口頭表達能力訓(xùn)練法

時間：2024-08-15 08:49:37 好文我要投稿

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口頭表達能力訓(xùn)練法

口頭表達能力訓(xùn)練法1

　　影響口頭表達能力的原因

　　口頭表達能力的高低，受講話者的思維、思路、掌握的詞匯量、講話時的心情穩(wěn)定程度影響。

　　怎樣控制這幾個影響因素

　　1.思維和思路

　　思維敏捷，來自于豐富的知識結(jié)構(gòu)。講話者掌握的知識越多，講話時的思維就越活躍、越敏捷，因為各種知識會使人觸類旁通、左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，則來自于對所要講的事物的熟悉。

　　2.詞匯量

　　話是由詞組成的，掌握的詞匯量大，講起話來就可以選擇最準(zhǔn)確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現(xiàn)由于選不到適當(dāng)?shù)脑~語而語塞結(jié)巴。

　　3.心情穩(wěn)定

　　一般人在公共場合、大場面，容易因擔(dān)心講不好而心慌，心情鎮(zhèn)定不下來。這主要是由于講得次數(shù)少，多練習(xí)可以慢慢克服。

　　訓(xùn)練口頭表達能力的方法

　　1.熟悉講話內(nèi)容，創(chuàng)造講話機會

　　講話之前做好準(zhǔn)備，充分熟悉要講的內(nèi)容。在各種場合主動地講，而且要多講。比如課堂上踴躍發(fā)言，開小組會或班會時積極發(fā)言，給同學(xué)讀讀報紙和課文，看完電影、小說或聽過新聞、廣播后主動地向同學(xué)復(fù)述情節(jié)內(nèi)容，積極參加學(xué)校舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，逐漸適應(yīng)各種陌生的大場面而不講話就心慌。

　　2.博覽群書，擴大知識面，增加知識量

　　無數(shù)事實證明，一個從小喜愛閱讀的孩子，其人生觀、世界觀、知識面、感知力、求知欲、思考能力、表達能力的形成及處理問題的方式等方面，都會顯示出明顯的'優(yōu)勢。在博覽群書的過程中，還可以體驗更豐富的情感、積累更豐富的知識，使孩子終身受益。

　　應(yīng)廣大家長的要求，本平臺構(gòu)建一個家長互動微信群，家長們可以在微信群共同討論孩子的教育心得體會，也可以互相認(rèn)識，結(jié)交跨地區(qū)學(xué)習(xí)伙伴，發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)互助信息、旅游召集信息、筆友征集信息等。

　　提高孩子口頭表達能力訓(xùn)練方法

　　(1)要言之有序，不要語無倫次

　　“言之有序”就是指說話要有條理，有一定順序。我們說話的目的是讓人聽清楚，聽明白，如果語無倫次.東一句西一句，別人怎么能聽懂呢?

　　怎樣有順序呢?一般說可按一件事發(fā)展順序說，比如說家里發(fā)生的一件事，可以先說在什么時間，什么地點發(fā)生了一件什么事，再按開始怎樣，后來怎樣，結(jié)果怎樣的順序說。如果說自己做的一件事，可以按我先做什么，接著做什么，然后又做什么，最后做成了什么的順序說。還可以按方位、空間位置轉(zhuǎn)換順序說，也可以按先總述再分述的順序說。

　　(2)要言之有物，不要空洞說教

　　“言之有物”就是指說話要具體生動。少說空泛無味的話。怎樣具體生動呢?說話時要適當(dāng)加以描述。例如：“月亮掛在天空，躲進云層。”就不如加上一些形容詞語，比如“月亮有時高高地掛在天空，有時悄悄地躲進云層。”再如：“我今天高興極了。”不如加上原因，成為“我數(shù)學(xué)得了100分，全班第一，心里有說不出的高興。”或“高興得跳了起來!”所謂具體就是寫清楚景物的形狀大小樣子，寫出人物真實感受的樣子。

　　(3)要言之有理.不要說無根據(jù)的話

　　“言之有理”就是指說話要有中心，有自己的見解，主張和依據(jù)。說話前要想好自己說話的目的，圍繞什么意思和重點說清楚，說明白。不要不分主次，亂說一氣。例如：說我愛媽媽，就要想好我喜愛媽媽的什么優(yōu)點?為什么愛媽媽?怎么愛媽媽?

　　如果是與別人辨論，就要聽明白對方的觀點，抓住要點予以反駁。要在關(guān)鍵地方闡明自己的看法。如果是回答別人問題，要聽清問的是什么，回答時，語言要簡練，答案要清晰，不能所答非所問，糊里糊涂說不清。

　　(4)要練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言，不要畏懼發(fā)怵

　　當(dāng)眾發(fā)言是指在眾人面前講話。這里眾人也許是全家，也許是小組，也許是全班，也許是全校或更多的人。學(xué)會當(dāng)眾發(fā)言是提高自身能力的需要。

　　當(dāng)眾發(fā)言首先需要膽量，要勇敢面對聽眾，不怕說錯。最重要的是要能清晰準(zhǔn)確地表達自己的思想感情，這就需要有好的口才。說話要字正腔圓，聲音宏亮，吐字清晰，速度不快不慢，語調(diào)要有抑揚頓挫，有一個節(jié)奏。當(dāng)眾發(fā)言還要注意儀表大方，神態(tài)自然。說話時要與聽眾有情感和眼神交流，不要死盯一處，而且要避免小動作和多余的口頭語。

　　(5)說話要注意文明禮貌，不要說粗話臟話

　　講究文明禮貌是中國傳統(tǒng)美德，我國是禮儀之邦，最講文明。說話要遵重他人，平等待人，不能強加于人;說話要注意文明用語，要如春風(fēng)送暖不能惡語傷人;說話要自然得體，不說過頭語;說話聲音要柔和，不要過高過低。

　　孩子口頭表達能力訓(xùn)練方法我就說到這里，家長注意從以上五個方面去訓(xùn)練孩子，要求孩子，在方法上，可以靈活多樣創(chuàng)造一些好的方法。比如：讓孩子多讀一些課文、優(yōu)秀作文，多背一些優(yōu)秀詩歌;鼓勵孩子課上多舉手發(fā)言，不要怕說錯，在家里與孩子多交流，多帶孩子參加一些社交活動，與外人多交流，不斷培養(yǎng)孩子的自信心，日久天長孩子的口頭表達能力就會得到提高。

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