老師的眼睛作文(10篇)

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的眼睛作文1

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向?qū)W校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛。

　　朱老師，是我的奧數(shù)老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會說話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會說話。

　　每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當你把作業(yè)給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著重做吧！”

　　當她的眼睛沒有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道。”

　　當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，說：“做得很好，我很滿意，應(yīng)該繼續(xù)……”

　　朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人“聽”到的時候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。

　　當朱老師給同學安排課堂作業(yè)的`時候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會說：“好吧，我來講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關(guān)注我成長，引導著我在數(shù)學的海洋中遨游……

老師的眼睛作文2

　　美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。

　　眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的.四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。

　　是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。

老師的眼睛作文3

　　小學二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的眼睛，把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。

　　我是一個愛看書的小姑娘，每天放學回家，寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學們?nèi)⌒ξ摇Ｓ谑窃谡n堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。

　　我在班里任語文課代表，寫的'字也經(jīng)常被汪老師表揚。去年，學校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯，就是下筆有點輕。”汪老師的眼神里透露出鼓勵和關(guān)愛。我知道自己的不足后，更加嚴格要求自己了。

　　老師的眼睛有時會很嚴厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。

　　老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。

老師的眼睛作文4

　　老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著心靈，啟迪著愚頑。——一位詩人的話

　　鉛球事件

　　一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。

　　張老師聞訊匆匆趕來，問了一下事件的經(jīng)過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細。“還疼不疼啊？”柔和的聲音像涓涓泉水流進我的心窩，甜甜的。

　　然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。

　　“還要去醫(yī)院里看著，再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關(guān)切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴冬里的一盆火，暖暖的。

　　那是一雙充滿慈愛的眼睛。

　　一堂無聲的課

　　張老師慢慢走進教室里，輕輕地對我們說：“今天我嗓子不好，請同學們自己看書，我在黑板上寫幾個題目，大家認真思考后回答問題。”剛說完，就痛苦的咳嗽起來。

　　教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。書看完了，同學們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的'眼睛相遇了。張老師的目光在同學們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個同學站起來流利地回答了問題。

　　張老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂。

　　那是一雙充滿智慧的眼睛。

老師的眼睛作文5

　　在我讀三年級時，班里來了位新老師——蘇老師。

　　蘇老師的眼睛小小的，好似兩顆閃亮的珍珠。蘇老師雖然近視了，那厚厚的鏡片里那雙眼睛充滿睿智，把我們的一舉一動看得一清二楚。如果我班同學不聽課，她那珍珠般的眼珠一眼就能看出來。

　　一次，我上課走神了，蘇老師用責備的眼光看著我，可我不像靈魂出竅似的，半點也沒看見。于是蘇老師從講臺上走了下來，她用手大力的拍打我的桌子，并說：“梁業(yè)昊，你聽課了嗎?”頓時，我才回過神來，看見蘇老師站在我面前，我害怕極了，生怕老師用“酷刑”來罰我。老師見我“回來”后，便繼續(xù)上課。我望著蘇老師那背影，我就決定以后上課決不走神。

　　還有一次，我在語文測試中寫錯了一題，原來可以得93.50分的我卻得了87.50分。我難過極了，可我想哭也哭不出來。蘇老師看我這么難過，便安慰我說：“你這次考不好是因為你粗心大意了，不檢查所以才考不好的，如果你養(yǎng)成檢查的.好習慣，什么錯誤都不放過，就能取得好成績了。”我從蘇老師安慰的話語中，感受到了一絲溫暖……

　　這就是我敬愛的老師。

老師的眼睛作文6

　　李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。

　　語文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽老師講課。

　　我懂得李老師眼睛講的話，同學們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學們馬上靜下來，教室里鴉雀無聲。

　　有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“講的.真好！”

　　期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的小學生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。

老師的眼睛作文7

　　俗話說：眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛各種各樣，我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛，因為那是一雙會說話的眼睛。

　　記得我剛上一年級的時候，由于膽子小，上課不敢發(fā)言。偶爾被老師提問，回答的聲音也很小。就這樣一個多月過去了。

　　一次班里舉行以“秋天”為主題的展示活動，程老師讓我當小組的主持人。我站在座位旁，想著全班六十人的眼睛的都在看著我，我的腿發(fā)軟，心里像裝了一只不聽話的兔子一樣怦怦亂跳，到嘴邊的話卻不知該怎么說出來。這時，我看見程老師正在和藹地看著我，目光中充滿了鼓勵：“不要緊張，我相信你能行！”我看懂了程老師眼睛里要說的話，深深吸了一口氣，心漸漸平靜下來。流利干脆的話語從我的嘴里冒出來，傳遍了教室的`每個角落。這時，我又看到程老師的眼睛里閃著贊許的光芒，目光也比平時更明亮。那分明在說：“太棒了，祝賀你成功地挑戰(zhàn)自己。以后要相信自己是最棒的！”

　　從那以后，我不但上課積極大膽發(fā)言，而且還勇敢地參加了班長、大隊委的競選。是程老師那雙會說話的眼睛給了我力量，我永遠也忘不了那雙會說話的眼睛。

老師的眼睛作文8

　　我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?

　　記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的`眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

　　還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學們認真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

　　到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文9

　　我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個子，身材勻稱，一張秀麗的臉上長了許些小斑點，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的'葡萄。時而像母親般慈祥，時而像監(jiān)考老師般嚴肅。

　　每次上課，徐老師一進練功房掃視一番，誰沒有來，誰沒有穿好練功鞋，都逃不過她的火眼金睛。每當有同學帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來噓寒問暖，眼睛里充滿了關(guān)愛，同時也告訴我們，她愛我們每一個人。每當我們動作合不上老師的節(jié)拍時，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著我們，提示著我們。每當我們演出成功時，她總是用笑瞇瞇的目光看著我們，仿佛在說：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

　　眼睛是心靈的窗戶，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂的旋律和舞蹈的動作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內(nèi)涵和魅力。

老師的眼睛作文10

　　我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。

　　老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”

　　老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的'懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。

　　老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。

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