榜樣就在身邊作文5篇

　　篇一：榜樣就在身邊

　　在我們的生活中處處有榜樣，很多人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)老師讓我們找個(gè)榜樣，遺憾的是，我們卻不知道榜樣就在身邊。

　　她是一個(gè)文靜的女孩。她不是一個(gè)作家，卻有一點(diǎn)當(dāng)作家的天份； 她看似柔和，卻又有一顆堅(jiān)定的心；她多愁善感，對(duì)于自己的東西小心翼翼，卻常給人帶來(lái)快樂。她是我的好朋友，也是我的榜樣。

　　“你不可以為一點(diǎn)小事就生氣。”昨天晚上她在被子里對(duì)我說(shuō)，“別人罵了你她以為傷害了你，其實(shí)是她自己在傷害自己。”

　　“可是今天我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒她好，她為什么侮辱我？”她皺眉說(shuō)：“放心吧，驕傲使人落后嘛。”她抓了抓頭又說(shuō)：“這一次她笑話你，下一次也許是你笑話她呢。”

　　“可她一開口就罵我，哎，我看我遲早被她罵死。”

　　“ 她罵你了你哭，可她又在后邊悄悄地笑，這是你想要的結(jié)果嗎？”

　　“嗯！我——”我還沒開口她又說(shuō)到：“如果你不想看到這個(gè)結(jié)果，就應(yīng)該在她的侮辱下‘破繭成蝶’。”看她多像個(gè)小哲學(xué)家。

　　“哎，你這個(gè)題目做錯(cuò)了。”你看，剛當(dāng)完哲學(xué)家又當(dāng)起了老師。

　　“你看，這個(gè)角是90度，那個(gè)角和這個(gè)角一樣大，怎么等于80度呢？”

　　“題目上又沒寫這二個(gè)角一樣大。”

　　“你看這里有個(gè)隱藏條件，這兩個(gè)角的和為180度。”

　　“啊！”我訝然一驚：“我怎么沒想到呢？”

　　“哎，負(fù)二加二怎么等于4呀？”

　　“有什么不對(duì)嗎？”

　　“當(dāng)然不對(duì)了，你看如果你開始在0處，你向前走一步，又向后退一步，是不是等于0？”

　　我氣呼呼的說(shuō)：“我怎么這個(gè)都忘了？”看她這個(gè)老師當(dāng)?shù)眠�不錯(cuò)吧。

　　“氣死我了。”我一邊說(shuō)一邊在草地上踏，這時(shí)她一把拉住我走出草地說(shuō)：“你這樣是在危害生物鏈。”

　　“偉大的生物學(xué)家，我又怎么了？”

　　“你看，蟲吃草，蛙吃蟲，蛇吃蛙，這都是有一定的.關(guān)聯(lián)的，如果你把草都踏壞了，蟲沒了草，蛙沒了蟲，蛇沒了蛙，它們可是會(huì)慢慢死去的，如果它們死了，人類也不能活。”

　　看，這個(gè)榜樣如何？她教會(huì)了我哲學(xué)，又讓我懂了數(shù)學(xué)，還讓我明白了生物學(xué)。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班二組的組長(zhǎng)——許夢(mèng)嬌。

　　篇二：榜樣就在身邊

　　今天，我看了一篇很感人的報(bào)道：歷城二中高三的一名同學(xué)孫月姐姐患上了先天性血管畸形，大家知道了以后，都紛紛伸出熱情的雙手，希望能幫上孫月姐姐一把！

　　她在校期間，學(xué)習(xí)非常好，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而不幸，卻在她的身邊發(fā)生。他的父親因長(zhǎng)期患病不幸身亡，母親做過開顱手術(shù)后，左上肢殘疾，頭腦不清晰，口齒不清。孫悅姐姐用單薄的身子支撐著這個(gè)家，盡管貧苦但充滿希望。她雖然生活上有困難，但是從沒放松過對(duì)自己的要求，在家里，她經(jīng)常幫媽媽做事。為了節(jié)省一元錢，她從學(xué)校回家時(shí)都是要走上半個(gè)多小時(shí)的.路程步行回家、；作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。她學(xué)習(xí)刻苦，幾乎每天都是來(lái)的最早、走的最晚的一個(gè)。這不就是我們身邊的榜樣嗎？

　　我覺得，在生活中，我要向?qū)O月姐姐學(xué)習(xí)，多幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事，做一個(gè)聽話的好孩子；在學(xué)習(xí)上，我更要向?qū)O月姐姐學(xué)習(xí)，不放松對(duì)自己的要求，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　就看我以后的行動(dòng)吧！

　　篇三：榜樣就在身邊

　　我的榜樣是陳曉凱，他的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約、體諒父母。

　　說(shuō)他節(jié)約，是因?yàn)樗�每天平均只�?元錢，甚至有時(shí)一天都不花錢。一次意外的.機(jī)會(huì)，我看見他在柜子旁邊數(shù)錢，便湊了過去。問道：“好多錢啊！從哪兒來(lái)的啊？”陳曉凱沖我微笑著，說(shuō)：“這些是我三個(gè)月攢下來(lái)的零用錢。還有2000元錢在家里。那是我從五年級(jí)攢到現(xiàn)在的結(jié)晶呢！”陳曉凱高高揚(yáng)著眉毛。“攢這么多錢干什么用啊？”面對(duì)我的疑問，陳曉凱皺了皺眉頭，講道：“我的家里不是很富有，我要自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，從現(xiàn)在開始攢錢，到高中，到大學(xué)，用自己攢的錢買一個(gè)筆記本電腦，這樣以來(lái)，既不花父母的錢，又有利于自己的學(xué)習(xí)，更養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣！”聽了陳曉凱的話，我自愧不如。

　　跟陳曉凱比起來(lái)，自己還是有差距的，但我會(huì)不斷前進(jìn)，最終超越我的榜樣。

　　篇四：榜樣就在身邊

　　清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我滿懷喜悅的心情走向?qū)W校，滿眼的翠綠，盛開的鮮花使人賞心悅目；干凈整齊的馬路，平坦寬闊。不遠(yuǎn)處，一名清潔工正彎著腰，認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，一下又一下，那么的專注，在他身后街道煥然一新。我對(duì)他油然起敬：他在平凡的崗位上，做著平凡的工作，他是城市的美容師，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我到了學(xué)校，看見同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，邁著輕快的'步伐走向教室。忽然，不知從誰(shuí)的書包中飄出一張紙片，校長(zhǎng)看見了，幾步走向前去，彎下身把紙撿起，放到垃圾桶里。這一幕，讓我懂得了“勿以善小而不為”，舉手之間盡顯品德，校長(zhǎng)也是我學(xué)習(xí)的榜樣，他用無(wú)聲的語(yǔ)言教育我怎樣做人。

　　走進(jìn)教室，早來(lái)的同學(xué)把教室打掃得一塵不染，桌凳擺放得整整齊齊。是呀，他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣！

　　篇五：榜樣就在身邊

　　生病幾天，作業(yè)落下不少。一大早我就趕往學(xué)校圖書館，因?yàn)榻裉煜挛缡墙蛔鳂I(yè)的最后期限。推開門，環(huán)顧四周，只見一人坐在不遠(yuǎn)處。是誰(shuí)這么早？我心理嘀咕著。

　　走近幾步，感覺好熟悉，定睛一看，原來(lái)是同班學(xué)員劉國(guó)朝！他又不缺課，干嘛來(lái)這么早？我走上前去想問個(gè)究竟。到了跟前，我輕輕的敲了一下桌子，他毫無(wú)反應(yīng)。只見他時(shí)而手托額腮，凝神沉思；時(shí)而敲擊鍵盤，奮筆疾書。學(xué)習(xí)太投入了！我也趕緊坐在不遠(yuǎn)處寫作業(yè)。不知不覺肚子又咕咕叫了，一看表已是接近一點(diǎn)。望了望劉國(guó)朝，他還是巋然不動(dòng)。我站起身，走到他的跟前，拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)：“該吃飯了。”他擺了擺手，歉意的說(shuō)：“我再看會(huì)兒書。”我實(shí)在忍受不了肚子的.召喚，只好孤身前往。下午寫完作業(yè)，又在紀(jì)老師的辦公室里補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)的課，又到了晚飯的時(shí)間，我強(qiáng)拉著劉國(guó)朝走出了圖書館。在公交車上，有一條警示標(biāo)語(yǔ)“please move to real”，他看了看，指了指“real”，問我什么意思，我不好意思的搖搖頭。

　　他拿出手機(jī)，輕點(diǎn)熒屏，立刻查出單詞的意思，我不禁暗暗豎起大拇指，暗自忖道：真愛學(xué)習(xí)！晚上躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。國(guó)朝長(zhǎng)我?guī)讱q，學(xué)習(xí)精神是我?guī)妆丁Ｌ炜裳a(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。我已進(jìn)入中年，一定要抓住現(xiàn)在的寶貴時(shí)間，以劉國(guó)朝為榜樣，和同學(xué)們一道，和全國(guó)人民一道，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮發(fā)努力！！！

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