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凡·高作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的凡·高作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
凡·高作文1
在大片大片的向日葵中與你相逢，一些話，我想說給你的左耳聽。凡·高——我們可愛的“瘋子”。
蘭色的星空下，你仰望了許久，饑餓在你的胃里翻滾，孤獨(dú)在你的胸中撕扯，幾百張畫沒有賣出一張，可你卻僅剩下幾張畫布了。你在徘徊，在極力的忍耐。你說，生活是一場(chǎng)艱難的航行，你將奮斗，將生活得有價(jià)值，戰(zhàn)勝并贏得生活。你轉(zhuǎn)身，是那么毅然決然。你拿起畫筆，笑了，你是多么迫切地想要表達(dá)自己，你筆下的村莊異常的安靜與祥和，潛伏著一種可怕的爆發(fā)——果然，你憤怒了，夜空中的星團(tuán)開始旋轉(zhuǎn)，化為夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相互沖擊的.巨大旋渦，急噪的筆觸，在畫布上翻轉(zhuǎn)，金黃，淡黃，純白，與陰森的安謐抗?fàn)帲瑠^發(fā)向上。凡·高，好樣的，你聽見了嗎？
你的畫筆已經(jīng)給了我答案。
金黃色的麥田，不安地顫抖著，金色的陽光再次為它度上一層金黃，閃閃發(fā)亮，刺通你的眼球，刺激著你最脆弱的神經(jīng)。你流淚了，淚水沾濕了你左耳上的痂。你那只習(xí)慣于執(zhí)筆的手，舉起左輪shou槍，同樣是那么鎮(zhèn)定穩(wěn)重。凡·高，你怎么了？你忘記了你說要戰(zhàn)勝生活了嗎？你堅(jiān)定的說，為了創(chuàng)作，你愿意用生命去冒險(xiǎn)，即使意志崩潰了一半，那也沒關(guān)系……一聲槍響劃過長(zhǎng)空，一群烏鴉驚得哇哇地哀號(hào)著飛起，你到著微笑倒下了，倒在了烏鴉群飛的麥田，猩紅在大片金黃中蔓延，蔓延，融為一體……你一直由著你的感覺去創(chuàng)作，而這個(gè)世界給你的感覺太過強(qiáng)烈，你只能消失，化作你所朝圣的太陽，綻放奪目的光芒。凡·高，我的呼喚，你聽見了嗎？
是誰的靈魂燃燒了那片向日葵？是誰孤獨(dú)地行走在藍(lán)色星空下，金黃色的麥田里？是誰忍著割耳的巨痛，執(zhí)著的追求，瘋狂的大笑？是你，一定是你！
你去不了天堂，因?yàn)槟愕淖蠖�活著，還擁有記憶，刺探著每一個(gè)人的良心！可愛的瘋子，你聽到了嗎？
凡·高作文2
星辰，閃耀星空，令人追舍；飛鳥，翱翔天際，令人仰視；崇高，穿越歷史滄桑，歷經(jīng)千年，那道德的力量，精神的力量，總是令人肅然敬仰、向往——平凡中孕育著偉大，我們都可以做崇高的實(shí)踐者，從小事做起，走進(jìn)崇高，筑夢(mèng)路上！
平凡如沙粒、石子，可是它們堆在一起就是一座山，鋪到一起就是一條路；細(xì)微如雨滴、露珠，可是它們流到一起就是一條河，匯到一處就是一片湖。平凡中蘊(yùn)含著崇高，人人都可以做逐夢(mèng)人。不久前，發(fā)生在我們身邊的一件事情就深深的打動(dòng)了我們。讓我們?cè)賮砜纯茨菧嘏溺R頭吧！
在臺(tái)州天臺(tái)縣一輛城鄉(xiāng)公交上，一位六七十歲的老婆婆因?yàn)闀炣囃铝艘坏亍＼嚿系?乘客，有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還 有人起身換了個(gè)位子……就在其他人避之不及的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的少女站了起來。她做的事讓很多大人都感到汗顏，根據(jù)同車乘客季先生的描述，女孩從書包里拿出包書的書皮，接住老婆婆又一次的嘔吐，用紙巾把地面擦干凈，然后安靜地坐回了自己的位子。這一幕，深深觸動(dòng)了乘客。大家都在為自己的行為感到慚愧。后來，經(jīng)多方打聽，才知道這個(gè)好少年名叫張靜初，今年12歲，是一名普通的五年級(jí)小學(xué)生！
對(duì)照身邊同齡人這面鏡子，我們問問自己，碰到這類事情，我們的選擇是什么呢？同樣的事情在我們身邊其實(shí)屢見不鮮。有為保一方平安，堅(jiān)守崗位的警察叔叔，有為城市衛(wèi)生，凌晨起來工作的環(huán)衛(wèi)工人，還 有為我們健康默默奉獻(xiàn)的老師、醫(yī)生……正是因?yàn)橛辛怂麄儯鐣?huì)才充滿各種溫暖和感動(dòng).
大地平凡，但大地是萬物的母親；小草平凡，但沒有小草的春天是荒蕪的，你我都很平凡，但我們也可以崇高，讓我們從身邊小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從你我做起，點(diǎn)滴做起，讓世界變得更加美好！
凡·高作文3
在英國(guó)皇家學(xué)院里，發(fā)生過一場(chǎng)辯論，是在一個(gè)畢業(yè)典禮上，導(dǎo)師給他的學(xué)生們出了一道假設(shè)題：倘若你走在街上，看見一處宅子著了火，當(dāng)你奮不顧身沖進(jìn)火海，眼前出現(xiàn)了一只小貓和一幅凡?高的畫作，你當(dāng)如何選擇？
觀點(diǎn)很快形成對(duì)立，一時(shí)間爭(zhēng)得不可開交。大部分學(xué)生選擇救出名畫，理由很簡(jiǎn)單，凡?高的作品是偉大的，并且價(jià)值連城，而一只貓的性命太過弱小了。也有一些人認(rèn)為應(yīng)該救出小貓，理由也很簡(jiǎn)單，貓雖弱小但畢竟是個(gè)活物，而名畫再值錢終究沒有生命，所以，營(yíng)救一只弱小的貓，體現(xiàn)的是一種對(duì)生命的尊重。
其時(shí)，還出現(xiàn)一種聲音，有同學(xué)認(rèn)為仁者見仁，智者見智，如果你本人就是一位畫家，自然會(huì)仰視一幅名畫，如果你是一位動(dòng)物學(xué)家，就會(huì)本能地營(yíng)救小貓。這是一場(chǎng)沒有結(jié)果的辯論，導(dǎo)師最后陳詞：人生將面臨的選擇并非僅有正反兩面，很多事情需豐滿了閱歷，才能形成價(jià)值觀。
我不是很清楚這位導(dǎo)師的初衷，他的假設(shè)似乎比他的陳詞更有意思。我的腦海里常常會(huì)出現(xiàn)一片火光，火光里有一只哀叫著的小貓，以及一幅價(jià)值連城的世界名畫。我便迂回于二者之間，難以取舍。前不久，網(wǎng)上再次出現(xiàn)這個(gè)話題，由此延伸一場(chǎng)舌戰(zhàn)。持有“救畫”觀點(diǎn)的.網(wǎng)友，針對(duì)“救貓”觀點(diǎn)的網(wǎng)友大為嘲笑，說真要遇到這種事情，你會(huì)去救一只貓嗎？有沒有覺得自己太矯情�！熬蓉垺本W(wǎng)友也挺憤慨，說利益為上已在當(dāng)下一葉障目了，所以才更需要珍視內(nèi)心中一些柔軟的東西。
昨天傍晚，陪兒子散步，無意間引出了以上的話題。這孩子竟解開了我的心頭之惑。
“爸，要是那只貓是‘閃電’我就救它，要是那幅畫是爸爸畫的呢，我當(dāng)然就救畫，至于凡?高嘛，我又不認(rèn)得他……”
“閃電”是條小狗，陪伴兒子兩年多了。兒子為“價(jià)值”附加了一份情感，而情感才是人類最珍貴的財(cái)富。孩子的看法充滿溫情，正如哲人阿倫特所言：假如我們忘記所有，僅僅記住愛也就足夠了。
凡高，還是貓？
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