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聆聽歷史作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的聆聽歷史作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聆聽歷史作文1
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替�！碧铺谌缡钦f。不錯，歷史承載著千百年來人民的精神，承載著世事變幻的規律，它指引著我們前行。
以史為鑒，讓我懂得如何面對挫折。
商鞅面對變法困難的挫折，他開動腦筋取信于民，使得新法得以推行，從此秦國成為當時最強的諸侯國；李白面對仕途渺茫的挫折，高歌：“青蠅易相點，白雪同調”拂袖而去，超脫世俗。歷史告訴我們，沒有挫折的人生談不上壯美，我們面對挫折有時可以勇敢嘗試，有時可以變換思路，讓人生有與眾不同的精彩。
以史為鑒，讓我懂得如何把我自己。
“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”是陶潛在官場阿諛成風時對自己的把握；“安貧樂道”是顏回在世間人人逐利時對自己的把握；而“外舉不避仇，內舉不避親”更是鮑叔牙在為臣徇私盛行時對自己的把握。他們堅守住做人的道義，在歷史上如一縷縷清風，為后人滌蕩心靈。
以史為鑒，讓我懂得如何追求理想。
秦國攻破郢都那一日，屈原臨江吟詩，心中仍是他畢生的理想——“美政”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他理想的體現；孟子言：“雖千萬人吾往矣”是他實現“民貴君輕”理想的決心；魯迅寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他對崇高理想的堅定。這些人如歷史星空中燦爛的明星，為無數追尋夢想的人點亮心中的火炬。
中華五千年燦爛的文明，給我們留下了無數能啟迪人生的道理：教我們戰勝困難，有司馬遷厄而作《史記》；教我們保持初心，有蘇武困而思故國；教我們追求理想，有勾踐拘而吞吳。這些歷史人物雖身體早已被時光的洪流吞噬，但他們的精神留存下來，如一盞盞明亮的.燈塔，使我們這些暗夜行舟的人心里有了光亮，心里有了光亮，身上便有了前行的力量。
如今，物欲橫流的社會實在是太容易讓人迷失，每當我們陷入忙碌中感到無所適從，便可以回望歷史，一位位史書上的偉大人物，一件件可歌可泣的事跡都在指引著我們，指引著我們向光明的未來走去。
聆聽歷史，追昔撫今，受益無窮。
聆聽歷史作文2
風飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，靜靜地去傾聽著曾經經歷過的歷史。
長城上充斥著不散的史說。吾且循階，叩石而問�？偸遣簧崴圆恢挂淮芜@樣地駐足這樣地回頭。顯然，復蘇了歷史，總該欲生出一片輝煌，而我卻聽到了這樣的聲音：胡騎嘶鳴之聲撥動著早已不平靜的心弦、那秦皇的皮鞭撫摸秦人肌膚之聲撩人心魄。
戎馬一生，十二道金牌似十二道閃電，將你報國的道路斬斷，出征前夕，搖曳在白墻的燭光，忽如你的一生，秋風蕭瑟著月光，漂泊的燭光下，一紙滄桑，一紙未報的激情，在動蕩的深夜留下深深的背影。那四個字呦!精忠報國!
帶著皇帝的赦令，親友的牽念，黃州成了蘇軾的落腳點，赤壁成了蘇軾的赤壁。漫漫一湖江水，自己滿腹經綸，胸中有的是平天下的筆墨。斟一杯酒，祭奠自己的往昔。哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。蘇軾選擇了赤壁，赤壁成全了蘇軾。歷史唱起了千古風流人物。
一個姑娘唱起了長調，留下遠方的客人，可誰知留下的居然是兩個偷兒，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。圓明園呦，我寧為玉碎不為瓦全的圓明園呦。那把火，老佛爺的大水法，終究是斷了源啊!那把火，一塵盡，將中國只有一并蠶食了去。
總要輪著訴說的，西邊的'莫高窟曾經的悲哀總要傾吐出來。窯里那道士數著幾個銅板，心里幾分美滋，不遠處幾輛馬車緩緩地遠駛沙漠，那領隊回頭望了一眼天邊的殘陽，一個偉大的民族正在流血……
昆侖巍巍，長江滔滔，訴說著中國的苦難歷程。
1979年，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此一座座鱗次櫛比崛起。以經濟為中心，搞改革開放，將歧視的眼光變為崇敬，洗雪百年恥辱。
繁華伴著時間漸漸遠去，沉淀了一切滄桑，平復了一切愴然，黯淡了一切浮華。
一杯一干二凈，敬歷史一杯醇香，回首即是春暖花開。
聆聽歷史作文3
“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。出師未捷身先死，常使后人淚滿襟�！编囀啦囊陨硌硣�，展示的是中華男兒抗擊侵略的豪邁氣概，昭示的是中華民族抗擊外來侵略的堅強意志。
那一年，我來到威海。作為名勝古跡的劉公島自然列于行程之中。
十月上旬，北方各地都已入秋，印象中，總是會給人帶來一種廣闊的淡泊致遠的感覺。坐在輪渡船，北風在海上肆意地吹著，走到甲板上，環視四周，面前的這片海卻帶給我一絲沉重、壓抑的感覺，是源于長眠在此處的英烈們嗎?也許是吧。
初入島上，便可以看見一座約莫二十米高的雕塑。這是一尊頭戴官翎的清將頭像，他神情凝重地望著遠方的海，似看著那些尚未收復的故土，尚未解救的百姓，不由得讓人屏氣凝神起來。
在島上，最常見的樹木即是松、柏了，不錯的，松柏常青。最常見的路都是花崗巖鋪就的，堅韌不屈!沿著石階路向前行進不遠，即是海軍衙門。踏入門口，這里早已不再是那個不可一世的號稱亞洲艦隊的北洋海軍的指揮樞紐了。物是人非，如今有的只是三五成群的游人和幾棵參天古木罷了。
離開海軍衙門，依舊是邁著沉重的步伐在行進。已是正午了，天也放晴了，讓人不由想起一個詞“如日中天”，可這與眼前的.景象卻毫不相符。
不遠的小山丘上矗立著幾幢英式別墅，這才想起威海衛也曾是那個日不落帝國版圖中的一塊，這是國人不愿提及的一段歷史，卻也是我們不容忘卻的歷史。以前不知聞一多先生在創作《七子之歌》時是何種心情，可現在親自來到了這個地方的我似乎也能體會到了。
劉公島的一切都在向我訴說：曾經，我們沉浸在遣唐使東來、鑒真東渡所渲染的盛世景象中，而甲午戰爭的慘敗卻毫不留情地擊破了清朝“天朝大國”的美夢。中國的近代史無疑是一段恥辱，是中華民族的血淚史，也是中國人民抵抗外來侵略者的抗爭史。我們不能忘卻這段令我們不堪回首的歷史。因為，忘卻它就等于背叛。
以史為鑒，拿出我們的智慧、勤勞與拼搏，讓中國雄踞于世界的東方，使我們的民族屹立于世界之巔!這決不只是一個夢!
聆聽歷史作文4
寒夜風拂鈴動，
黃卷香茗詩頌。
千古恨如煙，
不見北朝南宋。
荒冢，荒冢，
恩怨是非輕重。
——顧清平《如夢令·深夜讀史》
一杯香茗，一棒盞菊，一輪嬋娟中，我與古色古香的她——歷史，伴燈對坐。她娓娓道來，我心醉神往。
有人說，你是潯陽江頭琵琶女的琴聲中忽而激昂，忽而雋永。你袖手一揮，就是古麗的畫卷，呈現給世人美輪美奐的風景。
那輪明月中一朵青蓮，李白攜手它款款走來。誰說你滿臉憂愁，白鬢雙微?你不是沒有那“小時不識月，忽作白玉盤”的天真;你不是沒有那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀;你也有過“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的失意;更有過“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。可你其實很快樂，帶著滿腹文騷，筆墨出大唐的半壁江山，帶著滿壺清酒，柔情入腸，繡口一吐，就是半個盛唐。
秋風瑟瑟的五丈原里，諸葛亮手搖蒲扇，遙望蜀國天空上的寒云，你想用扇子之心換來百姓的安定和江山的穩固，可這扶不起的劉阿斗眼里看到的`不是朝政危及，而是笙歌燕舞。你鞠躬盡瘁，死而后己窮盡智囊，殫精竭慮，可徒增后人一聲長嘆，誰又能看見你眉頭緊鎖，老淚縱橫的樣子呢?在這秋瑟瑟的五丈原里，你魂歸故里。一朝臥龍魂歸故里，蜀國江山即將瓦解，留給后人一句“出師一表真名世，千截誰堪伯仲間”的佳謠。
“眾人皆醉我獨醒!”夕陽下，你步履沉重來到楚江邊，想到楚懷王眼里冷漠的目光，心里只嘆“痛矣，痛矣……”落日余暉中，一群孩童在江邊高舉《離騷》吟誦，一陣酸楚上心頭，“足矣，受辱不如早歸去”，于是，一顆赤子之心湮沒在滔滔的汨羅江中;于是，多少游子想暢飲一瓢雄渾的汨羅江水，來感受你的赤子之心;于是，你最終留下了“路漫漫其修遠兮”的延續。
雨打芭蕉時，你輕吟“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”。易安的愁緒，飄浮著絲絲濕氣。我也傷感你那“才下眉頭，卻上心頭”的心情，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我也沉醉于你毫不遮掩的惆悵中，滴滴落淚。
歷史呀，每當我翻開你的畫卷時那一道道風景多讓人駐足長久。我就像只不系之舟，暢游在你懷里。我若真是那不系之舟啊，你偉大輝煌的未來，將是我行程的終點。
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