了三條大魚，時間過得很快，天漸漸黑了。爺爺正要回家，一個六十多歲的老太太走過來說：“老頭，我幫你拿東西吧。”
爺爺說：“謝謝！沒必要。”我愣愣地想著：“奶奶不要爺爺做的好吃好吃的大魚，是嗎？”我萬萬沒想到的`是，我爺爺問：“你要魚嗎？”他從桶里拿出一個遞給他的祖母。我很驚訝，我奶奶揮手說“不”。又彎腰幫爺爺收拾東西。
從這件事我可以看出，生活中到處都有感人的事情。
美在身邊作文 篇16
雪之最美是灑脫。它飄落的姿態是那么輕盈，放縱，毫無拘束。
雪之美是純潔。它那潔白的身體晶瑩剔透，跟水晶相比也毫不遜色。
雪之美是柔情剛一落到你的額頭，就羞澀地融化，變成一顆小水珠，但絲毫沒有改變它的.光彩。
雪之美是勇敢。雖然它知道降臨世間，將一去不復返，但它還是無怨無悔。
雪之美是團結。每當下雪，成千上萬的雪花一個緊挨一著個地奔向地面，決不獨行。
雪之美是奉獻。它給昏暗沉寂的冬天帶來生機。大雪過后。漫山遍野已使銀裝素裹，分外妖嬈。
我喜歡雪之美，喜歡它的灑脫。純潔.......喜歡它的一切。突然間，我也變成一粒雪花，遨游整個天空，最終灑落人間。
美在身邊作文 篇17
春天五彩斑斕，有百花齊放、鶯歌燕舞的美；夏天蓬勃向上，有綠樹成蔭、鮮花盛開的美；秋天碩果累累，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天寒風刺骨，有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的美。而在人間，有一種平凡的美。
清潔工每天打掃大街小巷，卻沒有一句怨言。不管天氣多么惡劣，清潔工都堅持工作，從不偷懶。他們雖然穿的不漂亮，不高雅，但他們的心卻是美麗高尚的。
老師的工作看起來雖然很平凡，但是老師教我們怎樣做人，還把知識無一保留地傳授給我們，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。
其實，我們的.生活中有很多平凡的美，他們閃耀著水晶般的光芒，只是我們缺少一雙發現美的慧眼。
美在身邊作文 篇18
一波又一波，雄偉高聳的青山，宛如大地的裙擺，裙擺上的野花小草，會隨風搖擺。碧綠蜿蜒的小溪，有如裙擺上的緞帶，緞帶上的白云，隨風飄逸。
藍藍的天空，像是大地的衣裳，朵朵的白云，像是變化萬千的圖騰，點綴著大地，美麗寬闊的上衣。
湛藍的大海，被火紅的'太陽，染成稻谷般的金黃，黃澄澄的浪花，彷彿流動的黃金，是大地最慷慨的賜與。美麗的小花，在青色小草襯托下，格外嬌艷動人。
早晨的露珠，在綠葉上，閃閃發光，好像一顆顆，晶瑩剔透的珍珠。
啊！大自然的美，讓咱們用心去體會。
美在身邊作文 篇19
我的家鄉是新疆，它是個多民族的大家庭。說到新疆就應該想起新疆的河、湖、山還有水果、民族小吃。
新疆的`河湖可多了，它們有：“塔里木河、伊犁河、烏倫古河、開渡河、博斯滕湖、艾比湖、布倫托湖、塞里木湖、鯨魚湖等。
新疆的山脈也不少，有：“阿爾泰山、昆侖山、喀喇昆侖山、阿爾金山和天山。
瓜果就不用說了，有：“吐魯番的葡萄、葉城的石榴、庫爾勒的香梨、伊犁的蘋果、喀什的櫻桃、伽師的甜瓜、和田的薄皮核桃、庫車的白杏等。
民族的小吃也挺可口，有：“烤全羊、烤馕、烤羊肉串等。
游客一到我們新疆就說：“哇，真是好吃又好玩的地方啊！
你說我的家鄉美不美啊？我是非常愛生我、養我的美麗家鄉新疆。
美在身邊作文 篇20
持續的感動是最溫暖的。讀著黃昏的詩歌，就像欣賞十里荷花，讓人感覺格外自然輕松，也美得讓人情不自禁地陶醉。而其內涵就如荷香撲鼻，我們一路探索一路品味，溫暖至深。
黃昏是善于捕捉生活細節的高手，他總能把生活中的小事詩意、靈動起來。其語言精美，富含哲理，令人回味無窮。
我分明從他的字里行間看到了生命的本質。這樣的發現讓我驚喜不已。讀著他的.詩歌，不但讓我領略了詩人深厚的文字功底，更重要的是能感受到生命的重量――原來生命是由這么多溫暖的細節構成的！
輕輕地撫摸那些溫暖的文字，我似乎觸到了詩人熱愛生命的心。這樣的文字，總能讓我產生無盡的能量，微笑著走向生活。
美在身邊作文 篇21
都說“桂林山水甲天下”，果然。和家人終于來到了桂林，那里的山水真是美不勝收，讓我來一一道來吧！
剛進大門，就一股水香味撲鼻而來，尋著這個香味在往里走就能看到桂林山水的獨特美景啦，那就是江水。走進江水旁，那清淡的'細小水珠就會掉到我們的手上，吸一口，甜甜的真好喝。
接著我們又來到了山頂，那里長著青翠的小草，都不忍心踩上去，所以只能踮起腳尖走了。再往下看，碧波萬里，真想跳下去感受一下大自然的美。
然后我們又來到了小池邊，小池和天空比起來沒比的，都是那樣藍，那樣美麗……
天色越來越黑了，不知不覺我們該回家了，真舍不得這美麗的地方呀！
美在身邊作文 篇22
美，無處不在。在我身邊就有許多美，在這里我就給你們說說。
美在城市里，昔日平房都變成了今天高樓大廈。人們也開始治理污水，環境變干凈了，沙塵暴也很少來打擾了，一切都變得美麗無比了。
美在街道上，我在上學路上，一位老奶奶摔倒了，我急忙去把老奶奶扶了起來。許多人都不禁贊許。原來美無處不在。
美在我身邊，表哥來我家，我有一道題做不出來就去問他，他讓我自己好好想想，他目光包涵是鼓勵和信任。在他鼓勵下，那道題我終于做出來了。
美在勞動中，冬天，清潔工們不顧寒冷，早早地來到大街上，揮舞著手中“畫筆”，在每一條街道上都畫上了干凈、整潔。
美無處不在，只有你認真觀察，一定會發現你身邊美。
美在身邊作文 篇23
從第一個嫩芽冒出開始，春妹妹也就來了。
像藍寶廠一樣的天空，猶如一塊藍手帕。那雪白無塵的云朵，就像是透在手帕上的.花兒，在變幻著。
遠遠望去，一整片樹林，仿佛一朵綠色的云彩，無數片葉子把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹，在樹林深處，幾只活蹦亂跳的小松鼠在樹枝上跑來跑去。
小草在微風的吹動下，翩翩起舞，小花兒競相開放，一只只美麗的小蝴蝶，在花叢中飛來飛去，它們的翅膀在陽光的照耀下，金光閃閃，好看極了。
小河里清澈見底，像一條藍綢子，一群不知名的小魚游了過來，水面頓時漾起一道道波紋。
啊！春天真美呀！我愛美麗的、歡快的春天。
美在身邊作文 篇24
秋天，校園里的花兒開得更艷了，一團團，一簇簇，散發著迷人的香氣。甬道兩旁的灌木叢也更綠了。綠色的葉子把那些不知名的小花襯托得格外美麗。
校園的風景雖美，但最美好的還是校園里的人。他就是我的同學汪與重。
他活潑開朗，雍容自若的`神采像芳香的蘭花，感染著身邊的每一個人。他很樂于幫助別人，同學有事情他總是第一個出現。他還很善解人意，常常在我碰到問題的時候，耐心的開導我，幫我排憂解難，指點迷津。他如同校園里芬芳的小花深深地吸引著我。
與美同行，以愛的眼光看世界，我們才能走得更長更遠，我們才能共同擁有世界的美好！
美在身邊作文 篇25
杭州之美一半在于“水”。無論是煙雨空空的西湖，還是那蜿蜒潺潺的虎跑泉；無論是滴水如注的山洞，還是那滔滔不絕的錢塘江；無不同奏著一曲流水之韻。
虎跑的`泉水又是另一種風韻。泉眼，我不曾看到，只是見她悠哉游哉地回旋在樹林山石之間，沒有漣漪，沒有波濤，明明亮亮，平平靜靜，坦坦蕩蕩地流著。我逆著泉流上行，時而不見了泉流，時而在翻過一個山頭之后，才看見她的身影。這倔強的虎跑泉啊，雖然是弱小的細流，卻依然義無反顧。正是這水之韌性，賦予了虎跑清新，質樸的自然美。
美在身邊作文 篇26
周六，天氣不太好，我和父母去太和公園玩。
我們從二中進去，爬上樓梯，很快就聞到了一股香味。我們看到遠處有一棵蘇鐵。這蘇鐵很奇怪。它又彎又長，就像看門人彎腰迎接我們一樣！蘇鐵旁邊有個水龍頭噴水，真的像瀑布一樣。大門上寫著“太和公園”，我們走進大門觀看。
太和公園樹木蔥郁，翠竹挺拔，宛如綠色天堂。這里的枝葉向四面八方展開，就像搭起了綠色的涼棚，密不透風。我們走了一段樓梯，看到一座寺廟叫環翠寺，路邊盛開著粉紅色的`杜鵑花。我們繼續爬到孝巖。我爬上去，用盡全力推石頭。感覺是在推，覺得以后要孝順。
天要下雨了，所以我們必須回去。太和公園太美了！如果每個公園都像太和公園，那該多好啊！
美在身邊作文 篇27
一盆殘缺的盆景，那殘缺的枝，殘缺的葉，無時不在透露著一絲殘缺的悲涼。
枯葉是美的！它最黯淡無光的時候是美的！它在慢慢貯蓄力量，力求保存充足的營養。然而它困倦了，就在之前，它是茂盛蒼翠地挺立在枝頭！它青翠，透明光鮮！~那散落的蔭下的`斑駁星點，便是這枯葉剛才所做的偉大詩篇！它那將作為營養為新生的葉做準備！
殘月是美的！在它最暗最弱的時候是美的！它在慢慢貯蓄力量，拼命的努力綻放光彩。然而它疲憊了，就在剛才，它孕育而生的是一輪滿月！它光凈，耀眼，奪目！那散落的滿地碎銀，便是這殘月之前所譜寫的美麗畫卷！它即將孕育出新的滿月
美在身邊作文 篇28
美，處處都存在……
――題記
我發現了美。“愛美之心人皆有之，”說起美，首先聯想到人，再想到的就是美人：楊貴妃的回眸一笑，傾國傾城，那是一種艷麗的美，王昭君的“猶抱琵琶半遮面，”那是一柔情的美：薛寶釵的`“任是無情也動人，”那是一種冷言冷艷的美……但是，凡此種種，都是一些外表美，而這種美并不永久的，我發現的，是一內在的美：張海迪面對悲慘的命運，仍高呼“生活多么的美好，”那是一種堅強的美；居里夫人面對唾手可得的財富不屑一顧，選擇為人類奉獻，那是一種無私的美；革命先烈面對敵人的嚴刑拷打不低頭，那是一種不屈的美……
在我眼里，最美的就是愛護動物。
美在身邊作文 篇29
什么，的是什么聲音，什么樂曲，它是誰演奏的?帶這疑問來到一個風景秀麗的小山村。靜靜聆聽吧！
屋頂上的瓦片是它的琴鍵，一步步，一點點，走近我的耳邊。它是地球上最獨特的演奏家，又開始了它的表演。它是自然發出的的聲音。它在瓦片上盡情地彈奏，奏響最優美的聲音。雨點像音符一樣，從屋頂墜落。它們像精靈一樣，跳到樹葉上，從花朵上，小草上輕輕滑落。優美的.旋轉跳入泥土中。
獨坐在屋檐下，獨捧一杯清香的綠茶，享受這妙音。聽啊!一首來自自然的交響樂開始了。那水池中雨水滴滴啦啦；那雨下在屋頂上叮叮鐺鐺自己唱起嘩嘩啦啦。
美在身邊作文 篇30
桂山公園處于文曲河畔，那里風景優美，百花盛開，樹木蒼翠，到處都充滿了春天的信息，是個美麗的地方。
走進桂山公園的大門，就能看見兩個花壇，里面有杜鵑花、茶花、月季花······這些鮮花都格外鮮艷，就像一張張可愛的笑臉，對著你微笑，是你的心情頓時感到愉快而舒暢。但最引人注目的還是那一棵棵榕樹，好似威武的士兵，守護著人們，為人們遮陽擋雨。可真謂是一片“綠”的長廊。
當你走到桂山公園的.頂部時，你會看見一座巨大的亭子——匯碧樓。你站在樓頂，不但可以俯視桂山公園的全景，而且，還可以吹吹涼風，會感到清爽無比。
桂山公園，你的美讓我陶醉其中，我愛你！
美在身邊作文 篇31
春天最美是黎明。太陽慢慢地帶著萬紫千紅從東方升上天空，美麗的云彩，霎時變成了紫紅色，平靜的湖面，頓時也有了生氣，歡快地活潑地流著。
夏天最美是夜晚。明亮而又皎潔的明月，散發著一種神氣的光，能讓螢火蟲翩翩起舞，能讓樹葉伴隨著嘩啦啦作響，這情景著實迷人。
秋天最美的是黃昏。夕陽映著西山時，那奔騰的湖面，頓時平靜了許多，那株老桑樹，在夕陽的映襯下，變得又年輕了許多。在這黃昏里，好象整個世界都平靜了，都入睡了。
冬天最美是早晨。美麗的銀白色的.雪，鋪面了整個大地。樹枝上，雖然葉子都掉落了，但是在大雪的籠罩下，也變得富有生氣了。只是到了中午，大地都將融化，把樹枝上的美麗也無情的毀掉了。
美在身邊作文 篇32
我的家鄉在攀枝花，那里十分的美麗，富饒的地方。但在這美麗，富饒的攀枝花有一個不可少的一個字那就是——“美”。
但在這個字里有著幾個分類是：山美，水美，植物美，動物美。
1美：山美：我們這的山我們這的`山啊連綿起伏，卻不一山獨在。雖然低小數重，但不高頌入天。
3美：植物美：我們這的植物十分的美，最具代表性的還是“蘇鐵”，這個植物很美，有尖尖的葉子，美麗的花心......
這就是美麗的攀枝花！
美在身邊作文 篇33
我的家鄉——安慶位于長江中下游。平時沒事的時候我喜歡和爸爸媽媽一起去長江邊散步。
長江的早晨是熱鬧的。有些人在長江邊上晨練；有些人靜靜地坐在涼亭里，仔細聆聽著長江的`陣陣浪濤聲；有些人則拿著釣竿在垂釣；還有一些小朋友在長江邊上戲逐打鬧呢。
長江的中午是悠閑的。在周末的時候，有些家長領著剛吃完午餐的孩子，走在長江邊，一起歡笑著，靜靜地享受著天倫之樂。
長江的傍晚是愜意的。忙碌了一天的人們不約而同的來到這里，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，聊天的聊天，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。
長江的深夜是寂靜的。此時沒有了歡笑聲，有的只是此起彼伏的波濤聲。
我喜歡你——長江。
美在身邊作文 篇34
啊，太美麗了!那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，無邊無際，看著大海，我的心胸似乎也變得開闊了!
早晨，太陽像個調皮的小男孩，一下子從海里跳了出。風視乎像一位很討厭太陽的老爺爺，把云朵妹妹吹到了太陽上，擋住了可憐的小太陽。可過了一會兒，太陽又調皮地從云朵妹妹上升了起來，把海照得閃閃發光，不一會兒，太陽升得更高了。從海面上看去，五彩繽紛。過了一會兒，海就像一位安靜的'小女孩，靜靜地奏起了交響曲。
我在日出的海邊，走在沙灘上，聽著大海的交響曲，這時我把它稱為“音樂家”。
海邊的沙灘上有各種各樣的貝殼。各種顏色，各種花紋，美麗極了，我還撿了很多很多帶回家。
啊，大海真美!
美在身邊作文 篇35
在我眼中，自然界的創造力非常強，創造出了迷人的西湖、令人流連忘返的桂林等甲天下的.美景，所以，我眼中的美便是自然美。
春天，大自然用他那神奇的雙手創造出了滿野的花花草草。
夏天，大自然怕人們中暑，所以又創造出了供人們納涼的“避暑山莊”。
秋天，大自然拿起了手中神奇的畫筆，畫出了一片片火紅的楓葉，畫出了人們豐收的笑臉。
冬天，大自然給麥子蓋上了雪白的被子，對青蛙、小蛇、小熊輕輕地說了一聲：“該睡覺了”。
大自然多么的神奇，只要你有一雙會發現美的眼睛，就能輕松自如的找到它。
美在身邊作文 篇36
走在街上，隨處可見一些野廣告：樹上、廣告牌上、站牌上，宣傳欄上甚至地面上，星星點點、大大小小、歪歪扭扭，與我們干凈的街道，優美的環境極不和諧。那就讓我們做一個文明小幫手吧，隨時發現，隨手扒掉，讓我們的`家園更美麗！
在我家的小區里，綠化很好，每棟樓前都有一個小廣場和花園，常常可見一些爺爺、奶奶，在花園旁閑坐聊天。可是有那么一些人為了自身的方便，竟然為了占車位，用鐵鏈子栓在樹上，損人利己。叔叔阿姨們，樹也是有生命的，請你們關愛它們。
美在身邊作文 篇37
生活中的美與丑，時時都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽、去發現。 和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書聲……比較美； 騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較丑。
萬紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的`樹枝……比較美；蛀蟲……比較丑； 當然，生活之美又不一樣于藝術之美（藝術的形式與內涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不一樣范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時相對獨立存在，又時常與真、與善融合在一齊，再加時間空間的變化，美與丑也在轉化。人們為什么激動、寧靜、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅強？肯定因為美與丑在生活中起著作用。
美在身邊作文 篇38
浩瀚的宇宙，無限，深朔。面對無比浩大的宇宙，人類是如此渺小，生命是如此短暫。那么人們是怎么主宰世界的呢?
是成熟，人類在有限的生命里，不斷地創造著無限，也超越著無限;不斷地成熟著世界，超越著世界!
人們常說年輕好，但我認為還是成熟好。雖沒有年少的輕狂盎然，卻有著老驥伏櫪的遠大抱負;雖沒有初入社會的羞澀無知，卻有著飽經滄桑的沉穩老練。成熟雖無嬌嫩，卻有一股飽經風霜后的堅韌。
成熟經過無數蛻變，成熟的'過程中包含著歡樂與痛苦。事實，成熟固然是一種美麗。
成熟是真諦的一種，灑脫、豪放、沒用一絲凄涼釋放著成熟的魅力。
美在身邊作文 篇39
春天來臨了，竹子哥哥像綠色的青蘋果一樣綠，可是又淘氣又可愛的春姑娘不但不放過它，還把竹子哥哥變得更綠了，使竹子哥哥害羞地走進竹林里躲了起來。
春姑娘喚醒了活潑可愛的小松鼠，喚醒了喜歡玩水的斑馬，喚醒了可愛的小鳥，喚醒了愛吃小蟲子又愛吃米的小雞。春姑娘變紅了桃花，變綠了小草變出了五顏六色的鮮花，變出了一場讓農民伯伯們高興的又細又讓植物長得更好的春雨。
春姑娘在路上把新鮮空氣帶給了樹林，帶給了植物。春姑娘為柳樹姐姐洗著它又長又綠的`柳葉，裝飾著它的柳條，使它的柳條變得更美了。
春姑娘給我們帶來了生機勃勃的景象，給我們帶來了歡樂。
美在身邊作文 篇40
星期六的早上，小豬和它的好朋友――小貓一起去公園玩。
一路上，他們看見山羊伯伯汗流雨下，吃力地拉著一車白菜。白菜放的密密麻麻，一點兒縫隙都沒有。小豬一吧拉住小貓的手，說：“走！我們幫山羊伯伯推白菜去！”小貓甩開小豬的.手說：“不！我不去，那樣會弄臟我的手的！”說完，還舔了舔手。小豬看小貓不去，就挽起衣袖，自己去幫商鞅伯伯推白菜。
山羊伯伯說：“謝謝你小豬你真助人為樂！”小貓聽見山羊伯伯表揚了小豬，沒有表揚自己，慚愧的底下了頭。
這時，大象老師走了過來也表揚了小豬。
小豬和小貓它們中到底哪個美呢？
美在身邊作文 篇41
我的家鄉在中陽，我愛家鄉四季的景色。
春天最美是黎明。東邊泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云彩。
夏天最美是夜晚。每當夜幕降臨時，廣場上就熱鬧起來：有彩色的`燈、玩耍的小孩，還有聊天的大人們......
秋天最美是黃昏。夕陽西下時，太陽的光，加上那金色的落葉，把中陽照的像金色的城市。
冬天最美是早晨。尤其是那雪后的早晨，地上、房頂上都積滿了厚厚的雪，叫人不忍心把腳踩上去。在院子里堆上個雪人，給院子增添了新的氣氛。要是在空中看中陽，就像鋪上了一個其大無比的“席夢思”......
我愛家鄉四季的美麗景色！
美在身邊作文 篇42
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你去捕捉。在生活中，美需要你去發現。我發現了美，生活的美。蜿蜒于群山中的.萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種的美；波浪滔天的是一種浩瀚的美……適逢，一切都是那么。大地蘇醒、草木萌發、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連和都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，之美。處于美，我發現美；懂得美，我品嘗美；創造美，我美……就讓我們去發現美，去珍惜美。
美在身邊作文 篇43
你想知道四季嗎？那就跟我來！
春天，仿佛是一位有名的畫家，悄悄地走來，把結冰的小河畫成了歡快的小河，把寂寞的冬天畫成了美麗的.春天。
夏天，仿佛是一位偉大的指揮家。
歡快地走來，喚醒了青蛙、知了這些小歌手，在綠色小草的歡呼里引吭高歌。
秋天，仿佛是一位和藹的母親，靜靜地走來，把夏天的火辣撫慰成了秋天的涼快，把豐收的喜悅分配給她的每一個孩子。
冬天，仿佛是一位嚴肅的老師，慢慢地走來。
把歡快的世界教成了安靜的課堂，給過去的一年掛上了一個完美的句號。
美在身邊作文 篇44
春天，草綠樹青，紅色的桃花像天邊的霞，春天是美的。夏天的夜空銀光閃爍，成熟了的麥子黃澄澄的，像鋪了一地金子，夏天是美的。
秋天，紅紅的高粱像一團團燃燒的火焰，蘋果那么紅，那么大，像小妹妹的臉，秋天是美的.。冬天，巖石地上覆蓋著一層層白雪，像是蓋上了厚厚的被子，人們穿著黃的、紅的、黑的、綠的、藍的鮮艷的羽絨服，把大地裝扮得如此美麗，冬天是美的。
一個小妹妹梳著羊角辮兒是美的，一個小朋友把摔倒了的小朋友扶起來是美的；還有，給老人讓座是美的，攙扶老人過馬路是美的，每當我們遇到問題的時候，老師那種慈祥的目光是美的。
我眼中的美無處不在，所以我快樂，我幸福。
美在身邊作文 篇45
你們知道我眼中的美是什么顏色的嗎？是紅的，春天那盛開的花朵是紅色的；是綠色的，夏天那青青的小草是綠色的'；是黃色的，秋天的片片落葉是黃色的；是白色的，冬天的雪是白色的……法國畫家羅丹說過：“美，到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我認為發現到了美，還需要想象力。
比如，有一次，我路過垃圾場，大家可能會認為這是個臟的地方，但是，在垃圾場的周圍有一排松樹。我就展開了想象力，想到了茂密的能進化空氣的大森林，這個垃圾場就變得美麗多了。
大自然為地球安排了許多美，你能否發現，就看你的觀察和想象力了！
美在身邊作文 篇46
黃昏，我來到小河邊，坐在柳蔭下長長的石凳上，細細地觀看小河的水色波光。
河水真清，清得像天真折少女那純凈的眼睛，邊河底的碎石和水中的小魚都歷歷可數。看著這校清澈的河水，心中所有的貪念都會被洗滌干凈，心靈上的絲絲塵埃也會被沖掉。這河水日日夜夜地流淌，像文靜的`妙齡少女伸出的玉臂。
圓頂帳篷似的藍天靜靜地躲在河底，仿佛藍天與碧水融合在一起。河邊，叢叢野花和一簇族細柳都在對著天然的長鏡裝扮自己，一葉一瓣分得清清楚楚。
風來了，樹影花影也都跟著擺動起來，仿佛大自然在舉行盛大的舞會，一起彎腰、一起追逐、緊緊擁抱。
家鄉的小河，我愛你！我愛你這樸實無華的美！
美在身邊作文 篇47
蔚藍的天空剛哭過，現在已“戴”上了一條七彩的"圍巾"，并漂浮著朵朵白云。燦爛的陽光將海面勾畫出粼粼波光，似天上仙女撒落的一把碎金，使海面飛金。每次QQ上跟口袋作文君聊，心理都是很開心的，我自然是口袋作文網的`常客啦，我也推薦你訪問口袋作文網：。
躺在沙灘之上，身下是軟軟細沙，身旁不遠處是波瀾的大海。時不時，海風輕輕拂過臉龐。陽光溫柔撒在我臉上，似母親的手撫摸著我的臉頰。
浪，撫摸著沙灘的衣裳。浪，突然瘋狂地咆哮著，一次又一次打在沙灘上。浪后，沙灘上留下了貝殼。從遠處看，一個個貝殼像一顆顆明珠。
海，像一面天然的明鏡，藍天白云，映照得那么清晰。
美在身邊作文 篇48
秋天是我最喜歡的季節，秋天的樹林、氣候和豐碩的`果實都有其他季節無法相比的美。
秋天的樹林可美了，有銀杏樹、楓樹，尤其是楓樹，鮮紅的葉子像一把火，好像整個樹林都被燃燒了一樣。
秋天的氣候也很好。他不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷。而是涼爽的。我和爸爸媽媽以前就喜歡在這個時候出去郊游、爬山。那個時候，是在我記憶當中最快樂的一段時光了。
當你在秋天的時候進入一座果園，那你就樂吧，因為哪里有許許多多的水果，每一種水果都是色澤光滑，香氣撲鼻，讓人想一口吃掉。
秋天是個美麗的季節，我愛秋天！
美在身邊作文 篇49
生活中的美與丑，時時都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽、去發現。
和諧流淌的琴聲、悅耳的`鳥鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書聲……比較美；
騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較丑；
萬紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹枝……比較美；蛀蟲……比較丑；
當然，生活之美又不同于藝術之美（藝術的形式與內涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時相對獨立存在，又時常與真、與善融合在一起，再加時間空間的變化，美與丑也在轉化。人們為什么激動、寧靜、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅強？肯定因為美與丑在生活中起著作用。
美在身邊作文 篇50
爸爸告訴我，媽媽是世界上最美的人。可我卻認為電影明星比媽媽漂亮。但爸爸告訴我要用心去判斷美，而不是用眼。原來勤勞是一種美，因為我們的家在媽媽的勞動之下閃著光芒。
媽媽告訴我，爸爸是世界上最優秀的男子。可我卻認為同學爸爸的寶馬車更加闊氣。但媽媽告訴我要用心去判斷一個人是否優秀，而不是用華而不實的物質。原來天天回家為我和媽媽準備香甜可口的菜肴是一種優秀，在爸爸細心的照料下，我已經長成了男子漢。
美，不需要轟轟烈烈，她是平平淡淡的.。
美，不一定存在于遙不可及的童話故事中，她就在我的身邊與我一同成長。
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