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如果能重來作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的如果能重來作文，希望能夠幫助到大家。
如果能重來作文1
如果能重來，我想要回到小學(xué)時代。那時的青蔥、那時的幼稚、那時的歡笑，無一不是我所懷念的。記得，在小學(xué)我們班是最鐵的一個班，有事大家一起扛，有利大家一起分。就連，一小包零食也要幾個人分著吃才開心。小學(xué)，最喜歡的就是那間小小的小賣鋪。下課沒事就往小賣鋪跑，買零食、聊天好不歡樂。有次，在小賣鋪我人品大爆發(fā)，抽獎抽到了一個小盆栽。迷你小盆栽深受女生的喜愛，而我自然也不例外。那時候把小盆栽當(dāng)寶貝，天天給它澆水，還和它聊天�，F(xiàn)在想想，那時候擁有一個小盆栽就像擁有了一個世界。
小學(xué)，我是四組組長，班里有一半的同學(xué)叫我組長。老師怕我壓力太大，把一些同學(xué)分到了別的組。那天我哭的跟個兔子似的。調(diào)完組的第二天，原四組組員仍喊我組長，我再一次不受控制的哭了。是因為友情吧！小學(xué)的友情真的好珍貴好珍貴······小學(xué)，對一個男生好感。那時的我不懂告白，只知道有零食要分給他，有好玩的也要分給他。也會因為他的不在意而懊惱。那時的感情真的好純真，沒有一絲雜物的摻和。可惜，膽小的`我直到畢業(yè)也沒敢說出自己的感情。小學(xué)，班主任姓姜，是個特別好的一個人。
有次她的兒子生病了，在醫(yī)院照顧了幾天就匆匆趕回學(xué)校。當(dāng)我們問起時，她只是淡淡的說了聲：“我不來上課，擔(dān)心你們�！蹦墙^對是世界上最好的班主任，她曾因為擔(dān)心我們感冒而在教室里煮醋；曾因為運動員受傷而認真的處理傷口；曾因為我們的不經(jīng)意之舉而笑道“長大了”；曾因為畢業(yè)分別舍不得而默默流眼淚······好像回到那個時候，認認真真的喊聲：“老師辛苦了！”如果能重來，我想回到小學(xué)，不為什么，只為那刻到骨子里的記憶······
如果能重來作文2
假設(shè)時間是一卷錄影帶，那我們就可以回到從前。但是這些都只是想像，而且也不可能實現(xiàn)，這代表每一寸光陰都是非常珍貴的，應(yīng)該要多多珍惜。
假如時光能夠倒流，我一定會回到那次考試之前加倍用功讀書。在那沉靜又陰森森的教室，坐在角落的我，正猶豫不決的思考著題目，那時，我的腦筋可以說是一片空白的，在這種情況下，緊張的氣氛涌入我的心中。只見隔壁的同學(xué)似乎不假思索的就將答案一個個填上去，這讓我像熱鍋上的螞蟻一樣，心情恐懼到了極點。如果可以的話，我一定會好好的用功念書的'。
假如時間能夠倒流，我會回到剛上學(xué)時的我。在那天真無邪的氣氛下，我上了小學(xué)一年級，每位同學(xué)都抱著期待的心情來到學(xué)校。在當(dāng)時，我們盡情的玩樂、嬉戲，每天都無憂無慮的上學(xué)，不必?zé)⿶廊魏螁栴}或事情。像只小鹿盡情的奔放。如果每天都可以像這樣玩樂，我一定會很高興的。
假如時間能夠倒流，我一定不會動用那臺除草器的。每天看著爸爸帥氣的使用那臺機器，將一些生意盎然的雜草除去。在那晴空萬里的早晨，我突然心血來潮，想動用那部機器，當(dāng)我準備發(fā)動時，我心里想到可以用來炫耀一回班上的同學(xué)，心里就得意洋洋的，但是，當(dāng)那部機器發(fā)動時，那刀片竟然向我刺過來，幸好油已經(jīng)使用殆盡，不然我可能已經(jīng)回天乏術(shù)了呢！
上帝公平的給予我們二十四個小時，我們應(yīng)該好好的珍惜，不能應(yīng)用在不當(dāng)?shù)牡胤剑膊荒茉诤蠡谥卸冗^，這樣都是不對的行為。
如果能重來作文3
假如時間可以倒流，我將回到幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。那該是一件多么美妙的事呀！
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。我一定要廣交朋友，并且和他們和睦相處，用真摯的友誼來寄托著我們彼此的希望，用真誠的心來放飛我們的'夢想。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。我一定不做小氣鬼，因為在我三年級的時候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，后來我們誰也不理誰，現(xiàn)在想起來，我真后悔。我一定要做一個寬宏大量的人，不要再和同學(xué)們吵架了。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。我一定要學(xué)好拼音每一次考試我都會因為拼音的基礎(chǔ)不好而被扣分，到現(xiàn)在我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。那不是我那美好的童年嗎？那時，我一定會在靜默的夜空下，睜開我們那稚氣的清澈眼睛，執(zhí)拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會讓童年的夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級這段時光。我一定會努力完成我未了的愿望，為童年留下美好的回憶。
如果能重來作文4
繾綣的白云妝點了天空的湛藍，我獨自與我的好友坐在校園的一隅談天說地。帶著最真誠、最直率的友誼，及我與你相連的心。
重幾何時，一切都變了。你不再與我一同信步在校園中的角落；你不再陪我躺在草地上訴說心語；你不再安撫我受挫的心靈。我哭泣，淚水如斷了線的珍珠不斷溢出；我憤怒，一顆石頭用力的撞擊心之窄湖；我無法再平靜，心湖漣漪般的'蕩漾。我不懂，為什么你要拋棄我。
一人獨自坐在靜謐的教室，陪伴我的，唯有隨風(fēng)飄曳的窗簾，如同電影般。窗外，映入眼簾的是你與同學(xué)在操場上一同快樂追逐的場景，悔恨不斷溢滿了我的心頭，拉下窗簾，我選擇了─逃避。
我無法再欺騙自己，明明就是我的不對，我的心靈，懷疑你是不是交了更好的朋友；我的驕傲，嘲笑你的考卷永遠是滿江紅；我的小氣，使你在一次戶外教學(xué)中，孤伶伶的看著我，玩著每一項游樂設(shè)施。你一再的容忍我、寬恕我，但那時，我心中烙印了兩個字─偏見。如果可以的話，我希望能再一次跟你說聲對不起；如果可以的話，我希望能輕輕的擁抱你；如果可以的話，我希望，你能再次成為我最好的朋友。
因為你的原諒、包容、失溫的友誼又再次上升，我不禁露出燦爛的笑靨。俗話說：“天下沒有不散的筵席”，翻閱著我與你傳的交換日記，我心中溢起無限的不舍，再過兩年就要畢業(yè)了，如果可以的話，我希望我能將我與你的回憶，泛濫在心湖，直到永遠……。
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