掌聲又響起來作文2篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的掌聲又響起來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

掌聲又響起來作文1

　　在成長這條漫長的道路上，我得到過許許多多的掌聲，它們給予我的，有贊許，有嘲諷，有鼓勵(lì)……但那一次的掌聲，和那再次響起的掌聲，令我終身難忘！

　　那年的夏天,她是我遇到的第一個(gè)勁敵，是我第一次在這個(gè)陌生的校園里能與我匹敵的女孩。她是班花，又是英語課代表，詩書琴棋畫樣樣精通，是老師心目中的模范學(xué)生，是無數(shù)同學(xué)的榜樣。從第一次的擦肩而過，我就深切地感受到了她對我的敵意，如帶刺的玫瑰，驕傲地看了我一眼，綻放著她美麗而帶著冰冷的光芒飄去。我不解，這樣美麗而優(yōu)秀的她，為何會(huì)這樣排斥我呢？在我第一次來到這個(gè)校園，就遇上了這個(gè)女孩，她敵意的目光一直如針刺一般深深地扎在我心中。

　　直到那天。我和她一同站在班主任面前，老師面色復(fù)雜地看著我說：“這次的英語演講，英語課代表推薦你去。”我愕然，詫異地望向身邊的她。她正笑盈盈地對老師說：“沒問題的，語文課代表語文這么好，更何況英語呢,一定可以的。”不由分說的，她向老師一鞠躬，拉著我跑了出去。一出辦公室，我就狠狠地甩開她的手，憤怒地說：“你明知我的英語一般，為什么要這么做？”從小在鄉(xiāng)下長大的我，所擁有的一切就是爺爺教我的一首首唐詩宋詞和對語文的感悟。但是對于英語，我沒有悟性，更何談?dòng)⒄Z演講呢？“是嗎？你不是一直在和我競爭嗎？那這次，就是我們實(shí)力的決戰(zhàn)!這就是我的挑戰(zhàn)書。”她重重地將那張英語演講報(bào)名表塞給了我，用她那美麗的大眼睛冰冷銳利地瞟了我一下，然后傲然離去。

　　我的心中無比復(fù)雜。是啊！自從她對我的敵意鋒芒畢露之后，我也不甘示弱，在各個(gè)學(xué)科上與她你追我趕，我在語文上壓過她，她立刻在英語上扳倒我，一場場的競爭，一次次的拼殺，……我的各科成績都有所進(jìn)步。但有時(shí)我也會(huì)感到厭倦！每當(dāng)這時(shí)她那犀利的眼光又讓我重新振作起來。就這樣，她一直在激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)。慢慢地，我在心中默默地把她當(dāng)做最好的朋友。如今，既然這是最后的決戰(zhàn)，那我接受了，我一定會(huì)全力以赴！

　　自那天后，她的挑戰(zhàn)書，給了我無盡的動(dòng)力，點(diǎn)燃了我的昂揚(yáng)斗志！我開始了瘋狂的英語學(xué)習(xí)，一本本的英語詞典，英語練習(xí)在我的桌上堆積如山，無論何時(shí)何地，我的耳邊始終都是英語單詞的朗讀、語音的播放……一個(gè)個(gè)的夜晚，我在燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為今朝一戰(zhàn)！

　　當(dāng)我站在演講臺(tái)上，閃光燈打到我身上的那一瞬，我開始了我的`演講：“我的演講主題是朋友。I have a special friend.But she is my antagonist……”我流暢清脆的聲音在空中響起，我講述了我和她的故事——那一段我們互相敵視、努力趕超對方的過去。但也正因?yàn)樗�給了我無限的動(dòng)力，讓我以最好的準(zhǔn)備來為這場戰(zhàn)斗奪冠！一切的一切，只為了此刻。“thank you!”當(dāng)我流暢地講述完，面帶笑容地朝臺(tái)下鞠躬時(shí)。臺(tái)下響起了一陣掌聲，但只是平淡，更多是應(yīng)付，是敷衍。我笑了笑，繼續(xù)說：“今天我的演講就是獻(xiàn)給我的這位對手，獻(xiàn)給我這位特殊的朋友！或許她一直把我當(dāng)作對手，但在我心里，她是我早已認(rèn)定的“my best friend” !”我向她走去，微笑地拉著她一同站在臺(tái)上。“你一直是我最強(qiáng)的對手，但我一直在內(nèi)心深處認(rèn)為你是我最好的朋友。是你，給了我動(dòng)力；是你，讓我勇往直前；是你，鑄就了一個(gè)更好的我！你說，今日的演講是我們的決戰(zhàn)。但我相信，今日的演講是我們新的友誼的開始！”我向她笑著，伸出雙臂。她也伸出了手。在這個(gè)美麗的舞臺(tái)上，在這個(gè)我們曾經(jīng)認(rèn)定的戰(zhàn)場上，我們緊緊相擁！我隱隱感到我的肩膀濕了……那一刻，我們共同許下了友情的誓言！

　　掌聲，排山倒海般，在我們四周響起，經(jīng)久不息……這掌聲，這再次響起的掌聲，是贊揚(yáng)、是感動(dòng)；這再次響起的掌聲，是我們這份新的友情的見證！這再次響起的掌聲，意義非凡！

掌聲又響起來作文2

　　我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當(dāng)我看完了那場演出反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。

　　一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過了一會(huì)兒，隨著序幕被拉開，幾個(gè)長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。

　　我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結(jié)束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺(tái)下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”

　　又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動(dòng)了，不知不覺地我也被周圍的人所感動(dòng)鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”

　　那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個(gè)人的支持和對一個(gè)人的工作的肯定。那是表達(dá)愛心的一種方法。想一想如果當(dāng)時(shí)沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

　　愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

　　評語：一句簡單的話語，一個(gè)善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會(huì)了如何做人。故事性強(qiáng)，蘊(yùn)意深刻。

　　有人說，面對困難，最容易改變的應(yīng)該是自己。

　　想必你看過海明威的《老人與海》，老人桑提亞哥在海上釣到了一條比小船還長兩英尺的大魚，經(jīng)過三天的海上漂泊，終于使大魚精疲力盡，老人最后用魚叉刺死了大魚。但在返航的途中，血腥引來了鯊魚，它們企圖吞噬那條綁在船上的大魚。老人用魚叉殺死了第一條鯊魚，魚叉也隨著鯊魚沉入海中；老人用刀子與鯊魚拼殺，刀子又折斷了；他就用船槳、舵把子和短棍在黑暗中劈打。最后，老人回來了，雖然老人的大魚僅僅剩下殘骸。

　　老人的結(jié)果也許是悲哀的，但他那不言放棄、富于挑戰(zhàn)的精神令人激動(dòng)無比。

　　生活處處有挑戰(zhàn)，雖然沒有桑提亞哥一樣的轟轟烈烈，但挑戰(zhàn)的精神卻是共同的'。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加五千米長跑，這可需要意志和毅力，你如何在自我挑戰(zhàn)中到達(dá)勝利的終點(diǎn)？學(xué)生會(huì)開展競選活動(dòng)，你想?yún)⑴c競選，但思前想后，總是猶豫不決，最后，你終于堅(jiān)定決心，參加競選。這也許會(huì)成為你人生中最難忘的經(jīng)歷。演講比賽，你很想一展自己的才華，但沒有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的“慫恿”，心里總是遲疑，最后，你決定參加了，而且一舉成功。回過頭來想想，你不會(huì)對人生感嘆不已？……這些生活經(jīng)歷都包含著生命的亮點(diǎn)，每一次的經(jīng)歷都可能成為一篇令人感動(dòng)的美文。

　　也許你喜歡這樣處理：透視自己的弱點(diǎn)，讓靈魂中的兩個(gè)“我”進(jìn)行對話，這也是自我挑戰(zhàn)的一種形式。

　　寫這一類文章，有兩點(diǎn)或許值得你注意：一是通過心理活動(dòng)描寫，把自己的情感歷程細(xì)膩地表現(xiàn)出來。二是挑戰(zhàn)自我不一定成功者才有價(jià)值，意義在于挑戰(zhàn)本身，不在于結(jié)果。《老人與海》中桑提亞哥的結(jié)果是只帶回一條大魚的殘骸，但其在挑戰(zhàn)過程中所體現(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)照耀著我們的心靈。

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