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買文具作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的買文具作文，歡迎閱讀與收藏。
買文具作文1
一天早晨，我自己倒水的時候，不小心我的小黃人水杯打碎了，我傷心的哭起來，心想：我還要再買一個水杯。
我打算拿出我僅有的25元錢，到樓下的超市里買水杯，一路上燦爛的陽光照耀著我，花兒仰著它可愛的.笑臉對我微笑。我想：要買什么樣的水杯呢？不知不覺就來到超市，走進超市，里面亮閃閃的水杯像一些寶石。
阿姨看見了我，和藹可親的問：“小朋友，你要買什么？”
我有禮貌的說：“買一個水杯。”
阿姨笑瞇瞇的說：“請跟我來。”阿姨又問：“你想買什么樣的水杯呢？”
我說：“我要一個小白兔水杯。”
阿姨以閃電般的速度把我要的水杯拿到我面前。
我高興的說：“阿姨多少錢？”
阿姨說：“25元。”
我把錢付給了阿姨，“阿姨再見！”
阿姨說：“歡迎光臨，下次再來。”
我走出超市，高高興興地回家了。
買文具作文2
我八歲的時候，有一天，我正在寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的田字格本用光了，可媽媽正忙著洗衣服，所以我想：我自己長大了，不要再給媽媽添亂了。于是我向媽媽要了一元錢，準備去買兩個田字格本。
我來到了我家附近的文具商店走去，到了文具店我怎么也不敢說，一位售貨員阿姨看我一動不動的站著，過來問我小朋友你要買什么東西啊？我結結巴巴的說，我要買兩個田字格本，多少錢啊？阿姨說五毛錢一本，我說來兩本，阿姨把本給我，我說謝謝阿姨，我剛出文具店的`大門大聲的說：“我終于能自己買文具了”
買文具作文3
數(shù)學課上高老師讓買輔助材料正方體，長方體，圓柱體……
放學后我和媽媽來到我們經常去的文具店。我對老板說:“需要數(shù)學輔助材料正方體，長方體的那種。”老板拿來盒子裝的`那種，我說:“不是。”老板說:“那是什么呀?”我用語言使勁的表達:“圓柱體、正方體、長方體……”可老板還是沒聽明白，我很生氣，就對媽媽說:“你們大人也太難溝通了，讓你們明白小人的話怎么那么難!”媽媽說:“你說的材料這里沒有 ，不然他肯定知道!咱們可以換家文具店，也可以打電話問一下你同學是在那兒買的。”是啊，我怎么沒想到呢?打電話問了同學才知道是在100分超市買的。然后我們在100分超市買到了輔助教材。
買文具作文4
一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關好，飛快的跑到小區(qū)門口。
剛走進超市，阿姨就客氣的說：“小朋友，你想要點什么呀？”我對阿姨說：“阿姨，您好！您們店里有沒有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說：“有啊，我?guī)闳タ窗桑氵@邊請。”我高興地說：“好的！”阿姨就帶我看了店里的'鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說：“阿姨，謝謝您！”阿姨說：“不客氣。”我問阿姨：“這兩樣東西一共多少錢？”阿姨說：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢。”我給了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨說：“你真是一個懂禮貌的孩子，再見！”
回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！
買文具作文5
快要開學了，我的文具都用破了，媽媽就帶我去買文具。
到了文具店，我先去挑筆袋，在那兒碰到了一個一年級的小妹妹，她媽媽向我們詢問買什么樣的筆盒最好，媽媽告訴她說:“買筆袋最好，因為筆袋拿筆的時候沒聲音，不象鐵文具盒那樣呼啦呼啦響，影響學習。”我挑了一個粉紅色的筆袋，上面印有一只可愛的小兔子。接著我又去挑了一個摘抄本，那摘抄本十分漂亮，封面是淡紫色的，上面有一個漂亮的'小女孩，穿著雪白的篷篷裙站在那里。
文具挑好了，結了帳，我和媽媽開開心心地回家了。
買文具作文6
今天下午回來，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒破了，就叫媽媽給我錢，到廣場的文具店里買鉛筆盒。
當我踏進文具店時，我走到鉛筆專用架子前，被眼前的文具吸引住了，鉛筆盒真多啊！有喜羊羊與灰太狼的，有米妮的、有機器貓的.、有……，看得我眼花繚亂。就精挑細選我喜愛的鉛筆盒。這時，我看見喜羊羊和美羊羊燒飯的鉛筆盒，我打開一看，正面可以放5支鉛筆和1支紅筆，反面可以放尺子、鋼筆、圓珠筆，長方形的小盒子可以放橡皮、小的卷筆刀。我問售貨員阿姨說：“阿姨，這個鉛筆盒要幾元錢？”阿姨笑瞇瞇地說：“要18元”。我說：“阿姨，可不可以便宜點？”阿姨說：“可以，給你打8.5折吧，小朋友。”我點了點頭。就去付錢了，我給售貨員阿姨20元錢，阿姨找我4.7元。
我一手拿著錢，一手拿著鉛筆盒，高高興興地回家了。
買文具作文7
中午放學，張小雨去超市買文具。一進超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應接不暇，有生活區(qū)、食品區(qū)、體育用品區(qū)……真是應有盡有。我向學習用品區(qū)走去。這里的文具真多呀，我正找著我要的筆記本，阿姨走過來，說：“小朋友，你想要什么？”
我說：“阿姨您好，我想要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？”阿姨說：“好呀。”阿姨抬起手把這些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：“謝謝您阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個懂禮貌的'孩子。”我拿著這些文具付完錢高高興興的回家了。
買文具作文8
今天下午第二節(jié)課，同學們終于迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的“買文具”。當老師宣布“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室里熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準備。他們有的.賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆。”他邊說邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試。”陳欣試了試，很滿意，付好錢后說：“謝謝叔叔，再見。”
叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語交際課結束了。同學們推選出沈鵬程當了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當了“文明顧客。”
今天的口語交際課真有趣！
買文具作文9
中午放學，張小雨去超市買文具。
一進超市門口，超市里琳瑯滿目的物品令我應接不暇，有生活區(qū)、食品區(qū)、體育用品區(qū)……真是應有盡有。
我向學習用品區(qū)走去。這里的文具真多呀，我正找著我要的`筆記本，阿姨走過來，說：“小朋友，你想要什么？”我說：“阿姨您好，我想要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？”阿姨說：“好呀。”阿姨抬起手把這些東西拿下來給了我。我高興的接過來對阿姨說：“謝謝您阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個懂禮貌的孩子。”我拿著這些文具付完錢高高興興的回家了。
買文具作文10
從外表看，我像一個大舌頭，中間有條像小河一樣的拉鏈，一拉開，像一個“大嘴巴”，好像正在說：“我好餓，我要吃東西。”。其實我不是一個大嘴巴，而是我的小主人最喜歡的文具——書包。
我的“大嘴巴”很厲害，可以吃進去好多本書。我共有三層，第一層的地方最大，這里是專門來裝書的，主人經常把那種非常厚的書裝在我的嘴巴里，把我壓的好慘，但是為了讓主人學到更多的知識，我就忍一下吧!
我的.第二層是專門用來裝跳繩、毽子之類的體育用品的。我的第三層是一個秘密基地，他是用來裝一些像錢的那種貴重物品的，每次都把他緊緊地塞到桌斗里，防止遭到偷竊。
我的功能很多，小主人非常喜歡我。
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