現(xiàn)在的我們作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的現(xiàn)在的我們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在的我們作文1

　　剛剛高考完的我們，有說不盡的無奈，無論考試的好壞只是突然間有種不知所錯的感覺……

　　忽見才發(fā)現(xiàn)，原來放假的生活是這樣的難熬！

　　高考前的我們嚴重的睡眠不足，總是盼望著盼望著，每天可以多睡十分鐘就會很心滿意足了，但是現(xiàn)在我們擁有了一天二十四小時的睡眠的時間，卻依舊會睡不著覺，有時甚至?xí)�考慮到我去復(fù)讀吧，再去過一個充實的生命，再去體現(xiàn)一下自己的價值，否則都會懷疑自己到底生下來活在這個世界生的意義都沒有了，似乎就像一個花錢的機器一樣，每天花著爸媽辛苦掙來的錢，無情的揮霍著，有時也會于心不忍，但是卻又無可奈何……只是感覺自己太空虛了，太空虛了……

　　好懷念以前的'上學(xué)日子！

　　上學(xué)的日子每天只需要好好地好好地跟著老師走，每天面對著課本乖乖的一遍一遍的過著，雖然有些枯燥有些乏味，但是每天依舊很充實，那時的我們有時會偶爾幻想下放假的計劃，有時會想的天馬行空，有時會想的離奇古怪，但是卻獨獨沒有無聊……放假后的我們，受盡了太多的壓力考驗……每天那一雙雙殷切的眼神將我們灼傷，似乎全世界的人都知道你參加高考了，全世界的人都會擔心餓要死要活，而你，卻應(yīng)該給他們一個結(jié)果，一個他們所期盼的結(jié)果。。可是，高考明明就是自己的事情和別人一點關(guān)系都沒有干嗎要要他們參與？干嗎每個人都是那樣目光灼灼的盯著你？似乎高考就是一個全民教育的實驗，全部的人都在關(guān)注！可是……

現(xiàn)在的我們作文2

　　“80后”是我們的代名詞，畢業(yè)了，就業(yè)了。一年了，倆年了厭倦了打工的生活，總想著自己當老板。滿滿的想法充斥著大腦，可是在現(xiàn)實面前卻發(fā)現(xiàn)自己太過渺小，連追夢都缺乏勇氣。每當想到自己的將來都是一種精神的煎熬，也曾告訴自己“車到山前必有路”，可是卻諞不到自己。天下沒有免費的午餐一切都需要自己去努力爭取。于是常常一個人天馬行空的想很多很多，然后感覺在自我墮落很受傷！

　　打工生活很乏味，但至少每天知道自己要做些什么而且當夜幕來臨時，我們會知道今天有人買單了。上班時常想睡到自然醒是件多么美好的事情，可當我們窩在家里時，只要不失眠就已經(jīng)很慶幸了，因為今天沒人為你買單。“80后”再也伸不出手向父母要錢用了，不得不直面生存的問題。就這樣我們告別了童年的天真，告別了少年的任性，步入了青年的成熟區(qū)。

　　發(fā)現(xiàn)自己越來越淡定了，不以物喜·不以己悲，這樣的我有時會感覺很冷血。可是自從下定決心這樣做后自己真的堅強很多，不再為了一些無所謂的事情而讓自己遍體鱗傷了。即使再在乎，明知道已無力改變那就放手讓他去，很多事物是無法完美的，何必折磨自己。堅定的`愛自己，愛身邊的事物，在內(nèi)心為自己打造完美世界。加油親愛的自己，一直走下去吧！

　　一個不懂得享受生活的人，很難想象他會是愛生活的！

現(xiàn)在的我們作文3

　　一片墨綠的樹葉，掙脫大樹的束縛，在空中飄落不定。他就好似現(xiàn)在的我們一種懵懵懂懂的感覺使我們失去了方向，無法控制自己的心，慢慢的身體也被完全控制。

　　有一種愛不叫愛，叫友誼。可很多人就分不清愛與友誼，比如：當你看到一個異性，并對他產(chǎn)生好感時，就說明友誼已經(jīng)來到嘍。那不是愛，我們沒有權(quán)利說愛，更沒有資格說愛，因為我們還們有完成自己的路，這一切切都太過于美好，有太過于曲折。第一次心動多么美好啊！看吧這就是生命的色彩。可這種心動只是純純的友誼，看泉邊的溪水叮咚奏響，不時還透露出圣神不可侵犯的`氣息，它永遠都不會因為一點泥沙而渾濁，因為他是純潔的，所以他圣神不可侵犯。他沒有犀利的武器，卻有一顆純潔的心，他之所以圣神。是因為他知道不是現(xiàn)在而是當它成為一池溫泉后，就會迎接一個圣神的“他”來到身邊，現(xiàn)在的它要醞釀自己的甘甜，用純潔去迎接對方，用純潔去守候。當你遇到那個他說：“我能和你當朋友么”？伸出你的友誼之手，過段時間你會發(fā)現(xiàn)，心動不見了。那是因為你有了朋友，空缺被友誼填滿了。

　　用純潔去等待幸福，用汗水去迎接幸福。

現(xiàn)在的我們作文4

　　現(xiàn)在的我們，終日在無邊無際的學(xué)習(xí)的海洋里”遨游“。

　　我們漫無目的的.走著，下一步該做什么，我們又何曾知道？現(xiàn)在的我們，是一個被學(xué)習(xí)囚禁的“犯人”。不論學(xué)習(xí)成績好與壞，都是“犯人“。

　　我們向成績好的學(xué)生看齊，當所有學(xué)生與家長都認為學(xué)習(xí)成績好就是所有時，錯了，全錯了。學(xué)習(xí)成績終究只是學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)成績好不能確定一個人的品德是否好，只能測測你的文化水平高不高。同樣，學(xué)習(xí)成績差也不能確定你的品德好不好。成績，是次要的。

　　現(xiàn)在的我們，機械型的人：上課，下課，回家，寫作業(yè)，洗澡睡覺，接著第二天。我們對第二天沒有任何期待，每天，對我們來說，就是一成不變的。在學(xué)校接受表揚或批評，在家被表楊或批評，取決于什么？——成績！現(xiàn)在的我們不是在學(xué)習(xí)提高”成績"，而是成績，在指使我們！

　　我們成了成績的奴隸。當我們周末出去玩時，還得擔心自己的“作業(yè)皇帝”在家“過的不好”。

　　呵呵，現(xiàn)在學(xué)習(xí)為第一，成績?yōu)榈谝唬�我雖不是差生，卻極其反對這樣的生活，或者說，我極其喜歡這樣的生活，非常好！

現(xiàn)在的我們作文5

　　同樣安靜的夜晚，同樣只有一個人的房間，同樣正在運行的顯示器，同樣的我亮亮的指甲在鍵盤上閃動。不一樣的只是此時此刻難以道出的心情。

　　總是說自己要遠離現(xiàn)在居住的地方，因為住的地方自己不中意。總是覺得遠離后的家會比現(xiàn)在的更要舒適，更要讓自己快樂、滿足，所以總是希望能搬家到別處，到另一個寄托。可是這一天終于來時，卻發(fā)現(xiàn)眼角有了些許的潮氣，原來人是有感情的動物。我并不是現(xiàn)在才懂得這樣的道理，而此時，這樣的認識越發(fā)的強烈。原來這個世界上還有一種東西叫做失去，并且它還是一種收獲。收獲到了一種心情，一種認識，一份成長的經(jīng)歷。

　　人們總是能發(fā)現(xiàn)自己過去的“不對”，卻找尋不出自己現(xiàn)在能讓人說聲對的.事情。人們總愛吃后悔藥，卻不知道自己現(xiàn)在要做的第一件事是“高興”，高興自己有了別人所沒有過的痛苦經(jīng)歷。而這淡淡的高興，便能讓你減少深深的自責。樂觀――是此時的救濟品，傷心――是此時的催化劑。不想被催化的更糟，就要學(xué)會豁達。因為幼稚的人會為一件事悲壯的死去，而成熟的人會為一件事卑賤地活著。生活安排了什么，我們就應(yīng)該感謝什么，全都不要錯過掉，因為它們每一件事的發(fā)生，都能夠豐富我們的記憶。

現(xiàn)在的我們作文6

　　對于家長來說，孩子是不應(yīng)該擁有自由的，孩子就應(yīng)該一心想著學(xué)習(xí)，不要老想著玩，這樣大多數(shù)的孩子都有著一個不快樂的童年。家長不是讓你補這個就是讓你補那個，把我們的空閑時間就這樣擠滿了。我們就像被關(guān)在籠子里渴望自由的小鳥。現(xiàn)在的我剛做完作業(yè)，想休息一會，爸爸就‘命令’我寫日記，剛寫完日記，媽媽又讓我做一張試卷，吃完中午飯我就得去補作文，補完后到家歇一會在去補英語。

　　就這樣一天過去了。本是愉快的星期六，卻變成了忙碌的星期六，啊！什么時候，能給我個愉快的星期六呢？在我的`記憶里以前的星期六爸爸會帶我釣魚，中午在美美的睡上一覺，下午在和媽媽逛超市買好多好吃的，真是快樂呀！可就是這樣無憂無慮的星期六如今以經(jīng)成了過去。現(xiàn)在的我完全不一樣。我對父母提過要自由，減輕學(xué)習(xí)。但父母總是找各種借口打消了我的愿望，我只能在我的作文里對父母說，爸爸媽媽我想要自由。這就是現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)上的各種壓力和困難。我們實在是太累了。

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