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多少同窗舊事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的多少同窗舊事作文，歡迎大家分享。
多少同窗舊事作文1
聽(tīng)見(jiàn)紫色風(fēng)鈴舞動(dòng)的聲音，像生命的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出沉重的音符。風(fēng)起云落，我嗅到回憶發(fā)霉的心情，看到瞬間流逝的蒼老，聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)花開(kāi)的聲音，低吟淺唱著：三年同窗，我們留下了什么——
炎炎烈日，“我看見(jiàn)了最陽(yáng)光的笑臉”。
還記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，那時(shí)的太陽(yáng)總是肆意舞動(dòng)著它那明晃晃的刀，割得人生疼，汗珠像滴血一樣嘩啦啦傾瀉著，令我炫目而無(wú)助，不擅運(yùn)動(dòng)的'我，累得總想大哭一場(chǎng)。這時(shí)我的眼總會(huì)撞見(jiàn)旁邊陌生而親切的眸子對(duì)我友善的微笑，他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我自慚形穢，剎那間給予了我力量和堅(jiān)持的勇氣。
凜凜寒冬，“分不開(kāi)的朋友割不斷想念”。
還記得那一年的分別，你回到媽媽身邊，卻要離開(kāi)這里，是相聚的團(tuán)圓，但我們卻無(wú)法大方的不落淚。那天，我們?yōu)槟闼蛣e，留影，悅姐為你準(zhǔn)備了煽情的歌兒，音樂(lè)播放著我們卻都哽咽得無(wú)法附和�！霸谀沁呑⒁馍眢w，有事沒(méi)事常聯(lián)系，別老玩神秘，小心回來(lái)我跟你急”“兄弟，你得趕緊回到這里，不管變成什么樣，哥兒幾個(gè)陪著你”我們的落淚，讓氣氛突然從故作輕松變得沉重。那嘶啞的歌聲，至今難忘。
春意闌珊，“都一樣有夢(mèng)想都一樣有力量”。
還記得那一天的考前，我們都很緊張，“喂，韋達(dá)定理是什么來(lái)著？”“哦，就是……”“羅貫中是清朝的？”“那是曹雪芹！”不乏幽默，現(xiàn)在的我們，略帶成熟，略有活潑，可我們都一樣，為夢(mèng)想努力著……
我走出舊事的回憶，三年時(shí)光，給予了我多少溫暖，多少離別，多少堅(jiān)定，多少勇氣。不久面臨的離別，我不怕，因?yàn)槲以缫延辛俗銐虻幕貞�，�?lái)紀(jì)念我們?nèi)甑耐吧摹?/p>
多少同窗舊事作文2
花兒的美，不在于它亮麗的外表，而在于它沁人心脾的芬芳；風(fēng)箏的美，不在于它特色的形式，而在于它驕人的飛翔；往事的美，不在于它壯闊的故事，而在于它精彩的瞬間!總憶，舊事知多少？
憶·花開(kāi)花落
清晨，太陽(yáng)的光輝，向我微笑。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭，是朋友在向我招手。晶瑩的汗珠從她的臉上劃過(guò)一道完美的弧線。肩并肩，我們一同來(lái)到前方的丁香樹(shù)下。朋友曾對(duì)我說(shuō)，這里是幸運(yùn)的五瓣丁香。抬起頭，伸出手，我們各自拿來(lái)屬于自己的“幸運(yùn)”!我看她的嘴角微微上揚(yáng)�！澳阏f(shuō)，這真的'能給人帶來(lái)好運(yùn)嗎？”“其實(shí)這只是一個(gè)傳說(shuō)，心態(tài)好，它就在你的心中!”神秘的話語(yǔ)，讓我仿佛看到紫霧環(huán)繞。我把花朵緊緊合在手心，偶爾，幾片隨風(fēng)飄下，一開(kāi)一合，仿佛為友誼歡舞!
多少同窗舊事，只因日記本中的那朵丁香，笑看人生!
享·微風(fēng)陣陣
中考臨近，我和同窗好友被派到新加坡去體驗(yàn)生活，一周后，便要考試!厚厚的資料夾，翻爛的日記本，250毫升盒裝純牛奶，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)筑了一周的色彩。臨走前一晚，隔壁的好友走出來(lái)，門(mén)把手有了輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)，一陣腳步聲、門(mén)、開(kāi)了。風(fēng)扇還在咔咔作響。可能是怕風(fēng)扇聲影響到我吧，好友輕輕地把它關(guān)掉。一聲咯吱，我抬起頭，眼神里充滿了疑惑�！拔覐�(fù)習(xí)的差不多了，來(lái)看看你。”她莞爾一笑，慢慢地走過(guò)來(lái)，順手拿起一把蒲扇，一下、兩下、輕輕地、為我扇了起來(lái)。微風(fēng)拂面，一陣愜意，吹進(jìn)了心中。仿佛一股蓄勢(shì)已久的浪潮，翻涌開(kāi)來(lái)!
多少同窗舊事，只因那把輕輕扇動(dòng)的蒲扇，笑面困境!
花開(kāi)花落，一朵丁香，讓我懂得同窗情誼的真諦；微風(fēng)陣陣，一把蒲扇，讓我因同窗而不再孤獨(dú)!
追憶一把似水流年，疾筆間，體味往事的香甜；享受一次同窗舊事，忙碌中，回味友情的余香。不是只有兩件，才能打動(dòng)人心，只要細(xì)心品讀，舊事也很美好!
夢(mèng)里花落知多少，同窗舊事知多少�；貞浺环N、滿滿溫情!
多少同窗舊事作文3
姍姍而辭，時(shí)光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無(wú)聲息，她們本是我生活的點(diǎn)綴，卻在時(shí)光的流逝下，退出我的生活。可我卻不愿將他拋棄，因?yàn)樗齻兙哂袦嘏彳浀拿帧岸嗌偻芭f事”。
小學(xué)的五年時(shí)間是最無(wú)憂無(wú)慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。
一年級(jí)時(shí)，與同學(xué)小李特別投緣。
那時(shí)的我們是很淘氣的，就如大人所說(shuō)的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時(shí)已沒(méi)有瓦片了，呵呵！在我們學(xué)校有一片沙地，專(zhuān)供小孩子玩。我與小李當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)了。于是每天下課，我們都要第一個(gè)躥出教室，拿上一個(gè)小鏟子，在沙地上不亦樂(lè)乎的——堆城堡。還要比誰(shuí)堆得漂亮，雖然那時(shí)我們根本不懂審美。每節(jié)課我們都會(huì)在沙地中把自己弄得臟兮兮的，有時(shí)還被別人誤認(rèn)為是男孩子呢！現(xiàn)在一想就好笑�。�
三年級(jí)時(shí)，我與同桌小姜總是不能很好地寫(xiě)出一篇使老師認(rèn)同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書(shū)借來(lái)看看？”“行嗎？老師會(huì)借嗎”“你好笨呀！過(guò)來(lái)”于是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對(duì)他“竊竊私語(yǔ)”。
于是之后，每天放學(xué)后我便與小姜以幫老師查作業(yè)為由，偷偷看老師的作文書(shū)。久而久之，我與小姜成了班里作文最好的，使我們頗感欣慰。
五年級(jí)時(shí)，即將畢業(yè)。
在畢業(yè)典禮上，我們一起唱:“長(zhǎng)亭外，古道邊......”的情景依舊清晰地浮現(xiàn)在我的'頭腦之中。那天，所有的同學(xué)眼圈都紅紅的，還互相打趣到：哎呀！還畫(huà)眼影啦！”那時(shí)我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。
多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷里，不用恐懼，不需要理性，只要放松便可。
她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現(xiàn)——那便是天真、善良與童趣。
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