漂流記作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的漂流記作文，歡迎閱讀與收藏。
漂流記作文1
童年里有很多令我印象深刻的事情，但是最讓我難忘的是我六歲那年發生的一件事……
一個夏天的早晨，爸爸說要帶我去郊區漂流，還說漂流是特別有趣的活動。到了目的地，一切準備停當后，工作人員給每個小艇里放了兩個小塑料盆，我想：這盆是讓我們在河水里洗澡用的嗎？
橡皮艇下水了，前面一段河面比較平靜，水流動的速度很慢，我坐在橡皮艇上欣賞著風景。正當我陶醉在美景中的時候，我們的小艇速度變快了，在河水里飄來蕩去，突然前面的一塊大石頭擋住了去路，我們的小艇擱淺了。我只好和大人們一起挽起褲腿，跳到水里，使勁把船推到水里。可是小艇差一點就丟下我們自己跑了，還好一個叔叔手疾眼快地抓住了小艇的把手，不然它早就逃之夭夭了。
手忙腳亂地忙碌了一陣過后，我們又重新上路了。接下來的'水路有些崎嶇，因為河面變窄，水流湍急，河水歡快地沖到石頭上，然后卷起一朵一朵大大的浪花，浪花拍打著小艇，遇到大浪花會直接濺到我們的衣服上，給炎熱的夏季帶來一絲清涼。
小艇里也進了很多水，褲子被打濕了，我們泡在水里坐立不安。這下，那兩個塑料盆派上了用場，爸爸和叔叔們忙著用塑料盆把水舀出去。看著他們這么費力，我想了想，一本正經地說：“我們為什么不在小艇底下扎一個洞，讓水自己流出去呢？”頓時，氣氛有點沉默，所有人都停住了手，看看我，看看橡皮艇，然后爆發出雷鳴般的大笑聲。
“你這個主意不錯！”
“可以試試這個方法！”
……
我這才覺出自己剛才出了一個“有趣”的主意，有點不好意思地撓撓頭，然后和他們一起用小手舀起水來。一時間，我們這只小艇上的氛圍歡快異常，大家說說笑笑，互相逗著趣兒，快樂的旋律湍急的小河上蕩漾……
小艇一路跌跌撞撞，就像脫韁的野馬，不受我們控制，任性地帶我們到它想去的地方，我們坐在艇里仿佛坐過山車一樣跌宕起伏、東沖西撞，“野蠻”地把我們帶到了終點。
這次漂流，我們經歷了風平浪靜，也體驗了風濤浪涌，爸爸說這就像我們的人生道路，不是永遠都一帆風順。遇到困難險阻，要積極思考，迎難而上，才會到達幸福的終點！
多么有趣而又驚險的漂流，它是我童年記憶中快樂的音符，奏響我那顆童稚的心。
漂流記作文2
有一天，我無意中讀到了一本書，叫《魯濱遜漂流記》，它告訴我，只要自立自強，就能戰勝一切困難。
小說的主人公叫魯濱遜他在出海航行時，途中遇上大風浪，船上的人都喪生了，只有他活了下來，并被海浪卷上了一個荒無人煙的島上。他用了28年的時間，以自己勤勞的雙手智慧的大腦，為自己創造了一個生存的家園，并以自己的聰明機智、堅強毅力,克服了種種困難,最后終于回到了自己的家園。
讀完后，我跟魯濱遜比起來，我覺得我自愧不如，在一個荒無人煙的小島上生活，有時有兇猛的野獸，有時是大雪紛飛，暴雨連綿的天氣，如果是我，我肯定是死路一條，但魯濱遜卻在島上好好的活著，因為魯濱遜有自我保護的意識，只要餓了，他便會去樹上摘野果。遇到野獸，他會在門口前設下陷阱，便以機智的頭腦對付野獸。有一次，有一群野人來襲擊魯濱遜，他便在房屋外設計了一些機關，誰知，一個個野人一到門口便一個個的倒下了，像這樣的事例，不勝枚舉。魯濱遜能一個人活下來，為什么我們不能，所以，我們也得學會獨立生存。
如果想要成為魯濱遜這樣的人，首先要學會自理，我們不能依靠父母，而要學會獨立。我們經常是衣來伸手，飯來張口，整天在爸媽那溫暖的懷里享受著，美滋滋的`。如果某一天離開了父母，就會失去一切，那我們又會怎么樣呢？就像一只斷了翅膀的小鳥，無依無靠。所以從小我們就要開始鍛煉，衣服自己洗，被子自己疊，碗自己洗……父母不會永遠在我們身邊，我們只有靠自己。
要想像魯濱遜這樣的人，還要多讀書，讓大腦儲存足夠的知識，才能戰勝困難，否則困難降臨時，沒有足夠的知識，即便你很勇敢，但還是會束手無策。所以從今天起，我將努力讀課外書，做一個知識淵博的人。我要像魯濱遜不畏艱難，遇到困難永不退縮，要不斷去思考，去解決，努力奮斗，這樣才能成為一個獨立自主的人。
我們要向魯濱遜一樣，努力拼搏，向困難挑戰，勇敢前進，永不放棄。
漂流記作文3
讀完《魯賓遜漂流記》，我為主人公的命運與精神深深折服：主人公魯賓遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上稅收、乘客全部遇難，唯有魯賓遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是十七年。從他身上，我感受到了許多許多我特別有感與他的“自立”精神，因為“自主”
他才能戰勝生活中種種的不幸與困難：他在荒島上沒有食物，他嘗試著打獵種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干，他自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面包，或到海邊去捕魚。結合魯賓遜對照我們如今的現代社會，有許多卻在困難面前早早地低下頭，而我認為，一個人要能在社會上自立必須具備一定的勇氣、氣度、精神。自立，表現為要有客服困難的勇氣。惠夏云老師為了上好第一節課，她反復研讀課文，思索教法，圖書館資料室去了好幾次，教案寫了改，改了寫，晚上關起門來反復試講，從導語到過渡，從語氣到表情，從重點、難點到板書設計，不放過每一個細節。自立表現為要有敢于冒險的氣度。例如徐霞克在漫長的'歲月里，他不知疲倦不畏艱險，在祖國各地進行實地考察，所有橋梁就泅渡過去；所有人跡罕至的地方，他毫不退縮；所有遇到陡峭險峻的危巖高峰，披荊斬棘也一定要登上頂峰；所有遇到涂邃莫測的洞穴，他絕不輕易放過。自立，表現為要有勇于創新的精神。
有一次，xx向施工的青年們——握手。當了解到工地上大多是進城務工青年們時，他贊許地說：“你們吃苦耐勞，積極肯干，開動腦筋，大膽革新，不僅保證課施工質量，而且降低了工程成本，提高了企業效益，為首都的建設付出了心血和汗水。做自主的人要具備一定的勇氣、氣度、精神，能夠像魯賓遜那樣在荒島上克服艱險戰勝困難，想到現在這個社會，有多少的成功人士不也是克服了種種地困難與波折嗎？不管怎樣，作為新時代青年的我們，要能立足于社會，就應該有克服困難的勇氣、敢于冒險的氣度和勇于創新的精神，做一個自立的人。
漂流記作文4
有一天，小主人犯了錯，他誠實地跟老師認錯，結果被大罵一通，他一氣之下，把誠實扔到了海里。誠實在海里漂呀漂，最終漂到了一座無名島上。
誠實沒有著急，先找了幾個野果充饑后拼了一個小草房，靜靜地坐在地上等待同伴的救援。過了一會兒，海面上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，誠實一聽就知道是快樂來了，于是它對著遠處的小船大喊道：“快樂，快樂，救救我呀!”快樂聽見小島上有人呼喊，便停止了嬉戲開著船疾馳到了小島邊，一看見是誠實，立馬警惕地問道：“誠實，你……你想干嘛?”“噢，老兄，我被主人丟棄在這荒無人煙的孤島上，你能否載我一程?”“我……我可不能載你呀，要是人誠實的話就不會快樂了，你還是自求多福吧!”說完，“快樂”開著船走了。
誠實很傷心，于是坐在沙地上大哭起來，這時“地位”叔叔開了一艘游艇從遠處靠近岸邊，它見誠實在地上大哭便問道：“誠實，你為什么哭呀?”“我被主人丟棄在這個小島上，也沒有人來救我。”“上船吧，我送你回家。”“謝謝!”誠實聽到有人愿意幫助它，它便高興得不得了，匆忙上了“地位”叔叔的'船，可是回去的路線似乎越來越不對勁，于是問：“地位叔叔，這不是回家的路，你要帶我去哪里?快送我回去!”“這當然不是回家的路，這是送你去見閻王的路!”“地位”瞬間撕掉羊皮露出了狼的本性。“為什么要這樣?”“因為太誠實就不會有地位，一個人如果太誠實就只能成為普通人，就不會有地位!”于是“地位”抓著誠實往海里一扔便揚長而去了。
“誠實”在海里大聲呼救，這時“時間”老人過來了，它把誠實拉上了船，誠實激動地說：“謝謝時光老人，我是不是很沒用啊?”時光老人搖搖頭手指向遠處：“不!你看!”只見“地位”和“快樂”相繼掉進了海里，被海水淹沒。“誠實，沒有你快樂是短暫的，沒有你地位也是不真實的，一個人不誠實談何做人呢?”說完時間老人把誠實送回了家，隨后消失不見了……
漂流記作文5
讀了《魯濱遜漂流記》后，深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是這本書的主人公，寫了魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了暴風雨的攻擊，船上的所有乘客和水手都被淹死了。只有他一個人活了下來，被海浪沖上了沙灘。在克服了最初的悲傷與絕望之后，憑借著自己的雙手和智慧，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭，自力更生，自食其力，不但有了住房，還建設了牧場，種植園。甚至于有了自己的寵物。在如此艱難的情況下能夠創造出這樣的生活，是很不容易的。這全都是憑借著自己的毅力和智慧所創造的奇跡！
例如：那個有兩層圍房的房子，他差不多用了一年多的時間才建成的.；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月，為了能夠做一個可以煮湯的鍋，他嘗試了很多次，失敗了無數次。終于研究出了制造方法，這一切的困難都被他永不放棄的精神所征服！過了28年后終于被人所救。
而我卻不一樣，做事情不夠執著與堅持，遇到困難總想到退縮，這也是我學習上最大的弱點：記得三年級前媽媽讓我每天寫一篇日記，無論多少都要求我獨立完成，可我認為太困難了，就三天打魚 兩天曬網。不愿意每天堅持寫下去，每當媽媽來找我寫日記時，我就會東跑西跑，東躲xx。總是想逃過這一次，每次被抓到后，坐在書桌前，呆呆的，半天也沒寫出一個字來。每次也只有媽媽在場坐著才勉強動筆，直到現在也沒有養成這個好習慣。如果有這份毅力堅持到現在，我的寫作水平肯定比現在好！還有個印象特別深的事，因為我時常粗心，媽媽給我報了一個繪畫班讓我靜靜心，可每一次上完課后，都會有很難的回家作業，要求有自己的創新加入，在下一次上課時還要評比，因為這個圧力，我學了一個學期就不肯繼續了…
讀完《魯濱遜漂流記》使我深深地感動、感嘆！其實我的挫折就是懶惰，沒有恒心！沒有毅力！如果遇到點困難，不放棄，不退縮，堅持再堅持些，離成功就會越來越近！我要好好反思，好好解決學習上的頭號大障礙！
漂流記作文6
盼了好多天，太陽總算出來了。這意味著，我們可以去漂流啦！
經過大家的一番咨詢后，我們終于找到了能漂流的地方——遇龍河的上游。但這次漂流因為是野漂，所以要等到政府下班了才能去。那這段時間里，我們要干嘛呢？經過討論，我們決定先去世外桃源的小船上先碰一下水。
但是到了世外桃源，里面卻是人山人海，堵得水泄不通。我們的意志有點動搖了，這是，爸爸申請去咖啡廳里吹空調。爸爸一走，我們的意志更加動搖了，這時候，媽媽將我們的想法一票否決了：“都付了錢了，也排了二十分鐘隊了，不能半途而廢！我們只能硬著頭皮等了一個小時。總算輪到我們了，坐在船上，對岸的居民很熱情的載歌載舞，導游姐姐的介紹也娓娓道來。快樂的時間總是很短暫。不到二十分鐘，我們就下了船。當時覺得很不值得，但不知道更厲害的還在后頭呢！
等到五點，我們就出發去了遇龍河，本以為馬上就能上船了，但沒想到，等了整整一個小時，還沒有輪到我們。這時候的.我們才明白，船是要來搶的。可是我們的司機叔叔太仁慈了，就是不忍心搶，所以，等到6:55，我們才上了船。在船上，迎面吹來的是徐徐的微風，在順流而下的時候，船的速度很快，船夫還時不時的唱起了悠揚的船歌。有時候，樹枝長的很低，所以我們還可以撫弄撫弄樹枝上的嫩葉。很快，我們就改變了方向，因為這畢竟是野漂，有一些地方被攔了起來。所以我們不得不掉頭。逆流而上可就麻煩多了，船夫又要固定左方的位置，不讓左邊滑下去，同樣，又要固定右方的位置。偶爾，還會碰到幾個漩渦，還要換長的槳和短的槳。甚至有一次，船夫一失手，把短的槳滑到了水里。所以，船夫便伸手去撿，一剎那間，船夫差點也掉到了水里。那時候，我們的心都揪起來了，但，等船夫上船后，船夫笑了笑，說沒關系的，他已經習慣了。我們的心才放下來。到了7:35分，我們就下來了，下船前，望了望河岸邊的山水，我不禁由衷地感嘆，這里，簡直就是天堂啊！
漂流記作文7
魯濱孫漂流記這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？
作者笛福曾這樣點評魯濱孫：形象為不安于現狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足于現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。誰動了我的奶酪里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱孫也是一樣的`，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇于向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。
漂流記作文8
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海中不斷浮現出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的那副圖，我仿佛看到了書中那既驚險又具挑戰性的一幕幕……
主人公魯濱遜本可以按照父親的安排過一種平靜而又美好的生活，但一心想去航海的魯濱遜不顧父母的勸阻選擇了私自出海。出海并不是想象中的那么順風順水，在第二次出海時魯濱遜就遇到風暴觸礁，船上的水手和乘客全部被淹死了，只有他漂到了一個荒島上。陷入絕境的魯濱遜靠著自己的堅強和毅力，勇敢地面臨著各種挑戰。
從起先絞盡腦汁蓋房子，再到想方設法捕殺野獸來進食、制作衣物，然后自己種植谷物，制作面包；魯濱遜一人飼養了許多牲畜，還制造出船只。憑著自己積極的人生態度，魯濱遜不但使自己在荒島上存活了下來，而且活得很精彩！
面對一次次的困難，一次次的失敗，魯濱遜沒有讓自己的生命在挫折中打折，他的選擇的不是作文吧作文吧自暴自棄，而是不屈不撓，熱愛生命。他憑著自己那頑強的冒險精神，充分利用自己的的頭腦和雙手奮斗著，終于不可思議地創造出屬于他的財富。更可喜的是皇天不負有心人，魯濱遜經過一次次的失敗后終于在1868年回到了自己闊別了28年的祖國。
面對魯濱遜的經歷我不得不承認自己的軟弱無能。從出生到背上書包到走進學校，父母、學校為我們鋪設了美好的道路。我在這條平坦的`大路上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我卻因作業多而哭過鼻子，因走路去學校而耍過脾氣……面對魯濱遜我著實慚愧，其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，更缺少了勇于面對挫折的毅力！
魯濱遜敢于同惡劣的環境作斗爭、熱愛生活、熱愛生命的精神深深感動了我。掩卷而思，生活在蜜罐中的我，更應該學會珍惜，學會感恩，學會在豐富多彩的美好生活中不斷充實自己，活出精彩！
我相信，即使不在荒島上，我也可以成為勇于挑戰的“魯濱遜”！
漂流記作文9
最近，我閱讀了《魯濱孫漂流記》這部小說。這本書的作者是英國的丹尼爾笛福，他雖然只受過中等教育，但卻寫了在文學史上影響極大的《魯濱孫漂流記》而聞名世界。
這部小說講述了英國青年魯濱孫不安于中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遇風暴只身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰勝自然，改善了生活環境。在第十七年救了一個土著，經訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國。
魯濱孫那種不愿意過平庸生活，而是懷抱夢想，要用自己的雙手發財致富、用自己的堅強意志克服重重困難，戰勝自我和環境、實現人生價值的精神，體現了西方海洋文明的傳統，充滿向外發展的好奇心、征服欲和冒險精神。這部小說也是作者笛福人生奮斗的'縮影，是英國和歐洲出現的第一部長篇小說，也是除了《圣經》外再版最多的一部著作，是世界文學名著中的一顆明珠。
這部小說最成功的地方在于它帶給讀者的真實感和現場感。第一人稱的寫法，生動逼真的細節描寫和心理描寫，給人以非常強烈的真實感和現場感，在“我”的敘述下，讀者仿佛和魯濱孫一起經歷了那些孤獨和兇險的時刻，和他一起收獲了做成一塊木板的喜悅，把山羊馴養成功時的幸福。小說的心理描寫也非常成功，比如魯濱孫在荒島上十二年后第一次發現人類腳印時的恐懼和胡思亂想，就被描寫得淋漓盡致。據說在開始的時候，許多人都以為真有一個名叫魯濱孫的人在寫他的真實經歷。
《魯濱孫漂流記》讓我明白了學會生存，它的確是一本好書。
漂流記作文10
讀完魯濱遜漂流記這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我眼前，他就是魯濱遜。魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人！他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。28年！這是一個多么驚人的數字！他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有聲有色，他在逆境中鍛煉了自己，也干出了一番不平凡的事業。
魯濱遜出生在一個富足的家庭里，但理智明達的他不屑守成，傾向開拓，不滿足于現狀，不甘平庸，有實干精神，性格堅強。從小就對自己航海的愛好相當執著，有時甚至不去聽從父母，朋友們善意的勸告，不畏艱險，一定堅持去實現自己的愿望。在航海過程中遇到困難時，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困境所嚇倒，并且想方設法地應付突如其來的`災難，以樂觀的心態來改變自己的處境。在困境中，他仍然對生活充滿熱愛，對生活充滿了無限的憧憬和向往，自立，自信，自強，為求得生存乃至自強不息，同時他能夠誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會到了邊教邊學的樂趣。魯濱遜是一個永不疲倦，永不安心的行動者。同時，他總是以一個經濟人的思想考慮和思考周圍的人和事物。
讀了魯濱遜漂流記后，我深有感觸，他為了自己的愛好而不顧一切地去追求，去完成自己的愿望。勇于探險是對命運的賭。魯濱遜沒有因為命運的打擊而放棄這種開拓進取的精神。他頑強地生存下來。憑著征服自然
的無限勇氣，經過無數次的失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國。”他用自己勤勞的雙手來改變一切。這本書教會了我只有堅持才是勝利。只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更加重要。在今后的人生路上，我會把魯濱遜這種頑強拼博的精神都濃縮在我身上。我會用堅強的毅力去與困難作斗爭，只有這樣，我的人生路才能走得更順暢，我的理想才能完美地實現！
讀了魯濱遜漂流記后，我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
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