開戰作文范文

　　周日下午，大東又來求救了：爸，這《千句文》太難背了，你來幫幫我吧？

　　來到大東的書桌前，一看，原來是背誦《中華歷史千句文》第五段“五霸七雄”的后半部分：

　　雞鳴狗盜，等而下之。東奔西走，隨物應機。

　　鄭伯克段，蔑倫悖理。處心積慮，不寒而栗。

　　宋襄之仁，貽誤戰機。假仁縱敵，兵家大忌。

　　越王勾踐，辱國喪師。臥薪嘗膽，報仇雪恥。

　　西施浣紗，仙姿玉質。范蠡攜美，五湖隱跡。

　　商鞅變法，頓綱振紀。斷而敢行，斧鉞不避。

　　趙武靈王，四面受敵。胡服騎射，高見遠識。

　　完璧歸趙，臨難不懼。不辱使命，大智大勇。

　　負荊請罪，前嫌盡釋。生死之交，齊心擄力。

　　圍魏救趙，聲東擊西。田忌賽馬，動態博弈。

　　悲歌易水，風蕭蕭兮。圖窮匕現，士死知己。

　　李冰父子，興修水利。天府之國，沃野千里。

　　都江古堰，百世之利。帝王霸業，望塵莫及。

　　這不就是我國歷史上戰國七雄時期的故事嗎！基本一行一個人物一段故事，確實不太連貫，相較于大東還沒接觸過中國歷史的小學生來說，想理解起來，確實太難了！

　　只好充分運用咱未遺忘的歷史知識，結合千句文下面的解釋，給大東來了一番講解。如評書般的解釋之后，開始步入正題：

　　你看，把這些你不理解的地方都給你介紹之后，沒什么了吧？那就開始背吧。

　　看來剛才的講解全泡湯了，大東仍不為所動：知道是知道了，可這都聯不起來，咋背呀？

　　當時，一下子耐性全無，嗓門開始提高了八度：咋背呀？一句一句地背，一行一行地背！

　　大東委屈的淚珠開始在眼眶里打轉，馬上就要溢出來的樣子，看來咱這做家長的，光提高嗓門不解決問題，還是應該理智些、理解孩子些，遂忍住想要發作出來的莫名火氣，控制住自己的音量，開始了收回大東眼淚的循循善誘之旅。

　　首先，是你背而不是我背！

　　你自己一定要清楚，爸爸來這兒幫你，是給你找著背誦的正確方法，然后是你來認真地背！我背不能代表你會背，你必須自己用心去背！另外，在背誦上，沒有什么竅門與絕招，別期望來個快速的、速成的什么門道，只能踏踏實實地用心去背，其實當你認真地去讀、去看、去想這些東西的時候，你就已經會背了！

　　不會背是你還沒熟悉，沒走進故事里去，與這個作業對立起來造成的。一定要記住，不能對立！作業是為了幫助你學到知識，提高水平的，不是來給你找茬兒，刁難你的！

　　就像咱中午看的動畫片《聰明的一休》一樣，你看一休被壞人綁架了，他為什么不害怕？反而還能讓壞人自動地放他走并且倒給他錢？要不就是聰明的一休呢？聰明就是遇到問題會動腦筋，遇到困難敢于面對，并用自己的聰明才智解決難題！要是一休象其它人一樣，那就只有等死了，或者讓他師父掏贖金了！

　　（大東的眼淚終于止住了，看來解釋初步奏效）

　　然后，這為什么要背？

　　你看，這些都是關于我國古代歷史的成語故事，老師為什么要讓你們背呢？是想讓你們在背誦中對中國歷史有些印象，積累些歷史知識與成語故事，并不是簡單地為了“背”而背，是在背誦中學習！

　　那為什么難背呢？

　　你一開始覺得難，是因為不理解！咱這給你講過之后，這些成語故事你都大致知道了。其實死記硬背也行，但沒有理解之后背得印象深刻，記得牢。但為什么你還覺得難背呢？那就得從自身找原因、找不足了。

　　你說它長，總共有13行，平常老師都只讓6行、6行地背。那你為什么不計劃好呢？從星期五到星期天，這就3天呢！如果你安排好的話，一天只用背4行就行了，那肯定就不難了，反而你還會覺得簡單！時間的安排很重要，你總覺得先玩足、玩夠了之后，到最后再來做作業。其實這樣你看，每回都是折騰到星期天的晚上，你做完了家長還得檢查，你還得改，你卻都困得不能行了，這樣效果并不好！你應該先把學習計劃好，作業時間安排好，作業完成之后再玩，又輕松又沒顧慮的，不是更好嗎？

　　（此時的大東，那滿臉的委屈已經消失得差不多了，咱還得繼續努力）

　　每天的任務必須每天完成，不能拖拉，不能攢到最后一下子解決！就拿這千句文來說吧，你現在攢了3天的13行就覺得很難了，如果你把平時老師布置的背誦你都不背，光期待到最后一天把這幾十頁的千句文一下子全背下來，那不是胡扯八道嗎！

　　人長大，要一天一天地長，一日三餐要一頓一頓地吃，學習這種東西，來不得半點兒虛假，蒙誰騙誰到最后都是害的自己，你自己必須得清楚，得認識到，爸爸只能交給你學習的方法，路還是需要你自己走的！別說遠了，你日后去外面上大學的話，總不能遇到什么困難都給爸媽打電話，過來幫我的忙吧！爸爸媽媽就得趕緊買火車票坐幾天的火車去到你的學校教你該這樣做那樣做，你覺得那可能嗎？

　　（大東的情緒看來已經完全轉變過來了，咱的開導也得告一段落了，步入正題）

　　咱再回到這千句文上，這些東西表面上不連貫，其實還是可以找著能聯系著的地方的。每行都有一個人物，都有一些關鍵詞兒，你看第一行你知道“雞飛狗盜、東奔西走”這兩個關鍵詞語就行了；第二行呢，就得記住“鄭伯”這個壞蛋，整天想法想殺自己的兄弟，讓人不寒而栗；第三行呢，就得記住“宋襄王”這個人，他把仁義用錯地方；第四行是越王勾踐、臥薪嘗膽……

　　你看這些關鍵點你找著了，背誦的難度不就沒了嗎！另外呢，大家不都說，好記性不如個爛筆頭嗎！確實是這樣的，你寫一遍，默寫一遍能抵得上你讀好多遍！你看，你在看的時候，我就已經用筆在紙上寫下了第一行兩句了，那個“等而下之、隨物應機”我沒記住，我看過之后，再寫下來，這四句我就記住了！

　　你先讀吧，然后咱倆人看誰能默寫出來，看誰出得錯少，看誰記得牢？

　　大東開始重新拿起千句文背了起來，咱在一旁不停地用筆記著，默背著，好在咱的腦子還沒生銹，開動起來還是挺管用的！我們開始一行一行地背，一行一行地默寫，到最后六行整個地默寫下來，大東好像也不覺得難了，反而覺得整個過程挺有趣，挺好玩的！

　　吃過晚飯后，大東繼續背誦后7行，找著快樂背誦的方法了，不到半個小時的時間就完成了。大東媽媽檢查著其它作業，我們又開始快樂的室內足球賽了。

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