心兒怦怦跳作文(10篇)
心兒怦怦跳作文1
每個人的心都會像彈簧一樣，都有忐忑跳動的時候，我也不例外。
那是一個禮拜五的中午，語文老師正講著試卷，開始老師只是在將臺前頭頭是道的分析著短文，我毫無事處，可是好景不長，老師慢慢向我這走來，我立馬座的端端正正，顯得精神抖擻，“不會吧！難道我開小差被發現了？”我鎮定的臉部神情掩蓋住了心中的焦急，可是內心還在掙扎，老師走了過來，看著蔣紅佳的試卷又講得入了神“呼~”我長舒一口氣，突然！老師的手往我桌上一撐，我幾乎嚇掉了半個魂，直冒冷汗，不敢抬頭，老師一把拿過我的卷子，又講了起來，“什么呀！原來講卷子啊！沒什么大不了的。”“神馬？講卷子？還拿我的'？哦！倒霉了，我的字寫得如此潦草，歪歪扭扭的，還不如狂風吹過的小草！難道會沒事嗎？”我閉上了雙眼，不敢看啊，雙手攥緊，足足閉了三秒，我竟然毫發無損！一般老師都看的是好學生的卷子啊！怎么今天突然就看我的了呢？難道我的形象在老師眼里發生了翻天覆地的變化？我萬分激動，仿佛世界都靜了，只聽得見我的心臟“撲通！撲通！”我雙手摸著臉，“好熱啊！”我立馬回了神，認真的配合老師。
心臟地快速跳動，不會只偏向于不好的事，反之，在你遇到讓自己亢奮的事，你的心臟也許會跳的更“狂暴”
心兒怦怦跳作文2
每個人都有心跳，除非他已經沒有了生命。但是，當我們遇到一件令人興奮或緊張的事時，心就會“怦，怦，怦”地跳，跳得特別厲害。
“同 學們，昨天考的試卷我已經改好了，現在我來點名，點到的同學來領試卷。”數學朱老師平靜地說。“怦，怦，怦。”我頓時感到非常緊張，心里就像有一只鼓在不 停地敲。要是我沒有考好怎么辦？如果沒考好會怎么樣呢？爸爸媽媽會不會批評我呢？這一連串的問題，使我的心更加忐忑不安了。接下來，我們全神貫注地盯著朱 老師，等她報成績。開始，朱老師報出來的'分數都沒有超過95分，我越來越坐立不安。
“徐?，90.5……”朱老師說出了這么一句。我想：連徐?都只得了90.5分，那我豈不是考得更差了？“怦，怦，怦。”我越發緊張，都能聽見自己的心跳了。
終 于，朱老師報到了我們組的成績，可是還沒有報到我的。眼看我們組的成績都要報完了，朱老師才報到了我：“李逸珈，100……”“怦，怦，怦。”我高興得都 要跳了起來，心也越跳越快。領到試卷后，我不相信地檢查了一遍試卷，發現真的沒有錯誤，我恨不得立刻飛起來。
除了這次經歷，我還有很多這樣的經歷：參加運動會，獲得好成績時，心兒怦怦跳；進行社會實踐，第一次采訪他人時，心兒怦怦跳；進入考場，遇到難題時，心兒怦怦跳；犯了錯誤，害怕被人發現時，心兒怦怦跳等等。
心兒怦怦跳作文3
“叮鈴鈴。”上課鈴聲終于響起，同學們都整裝待發，課桌上的鋼筆、橡皮、單面膠、尺一應俱全，因為今天是五年級下半學期期未考試，大家的眼睛都直直地盯著監考老師。雖說我的成績還可以，但這重要的'期未考試還是讓我毛骨悚然。
我 清楚地聽到我的心在胸膛里“咚咚咚”地跳，快要蹦出來了，隨著監考老師不停地發卷子，我的呼吸也急劇加快，心更加緊張了。卷子發下來，同學們就奮筆疾書， 前面的死知識還不算太難，但后面的閱讀就不怎么簡單了，我仔細地讀了三遍，還不是太明白，我著急了，閱讀有20分呢，怎么能做不出來呢，不行，我一定要更 加仔細地閱讀。
我的心又開始怦怦跳了，怎么辦！怎么辦！不管怎么樣，我一定要做出來，我的手心開始冒汗，額頭上似 乎也出現了細密的汗珠，耶！我總算做出來了，我的心里松了一口氣，可這氣還沒順暢呢，我的心又提到了嗓子眼，作文可是考試中最難的一道大關呀，時間所剩無 幾，我依然奮筆疾書，總算在響鈴前五分鐘完成了試卷，我的心這才松了下來。
心兒怦怦跳作文4
今天，我要去參加一場演講，這個演講是全年級性的。我是18號。
我在后臺看著，那些選手上去了以后，似乎沒有絲毫緊張，這使我十分驚訝。馬上就要到我了，我的心怦怦地跳個不停，懷里 像揣了一個小兔一樣，惴惴不安地在后臺等待著我前面那位同學下臺。
到我了，我在一陣掌聲中，走上了演講臺。我一上去，就感到有許多雙尖銳的眼睛在看著我，我往觀眾席看了一下，只見那里黑壓壓的一片，全是人。此時，掌聲停了，我的大腦變得一片空白，背的滾瓜爛熟的臺詞也忘了，我臉漲得通紅。我試著讓自己平靜下來，好半天才擠出一句話，還好，隨著那一句，下面的也全想起來了。可是我感覺到我心好像在飄，大腦里什么都沒有。我又看了一下觀眾席，那里所有雙眼睛都在盯著我，我的聲音顫抖起來，雙腿仿佛也在跟著抖，好在還有一段話，我的演講就結束了，可我的聲音卻變得越來越小，我很努力地想要說的'大聲點，可是沒用。突然，從我頭上滴下來了幾滴豆大的汗，全身有一股說不出來的悶熱。
終于，我的演講結束了，又在一陣掌聲中下了臺，摸了摸后背，發現背后的衣服不知在什么時候，已經濕了一大片。
心兒怦怦跳作文5
暑假里，我參加了“香堤雅郡”杯電視少兒才藝大獎賽,原來只是想鍛煉一下心理素質，卻榮欣之至，進入了決賽。但我心里十分清楚:決賽里高手如云，憑我的實力，拿到名次是十分困難的。
決賽的這一天終于來到了。盡管我苦練多日，心中卻仍然忐忑不安。眼看前面一個個選手都出色地把自己所學的淋漓盡致地展示出來的時候,我的心里更是猶如十五個吊桶打水---七上八下。
“下面有請十七號選手顧笑言為我們帶來二胡獨奏<洪湖人民的心愿>.”到我了!“砰砰,砰砰……”我的心兒急速地跳了起來。我努力想讓心跳平靜下來，卻力不從心。盡管賽場里開著空調，可我的額頭還是不斷地滲出汗來。我邁著慌亂的腳步登上了舞臺。當熾熱的燈光和刺眼的閃光燈對著我時，我的心跳漸漸緩了了下來，我強壓著心中的'緊張，鎮定地拉出了第一弓。我不敢望臺下一片黑壓壓的觀眾，更不敢直視評委的眼睛，全部的注意力都在手中的那把弓上。當我拉完最后一弓時，我急急忙忙地朝評委鞠了個躬，又疾步走下臺來，厚厚的演出服已被汗水浸濕。
要報分數了！我的心再一次地“砰砰砰……”地跳了起來。“17號選手顧笑言的最終得分是……”是多少？此刻我急得恨不得跑上臺去向主持人問個明白。“9.53分！”9.53分！它足以讓我獲得三等獎！盡管我不是三等獎中最好的一個，可我確實做到了！我喜出望外，激動的淚水溢滿眼眶，淚水順著臉頰流下來，可我卻渾然不覺，仍然沉浸在喜悅之中。要上臺領獎了！我趕緊擦去眼角一朵又一朵涌出的淚花，快步走上領獎臺。當頒獎人走近我的時候，我的心第三次“砰砰砰”地跳了起來，不過這次是喜悅的，是幸福的！
這就是我的心跳經歷，雖平凡，但真實。
心兒怦怦跳作文6
今天陽光明媚，我格外開心，因為馬上就要參加數學競賽了。這一次，我又可以“金榜題名”了，于是我快步走進教室。
開考了，老師將試卷發了下來。我將試卷都看了一遍，立刻像孫猴子那樣變了臉。原來，試卷并不是那么簡單，而有幾道奧數難題，他們就像眼中釘、肉中刺一樣困擾著我。我的心瞬間像揣著一只兔子，“撲通！撲通！”跳著。
我深吸了一口氣，立刻開始做題。做著做著，發現題目也不是那么難，都得心應手，一一做了過去。我的心也慢慢的平靜了下來，那只在我心里橫沖直撞的“兔子”不知跑到哪里去。我“過五關，斬六將”，漸漸的.，前面的這些題都被我“斬”了。
“不好了，又是難題了！”我的心兒像受到了驚嚇，又在我的心窩里亂跳，“撲通！撲通！”我一摸額頭全是汗。
這時，我的腦子里一片混亂，好像有幾十臺“機器”快速運轉，卻連點兒有用的“資料”都未找到。在這緊要關頭，腦子里終于呈現出了一點有用的“資料”。于是，靠著這些“資料”，我便化身為武松，要打死那只“老虎”。可是還沒等到用“哨棒”打死 “惡虎”，就已經收卷了。
出了考場，我依然臉頰發紅、雙腿發軟，心里那只小兔子依然橫沖直撞。我的心底莫名地生出一句話：我再也不要參加競賽了！
心兒怦怦跳作文7
心怦怦跳時，不是比賽前，就是做了錯事。這不，那天，我就心怦怦跳了一回。
那天，小記者舉行挑戰團結章活動。挑戰要開始了，我好緊張，都聽得見自己的心“撲通撲通”在跳的聲音了！
組長十分信任我，把我放在最后，挑戰規則是在三分鐘內組內成員閉上眼睛，組長在前面，睜開眼睛指揮組內成員通過障礙，到達終點。
挑戰開始了。“前進”，我隨著組長的口令，一步一步挪動著身體，“右轉”，我隨即跟著往右拐，“調直”我抓住前面人的肩膀，讓隊伍成為直線，“進入障礙”當組長喊出這句話時，我比任何時候都緊張，包括考試。整個心臟幾乎都要跳出我的胸腔了。我一個勁的告訴自己，要冷靜，要沉住氣，可那顆心就是不聽我的'，“怦、怦、怦”跳得山響……這樣下去任務會完不成的，我萬分焦急。我屏住呼息，再深深的吸一口氣，怦怦亂跳的心終于稍微平靜了一點，我趕緊把雙腳緊緊挨在一起，小心翼翼的，盡量走直線，結果，成功了。我獲得了一枚團結章，太好了！回去后，組長拍拍我的肩膀道：“嘿，棒極了！”
后來，每當心兒怦怦跳時，我總是沉著冷靜的應對，這個方法真好，我愛這個方法。嘿，同學們，你們心兒怦怦跳時是怎么處理的呢？趕快告訴我吧！
心兒怦怦跳作文8
在幾天前，我睡遲了。
那天，我把鬧鐘拿到了別的房間。醒來一看，已經是2點10分了。我急沖沖就往學校跑，來學校的路上一個學生也沒有，我的心怦怦直跳。來到學校我看見兩個檢察員在門口站著，
我的心兒怦怦直跳，不知道進不進去，我已經是滿頭大汗了。我心想：如果進去會被扣班分的，不進去會被老師罵。我就在門口等著，這時，我看見一個小男孩走了過來，就很快有了好辦法。等小男孩走過來時，我就馬上跑了過去，檢察員沒有發現我，我就一溜煙的跑了。我拼命的頭也不回的往前跑著，跑到樓梯口時，我緩了一口氣，我以為他們在我后面追呢，還拼命的跑，我的心一直拼命的跳著。
這件事我久久不能忘記。
之后的一天中午，我早早的來到了學校，小鄒和小林說：“我們三個溜進去吧！”我們都贊同了。我們飛快地跑了過去，到了二樓被一個老師看到他們，我馬上跑到洗手間躲避。我的`心在怦怦直跳。我看見周圍沒人，又去追他們，可是到四樓時，我看見了體育李老師，我的心又一次的怦怦直跳。幸好老師沒有理我，因為有太多老師了，我跑到了樓頂去，仿佛所有老師的眼睛都在緊緊的盯著我。我的心兒不停的怦怦跳。一直到打了上課鈴才敢下來。真實太危險了。心想：以后再也不敢了。
這些事直到現在回想起來，我的心兒仍舊怦怦直跳。
心兒怦怦跳作文9
看到掛在班級榮譽欄上的一張通紅的獎狀，我的思緒不經意間飄到了過去，想起了那場唱歌比賽，我的心怦怦直跳起來······
“五年級藝術節合唱比賽正式開始！”隨著主持人的話語，比賽正式拉開了序幕。我們班由我擔任指揮。看著現在在舞臺上表演的班級，我的心就七上八下，忐忑不安起來。雖然準備得很充分，但是因為第一次當指揮，所以我的心里面好像有十面小鼓在一起敲。等會就要輪到我們了，可千萬別出錯，要不然就“糗”大了。為了緩解自己怦怦直跳的心，我開始用手在空中打著節拍，這樣還真是管用，我心里的“小鼓”真的不敲了。
“下面有請五（4）班給我們帶來《小鳥，小鳥》和《愛的人間》！”主持人的聲音響了起來，我的心兒又狂躁不安地跳了起來。我們登上舞臺，我的心兒卻便沒有平靜下來，十面“小鼓”反而敲得更厲害了。我朝評委們敬了一個隊禮，轉過身開始了演出。我做了個深呼吸，在腦子里想：這只是一場比較隆重的排練，別緊張，放松！放松！沒想到我的“小鼓”真的不敲了。音樂響起來了，我整個人陶醉在了音樂里，隨著音樂的節奏打起了節拍。音樂結束了，我們的表演也結束了，我的心兒也早已恢復了正常，我朝評委再次敬禮，領著同學們走下舞臺。
直至現在，每次回想起比賽緊張的'場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又站到了當初的舞臺上。經過這一次的“心兒怦怦跳”，我在以后的比賽中，不再緊張，而是信心滿滿的！
心兒怦怦跳作文10
我三年級的時候，參加了一個書法考試，當開始考試時和考試完，過幾天說入選人的名字時，我的心都在怦怦的跳，特別的緊張。
那一天我到了考場，找了一個座位坐上去。逐漸考場的人變多了，人到齊了，監考老師也來了。原來就很緊張的我變的更加緊張了，誰叫老師太嚴肅了。他是位男老師，高高瘦瘦的，帶著個眼鏡，一臉嚴肅的表情，像一個石頭人，真討厭。如果是個女老師該多好呀，我心里這樣想。想著想著，哪位“石頭”老師就走到我面前給我張考卷，還叫我不要發呆。這時我的心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走了，我的心才從嗓子眼滑下去寫完了寫完考卷交給“石頭”老師我就走了。
過了幾天，我去領試卷，又到了考場，似乎熟悉了這里，沒上次那么緊張了，石頭老師來了，說入選人的名字，就是這時候，我又緊張了起來，在不安的'心跳，心里想一定要入選。當突然我聽到了自己的名字，我高興的快要跳起來了。
一場心跳的戰爭，我獲得喜悅的笑聲，真值得呀。
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