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走進(jìn)作文
走進(jìn)作文1
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨天才踏入中學(xué)，今天就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時(shí)間里，我都要用自己的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期，我就感覺到了自己正處在緊張的氛圍下。不僅學(xué)習(xí)難度加大了，老師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說：“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著。”
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑;課間，我們和自己的同桌說說笑，或是討論一下問題。這些簡(jiǎn)單的快樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對(duì)初三的`每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力爭(zhēng)上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!
走進(jìn)作文2
歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個(gè)春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程，這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時(shí)間消滅。當(dāng)我們走了九年后,終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對(duì)面那座更為險(xiǎn)峻的山(——高中)的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走；一條是架在這兩峰間的`無比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋(——中考)。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者，但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人，即使落入深淵也能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)摸索，我不知道我會(huì)不會(huì)，我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。
我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨(dú)木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
走進(jìn)作文3
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。為我們的青春勾勒了無數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什么?就當(dāng)在書海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點(diǎn)沒自信?”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張?jiān)嚲恚戎覀內(nèi)ニ伎迹戎覀內(nèi)スタ恕．?dāng)我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂的熱情，對(duì)生活的熱情。我感嘆愛迪生戰(zhàn)勝了無數(shù)次的'失敗，以最新的自我作出了成功的一次實(shí)驗(yàn)，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢?初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì)有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達(dá)”的路。現(xiàn)時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏?
我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底。
走進(jìn)作文4
秋天的校園一片金黃，而最點(diǎn)睛的那一筆，最最動(dòng)人心弦的那一筆，莫過于秋天的植物了。
秋風(fēng)把萬物吹得颯颯作響，把角落里的一抹綠吹得更顯滄桑。
是一簇青竹！這簇青竹緊緊地團(tuán)在一起，似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，皺著眉頭，一次次搖頭，一次次嘆息，“冷”得拒人于千里之外。
我往前邁了一小步，托著葉片仔細(xì)端詳。
竹葉的葉片已經(jīng)受到了秋的洗禮，斑駁無比。瘦瘦的葉面上淺淺的紋路像老人額上的歲月的皺紋，縱橫交錯(cuò)。
輕輕撫摸葉面，葉面上的紋路似乎是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`小精靈，“啃咬”著我的指尖，它們像是正在敲打著秋的旋律，越擊越興奮。
看著它們那嵌著金色的邊，我仿佛又和秋貼得更近。我像拍孩子一樣，輕輕拍這簇青竹，離去。
沿著小丘上的石子路，我輕輕邁開腳步，尋找秋的主角——銀杏。
猛地，一株銀杏，映入我的眼簾，我狂奔向它，站在高聳入云帶著點(diǎn)溫暖母親味道的樹下，抬起頭，仰視著它。
這株銀杏有一合抱粗，又高又挺的樹干上分岔著的樹枝光禿禿的，一茬一茬的銀杏葉子軟弱無力地掛著，隨著澀澀的秋風(fēng)搖曳。它們，像人生舞臺(tái)上最后的舞者，揮著自己飄逸的金色長(zhǎng)袖，在樹枝上一圈一圈，一遍一遍地旋轉(zhuǎn)，在深邃的藍(lán)天的映襯下被繞上了一層層黑圈，隱隱帶著銀杏少有的豪邁、奔放。
一陣風(fēng)吹來，銀杏葉子，“落葉歸根”，它們淡雅的清香被釋放了出來，到處彌漫著秋的氣息。
我蹲下來，視線與草地齊平。哦，這些落葉，早隱藏在其中了。
被秋天畫筆染了顏色的落葉給草地鋪上了一層毯子。我撿起一片，細(xì)細(xì)口味。
這片葉子有著生鐵鐵錠的色澤，幾個(gè)小小的蟲洞映在上面，葉面一碰就碎，那摩擦?xí)r的輕響讓人揪心。這片葉子的葉蕊是苦苦的綠，殘留著夏天的茂盛。
哦，走進(jìn)校園，走進(jìn)秋天！
走進(jìn)作文5
秋高氣爽，幾朵淡淡的云鑲在藍(lán)天上，優(yōu)雅、自然。天空是那么高，仿佛怎么望也望不見個(gè)項(xiàng)，只覺天旋地轉(zhuǎn)，定了神，一切恍恍惚惚，迷茫、無知，哎！過不久，這一年又溜了。
在秋天的晨霧中，到處都是白茫茫的一片，似在云海霧海里探花—啥也看不清。走在路上，秋風(fēng)颯颯，秋葉蕭蕭，那飛舞的枯葉，跳著“死亡之舞”在地上安息了，這些帶有點(diǎn)淡淡的憂傷，令人回想起辛酸往事，秋天總是令人回憶，忍不住感慨一下千古興亡事。
也有人說：“秋天是思念的。”一到秋天，空洞的心總會(huì)被滿滿的思念占據(jù)，正如王建在《十五夜望月》里提到的“今夜月明人盡望，不知愁思落誰家”中的秋思，也許全世界的人都有這種思人情緒。讀著前人寫的秋，你可曾體會(huì)到他們那無形的思念？說不清，寫不盡，唯有將情思隱在紙上。是的，秋天總令人感到空洞，這時(shí)思念就趁虛而入，鉆進(jìn)了你的`心窩里。
秋天有著它特殊的美——凄美。樹大都老了，像老人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)掉“頭發(fā)”，光禿禿的，老態(tài)龍鐘，一切沉沉欲睡。我沒有真正領(lǐng)略過大自然秋天的壯麗景色，但是從詩(shī)詞之中，字里行間中可以感受得到。且不說“砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋”或“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”，就是一句“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”也能直抒胸臆了。突然有種想哭的感覺，鼻子酸酸的，為什么一到秋天，就會(huì)有悲傷憂郁的情懷纏繞心頭呢？這太凄涼了，但也是一種美——凄美。誰言道只有那些“華麗”、“漂亮”的美才算是真美？我認(rèn)為凄美有資本去藐視那些世俗的美。凄美是一種不平凡的美，是美的升華，是秋的本色。
啊！美麗又富有個(gè)性的秋天，你是何等迷人！朋友，當(dāng)你走進(jìn)秋天，感覺秋天特有的氣息，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋的身上散發(fā)著無窮魅力！
走進(jìn)作文6
掐掐指，還有半個(gè)月，這個(gè)秋天就算過去了。
我靠在窗臺(tái)上極目望去，湛藍(lán)的天空沒有一絲云卻很明亮，泛著的光把遠(yuǎn)處的大樓鍍上了一層和熙的金色。風(fēng)里夾雜著許些冬的寒意，卻忽然生出要去走一走的念頭，于是我披上一件外衣，縮了縮身子出去了。
秋就像天上的那些繚繞久久的彩霞那般絢麗。紅的太陽，藍(lán)色微微透黃的天空，金的葉，空氣中帶著成熟，似乎也是淡黃色的。草地上，夏意還未褪盡，北風(fēng)卻已呼嘯著趕來。
鵝卵石路上盡是散步的人們我找了塊相當(dāng)平緩的草地躺下去，瞇著眼仰望天空，藍(lán)得很干凈，就像一塊沒有一絲皺裂的天籟的'畫布，偶爾幾群大雁掠過，還伴隨著風(fēng)箏。我就在這樣的詩(shī)情畫意中愜意享受。
天空像一盞乏了油的燈，紅光漸漸減弱，人群也隨之而稀疏，我也坐起來拍拍身上的草尖，向家走去。身后，是繚繞耳邊的噴泉聲。
或許是因?yàn)樘炜诊@得那么空曠的緣故，今夜的月亮很亮，就像懸掛在天上一盞溫柔的燈，很細(xì)心地放下一地朦朧。倒是周圍的云飄來晃去，不時(shí)地?fù)踝∥⑷醯男枪狻?/p>
正準(zhǔn)備關(guān)窗，外面忽然飄進(jìn)一片伶仃的落葉，還沒完全發(fā)脆，葉脈清晰地書寫著秋天的歌。彎下腰撿起來輕輕壓平，我沒有夾進(jìn)筆記本，而是讓它隨風(fēng)飄去。
我就這么靜靜地走過秋天的風(fēng)景，不留下一絲痕跡，像這個(gè)秋天走過滄桑的歲月一樣。
走進(jìn)作文7
告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。
我們，步入了新的校門，意味著我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無理取鬧了。
進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì)毫不留情的給我們授課，每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說話。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說說笑笑，談?wù)勑氖拢刻爝^得很快樂。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓(xùn)的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說，在吃飯的那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂苎谉幔總�(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊(duì)洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內(nèi)務(wù)，差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習(xí)，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習(xí)，后來教官知道原來我是沒吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓(xùn)就不說了，就說作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的.。在初中，就必須要好好學(xué)習(xí)了，不然你就去讀職高吧，一輩子當(dāng)工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以非常想念家人。可不能把這樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書上說的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開心。
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