不理解作文

時間：2024-09-16 06:58:07 好文我要投稿

相關(guān)推薦

不理解作文

不理解作文1

　　終究還是我不夠了解你吼。明明你那么在乎但我總是那么悲觀。什么事情都會往不好的地去想。可如果我沒有發(fā)生什么，令我太難過的行為，我也不至于老是往悲傷的那一方面去想啊！

不理解作文

　　我發(fā)現(xiàn)我是真的不夠了解你，我不知道你是怎樣看待，已經(jīng)事先說好的約定的。那就叫放鴿子，你知道嗎？那樣子只會讓別人對你的期待一點點消失殆盡。你是我那么喜歡的一個男孩子，你做的再過分，我都不會對你的人品做出懷疑。因為如果我懷疑你的人品了，那就是懷疑我自己的眼光。可能也是我自己過于較真了吧？我覺得約定了就一定得去守護。

　　今天晚上被你放鴿子，我一直在想，之前我們宿舍不是說每個人在新的一學(xué)期開始的時候要在宿舍的墻上寫上自己的座右銘，其實那座右銘就是對自己素有的'一些小要求，也表明自己的一些情感中的一些小潔癖，當時好有寫的一句，我特別喜歡的話:與其敷衍答應(yīng)，不如認真拒絕。我們所做的每一個約定都應(yīng)該對它負責，難道不是嗎？

　　可能放一兩次鴿子，在你那根本就不算什么吧！你會事后表示愧疚，表示歉意，你從來不會明說是你的錯，但是你會說很多很多來彌補，但你知道只要你事先跟我說一下，沒什么的，我就不用那么緊張的去準備，我也不用想著和你有一個約定。可是你沒有。我們的約定，究竟算什么？

不理解作文2

　　記得８歲那年，正臨近考試，我們都在努力的溫習(xí)功課，但由于我的房間的光線太暗我只得把我的書桌搬到姐姐的房間。

　　“爸爸，把我的'書桌搬到姐姐的房間吧！”我坐在小板凳上，搖著爸爸的腿，懇求道。爸爸并沒有給我明確的回答，他用手撫摸著額頭沉思了一會兒，便對我說：“孩子，自己的事情，要自己動手。要知道，一個懂事的孩子是要經(jīng)過鍛煉的！”當時我還小，并沒有太多的埋怨，只覺得此時的爸爸好不曉理！

　　書桌邊，一摞摞的書被我兩三本兩三本地放在地上，嘴里嘀咕道：“今天的爸爸究竟是怎么了，平時萬分疼我的爸爸，今天卻不顧我的懇求，要是早知道是這樣，我就不去懇求他了。哼！還說是為我好。”

　　我把空桌子，推到光線充足的地方。我開始將書移到桌子上。忽然，一個跟頭把我摔了個四腳朝天，書都掉在地上。我的淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忍住了淚水的降臨。

　　干完了這些活，我心中涌起一絲絲的惋惜與埋怨。直至后來，我才漸漸明白了爸爸的良苦用心。可是當年僅８歲的我，又怎么會明白呢！

　　爸爸，對不起，我誤會了您。

不理解作文3

　　在生活中，我們每個人和身邊的人們交往，難免會產(chǎn)生摩擦，產(chǎn)生誤解。冷靜思考之后，我們在互相理解之后，主動的與人勾通之后，我們才會知道人生竟是這樣富有生機。而在這過程中，我們需要的就是一個看似簡單，卻無以入手的理解二字。

　　當我們被老師批評，被同學(xué)排齊，被父母責罵時，我們心中充滿的只有怨恨，因為我們只是站在了自己的角度去思考一切，并沒有去真正理解他們。

　　童年時的記憶依舊如昨天剛發(fā)生的一樣。我靜靜地站在沙發(fā)前，低著頭好似委屈似的聽著父母地批評，我厭煩極了，也委屈極了，但又不敢說，心里想，你們根本不理解我，隨著這一想法，我的腦海里競開始胡思亂想起來。可是我什么時候站在你們地角度上去理解你們呢？難道在這之間就只有你們理解我，我不會理解你們嗎？

　　“一定要學(xué)會理解！”我原以為在人生的道路上，我會在經(jīng)歷挫折、風(fēng)波之后，理解人的'心理也會自然而然產(chǎn)生。可是理解的機遇每次在我身邊滑過，我最終還是沒有學(xué)著去理解，當我踏著這留下的足跡尋找時，他卻像個小孩似的與我玩躲迷藏。難道理解就是這樣可望而不可即嗎？

　　我對理解的渴望就像是一個兒童對于求知的心，而理解卻偏偏化昨流水，隨著時間的河流一點一點地從我腦中流去，流去。

　　可是今天，我仍像個孩子一樣渴望著，它終于回來了，乘著小船再一次流回到心田，我一把抓住它，不愿在放開它，任它如何掙扎。

不理解作文4

　　我真的很懊惱，為什么老爸總是那么煩人。我真的我肯定不是最勤奮的孩子，可是我真的已經(jīng)竭盡全力的學(xué)習(xí)了，為什么還不滿意呢？

　　大人們真的討厭。老師要求寫出好文章，要求作文需要反復(fù)修改，我認為這是非常情理之中的事情，為什么老爸卻說我浪費時間，不知道背課內(nèi)內(nèi)容，只知道提高不知道抓基礎(chǔ)......真的'煩死了，本來修作文修周記就是老師逼迫的了，已經(jīng)很煩惱了，為什么家里人還要不斷地拖我的后腿？！每次給老師看作文，也永遠得不到一絲一毫的鼓勵，“寫的這都是什么？！”“你有沒有認真寫啊？！”“學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的，有什么好敷衍的？！”每次無疑就是這幾句話，有的時候耗盡一天時間，絞盡腦汁，總算寫出了一篇自己滿意的作文，也總是會被無情的唾沫給淹沒。

　　在認認真真寫題的時候，老媽就會跑過來冷嘲熱諷“就知道裝勤奮，也沒看你次次第一啊，只知道刷題刷題，整天都是一加一的顛來倒去，腦子有病吧！”（淚目）

　　我在老師家寫作業(yè)，和我一起去的還有一個同班同學(xué)，她是我最痛恨而嫉妒的姑娘，每次無論她做了什么，無論她如何胡攪蠻纏，老師總是能輕易原諒她，和她有說有笑，是不是地夸她幾句。而對我的待遇卻截然不同，每天的作業(yè)，我必須要做到全對，不然就將遭受暴風(fēng)雨般的咒罵，罰抄，打手心打頭扯耳朵，都是家常便飯，就這周四晚上，我因為錯了一道填空題，老師居然在吃飯時罵我，?_?。我的那位同學(xué)對我也一點都不友好，她總是向老師打各種小報告......

　　這個世界太不友善，有時我甚至盼望著世界末日可以早點到來，我真的不想留在這里了。

不理解作文5

　　父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我，也許因為是在父母的關(guān)愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。

　　已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起啦寒冷的北風(fēng)，下起啦冰冷的血耔，原來已經(jīng)感冒的我想著母親會不會出現(xiàn)。天色慢慢的暗啦下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。

　　當我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨啦！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的'是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。

　　不知過啦多久，媽媽輕輕叫醒啦我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入啦溫暖，不再冰冷。

　　第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走啦。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……”

　　眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們啦……”

不理解作文6

　　每個孩子，都是父母手心里的寶，他們盡自己的能力給孩子們好的生活，想要的東西。有時候，他們也把自己年少時沒好好讀書的缺憾，寄托到孩子身上，他們希望自己的孩子可以朝著他們想要的方向努力，再優(yōu)秀點兒，再進步點兒，再聽話點兒，對他們的愛，有時候我真的無法理解。

　　每次放學(xué)一到家，剛放下書包，媽媽就會問：“今天的英語聽寫通過了沒有？測試得幾分？”如果是八十幾分，媽媽就會說：“叫你每天好好聽錄音，你不肯聽，你看看，聽力竟然扣了這么多分！”我心想：可真嘮叨，煩不煩啊？我下次認真聽錄音不就好啦？之后媽媽馬上催我去寫作業(yè)，中途還可能會突擊檢查一下，看我有沒有在玩，有沒有在認真寫作業(yè)。有些時候我正在思考一道題目，所以停在那兒轉(zhuǎn)著筆，媽媽就會喊：“我一不注意你就在那玩筆了！你要什么時候才能懂事，真正讓我省點心啊！”我無奈地作解釋：“我真的沒有在玩，而是在思考問題啊！”媽媽說：“我都親眼看見你在玩筆了，錯了就勇敢承認，還狡辯！”我無語了，媽媽為什么不相信我呢？我真不明白。

　　有一次我在做數(shù)學(xué)奧數(shù)題，前面簡單的幾題很快做完了，后面幾題真的很難，我在紙上畫了半天也沒弄明白。這幾道題的形式在課堂上都是沒有講過的，難度也有點大。正在冥思苦想時，爸爸見了，走過來說：：“是不是碰到不會的題目了？”我點了點頭，把奧數(shù)書遞給爸爸看，爸爸看了看題目說：“這么簡單的題目你都不會？肯定是上課開小差了，沒認真聽老師講課。”我爭辯說：“老師真的沒講過啊。”爸爸見我是真不會，于是坐了下來，拿起紙和筆，畫起了簡單的'示意圖講解起來，爸爸用了好幾種方法，講得有點深奧，我聽得似懂非懂。我以為爸爸會將步驟寫給我看，沒想到，他講完后讓我按他講的做一遍。他走開之后，我腦袋一片空白，想著明天要交的呢，怎么辦？突然我想起來奧數(shù)后面不是有答案的嗎，我在心中暗暗想：就一次，就抄一次。于是我就把書后面的答案直接抄了上去。更沒想到的是，過了一會兒爸爸回來檢查了，他一看我寫的與他的方法不一樣，而是和后面答案一模一樣，知道我直接抄寫了，便勃然大怒，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說如果不懂，你可以再問呀，你把答案抄上去，不是自欺欺人嗎？

　　我難過極了，我知道是我錯了。可是不就是幾道奧數(shù)題嗎，至于發(fā)那么大火嗎？我真不理解。

不理解作文7

　　不理解父母的愛作文一：成長，也需理解父母（1139字）

　　平時，我們總會說：“爸爸媽媽不理解我！”可大多時候都是我們自己不理解父母，從小到大，我們總是要求父母理解我們，可我們卻忽略了一個重要的問題，我們理解過父母嗎？

　　初一的軍訓(xùn)，讓我懂得了父母也需要我們的理解，那天下午，班主任拿著粉筆在黑板上寫了幾個大字，什么？我沒看錯吧！明天居然要軍訓(xùn)啊！我馬上揉了揉眼睛，沒錯，我沒看錯，明天確實要軍訓(xùn)。這對于我來說，簡直是一個晴天霹靂，怎么辦？我不要去軍訓(xùn)！我朝四周看了看，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，喜怒哀樂都有，有的說：“聽說軍訓(xùn)很好玩哦！”有的甚至高興地跳起來，歡呼著：“哈哈，我終于等到這一天啦，不用上學(xué)，還可以玩耍！”有的愁眉苦臉，說：“你們高興什么啊？聽說那里的教官就像魔鬼，嚴得很，你們就不怕吃苦嗎？”“是啊，聽我姐說，那里的飯菜特別難吃！”教室里馬上炸開了鍋，我呢？則呆若木雞，不知道回家怎么跟爸媽說？

　　回到家，我說：“明……明天……要……”“明天怎么了？”媽媽看著我緊張的樣子，自己也跟著緊張。“要……要……”“到底要什么？干嘛吞吞吐吐？你闖禍了嗎？”爸爸不耐煩地問。“要……軍訓(xùn)！”我終于說了出來，“軍訓(xùn)？是好事啊！有什么好緊張的？”媽媽這才松了一口氣，“是啊是啊，正好讓你去鍛煉一下自己！”爸爸馬上說。“可是我不想去！”我不知道哪來的勇氣，終于把自己的意見說出來。“為什么？”“那里的教官很嚴，我會受苦的.！”“不行！你必須去，這是一個鍛煉的機會，你絕對不能放棄！”“不去！”我搖著頭。“你去也得去，不去也得去！”爸爸的牛脾氣來了，“你們要去就自己去，我是不會去的！你們真狠心，根本就不理解我！”我哭著跑進臥室。“你就不能少說幾句嗎？”媽媽責怪爸爸。

　　到了明天，我被爸爸強拉去學(xué)校，上了校車，我?guī)缀醵荚谪煿职职郑搅嘶兀瑢W(xué)們都拿著行李下了車，我無精打采地走下車，好朋友小淼安慰我：“你別擔心，別聽那些謠言，這里的教官人很好的，如果有什么困難，我會照顧你的。”“真的嗎？這里的教官真的不是魔鬼嗎？”“當然不是，你相信我吧！”小淼笑著說。可到了第一天晚上，我哭了，我開始想爸爸媽媽了，宿舍里也傳來幾聲抽泣聲，她們可能也想父母了吧，爸爸媽媽，你們什么時候來接我回家啊？在這里真的好苦，衣服自己洗，被子自己疊，早上還得5點起床……接下來的第二天也是這樣，到了第三天，我習(xí)慣了，我不哭了，相反，我卻很開心，在這里，我學(xué)到很多東西，我理解父母的良苦用心，我感謝他們送我來軍訓(xùn)！

　　到了回家那天，一進門，我馬上撲進了媽媽的懷里，“爸爸媽媽，我錯了，平時我總讓你們操心，這次軍訓(xùn)，讓我明白了許多道理，是我不理解你們，我錯了！”我把憋了五天的話都說了出來，爸爸看著我，滿意地笑了。

　　可憐天下父母心！哪一對父母不愛自己的孩子呢？可他們?nèi)鄙俚模俏覀兊睦斫狻?/p>

不理解作文8

　　爸爸媽媽對我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時候，無私地幫助我。

　　記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒來得及細細品味呢！我一眼就盯上啦媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出啦我的心思，和藹地對我說：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好啦。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛我！還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險島”游戲，爸爸馬上拒絕啦。這個游戲很大，而且爸爸對我玩游戲是嚴格限制的。我失望地上床睡覺啦。半夜我起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險島”！

　　我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的`樣子，忍不住流下啦眼淚……要知道，那是感激的淚水啊！又記得那天下午，我從學(xué)校回家時，忘啦把語文書帶回來。到家里要做作業(yè)是我傻眼啦，沒敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時，露餡啦。爸爸噼里啪啦把我說啦一通，對我一再犯這種錯誤很是惱火，而對我沒有及早坦白這件事更不高興。那時已是晚上八點多啦，明天的作業(yè)怎么辦？我有點后悔啦！一轉(zhuǎn)眼，爸爸不見啦。等爸爸回來，已是一個多小時過去啦，爸爸手里多啦一本嶄新的語文書。原來爸爸跑啦3個書店去幫我買書去啦。我是又后悔又感動，真是可憐天下父母心啊！

　　爸爸媽媽，我愛你們！

不理解作文9

　　不怎么會表達自己內(nèi)心情感的父母，對孩子關(guān)心的方式一般都是有些另類的。一個周六，我一個人安安靜靜地呆在家里，做些我應(yīng)該做或我想做而媽咪不反對的事。嗯，這非常平常，經(jīng)常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

　　這是應(yīng)該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。

　　中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少了。到了下午，我的肚子就開始抗議了。我琢磨著，煮個雞蛋吃好了，較方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地將乘著兩個雞蛋的碗放進了微波爐，調(diào)了個3分鐘，便回房了。

　　過了一會，我聽見“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房里還是能聽見的。起初我以為是外面裝修什么的聲音，只是張望了一下便繼續(xù)看書，直到又是“砰”的一聲響起后我才想到了什么，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內(nèi)一塌糊涂的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關(guān)了。打開微波爐的“小門”，便思考著怎么清理了它，當然，還有怎么向媽咪交代。

　　我先將碗拿了出來，放到洗手盆，然后伸手將微波爐里比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦干凈了微波爐，費了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留著一股味道，我對此也沒有什么辦法。6點多，媽咪下班剛進門就聞到了那股難聞的味道。媽咪將我叫出來，厲聲問我這是怎么回事。面對有些怒氣的媽咪，我支支吾吾地將事情說出來。媽咪聽了后大怒：“你沒有腦子嗎？家里有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什么？你怎么那么笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎么這么鬧心呢！”

　　我想說，我不笨。其實我非常聰明，非常多親戚都認同這一點。爸爸還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。

　　我才12歲，怎么算還是個孩子吧。而且是個女孩。對別人的贊賞自然是非常高興，非常驕傲的，并非常重視父母對自己的看法。聽著母親的罵聲，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“這要是砸出來你的眼睛就瞎了！”

　　聽了這話，我的淚水反而控制住了，怎么說媽咪還是擔心我的'啊！7點，我試穿著媽咪給我買的新睡衣坐在床上，將頭埋在懷里的泰迪熊中，平復(fù)了心情。想媽咪每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那么多家務(wù)，免不了心情煩躁。我突然明白到這也是出于對我太過急切的關(guān)心但又不太會表達自己的情感才會這樣的。對于父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是非常開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那么就會使家長和孩子間有著間隔，無法展開心胸，坦誠相對。

不理解作文10

　　父母的愛

　　一、教材分析不理解父母的地方作文。

　　《父母之愛》是人教版課程標準實驗教科書五年級上冊第六單元的習(xí)作。此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對父母之愛有所感悟，而自然表達的心聲的練筆。這次習(xí)作，就引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的表情達意的方法，運用于自己的習(xí)作中，學(xué)會讓“筆下的故事本身說話”，在具體的故事講述中來表達真情。

　　二、教學(xué)目標

　　1、從生活中學(xué)習(xí)選擇素材、寫作方法、題目確定等，表達真情實感。

　　2、根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話或者是感受到父母對自己的愛，要表達出真情實感。

　　三、教學(xué)重難點：表達自己的真情實感，要用具體事例表達對父母的感激之情。

　　四、教學(xué)準備：收集生活中的父母之愛的素材。

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師講述：20xx年5月12日，一個讓所有中國人難以忘記的日子：汶川發(fā)生了強烈的大地震．一瞬間，血流成河，數(shù)十萬人喪失生命．傾刻間，無數(shù)房屋建筑化為灰燼，無數(shù)家庭妻離子散！數(shù)不盡的孩子失去了父愛母愛．大地在哭泣，我們的祖國――母親在哭泣．無情的地震吞噬了一個個鮮活的生命，面對悲慘，我們每一個人的心情都是無比沉痛。但，天地無情人有情，在這場災(zāi)難面前，一段人間最真摯的感情在那一刻悄然呈現(xiàn)，請大家用我們的心靜靜地聽、靜靜地看：（課件出示汶川地震圖片資料）

　　2、孩子的生還，是媽媽在生與死的.瞬間，把生的希望留給了孩子，此時的愛是用生命來換取希望。這是一種“震撼心靈的愛”。

　　3、我們許多孩子都不會去經(jīng)歷這樣的災(zāi)難，那父母的愛又藏在了哪里？生活中點滴的小事中讓我們從不會到學(xué)會，都浸潤著父母那“平凡的愛”。

　　4、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。不理解父母的地方作文。

　　二、出示習(xí)作要求

　　1、通過生活中發(fā)生的一些事情，感受父母對自己的愛。

　　2、你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛。

　　3、你想和父母說的其他心里話。

　　4、題目自擬，文體不限。

　　三、自主選擇，小組合作

　　1、自主選擇.各自思考選擇適合自己的話題，準備寫什么內(nèi)容。

　　2、小組合作.請前后四個同學(xué)組成一個小組，說說自己選定內(nèi)容，互相評議一下，看看有哪些需要改進的地方，并推選代表準備在全班交流。

　　3、如何選擇材料。一是材料要新穎，二是要真實，三是要典型。

　　（1）、寫生活的小細節(jié)。要寫父母，其實是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的細節(jié)就可以找到無窮的材料，爸爸每天等你自習(xí)回家做夜宵，或者為了你改掉了一個壞毛病；媽媽有時候很嘮叨，可是和你卻情同姐妹。看似不經(jīng)意的東西，其實已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛在里頭了。不論寫誰，我們都可以考慮從一些生活小細節(jié)入手，然后擴大加以描寫。

　　（2）、寫某個具體時期或者某個具體地點的人，在特殊時期的人，常常會表現(xiàn)出特殊的狀態(tài)，如地震時期，你身邊的人怎樣表現(xiàn)的？在不同的社會地點，一般人們表現(xiàn)不同的社會角色，在家的和在辦公室的爸爸一定看起來很不一樣。

　　四、范文宣讀

　　爸爸媽媽，我愛你們

　　爸爸媽媽對我的愛是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無助的時候，無私地幫助我。

　　記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒來得及細細品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問媽媽要。就在我欲言又止的時候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對我說：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛我！

　　還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個游戲很大，而且爸爸對我玩游戲是嚴格限制的。我失望地上床睡覺了。半夜我起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚??要知道，那是感激的淚水啊！

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　五、習(xí)作指導(dǎo)

　　1、寫事需注意的問題

　　（1）故事老套陳舊，寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；下雨的時候，父母給我嗎送傘。

　　（2）、塑造的人物過于模式化

　　漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。

　　2、作文開頭和結(jié)尾

　　好的作文開頭應(yīng)做到:一簡、二新、三美。結(jié)尾要求簡潔，恰到好處，點明中心思想。

　　3、再次出示寫作要求，學(xué)生習(xí)作。

　　4、學(xué)生寫作文、師巡視，指導(dǎo)。

　　五、總結(jié)