搶橡皮作文(集合10篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。

搶橡皮作文1

　　今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。

　　開(kāi)始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì)不會(huì)抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。

　　開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì)，所以同桌贏(yíng)了。但是我并沒(méi)有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手！”我的`左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無(wú)比激動(dòng)，恨不得把“我贏(yíng)了！”這句話(huà)說(shuō)給全世界。

　　我雖然輸了，但是我得到了快樂(lè)，這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗。”

搶橡皮作文2

　　今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。一聽(tīng)是游戲，我們高興得不得了。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來(lái)?yè)屜鹌ぁ＠蠋熣f(shuō)：“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來(lái)老師說(shuō)：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的.速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀(guān)包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　原來(lái)?yè)屜鹌み@個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力，而且可以訓(xùn)練我們的動(dòng)作反應(yīng)能力。今天真開(kāi)心！

搶橡皮作文3

　　今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。

　　游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一，二，三——右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)中，第一局結(jié)束了。

　　第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏(yíng)嗎？對(duì)手好像勝利在握的樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏(yíng)了！我樂(lè)得一蹦三尺高！

　　在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……

搶橡皮作文4

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>

　　老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤(pán)兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說(shuō)用左手，選手用左手，老師說(shuō)右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。

　　老師開(kāi)始挑選選手，我心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝妫�我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

　　比賽馬上開(kāi)始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的.狼貪婪地注視著“食物”。

　　比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏(yíng)了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏(yíng)了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏(yíng)了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個(gè)游戲可真有趣！

搶橡皮作文5

　　教室里靜悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我們?cè)诟墒裁茨兀扛嬖V你吧，我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。

　　老師先宣布比賽規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師說(shuō)：”左手“，就用左手去搶?zhuān)�老師說(shuō)：”右手“，就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏(yíng)，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。

　　第一局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，我很緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞，再看看對(duì)手曉雯，她的眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著那塊橡皮，等著老師的口令。老師一聲令下：”右手！“，由于緊張， 我出錯(cuò)了手。我垂頭喪氣地低下了頭，再看看同學(xué)們，有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而嘆氣。

　　第二局，我的手是出對(duì)了，但是速度卻慢了，等我回過(guò)神來(lái)的'時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中，她高興得手舞足蹈。

　　雖然沒(méi)能贏(yíng)得比賽的勝利，我卻從中明白了一個(gè)道理：比賽就是競(jìng)爭(zhēng)，要沉著機(jī)智，更要果斷。

搶橡皮作文6

　　“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲。”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的.眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。

　　第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)�猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊，剛想伸手去搶?zhuān)�可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)尅：撸∥以跄茏屗麄兊贸眩�我就是不起�?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

　　搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！

搶橡皮作文7

　　今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說(shuō)：“一二三，出右手。”如果出錯(cuò)手就算輸，如果老師說(shuō)：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏(yíng)了。如果輸了我會(huì)丟人顯眼的，比賽開(kāi)始了，對(duì)方伸出手，可是對(duì)方以迅速不及掩耳之勢(shì)把橡皮變成了對(duì)方的.囊中之物，我像一只怒火死盯著對(duì)方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了，老師讓搶贏(yíng)了橡皮的人站起來(lái)， 只見(jiàn)對(duì)方?jīng)_著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細(xì)。

搶橡皮作文8

　　今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。

　　游戲馬上開(kāi)始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮，一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來(lái)了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的`。

　　這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮作文9

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的`名字叫搶橡皮。

　　我一上臺(tái)就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得讓我能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。我的對(duì)手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！

搶橡皮作文10

　　這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”前，鄧?yán)蠋熛雀�我們說(shuō)了游戲規(guī)則：在桌子的正中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)口令，如“一、二、三左手。”則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)�如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始啦！我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張萬(wàn)分，害怕“敵人”搶走橡皮，當(dāng)老師大聲地說(shuō)：“一、二、三”的.時(shí)候，教室里安靜極啦！連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手。”我的手就像離弦的箭一樣伸出去，結(jié)果是我贏(yíng)了，我的十分開(kāi)心，而我的同桌卻垂頭喪氣，我安慰我同桌說(shuō)：“不要灰心，還有三局呢，你一定行的。”第二局是我的同桌贏(yíng)了，她興奮不已地說(shuō)：“謝謝你，鼓勵(lì)了我，”我的心里甜滋滋的。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩，還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調(diào)力，真不錯(cuò)！

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