那是一首歌作文（通用34篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那是一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那是歌作文 1

　　人的一生就像一段旅程，一段充滿艱辛和幸福的旅程。

　　——題記

　　生活中，總有一種感動(dòng)無處不在，總有一種情懷輕舞飛揚(yáng)。有些事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西，那就是心靈感悟。

　　在這場(chǎng)旅途中，你會(huì)孤單，也會(huì)快樂；你會(huì)擁有，也會(huì)失去；你會(huì)充滿希望，也會(huì)就地絕望……一切的一切在這場(chǎng)旅途中似乎絲毫沒有意義，那又怎樣，我至少擁有過。即使一生短暫，也要一一走過所有階段。

　　今年的我十四歲，十四歲的我們其實(shí)非常脆弱，十四歲的我們其實(shí)也相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。在我們必須面對(duì)這個(gè)殘酷的世界以前，請(qǐng)溫柔地對(duì)待我們，我們要求真的不多，一個(gè)眼神，一句話，一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，或者是一個(gè)點(diǎn)頭再見。只要這么一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，我們都會(huì)打心里感到幸福。

　　我有一對(duì)愛我的爸爸媽媽，有一個(gè)幸福的家，有一群關(guān)心我的同學(xué)朋友，有一顆害怕考試的心，有著我所想要的一切。十三歲的我們其實(shí)真的不需要太多……

　　看過一部電影，名字叫《星空》，它描述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，向我們展現(xiàn)出青春的甜與澀，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。女孩與父母感情生疏，孤僻的她在人群中總會(huì)感到莫名的孤單。有一天，對(duì)面搬進(jìn)一個(gè)男孩，雖然他總是一個(gè)人，但在自己的世界里他快樂地仿佛來自另一個(gè)星球。兩個(gè)孤獨(dú)的少年成了好朋友，他們都無法忍受城市中的無奈與喧雜，于是他們一起離開城市，來到森林，見到了生命中最美、最寂寞的星空。

　　十四歲，這個(gè)燦爛的年齡，這個(gè)開花的季節(jié)。我們的十四，又將會(huì)是怎么樣的呢？是心酸？是淚水？是不被理解？還是被冷落？

　　生活在21世紀(jì)，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，即使很短暫，但有著酸甜苦辣，喜怒哀樂。在我們的'人生中，要想一步登天，那是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的夢(mèng)想才能克服前進(jìn)路上的種種挫折。

　　十四歲，愛上這美好的一年，這刻骨銘心的一年，因?yàn)樗�只有一年�?/p>

　　帶上友情，帶上勇氣，帶上夢(mèng)想，去尋找那片最燦爛，最充實(shí)的星空。

　　那是歌作文 2

　　用歌喉唱出的歌聲固然動(dòng)聽、悠揚(yáng)，但那用人生譜寫的歌聲更令人難忘。

　　——題記

　　茫茫大雪，探尋身影已經(jīng)很難，誰還在大雪中靜靜等候呢？

　　那是誰？走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)是樓下賣燒餅的一對(duì)夫婦。妻子穿著掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長(zhǎng)著許多凍瘡，又紅又腫的，有的`地方已經(jīng)裂開口子。丈夫的頭上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一層又一層，瘦瘦高高的個(gè)子。在他們的身邊有一個(gè)破舊不堪的做餅的爐子。

　　7點(diǎn)多，原本寧靜的街上逐漸有了來來往往的人群。不知不覺間，燒餅鋪?zhàn)用媲耙呀?jīng)排滿了隊(duì)伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運(yùn)動(dòng)著，女的搟面，男的貼餅，演奏著一首熱情的勞動(dòng)之歌。

　　有一次，我有幸買到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密布，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無限的滋味。回頭看看那對(duì)普通的夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個(gè)角落辛苦地工作吧。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一對(duì)聾啞夫婦，他們的屋子里總是傳出悠揚(yáng)的歌聲。人們很是好奇，便去詢問原因。那對(duì)夫婦艱難地打著手語說：“我們只是為了讓你們聽到歌聲。”人們頓時(shí)說不出話來。多么善良的夫婦啊！

　　世界上有多少這樣善良而又可愛的人啊！他們用自己平凡的生命譜寫出一首首激動(dòng)人心的生命之歌。盡管有些簡(jiǎn)單，甚至曲不成調(diào)，可終究是他們用自己的人生全力譜寫的，不是為自己，而是為他人。

　　那是歌作文 3

　　從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船只仿佛撒在湖面上的白玉蘭花瓣。回憶的畫面，在他的眼眶中浮動(dòng)。

　　“后來，它們相依相偎，想要得到點(diǎn)溫暖，可終究抵不過暴風(fēng)雪的爪牙。冬天就這樣不動(dòng)聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個(gè)故事，眼睛出神地望著遠(yuǎn)處。又向船只那兒大喊一聲，驚起一群野鴨子。它們撲棱著翅膀飛走了，只留下一個(gè)愣愣的傾聽者，那就是我。

　　讀過、聽過許多悲慘的故事。可唯獨(dú)這一篇讓我久久不能釋懷。我對(duì)結(jié)局有點(diǎn)不滿。更多的是憂傷，化成一江春水的憂傷。

　　講故事的人，是一位老農(nóng)民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：

　　一個(gè)冬天，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣寒冷生活的勞動(dòng)者來說，根本不在乎北風(fēng)的肆虐，也對(duì)點(diǎn)綴在黑藍(lán)色的夜空中的漫天星光沒有任何的偏愛。兩只平庸的野兔被世界遺忘，凜冽的寒風(fēng)吹響了樹葉，如風(fēng)雨掃過。兩只野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對(duì)夫妻。或許，他們才發(fā)現(xiàn)自己的孤單與迷茫。一只貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒中拉開了殘忍的序幕。兩只草兔憑著本能明白了將要發(fā)生的事。

　　突然，一只兔子趔趄著爬起來，竟然徑直走向了獵狗。隨著一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來一股血腥味。這只獵狗突然松開了嘴，它知道，這兩只兔子都逃不過它的鋒利的牙齒和有力的.四肢。它轉(zhuǎn)身向第二只兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動(dòng)一下的力氣都沒有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣仿佛也凝固不動(dòng)了。

　　聞聲趕來的老農(nóng)民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　受傷的野兔沒有能躲過這個(gè)冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，雪的葬禮，冷酷無情。只留下春天漫山遍野的野花和幾只可愛的兔寶寶。

　　這是發(fā)生在冬天的一個(gè)故事。

　　冬天帶來了無數(shù)圣潔的詩歌，數(shù)不勝數(shù)。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那只挺身而出的野兔也許已經(jīng)無人問津，但它帶給我的震撼卻不亞于一個(gè)壯美的英雄史詩。

　　生命的崇高就在于此。

　　那是歌作文 4

　　冷風(fēng)裹夾著雨滴肆無忌憚地傾灑著，敲得教室窗上的玻璃噼里啪啦地響。聽著這冷雨敲窗的聲音，我突然想哭。是為心中的那份感動(dòng)而傾情，還是雨境給我?guī)�來的凄涼、酸楚？我說不清。只是我的腦海中又重演了剛才的那一幕。

　　父親站在學(xué)校門口，寬厚的臂膀夾著公文包，那雙充滿關(guān)切的眼睛看了我片刻，然后拉著我的手問：“冷不冷？”我搖搖頭說：“不冷！”“還說不冷，手都凍成這樣了！趕快把衣服穿上，錢還夠用嗎？”我說夠，可父親還是擔(dān)心我，他將十元錢硬塞進(jìn)我的衣兜里并且再三叮囑我說：“上課認(rèn)真聽講，回家聽媽媽的`話。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望了望父親身上被雨水淋濕的衣服以及沾了泥漿的褲子，還有那雙被雨水浸到的皮鞋，我的心似乎被什么東西猛地扎了一下。

　　風(fēng)越來越大。雨水打濕了父親微微泛白的頭發(fā)，順著那被凍紫的臉頰往下流，此時(shí)，父親顯得越發(fā)蒼老憔悴。父親要出差一段時(shí)間，原本今天早上出發(fā)的，但他一定要冒著大雨送我上學(xué)。看到他的身體在風(fēng)中輕顫著，再想想送我來時(shí)雨中一路的顛簸，霎時(shí)，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。但我不能哭，我怕父親看到。

　　雨越來越緊。父親頓了頓，對(duì)我說：“你進(jìn)去吧，我就回去了，不然趕不上車了。”父親用他那被寒風(fēng)凌虐的手撫摸著我的頭，“一定要好好上！不要讓你媽媽操心。”父親的聲音顯得有些沙啞。我只能很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親走了，看著雨霧中那疲憊瘦削的身影，我很想哭，但我沒有。

　　現(xiàn)在，我坐在教室中，聽著外面依然不減的雨聲，想起那個(gè)依然在雨中艱難行走的父親，我哭了……

　　聽雨，那是一首沉重的歌，歌聲中體會(huì)著父親雨中行走的艱難；聽雨，那是一首溫馨的歌，歌聲中回味著父親的關(guān)心與嘮叨。……

　　聽雨，想哭，因?yàn)槟鞘且皇赘瑁�一首感�?dòng)著心靈的父愛之歌。

　　那是歌作文 5

　　月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴弦的柳條，捧一樣可當(dāng)號(hào)角的秋風(fēng)，沏一壺可當(dāng)清泉的綠，聽——那是一首歌。

　　穿過樹林，聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦。“君知否？亂雞啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉(zhuǎn)無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對(duì)春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。

　　漫步在草地上看那些似殘陽如血的.花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄托了令人黯然傷懷的情絲。

　　坐在窗邊，聽窗外有風(fēng)徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風(fēng)吹得樹葉飄動(dòng)，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風(fēng)之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風(fēng)，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心系一份執(zhí)著，在無邊的曠野嘗遍野花的喧囂，遍聽秋風(fēng)的訴說。

　　走在街上，感受綿綿細(xì)雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細(xì)細(xì)的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動(dòng)，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

　　午后的陽予人溫柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長(zhǎng)河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。

　　那是歌作文 6

　　有一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。

　　奶奶有一臺(tái)老縫紉機(jī)，木頭已經(jīng)泛黃，鐵皮也不在光彩，一用就響起了那熟悉的旋律：“咯吱——咯吱——咯吱……”

　　后來，媽媽戴著頂針，扶著布料，踩著踏板，“咯吱——咯吱——咯吱……”開始了她的演奏生涯。說起那時(shí)的布料來路可不簡(jiǎn)單：不是從自家穿不來的衣服上扒下來的，就是從當(dāng)年爸媽朋友的女兒那兒轉(zhuǎn)移過來的。或許那時(shí)的日子比較艱難，媽媽的衣服一做好，我就迫不及待地把它套在身上，在爺爺奶奶、叔叔嬸嬸面前好好炫耀一番。在鏡子前照來照去，多個(gè)角度欣賞媽媽的杰作。

　　再后來，我長(zhǎng)大了，媽媽的手也變得蒼老枯瘦，沒法再給我做衣裳了。而我，也不愿意再穿媽媽做的'花衣裳——在我眼里，媽媽做的衣裳是這么老土，那么單一，和我衣柜里的那些名牌服飾遜色多了。

　　又過了段時(shí)間，那臺(tái)破舊的老縫紉機(jī)被放在角落，上面全是灰塵，死角還結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，我突發(fā)奇想，用抹布把老縫紉機(jī)擦干凈，裹上線，學(xué)起了縫紉。我坐定，努力回想起媽媽縫紉的樣子，然后學(xué)著媽媽的樣子，手持布料，腳踩踏板，可是，看似簡(jiǎn)單的縫紉是那么的難控制，“咯吱——咯吱”突然，踩空了，線也散落一地。這時(shí)，媽媽回來了，看著我鄭重而又手忙腳亂的樣子，露出了驚訝的表情：“你要學(xué)？”

　　現(xiàn)在每到星期六的時(shí)候，你總能從我家里聽到那熟悉的旋律“咯吱——咯吱——咯吱……”

　　那是一首歌關(guān)于奶奶，媽媽和我的故事。

　　那是歌作文 7

　　一道彩虹是一首歌，是太陽唱給雨點(diǎn)的歌；一陣清風(fēng)是一首歌，是天空唱給云朵的歌；一朵浪花是一首歌，是大海唱給魚兒的歌；一片楓葉是一首歌，是楓樹唱給土地的歌。

　　聽人們說，花開有聲。我便在春天的清晨跑到花叢中，去聆聽花開的聲音。試過幾次，卻從沒有聽到過任何聲音，我開始嘲笑自己的天真，幼稚。

　　那次去姥姥家，看到一盆奇特的花。它的葉子呈針狀，而且一年四季都是綠的。我觀察它好久了，卻從沒見過它開花。姥姥說：“這是曇花，開花的時(shí)間很短，而且大多在夜晚，從買來到現(xiàn)在，我也沒見過它的'花呢！”我想，花開就是為了讓人觀賞，何必在夜間才悄然綻放呢？可越是這樣，我越要看看它的花。

　　之后的幾天，我沒事時(shí)就去看看曇花，看看有沒有花開的預(yù)兆。終于有一天，我看到花枝的頂端冒出幾個(gè)小小的花苞。

　　花要開了，在今天晚上。我想，這天晚上，我終于看到了期待已舊的曇花。開始，花瓣只是稍稍舒展，后來慢慢張大，伸開，像一把慢慢撐起的雨傘，大約半個(gè)小時(shí)，一朵潔白的花呈現(xiàn)在我眼前。

　　那是一朵怎樣的花啊！有著孕育了好久，無法形容的美麗，比那些匆匆盛開的草花華麗高貴，又比富貴的牡丹更加穩(wěn)重典雅，而那種潔白無比的顏色，又給曇花增加了一種柔和，令人感到親切。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地注視著它，因?yàn)樗�太完美，我�?dān)心一走開它就會(huì)消逝。

　　此刻，我分明聽到了花開的聲音－－那是一首歌，一首曇花為自己唱響的生命之歌。

　　那是歌作文 8

　　童年，是一首兒歌。

　　伴隨著洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級(jí)放學(xué)時(shí)，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過去問你為什么不到樹陰或商店里避雨，你笑了笑說怕我找不到你。我的淚，隨著雨聲流下來。

　　聽起來，很動(dòng)聽，很美妙！

　　少年，是一首搖滾樂。

　　年齡的代溝使我和你，沒有了交談的話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說是我沒帶鑰匙，你說你會(huì)晚些回來，就掛了。無家可歸的`我便在鄰家的姐姐家看電視等著你回來。也許是我看電視太過專注，或許是你粗心大意，誰也沒有發(fā)現(xiàn)對(duì)方“近在咫尺”。直到9點(diǎn)半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話竟高達(dá)二十多個(gè)。噢！下次再也不要調(diào)靜音了。趕緊急急忙忙地回?fù)茈娫挘瑐鱽淼氖悄憬箲]的聲音……

　　聽起來，酸酸的，甜甜的！

　　人的一生，五個(gè)階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個(gè)階段是一首歌，我經(jīng)歷了兩個(gè)階段，而當(dāng)我回首聽回，每次聽來，有汗水、有淚水，是那無窮的愛。即使不知道未來怎么樣，我的一生已經(jīng)譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因?yàn)槟�的愛正是一首歌，一首無言的歌！您用愛譜寫了人世間最動(dòng)人、最優(yōu)美的旋律，在我的心中永遠(yuǎn)唱響，越唱越響亮！

　　那是歌作文 9

　　愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈。是真情的接力棒。是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫著生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。

　　母愛，是人間最為真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時(shí)代，在一個(gè)黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢(mèng)中驚醒。我驚惶的叫著媽媽。不一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷里，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風(fēng)雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對(duì)于我，就是一首哄我入睡的催眠曲。

　　小時(shí)候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢(mèng)中，也能無所畏懼，所向披靡。如果說母愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力，那么老師就是成長(zhǎng)的墊腳石。

　　老師擁有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，是人格的榜樣，是我們前進(jìn)的路上為我們指明方向的路標(biāo)。

　　深夜，星星倦了，眨著眼睛。月兒困了，鉆進(jìn)云層。但，老師的窗內(nèi)，還亮著燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字里行間，留下了一個(gè)個(gè)愛的音符。課堂內(nèi)，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點(diǎn)點(diǎn)白雪，直至最后，全部化為了一片片的`粉末。但老師的關(guān)愛就如同它在黑板上的字跡，永遠(yuǎn)印在了心里。教師的話語，她們的講解，構(gòu)成一篇優(yōu)美的樂章。

　　世界因溫暖而永恒，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個(gè)人的手中，令我們的地球村充滿溫馨。譜寫更為動(dòng)人的樂章！

　　那是歌作文 10

　　聽，旋律響起，人們舞動(dòng)雙臂，臉上蕩漾著笑容，那里是不是有一首歌……

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼，國慶60周年即將到來，振奮人心的時(shí)候即將到來，人們心中的激動(dòng)和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…

　　日本侵華是前奏，奏響了整個(gè)樂曲的開頭；然后就是井岡山起義，開始譜寫了這生命之曲的奏章，平定內(nèi)亂是歌曲的高潮，振奮人心的去破；掃蕩內(nèi)亂，是歡快的`尾曲。看！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！

　　我們?yōu)榱思o(jì)念這首歌，設(shè)立了國慶節(jié)，這歌里有太多的“音符”被后稱為英雄，也有很多“低音響”被后人稱為狗熊。整個(gè)歌曲悲壯有力，使人聽了常常哭泣，有時(shí)咒罵不已，那是一首永不過時(shí)的歌，永遠(yuǎn)被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時(shí)代之歌。

　　今年我們將迎來那首歌創(chuàng)立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽歌曲訴說的悲壯，傳頌的事跡，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡啊！

　　60周年前，歌曲創(chuàng)立的那一幕，即將呈現(xiàn)在我們眼前，給予我們的打擊是過目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸?shù)目癜列愿瘢�我們體會(huì)到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。

　　讓我再來俗說——那是一首歌，一首永不過時(shí)的歌……

　　歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。

　　——后記

　　那是歌作文 11

　　青春如歌，激昂優(yōu)美，芬芳含蓄。青春者，人生之春，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付諸東流。歌始，青少年追求“瀟灑”，講品牌，追時(shí)髦，認(rèn)為那才叫瀟灑走一回。其實(shí)不然，什么是瀟灑？劉胡蘭視死如歸，昂首走上斷頭臺(tái)，才叫瀟灑；一代偉人毛澤東在湖南師范就讀時(shí)揮筆寫下“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪言壯語，這才叫瀟灑；高爾基的“海燕”，在狂風(fēng)暴雨中還歡快地叫著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”！這才叫瀟灑；李向群，舍棄百萬家產(chǎn)，參軍入伍，為救百姓奮不顧身地跳進(jìn)洪水之中，用生命譜寫一曲壯麗的青春之歌，這才叫瀟灑。

　　歌中，青春是美好的，但真正的青春永遠(yuǎn)屬于那些力爭(zhēng)上游的人，縱觀古今，那一個(gè)有為之人不是少有大志的，讓青春在崇高理想中大放異彩，那一個(gè)成功者，不是通過不懈的努力，為青春留下最美好的一頁。青春是美好的`，也是短暫的，對(duì)于人生，青春只有一次，這就是為什么南宋民族英雄岳飛的詩句流傳至今：莫等閑白了少年頭，空悲切！歌末，青春是奮進(jìn)的。

　　聽，我們耳邊仿佛又縈繞著：“世界是你們的，也是我們的，但是，歸根結(jié)底是你們的，你們就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”青春如歌，讓我們緊扣青春之弦，奏出人生最美好的樂章。

　　那是歌作文 12

　　曾經(jīng)，我們都很天真、很善良，每天都對(duì)未來有美好的遐想……對(duì)于未來，我們是未曾思考過的。認(rèn)為一切都是好事，一切都會(huì)過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。

　　不知什么時(shí)候開始，我們開始思考過去的.事情，也開始感到生活的煩惱。對(duì)生活與學(xué)習(xí)都有了自己的想法，為了將來而不得不去努力學(xué)習(xí)，直至自己的目標(biāo)……那是一首歌，一首奮進(jìn)的歌。

　　長(zhǎng)大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會(huì)有自己的成就感，也有人生的第一桶金。為了自己人生完滿，我們?nèi)テ床�、去努力工作，去追逐自己的目�?biāo)。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。

　　當(dāng)我們老去，回顧一生時(shí)，會(huì)感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時(shí)對(duì)自己都更重要，仇人，敵對(duì)者也都會(huì)忘懷。當(dāng)自己快到盡頭時(shí)，會(huì)對(duì)自己的下一代說出未圓的使命及希望。當(dāng)自己死后，會(huì)在天堂或地獄看著自己的下一代繼續(xù)完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動(dòng)人曲目。

　　那是歌作文 13

　　我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記

　　春。看著冷寂了一冬的樹枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機(jī)和活力之歌。在綠色中，小鳥們嘰嘰喳喳，在樹上嬉戲著。啊！多美哪！這是生機(jī)勃勃的生命進(jìn)行曲。

　　夏。這是大自然譜寫的奔放的.旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日?qǐng)A舞曲！

　　秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍(lán)天，與鳥兒共舞，在金黃的背景中體會(huì)秋的魅力。

　　冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)的旋律。早上出門，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺。多么動(dòng)聽的聲音，使冬日的早晨顯得格外寧靜，讓我體會(huì)到獨(dú)處的快樂。

　　我，深愛每一個(gè)季節(jié)，深愛每一個(gè)大自然的杰作。讓我們一起傾聽這動(dòng)聽的歌聲，珍惜每一個(gè)季節(jié)，珍愛這美麗的大自然。

　　那是歌作文 14

　　你，來一下辦公室。老師突然對(duì)說。我做錯(cuò)什么了嗎？我?guī)е�疑惑去辦公室。看看你的作業(yè)本。老師似乎對(duì)我有點(diǎn)失望。我錯(cuò)了好多題，我再看看題目，都是不該錯(cuò)的錯(cuò)了。你說說，按你的水平來說，這些題目是不會(huì)錯(cuò)的，這些都是最基礎(chǔ)的。你最近的狀態(tài)不對(duì)啊，期末到了，你自己調(diào)整一下。哦。我輕聲回了一句。

　　走出辦公室，唉，又被老師叫了，這是第2次了。我也覺得最近態(tài)度沒端正，可是我也想在這最后關(guān)頭沖刺一下，但是不知道什么原因，就是這樣松懈。可能是壓力太大，或是學(xué)習(xí)太累了。這一次，我下定決心，不論什么原因，都要努力，認(rèn)真。

　　上課，我全心合意地聽課，認(rèn)真做好每一個(gè)筆記，下課，我也不和朋友鬧了，只是安靜地休息，晚上，作業(yè)寫好了，還要看書，寫其他的練習(xí)。我拼搏了，我的`對(duì)手就是自己，我是第一次這樣認(rèn)真，這樣努力。考試將近，我把做過的練習(xí)整理后，仔細(xì)看每一個(gè)錯(cuò)誤，還有不懂的，就和同學(xué)討論或者問老師。考試到了，我做了充分的準(zhǔn)備。考試過后，我輕松了許多。拿到成績(jī)后，我很高興，即使并不是高分，也還不錯(cuò)，進(jìn)步了許多。但是真正的原因是我拼搏過，努力過。

　　拼搏，那是一首美麗的歌，它帶給我快樂和成功。

　　那是歌作文 15

　　書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰的歌喉驚來浪起云涌，驀然降臨？

　　葬花吟哀傷的語調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡的講述著一支海棠的過往。你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地?cái)[著手中的花鋤，將無數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸天盡頭的香丘。杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！

　　柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。青石上沉酣的倩影驚飛花相無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。你沒有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩意，超然物外，盡顯你花相的高貴。柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的'天地。

　　螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈。冷清丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉牵�于是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后；你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。于是你孤獨(dú)地流轉(zhuǎn)數(shù)百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。掩卷余思，紅樓兒女的迷夢(mèng)譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛，血的癡，可有鐘子期在聽？

　　滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

　　都云作者癡，誰解其中味？

　　那是歌作文 16

　　生命的和諧，欣悅而深沉的和諧，讓我們擦亮雙眼，體悟生命的意義，聆聽生命的歌。

　　——題記

　　猛然回頭，前面的是艷紅，如絕世佳人般的紅唇，一枝獨(dú)秀，可我卻又有些惆悵……

　　微醺的夕陽照在剛買回家的花盆上，兩個(gè)稚嫩的綠芽似乎閃爍著喜悅的光芒，她們想要快快長(zhǎng)大。我給她們澆了點(diǎn)水，漸漸地，她們開始茁壯的成長(zhǎng)，愈發(fā)可愛了。

　　微迷漸醉，給予幾許馨香？忽然，我看到兩個(gè)纖細(xì)的花苞，陽光爛漫，似乎透過了花瓣，看上去多么的晶瑩剔透。她們像舞者，碧綠的莖如纖細(xì)的腿，還未綻放的花苞如惺忪的眼，她們素素妝，淡淡抹，仿佛在對(duì)我微笑……

　　兩個(gè)好姐妹爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)著，我真期盼她們綻放。一天、兩天、三天……她們用最大的力量展現(xiàn)自己的靚麗，顏色愈發(fā)深厚，芳香四處飄溢。

　　一天夜里，我忽然夢(mèng)見一陣哭聲，耳畔又傳來一陣呢喃：“我不想離開你，但為了你，我不得如此。”醒來后，我被這夢(mèng)給弄糊涂了，滿心愁云。“聞一聞那花香吧。”我想著，馥郁的芳香總會(huì)讓我神清氣爽，她的`香味比茉莉還要清新，淡雅。

　　當(dāng)我走到窗臺(tái)，覺得有點(diǎn)不可思議，一朵花象往常一樣傲然綻放，另一朵卻無故蔫去，只有一個(gè)舞者的舞臺(tái)讓我心酸，我是多么想挽留那條生命，卻無濟(jì)于事。

　　那天，陽光明媚，蔫敗的黃花止不住的叢花萼上掉落陽光下，那倒影讓我惋惜，那時(shí)碎片，生命的碎片。

　　這是雙生花，兩花同根，為了另一個(gè)花的生存，其中一朵不得不獻(xiàn)出自己的生命。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

　　這首生命的交響曲回響在耳畔。

　　那是歌作文 17

　　歲月如歌，生活如歌。當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，那是歌的前奏；你的成長(zhǎng)，那是歌的主旋律；你成長(zhǎng)經(jīng)歷中的說說笑笑，坎坎坷坷，是生命之歌的小插曲，當(dāng)然還少不了裝飾音，少不了尾奏。在優(yōu)美動(dòng)聽的人生之歌中，一定有你最難忘，感受最深的一節(jié)。

　　“微笑是友情的花蕾，是人與人之間無聲的溝通。”“在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑是對(duì)瘡傷的理療。”為此，我絞盡腦汁，認(rèn)真的舉辦了一次“微笑”主題班會(huì)。太多的歡聲笑語，太多的辛酸苦辣，那僅僅是一些裝飾音，真正的主旋律要說班會(huì)上那45分鐘了，而那45分鐘的精華，是大家看照片時(shí)的喜悅，抒發(fā)感情時(shí)的暢快。段老師太激動(dòng)了：“我沒有想到這次班會(huì)會(huì)以這樣的形式舉辦，太讓我吃驚了，我們每一個(gè)人都應(yīng)珍惜這份珍貴的禮物……”

　　還記得張璇說：“謝謝，我會(huì)努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。”呂淵風(fēng)趣的說：“我現(xiàn)在不想微笑，”全班同學(xué)一怔，“想哈哈大笑。”頓時(shí)全班同學(xué)都笑了。還有我們的趙雪蕊：“我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，讓我的生活放出光彩。”辛方舜則說：“一切盡在不言中。”之后還有安冬深沉的話，田麗成熟的話，左老理由富有哲理的話。從班會(huì)的開始到結(jié)束，班內(nèi)的氣氛不斷高漲，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的'微笑。“請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下；請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”在這歡快的歌聲中，“微笑”主題班會(huì)圓滿結(jié)束了。

　　后來啊，我們?cè)诙卫蠋煶��?duì)我們說的四個(gè)字前加了四個(gè)字，構(gòu)成了“微笑面對(duì)，愉快接愛”這八字箴言我們一直用到現(xiàn)在，相信這八個(gè)字會(huì)影響我們每個(gè)人一生。啊！歲月如歌生活如歌！

　　那是歌作文 18

　　人生如歌。過完了《童年》，遇到《同桌的你》，以后更會(huì)有《last christmas》……一首又一首歌，組成了我們的人生。 ——題記

　　上段時(shí)間，吳莫愁出了新曲《我相信》。我雖然不喜歡她，但這首歌還是讓我眼前一亮。i believe i can， i believe i do。她用青春大聲唱出了：我相信，我能行！這首歌激勵(lì)了我。

　　我是個(gè)不太自信的女孩。盡管我已經(jīng)很努力了，但是在班上，我的成績(jī)始終處于中下游。尤其是語文，一直是我的弱項(xiàng)科目。該背的背了，該記得記了，可每次測(cè)試，給予我的總是不小的打擊。這次即將進(jìn)行的`期末測(cè)試也不例外，我又有了強(qiáng)烈的心理障礙。

　　那晚在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)文言文在我的腦海里打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑著我，我愈發(fā)捧住了腦袋，發(fā)起了呆。這時(shí)候，鄰居家又一如既往地放起了音樂。

　　那是一首陌生的中文歌曲，偶爾還夾雜著幾句英文。我清楚了辨出了是吳莫愁的聲音，以及那兩句：“i believe i can， i believe i do”。突然間，我就想到了吳莫愁的故事。她幼年喪父，歷經(jīng)生活坎坷，才有了今天的輝煌。在這人生途中，她一直以“我相信，我能行”的理念，指引著她自己的奮斗方向并最終取得成功。

　　亢進(jìn)的歌曲節(jié)奏，不斷地刺激著我。回想起自己，這些年來養(yǎng)尊處優(yōu)，條件優(yōu)越，還非常可笑地認(rèn)為自己很多事情做不到，即便是語文這一學(xué)科。我真的應(yīng)該相信自己了！it’s not difficult for me to believe myself！ 相信自己能做到！

　　期末測(cè)試結(jié)果也證實(shí)了我的信心。《我相信》讓我懂得了自信的重要性。當(dāng)然，還有其他許許多多勵(lì)志的歌，終會(huì)伴我一生。

　　那是歌作文 19

　　成功是一首歌，因?yàn)樗鼊?dòng)聽。失敗是一首歌，因?yàn)樗�激昂。那�?dòng)人心弦的音樂，就是由無數(shù)種悠揚(yáng)的樂章拼湊而成。

　　回望曾經(jīng)的路途，在荊棘中跌倒。在坎坷中卻步。即使從未有過真正的成功，但失敗終究是一首催人奮發(fā)的歌。在初夏時(shí)節(jié)，綠樹成蔭，紅花滿徑，嘈雜的蟬鳴聲此起彼伏，讓人心亂如麻，的'確，即使在美的音樂也難穿越距他于千里之外人的心。那天是去領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)考成績(jī)單的日子，我心里有種前所未有的恐慌，因?yàn)槲胰缤瑴厥依锏幕ǘ洌瑧峙率�敗。溫暖的歌在我心中唱響，我何時(shí)又真正用心去聆聽過失敗的樂章？

　　走在人群里，穿梭于車水馬龍之中，一步一個(gè)腳印緩慢地走向?qū)W校，自然的天籟之音似乎已不再美妙，但還是希望這首歌永遠(yuǎn)唱不盡，音符已在遐想中一點(diǎn)點(diǎn)流逝……接過成績(jī)單，果然與我預(yù)期有很大差距，一切似乎萬籟俱寂，感覺前方風(fēng)雨搖曳，此刻的我已找不到一絲自信。

　　走在街上，天空烏云密布，鳥兒也唱著悲寂的歌聲，萬物似乎正遭受雨露的打擊與洗禮，突然發(fā)覺沒有失敗就沒有成長(zhǎng)，成功之歌不會(huì)永恒，它只能使人沉浸于短暫喜悅中，但失敗的歌卻能給予我一種勇氣，激勵(lì)我重新拼搏。在成長(zhǎng)的道路中，未經(jīng)歷太多的風(fēng)雨，太多的坎坷。以至于風(fēng)雨坎坷可以輕易地讓我們驚慌失措。

　　也因?yàn)闊o法預(yù)知這首歌每一秒的旋律，所以在失敗面前，我們常猶如一株弱不禁風(fēng)的小花，但正因?yàn)槿绱耍�我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那也是一首歌，當(dāng)歡笑的千帆逝盡時(shí)，失敗的塵埃落定時(shí)，只有它，依然會(huì)在你耳邊唱響……

　　那是歌作文 20

　　綠樹成蔭，烈日炎炎的，是夏；瓜果飄香，落葉繽紛的，是秋；漫天雪花，冰天雪地的，是冬。而我，獨(dú)愛那百花齊放、鳥語花香的春。

　　當(dāng)柳樹抽出新枝，當(dāng)小草鉆出綠芽，當(dāng)金燦燦的迎春花綴滿枝頭，當(dāng)嬌滴滴的櫻花滿樹爛漫，我就知道春天來了。春姑娘一手托著顏料盤，一手持著畫筆，把大地染成五彩繽紛的一片。晴天時(shí)，孩子們都出來放風(fēng)箏了，他們笑著、鬧著，像一群快活的小精靈，把世界變得鮮活起來。風(fēng)婆婆騎著掃把從孩子們的風(fēng)箏上飛過，一陣又一陣春風(fēng)撫摸著孩子們那一張張可愛的臉，溫暖極了。

　　下雨了，雷公公將收起的大鼓打響了，春雨滋潤(rùn)著大地，各種花兒們紛紛把花兒開得更艷，她們享受著春雨的滋潤(rùn)，舒服極了。灰暗的天空經(jīng)過春雨的.洗刷，更加明凈了，湛藍(lán)湛藍(lán)的，彩虹橋又搭起來了，鳥雀?jìng)兌汲鰜硪捠沉耍�蝴蝶也出來采蜜了，愜意極了。我漫步在花叢中，聽著蜜蜂們嗡嗡的吟唱，天上，一排排大雁正在向北方飛去，我不由得贊嘆大自然的美妙絕倫。花兒正爭(zhēng)先恐后地怒放著，小心地綻開那可愛的花朵，有雙開并蒂的，有一枝獨(dú)秀的，還有一簇一簇的，每一朵都牽扯動(dòng)著我的心，那紅，那黃，那藍(lán)，那白，簡(jiǎn)直搭配得天衣無縫，讓人不由得贊嘆：“是誰創(chuàng)造出這么清麗絕倫的生命啊！”

　　遠(yuǎn)山近水被一層嫩嫩的綠包裹起來了，小劃懶懶地伸著腰，正用清晨的露珠沐浴著，當(dāng)?shù)谝荒�陽光從東方照射過來時(shí)，它又開始迎接新一天的生活，茁壯成長(zhǎng)起來了，它用力地向上生長(zhǎng)著，根牢牢地纏住泥土，向四周擴(kuò)散著。

　　我愛春天，愛春天里的雨，春天里的風(fēng)，春天里的花，春天里的草。

　　那是歌作文 21

　　三國詞曰：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。

　　當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)過悠長(zhǎng)的五千年，當(dāng)我們用滿目輝煌去看待歷史時(shí)，我們是否想過他的背后埋葬的志士與無奈的人生，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫了一曲曲哀轉(zhuǎn)久絕的歌。

　　傳說中的諸葛亮不但運(yùn)籌帷幄決勝千里，而且神機(jī)妙算未卜先知。諸葛亮“多智近于妖”，他的成就使他幾乎成為了智慧的`代名詞。然而，他也終究無法逃脫無奈的人生與命運(yùn)的捉弄。當(dāng)初，他“少有逸群之才，英霸之氣”。初出茅廬，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火“燒”出了劉備立足的根據(jù)地，也“燒”出了他身為人臣的命運(yùn)。他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、巧布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山。按照他的錦囊妙計(jì)可以戰(zhàn)無不勝，攻無不克。可是，他生命之歌的尾聲卻被王權(quán)所禁錮。造就了他人生的悲劇，譜寫了歷史的悲歌。

　　白帝城托孤之時(shí)劉備聲稱阿斗扶不起便可使諸葛亮取而代之。可是，其中滋味真是三分酸七分苦啊！這種有刀斧手在后的托孤方式用于并無野心、甘為人臣的諸葛亮身上是多么的可悲與可怕的諷刺啊！也只因“漢中無人”使他在悲哀中蠶食余生了。“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”諸葛亮最終沒有成功，懷著遺憾離開了塵世。他因人才而成，因人臣而敗。在他身上體現(xiàn)著身為人臣的忠誠，然而這份忠誠使他成為了王權(quán)霸道的工具從此不再有獨(dú)立的人格，過著身不由己的生活。他怎么也沒想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以說是悲從中來。

　　諸葛亮用他的一生譜寫了一曲哀轉(zhuǎn)久絕的悲歌，是一首歷史上的長(zhǎng)恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。

　　那是歌作文 22

　　那陀紅如醉，襯托著天邊加深的暮色，就在那側(cè)面清寒剪風(fēng)的季節(jié)里，在萬物初醒時(shí)，我望著你，忽然是感動(dòng)莫名，耳中卻回響起那一曲憾概之歌。

　　清肅的冬在春的第一片葉子舒芽前，便悄悄地走了它的灰白，單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的天空，也帶走了空氣里彌散著的頹敗的氣息……不知在何時(shí)，眼前出現(xiàn)了那大片的綠色，我知道，春天近了。

　　一如往常地眺望，眼中是一如往常的綠色，正值百無聊賴，目光貪婪捕捉著那些綠色時(shí)，一絲鮮紅刺痛了我的眼神經(jīng)，正在詫異，走向前，將它撿起，竟是一片秋的紅葉……

　　我不知他是如何度過這一個(gè)漫長(zhǎng)的`冬季，但在此時(shí)，他卻是那么紅，那么艷……

　　星點(diǎn)蒼黃點(diǎn)綴其上，我忍不住拿起仔細(xì)端詳，那份如血一樣的紅色，是面對(duì)寒冬一千次，一萬次的脅迫，他泰然自若舉火燃燒嗎？是行將告別世界，他歡唱著的那一曲義勇軍進(jìn)行曲嗎？

　　我看著他那褪色的外廓，忽然想起狼牙山壯士臨逝不改面色的堅(jiān)強(qiáng)，忽然想起抗日英雄志死不渝的豪氣，忽然想起刺刀下的怒吼，忽然想起民族英雄的歌聲……

　　好想流幾行感懷身世的淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅攝住，而情愿把奔放的感情凝結(jié)。

　　抬起頭，看著這滿園春色，我忽然明白了，手中的這片紅葉正是先輩們用血涂染的，而那經(jīng)歷滄桑的脈落不正是那用歌聲串聯(lián)起來的嗎？

　　我聽到了，耳邊回響著民族英雄的吶喊，我聽到了，紅葉中傳出的義勇軍進(jìn)行曲。抬頭看著樹上那一片片綠色的葉，我忽然感覺好幸福……

　　捏著手中的紅葉，我知道那是一首歌，一首血紅的歌，一首民族之歌。

　　那是歌作文 23

　　書山似海，淡若輕煙的墨香似有似無地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰的歌喉驚起浪涌云動(dòng)，驀然降臨？葬花吟

　　哀傷的語調(diào)猶如落紅飛逝，淡淡地講述著一支海棠的過往。

　　你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地?cái)[弄著手中的花鋤，將無數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨風(fēng)化去。

　　你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”吧。寄人籬下的凄苦，可望而不可即的幸福，一切的一切在你心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的鮮血溶解不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸盡失的香丘。

　　杜鵑題啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)？

　　柳絮詞

　　東風(fēng)漸起，吹起一園芍藥，在酒香的.浸淫中輕吟淺唱。

　　青石上沉酣的倩影驚飛花瓣無數(shù)，你挽一髻蓬松的青絲吞吐你心中的豪氣。

　　坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開的微笑，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。

　　你沒有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒有圓滑世故的左右逢合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩意，超然物外，盡顯你的高貴。

　　螃蟹詠

　　芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈。冷香丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉牵�于是你不得不綻開你的笑意，款款地輕移蓮步，做大家閨秀的典范。

　　你是孤獨(dú)的，楊妃撲蝶的浪漫隱于人后；你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來的罵名遮掩了你個(gè)風(fēng)華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。

　　于是你孤獨(dú)地流轉(zhuǎn)千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉。

　　掩卷沉思，紅樓女兒的迷夢(mèng)譜寫成一支新曲，淡淡地傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛、血的癡，可有鐘子期在聽？

　　滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

　　都云作者癡，誰解其中味？

　　那是歌作文 24

　　時(shí)光飛逝，風(fēng)云變幻，在冬日里被摧殘殆盡的凍土上，春風(fēng)微弱的拂過，沉寂中，一條被厚厚堆積在地下的冰河，無聲地唱著一支春天的贊歌。

　　堅(jiān)冰開裂

　　被堆積埋藏在地下的冰啊，你默默被遺忘了多少個(gè)春秋，即使你一再拒絕庇護(hù)，也依舊無法阻擋春風(fēng)溫暖的感召。這絲絲溫暖的春風(fēng)，終究會(huì)融化你。看，你光滑白凈的表面上漸漸滲出了些許小晶瑩的水珠。

　　不多時(shí)，厚實(shí)的積雪緩緩變得稀薄，細(xì)小的冰晶一點(diǎn)一點(diǎn)墜落，化為水滴，甚至出現(xiàn)在若隱若現(xiàn)的裂痕中。盡管如此，但禁錮你的枷鎖依然頑固地困擾著你。初春，終究不能讓你徹底地解脫，你好似聽到冰雪交織的獰笑，但你并不在意，因?yàn)槟忝靼状禾旖�了，你高亢地唱著無聲的歌。

　　冰雪消融

　　春風(fēng)南寧的訊息，讓你不再孤寂，你興奮地耐心等待著生機(jī)勃勃的春。夜里，一大塊積雪的摔落，忽地，一下子打破了這令人窒息的靜。冰似雨水般紛紛砸落下來，與雪一起，混合著嚴(yán)冰裂縫擴(kuò)大擠出來的水，化作春天來臨的標(biāo)志，激勵(lì)著你。

　　看呀，誰也無法抵擋春的號(hào)角，她似陽光，透過縫隙，照射下來。你聽到了冰雪交織的哀嚎，你明白了，春天來了，高亢的.唱著無聲的歌。

　　迎向春光

　　霎時(shí)間，穩(wěn)如泰山，曾在寒冬里不可一世的堅(jiān)冰也開裂出了觸目驚心的縫隙，洶涌的泉水飛速噴射，擊破了殘余的雪層。嚴(yán)冰伴隨著一陣撕心裂肺的慘叫，徹底化作汩汩的泉水流淌。你重見天日，開始貪婪地允吸著春的溫暖，感悟生機(jī)的歡樂。

　　你終究還是沖破了冬日的束縛，迎向春光，你明白春天已經(jīng)停駐于此，你高亢的發(fā)出聲音――“嘩嘩！”譜寫了一首春天的歌。

　　春至，你沖出冬日，擁抱春的溫暖，給予萬物滋潤(rùn)與生機(jī)，你高亢地唱著那一支春天的贊歌。

　　那是歌作文 25

　　這是一首音符很簡(jiǎn)單，歌詞很樸實(shí)的一首動(dòng)人心弦的歌曲。它沒有優(yōu)美的詞語，也沒有高亢的音調(diào)。但演奏起來是那么的優(yōu)雅，那么的動(dòng)人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。

　　從我剛剛來到這個(gè)世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產(chǎn)房中把我抱出來。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無論在生活還是學(xué)習(xí)是都給了我關(guān)懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學(xué)習(xí)中積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。退休后一直在家照顧我陪伴我成長(zhǎng)。由于身體情況，小時(shí)候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了奶奶教我，要對(duì)自己有自信，自強(qiáng)，自愛的信念。我的身體抵抗力差。發(fā)燒感冒時(shí)經(jīng)常發(fā)生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護(hù)在我身邊的總是奶奶。看著她那疲倦的身影我感到很難過。奶奶在我的心中就像一個(gè)大樹，讓我依靠著您使我在風(fēng)雨中不會(huì)受傷，不會(huì)害怕。您的情感像盆烈火激勵(lì)我勇往直前。奶奶的.雙手，猶如古老的樹干，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。

　　奶奶老了，但她在我的心里永遠(yuǎn)是年輕的。我漸漸長(zhǎng)大了。應(yīng)當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子。要聽話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽。普普通通的詞語扣人心弦。奶奶我愛您，我永遠(yuǎn)不想離開您。

　　是您給我力量和信心讓我在這個(gè)世上走下去。克服重重困難，勇攀高峰。您給我特殊的愛。奶奶我愛您！！！

　　那是歌作文 26

　　教室空曠，回首你的位置，似乎看到那個(gè)愛笑的你，舉手投足，一笑一顰。閉目聆聽，久違的旋律縈繞在耳邊，那是我心里的歌！

　　仍記得你的到來，仍記得我那個(gè)驕傲而又自卑的春天，當(dāng)純凈的心靈被一道道名為成長(zhǎng)的荊棘纏繞，你的到來也開啟了我的成長(zhǎng)路程。

　　作為新生的你，穿著一襲潔白的連衣裙，笑容甜美如歌，仿佛是帶有魔力的磁鐵般吸引了全班人的目光，也引來了驚呼與男生的口哨，往日的焦點(diǎn)從我轉(zhuǎn)移到了你。于是，在你明亮的光環(huán)下，投出了我的陰影，心中的荊棘纏繞的越發(fā)緊密。

　　我開始處處針對(duì)你，在課堂上大聲糾正你的.小錯(cuò)誤，讓你難堪，在背地里說詆毀你，甚至在你最喜歡的那把漂亮的白傘里面，涂滿了亂七八糟的顏料。不知何時(shí)，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我，只有你依舊沖我笑的那樣甜美，如歌。

　　一個(gè)如同我的心情般的陰冷雨天，我凝望著一朵朵五顏六色的傘飄走，卻沒有人愿意借我一把，似乎我被“無意”的遺忘了般。我故作倔強(qiáng)地把頭扭過去，卻紅了眼眶。突然間，一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近，在我身旁停下。我抬起頭，映入眼簾的竟是你！一把熟悉的白傘遞了過來，你沖我笑的就是一首歌。你是來質(zhì)問我的？還是諷刺我的呢？你但笑不語，將傘不由分說地塞給了我，然后迅速的轉(zhuǎn)身，頂著書包稍顯狼狽地沖入了重重雨簾中。我咬了咬牙，看著外面的大雨，還是撐開了那把被我肆意涂抹過的傘，但出人意料的是，我并沒有看到那些刺眼的顏料，似乎有一首首旋律縹緲而來……

　　我們都奔跑在成長(zhǎng)的道路上。聽，來自心靈的韻律，那是我心里的歌！

　　那是歌作文 27

　　每一座古鎮(zhèn)都是一首歌。如果說婺源是一首鄉(xiāng)間小調(diào)，鳳凰是悠長(zhǎng)的笛聲，麗江是動(dòng)聽的交響樂，那烏鎮(zhèn)，便是清靈悅耳的民謠。

　　水鄉(xiāng)，江南，烏鎮(zhèn)。細(xì)雨微濕，芳華絕代，就在遇見的一剎間迷戀上這座古鎮(zhèn)。

　　愛上一個(gè)如歌的古鎮(zhèn)。

　　烏鎮(zhèn)的雨是出塵的，枕雨江南，便是如此吧。很幸運(yùn)，初到烏鎮(zhèn)就遇上了一場(chǎng)雨。烏鎮(zhèn)，雨是美的。從天空細(xì)細(xì)落下，河面上，漾起一圈圈的漣漪。站在屋檐下，雨滴沿著青黑的瓦片滾落，輕輕地，但靜下心來側(cè)耳傾聽，卻能聽到雨的呢喃——江南，連雨，也是如歌的，恬靜而動(dòng)聽。撐一把油紙傘，慢慢走在闃靜的街道上，便是沉醉在這歌聲里了。

　　烏鎮(zhèn)有很多縱橫交錯(cuò)的路，通往不同的地方，一條巷子，或一座橋。青石板的小路上覆著一層薄薄的青苔，綿軟一如水鄉(xiāng)。青石小徑上是寧靜的，沿著小路慢慢走著，總會(huì)有驚喜與許多未知。前面的那個(gè)拐彎，會(huì)是一座彎彎的橋，還是一只慵懶的貓，亦或者，只是一條古巷，默默延伸，述說著歲月的安詳——烏鎮(zhèn)的歌，也是神秘而悠揚(yáng)的，一條條小路，見證著數(shù)不清的故事。

　　來烏鎮(zhèn)，是一定要坐一次船的。夜，深深淺淺的灰色，坐在烏篷船上，輕輕搖著，晃著。船槳和船身摩擦出直吱呀呀的聲響，月光下，平靜的水面劃過一道粼粼的波痕。四周的古巷里，傳來隱隱約約的歌聲。古老卻有些熟悉的聲音回蕩著，歌詞很模糊，旋律很熟悉，那是江南的民謠。小小的'船兒經(jīng)過一座又一座拱橋，橋是彎的，天上的月兒也是彎的——這一首歌 ，也是古老的，熟悉的，是千百年來口口相傳的民謠。

　　那是一首歌。一首恬靜而動(dòng)聽的歌，一首神秘而悠揚(yáng)的歌，一首古老而熟悉的歌。徜徉其中，迷醉其中……

　　那是歌作文 28

　　你總喜歡注視著我，看著我的一舉一動(dòng)，對(duì)你來說那是一種極大幸福。每當(dāng)我抬起頭，從你那雙依舊深邃的眼睛里，我能讀到很多很多。它們就像一個(gè)個(gè)音符緩緩進(jìn)入我的耳朵。

　　孩子，光陰似箭，彈指一揮間，早已過了了16個(gè)春秋，在這期間你的每一絲情緒都牽動(dòng)著我的思慮：當(dāng)你眉開眼笑，我就迫不及待地想與你分享心中的`那份快樂；當(dāng)你蹙眉，憂心時(shí)，我真恨不得把你所有的憂慮都寄托到我身上，那樣會(huì)使你快樂些。

　　我親愛的，自從你出生，我就對(duì)自己承諾我要把全世界的愛都給你，我要讓你成為這世上最幸福人，我愿意為你付出我的一切，因?yàn)槲覑勰悖�因�(yàn)槲覀児侨怆y分，我希望你一生平安幸福。

　　我能對(duì)你談人生的真諦，但不能替你到達(dá)彼岸。前方?jīng)]有平坦的路，那段最黑暗的路終究是要自己走完的。途中你會(huì)遇到坎坷崎嶇甚至遇到難以逾越的溝壑，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信自己一定能夠成功。

　　我能告訴你人生需要怎樣走，但卻改變不了你要走的人生軌跡。你的命運(yùn)掌握在自己手里，你付出的努力永遠(yuǎn)與你收獲的東西成正比，你也還有很多日子要走，還有很多明天要過，我唯一希望的就是無論今后你在何處顛沛流離，請(qǐng)不要迷失最初的自己。

　　我能給你年少時(shí)的快樂，但卻給不了你一生的幸福。你即將成年，面對(duì)未來，你應(yīng)該像那旭日，緩緩升起，創(chuàng)造屬于你自己的人生巔峰，我祝你幸福。時(shí)光時(shí)光慢些吧，但愿我能從你眼里讀出更多的愛，更多的人生哲理。你一定不知道當(dāng)你注視著我時(shí)我心里是有多幸福啊！

　　我小心翼翼把這一個(gè)個(gè)音符演奏成一首歌，我要把它放在我心里，無論將來我在何處流浪，它都將隨時(shí)演奏在我耳邊。

　　那是歌作文 29

　　青春，或許有人說它是一首激情洋溢的歌，或許有人說它是一首年少輕狂的歌，或許有人說它是一首野性十足的歌，在這個(gè)時(shí)期，我們意氣風(fēng)發(fā)，不知曾吐露過多少豪言壯語，在這個(gè)時(shí)期，我們天真爛漫，不知曾幻想過多少奇異之事，憧憬過多少美妙的夢(mèng)，此時(shí)，將成為我人生中最燦爛的時(shí)刻！

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對(duì)求學(xué)生涯的回憶，更是一種對(duì)青春的詮釋，是那樣的`豪邁，是那樣的氣壯山河！對(duì)于正處在小學(xué)階段的我來說，漫漫六年，使我和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅(jiān)的好朋友，學(xué)習(xí)路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的樂章！

　　站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績(jī)，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對(duì)著這一墻成績(jī)，遙想當(dāng)初的艱辛，縱使有千般苦，萬般難，心頭也是那樣之甜，這成績(jī)，不負(fù)師望，不負(fù)親盼，不服那滿腔熱血，不負(fù)那拼搏歲月！

　　輝煌之時(shí)漸行漸遠(yuǎn)，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬千時(shí)間仍在不停地流，似流水一般，一去不復(fù)返，面對(duì)即將離別的同學(xué)我更是有千言萬語想對(duì)他們說，一張張同學(xué)錄上，流瀉下這一時(shí)的感受。

　　或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請(qǐng)你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們?nèi)詫⒁煌�沿途看風(fēng)景那么請(qǐng)你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學(xué)呀，不要難過，也許在下一個(gè)街口，我們又將見面！

　　那是歌作文 30

　　有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去聽他，這首歌便是我的父母。 ——題記

　　這支歌抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。它有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W；他有是會(huì)緩緩講述人生的道理，有時(shí)又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時(shí)繁瑣冗長(zhǎng)，其實(shí)又短小精悍。

　　聆聽父母，就如同一支永遠(yuǎn)也聽不到頭、永遠(yuǎn)帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。

　　一、心中的搖籃曲——童年

　　童年有如聆聽著搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著甜蜜與歡樂，神奇而又溫馨。

　　依稀記得小時(shí)候，我總喜歡趴在窗邊，聽父母講一個(gè)個(gè)美麗的童話；我愛在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著燦爛而又幸福的微笑；我愛看著父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風(fēng)景詳細(xì)地介紹給我……不管什么時(shí)候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。

　　在童年時(shí)聆聽父母，聽出了父母對(duì)我的喜愛，聽到了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿。

　　二、生活的進(jìn)行曲——少年

　　少年時(shí)聆聽父母，猶如生活的進(jìn)行曲。抑揚(yáng)頓挫，飽含真諦。

　　隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱我，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復(fù)返。父母的.歌中時(shí)常夾著“學(xué)習(xí)”二字。

　　然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀，輕輕的過鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力。”頓時(shí)，我聽出了父母對(duì)我的博大而又深沉的愛，為了我幸福成長(zhǎng)，他們不斷地幫助我。

　　這多么像一曲抑揚(yáng)頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。

　　父母是歌，我在聆聽的過程中，感受無盡的幸福。

　　那是歌作文 31

　　懷著崇敬的心，捧讀史書，卻為何令我心如此悲涼……當(dāng)年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒有項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷；如若沒有項(xiàng)伯的及時(shí)相助，你又怎能逃出口？

　　你滿腦都是項(xiàng)羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項(xiàng)莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那么一點(diǎn)。最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔(dān)憂圖謀不軌之徒試圖謀權(quán)篡位，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死后，你的妻子竟殺死了你的三個(gè)兒子！

　　有人說，你的命運(yùn)是從鴻門宴開始的，其實(shí)，你的一生都是鴻門宴。

　　高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的'歌！

　　鴻門宴上，你為何不忍痛下殺手？是因?yàn)閮?yōu)柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指著，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當(dāng)年你放了他，最后卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的。只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶著僅剩的人馬戰(zhàn)斗到最后一刻！你騎著寶馬烏騅馳騁沙場(chǎng)浴血?dú)�敵，就算身處絕境，你還是那個(gè)力拔山河的王，是楚地曾經(jīng)的霸主，是家鄉(xiāng)父老心中的大英雄！

　　烏江邊，你知道自己已無退路，無顏再面對(duì)江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！

　　霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！

　　歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長(zhǎng)河里譜寫了燦爛的華章。可是，無論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

　　那是歌作文 32

　　東漢末年分三國，一代梟雄應(yīng)運(yùn)而生。他是這個(gè)時(shí)代的雄主，他的一生宛若一曲氣勢(shì)雄渾的打擊樂，坎坷傳奇。

　　樂章初奏，鎮(zhèn)壓黃金軍，討伐董卓，杰出的軍事才華鋒芒畢露。時(shí)光漸進(jìn)，歌曲也愈發(fā)的急促，鏗鏘有力的旋律詳實(shí)地?cái)⒄f著故事的`發(fā)展。

　　董卓死后，他野心勃勃喀什發(fā)展自身勢(shì)力，但憑借著知人善用的品質(zhì)與洞悉對(duì)手心理的素養(yǎng)，縱橫亂世。南征北戰(zhàn)伊始，戰(zhàn)勝關(guān)中李傕，又三征徐州，擊殺了曠世猛將呂布。討伐宿命敵手張繡，迫使張繡舉城投降。曹操像一只正漸漸成熟起來的雄獅，張牙舞爪地侵襲了整片中原。

　　一個(gè)音接著一個(gè)音的雄壯厚重，歌曲終于在此刻被推向了高潮。官渡之戰(zhàn)，盡管劣勢(shì)頗多，但曹操依舊殺得袁紹血本無歸，一舉鏟平袁氏一族，基本統(tǒng)一中原。在對(duì)手眼力，或許他一直都像是一個(gè)主宰戰(zhàn)場(chǎng)的神，全身散發(fā)著令人恐懼的暴戾感，他的實(shí)力更像一個(gè)深不見底的黑色沼澤，無法企及。

　　祥和的局面被微妙的打破。一個(gè)不和諧的音跳出，悲愴感突生。赤壁之戰(zhàn)，他把疑心留給了自己軍營(yíng)的人，卻把信任交給了不該信任的敵人。一世英明，一時(shí)糊涂，黃蓋的苦肉計(jì)使他放下了警惕，火光霹靂間，他只有落魄逃竄。若非關(guān)羽念舊情，一代奸雄的一生可能就此畫上句號(hào)。前所未有的失敗，使唾手可得的一統(tǒng)只得淪為三足鼎立。

　　旋律漸漸舒緩下來，多年征戰(zhàn)，他疲了，不想取代漢朝了，回家吧。建安二十五年正月，曹操駐軍洛陽，當(dāng)月病逝。

　　曲終人散，一代梟雄的一生就這樣拉下了帷幕。

　　他的人生就像是一首歌，充滿激情，又高迭起伏。只留給我們無盡的思考與回味。

　　那是歌作文 33

　　歌，是美好的，但不一定是有聲的。

　　蒼鷹振翅于藍(lán)天之上，那是一首歌，無聲而又激昂。

　　鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來，直到死，都是激昂的。母鷹卵下小鷹，這只鷹便開始了這首歌。母鷹在供食之際，會(huì)讓供給的食物越來越少，直到?jīng)]有。這時(shí)小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這是母鷹會(huì)把僅存的小鷹悉心照料。緊接著，會(huì)把它帶向懸崖，毫不留情的'推下去，小鷹還不會(huì)飛，但生的意志會(huì)迫使它張開翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個(gè)激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的嗥鳴，強(qiáng)烈的求生意志會(huì)使小鷹快速成長(zhǎng)，張開翅膀，盤旋而上，但翅膀?qū)��?huì)受到重創(chuàng)，待翅膀愈合，這樣的實(shí)驗(yàn)還會(huì)重復(fù)n次，知道會(huì)飛為止。

　　歌聲有節(jié)奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話，那么褪變便可以稱得上是高山了。

　　鷹至中年時(shí)，鷹鉤會(huì)鈍化，牙齒也會(huì)老化，這時(shí)，鷹就無法生存下來，而為了生存鷹必須用長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的褪變來得到全新的自己。首先，鷹會(huì)找到一個(gè)很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場(chǎng)面，一次次迸發(fā)出一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的音符。5個(gè)月的時(shí)光，將不能捕食。而當(dāng)這只鷹重新站立時(shí)，他會(huì)成為一只真正的雄鷹，振翅藍(lán)天，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)。

　　曲尾的平淡，寧靜是殘忍的，那是生命的延續(xù)，歌聲的延續(xù)，當(dāng)看到自己的孩子互相啄食時(shí)，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時(shí)，音符的跳躍、波動(dòng)在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續(xù)，激昂的一曲已悄然落幕。

　　鷹志堅(jiān)毅無比，歌聲激昂回蕩。

　　那是歌作文 34

　　校園里，哪里都有歌，它們無數(shù)不在，有的美妙動(dòng)聽，有的奇妙夢(mèng)幻。總之，我們的故事就是一首首的歌。這些歌聲每天都在我們身邊。

　　自信如歌

　　第一年，開學(xué)，歌聲往往最歡快，像極了剛出生沒多久的小娃娃“咯咯”地笑。這時(shí)候，小芽才剛剛從地下鉆出，自己還在想象，什么時(shí)候，它才是真正的長(zhǎng)大。在校園，我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)學(xué)會(huì)勇敢，會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我們還在猶豫，還在不能做出選擇。面對(duì)困難，我們沒想過放手一搏，因?yàn)槲覀兣隆＞椭皇桥隆Ｎ覀兒ε伦约旱男哪В�害怕在自己面�?duì)困難的時(shí)候，出了差錯(cuò)。但，我們有朋友，還有對(duì)手。朋友不會(huì)讓你受傷害，對(duì)手不會(huì)讓你喪失斗志。對(duì)，我們要拼搏！自信的'人，往往可以走到最后。

　　平淡如歌

　　第二年，我們已經(jīng)在這里過了一年，什么事都經(jīng)歷過了，一切一切我們都已經(jīng)熟悉了，什么樣的心情，什么樣的事情，什么樣的同學(xué)，什么樣的老師，對(duì)待什么樣的人，在我們腦中已經(jīng)有了印象。我們?cè)谶@里哭了，笑了，打了，鬧了。我們不像一開始那樣生疏了，我們的心里早已有了這些人的影子。我們，已經(jīng)舍不得了。我們?cè)谶@里許下約定，沒錯(cuò)，成長(zhǎng)的約定。我們每天都是這樣平平淡淡的過，可是，我們過得很開心。平淡的日子，才是最值得我們珍惜的。

　　一曲離歌，淚傾城

　　第三年，我們是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，而且，就要離開了，我們改變不了時(shí)間，改變不了別人，可我們能改變自己，沒錯(cuò)，改變自己。時(shí)光流逝，我們的約定，會(huì)永遠(yuǎn)的留在這里，不管多久。一起長(zhǎng)大的約定，回憶清晰，離開后我們變?yōu)樵��?jīng)。雖然不舍，但我們還是會(huì)離開，去別的地方，可能，我們還會(huì)再相遇，不過離開了就離開了吧。至少我們還有回憶。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那首陪伴了我們?nèi)�年的歌�?/p>

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