八年級體育教學計劃

時間：2023-02-08 09:05:08 體育教學計劃我要投稿

八年級體育教學計劃14篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的八年級體育教學計劃，歡迎大家分享。

八年級體育教學計劃14篇

　　八年級體育教學計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據義務教育初中體育階段培養的目標、中學體育教材和我校體育器材、場地以及學生的實際情況。有目的、有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣,是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握廣播操。

　　2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

　　三、情況分析

　　本學期擔任八年級2班和3班體育教學，各班人數約50人左右，態度端正，絕大多數學生身體健康。學生都喜歡運動，但是動作的協調性、連貫性、合理性、規律性還有待于逐漸提高。

　　四、教學內容

　　1、抓好學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等 )。

　　2、對學生進行耐力訓練。(800米和1000米)

　　3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫、互學、相互鼓勵地共同進步的.團體。

　　4、對學困生，要有耐心、愛心和關心，與其交流談心。鼓勵大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

　　5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

　　五、提高教學質量的主要措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　八年級體育教學計劃篇2

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，增強教師職業素質，深化新課程，全面推進素質教育，不斷提高教學質量，努力實現促進歷史教學水平。

　　二、本學期教學主要內容

　　本冊教材共分7個單元，21課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。

　　三、本學期提高教學質量的措施

　　1、課堂上要管住學生

　　課堂教學是我們教學的主渠道，提高教學質量首先就得關注課堂教學。在課堂教學中，不管教師用多么新奇的教學方式，學生的不參與、不主動是最令人頭疼的還有課堂紀律，學生的學習狀態，教師要隨時關注、及時饋，嚴格要求，必須保證學生的課堂學習質量。一句話，提高教學質量，首先必須在課堂要管住學生，當然，前提是以人為本、以學生的發展為核心。

　　2、向課堂40分鐘要效率

　　（1）認真備課，做到心中有數

　　（2）培養學生看、聽、說的`能力

　　（3）講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進度，前三周較慢，待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。

　　3、重視教學思

　　最有效的教研是教師的自學和思。在每堂課結束后，不妨思考思考成功的、失敗的以及學生的可取之處。平時不妨通過學習相關的教育教學雜志，學習教學課例，聽別人說課評課，聽成功教師的教學經驗，在教學實踐中摸索總結思，努力形成一套自己的教學模式來，在教學中做一個有心人。

　　八年級體育教學計劃篇3

　　教學內容

　　基礎知識:了解科學鍛煉身體的方法與體質測試的基本方法，懂得體育與人際關系、吸煙的危害等一些身心健康的基本知識，逐步培養同學們參加體育鍛煉的興趣。

　　基本技能：學生能夠完成本學期規定教材的基本技能和基本技術動作，動作質量有所提高，初步具有根據自己身體狀況選擇鍛煉手段和方法的能力，養成良好的體育鍛煉的'習慣，逐步建立起健康向上的人際關系

　　重點：掌握運動技術的要領

　　難點：對技術要領的理解和運用

　　學生情況分析

　　八年級學生已經接受過初中階段一年的基礎教育和體育鍛煉，知識水平和身體發展水平有了一定的提高，特別是身體素質和運動技能有所提高。而八年級又是一個同學們身體狀態，素質水平變化比較快的一個關健的過渡時期，因而如何在初一學習的基礎上，根據初二學生的特點，在知識、技能、身體素質和運動負荷等方面提高要求，并針對發展不平衡的情況做出相應的努力，整體地提高，為初中的升學打下一個良好的基礎。

　　教學打算和措施

　　合理運用游戲和多種形式的教學手段、方法融入教學過程中，寓教于樂。通過力量、有氧耐力等練習，使同學們的身體素質和身體技能水平得到明顯提高，達到預期的標準和要求。

　　（此計劃一式兩份，一份交教務處，一份任課老師留底）

　　教學進度：

　　周次起訖日期教學內容

　　19/1—9/7 引導課隊列隊形練習

　　2 9/8—9/14 適應性練習學習中學生新廣播操

　　3 9/15—9/21 快速跑學習中學生新廣播操

　　4 9/22—9/28 合作跑校運會適應練習

　　5 9/29—10/5 “ 十．一 ” 放假

　　610/6—10/12 籃球身體素質練習

　　710/13—10/19 實心球素質練習

　　810/20—10/26 快速跑測試素質練習

　　910/27—11/2 國家體育合格標準測試

　　1011/3—11/9 期中考試體育合格標準成績錄入

　　1111/10—11/16 技巧耐久跑

　　12 11/17—11/23 排球素質練習

　　13 11/24—11/30 耐久跑跳繩

　　14 12/1—12/7 籃球素質練習

　　15 12/8—12/14 考核素質練習

　　16 12/15—12/21 耐久跑理論課

　　17 12/22—12/28 進行期終考查

　　18 12/29—1/5

　　19 1/6—1/12 成績評定

　　201/13—1/17 期末復習考試

　　八年級體育教學計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量；認真執行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。

　　二、總體教學目標：

　　1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。

　　2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。

　　3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，并能自主開展體育鍛煉，培養體育實踐能力創新精神。

　　4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。

　　三、單項重點教學內容分析：

　　（一）跑。

　　1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

　　2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑；進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

　　3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優育品質。

　　（二）舞蹈。

　　1、掌握簡單的跑跳步、髖部的運動。

　　2、學會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術語及常識。

　　3、培養音樂節奏感。

　　（三）武術。

　　1、學習第一套組合拳，記住動作名稱，順序和要領。

　　2、學會第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線清楚，動作整齊、有力。

　　3、通過學練，激勵學生對武術的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的.探索，明確習武的真正目的。

　　（四）球類。

　　1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關知識。

　　2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。

　　3、在學習中體能運動的樂趣，并產生鍛煉興趣。

　　八年級體育教學計劃篇5

　　一、指導思想：

　　實施《體育與健康》新課程標準，堅持教育改革“61”戰略的指導思想，認真貫徹“讓每一個生命發光”的辦學理念，旨在促進學生健康成長，參加體育中考，激發學生對體育的興趣，培養學生終身體育意識。在教學中，要重視學生的主體地位，充分發揮學生的創造力，關注學生的發展，關注個體差異和不同需求，確保每個學生受益。

　　二、課程標準對本學期教學的要求

　　1、課堂教學內容和教學方法的制定應以學生為主體，注重學生的發展。

　　2.幫助學生提高身體素質，掌握和應用基本的運動與健康知識和運動技能；

　　3.培養運動的興趣愛好，養成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理素質，表現出人際交往能力和合作精神；

　　4.提高對個人健康和群體健康的責任感；形成健康的生活方式；弘揚體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態度。

　　5.讓學生掌握所學的運動技能，有一兩項自己擅長的運動。

　　6.基本掌握中考體育項目的技術要領達到熟練度。

　　三、學習目標：

　　1.掌握本年級所選項目的規定動作，理解所學運動項目的簡單規則，熟悉

　　4.在身體素質全面發展的基礎上，通過各種運動繼續發展敏感度、速度、有氧耐力，了解營養需求和選擇對健康的影響。根據自己的生理特點，了解體育活動中的注意事項。

　　5.正確評價自己的運動能力，了解身心關系，逐步掌握設定合適的體育學習目標的方法，增強自尊心和自信心，體驗成功的樂趣和克服困難的活動。

　　6.加強學生交流，在體育活動中樹立合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息，對比賽和表演進行評論。

　　第四，學術條件分析：

　　這學期教八年級三個班，每個班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英語實驗班女生多，但大部分學生身體健康，沒有運動技能障礙。學生喜歡運動，但身體協調性差，肥胖，學習動作不協調。學生身體素質的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協調性等軟指標明顯不足。個體發展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關鍵。

　　V.教材分析：

　　根據我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。教材包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；健身運動。

　　教材重點：跑的快；站著跳在跳；投擲中的實拍和推鉛球技術；

　　教材難點：曲線跑和呼吸調解；跳躍中的起跳環節；球類運動中的人球結合。

　　具體措施

　　1、及時了解和分析學生的學習信息。

　　2.營造符合學生年齡特點、有利于學生學習的體育環境。

　　3.根據學生的年齡特點，采用有趣、多樣化的教學方法和手段，充分發揮游戲和競賽的動態作用，允許學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4.根據學生的實際，不斷改變練習方法，激發學生的練習興趣。

　　5.發展學生的個性，培養勇敢、頑強、朝氣、進取的精神，啟迪思維，培養學生的主動性和創造性。

　　七.安排

　　1周；常規課堂教育，體能恢復項目練習。

　　2-3周：復習校本練習和選修項目練習。

　　4周：籃球和體能訓練。

　　5周：快跑，籃球。

　　6周：籃球，上肢力量練習，沙袋。

　　7周：跳躍和技巧。

　　8周：排球和投擲。

　　9周：期中考試

　　10周：跳繩和籃球。

　　11周：跳躍和耐力訓練。

　　12周：球類運動和可選項目。

　　13周：技能和可選項目。

　　14周：快速跑步和高質量訓練。

　　15周：排球和自選項目。

　　16周：質量實踐和可選項目。

　　17周：排球和自選項目

　　18周：最終測試

　　八、彌補差距

　　體育教學的.基本任務是提高學生的身心健康，使學生掌握體育基礎知識，培養學生的運動能力。但是每周一次的體育課遠遠不能滿足學生的需求。因此，在做好體育課的同時，要利用課余時間，根據學生的個體差異，做好訓練和彌補差異的工作。在教學過程中，對于身體素質差的學生，我們應該盡最大努力減少t

　　1.成立興趣小組，學習內容以球類和田徑項目為主，重點加強學生對基礎知識的掌握，注重培養興趣和學習打乒乓球，尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長。

　　2.創造寬松的環境，給予學生充分的自主權，在模擬或真實的體育比賽環境中培養學生的運動技術能力。

　　3.突出實踐：注重技能訓練和實踐能力。

　　4.知識結構拓寬了學生的視野，注重知識的交叉整合，啟發學生的新思維，改變學生對體育課程的理解。

　　5.加強課外活動管理，促進學生個性和特長發展。

　　八年級體育教學計劃篇6

　　本學期是初中的最后一個學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。

　　一、學生現狀分析

　　男生表現欲強，女生，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

　　二、教材的知識系統和結構

　　本學期教學最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

　　三、目的任務

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發能力。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、重點與難點

　　1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

　　2、難點是男生的坐位體前屈

　　五、教學設想：

　　初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的`去學習、去鍛煉。

　　定期測試，制定科學合理的教學計劃。

　　開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。

　　六、教學措施與教改思路

　　1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，分組時采用根據身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　七、本學期教學進度安排

　　第一周——第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業生的選材與訓練工作

　　第四周——第五周：課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據自己的弱項進行專項練習

　　第六周——第七周：立定跳遠教學以及測試工作

　　第八周——第九周：坐位體前屈的輔導訓練

　　第十周——第十一周：仰臥起坐的練習

　　第十二周——第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導

　　第十四周——第十八周：中考體育測試結束后的體育創新教學與期末測試

　　遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。

　　四：針對性的訓練

　　1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監督，培養他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識

　　2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

　　五、加強業務能力學習

　　認真鉆研體育新課改，根據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。

　　八年級體育教學計劃篇7

　　在新的學期里八年級體健課繼續由我擔任，在新的學期里我會更加努力。體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在八年級體育教學中多以跑、跳球類運動等為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定跳遠等;在發展力量方面，主要以素質練習為主;在球類學習中主要以籃球排球練習等為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及一些體操的動作技巧和球類學習要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力得到穩步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、八年級的.各項內容，主要以快速跑、耐久跑，素質鍛煉，體操，球類學習為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

　　四、本學期教學進度見附頁。

　　八年級體育教學計劃篇8

　　這學期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發展的需要，符合新世紀社會發展的需要，打破傳統的桎梏，跳出陳規舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養創新精神”的思想；以為了一切學生全面發展學生體育素養和促進學生身心健康為基本出發點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。

　　二、教學目標：

　　學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面發展，為培養社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

　　1、進行思想品德的教育培養健康的心理素質：1）進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培養良好的社會公德。2）樹立現代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發展聯系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養成積極自覺參加鍛煉的習慣。3）發展學生的個性和創造力，培養學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4）在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。

　　2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展：1）培養學生具有健康體魄，促進身體的正常生長發育和身體素質與運動能力的發展。2）提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，3）促進學生身心健康發展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的`基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。

　　3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：1）使學生了解體育與健康的目的任務，2）掌握體育基礎知識，衛生保健知識和青春期自我保護，3）促進學生能力的發展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。

　　三、教材分析：

　　1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系。

　　2、

　　1）特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現靈活性。

　　2）變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、內容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論知識通俗化。

　　3、教材的構建和選編是以全面貫徹執行教育方針，健康第一為指導思想，以學生為主體，體現改革精神，充分發揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協調發展，充實反應了國內外體育與健康研究最新成果的內容，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發展，使每學生的個性和特長得以充分的發揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容。

　　四、基本情況分析：

　　1、學生情況：

　　1）今年的初中學生，身體素質比較差，大部分沒有進行過規范的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和規范。

　　2）是人一生身心發展趨向成熟的轉折時期，身體形態和生理機能將進入發育的高峰時期，生理和心理方面出現許多前所未有的變化。

　　3）這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質與社會適應能力的提高，促進身心健康發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，深入領會有關精神，全面考查本校的實踐，從實踐出發，認真制訂好各項計劃。

　　2、堅持集體備課，并結合網絡備課，使教研教改深入化，經常化，落到實處。

　　3、搞好課堂常規管理，重視入學教育，給學生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育。

　　4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

　　5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有計劃，有成果，更要有隊伍的連續性。

　　6、以課堂改革為鍥機，加強業務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規教學工作，堅持每天60分鐘的業務學習。堅持教研教改，重點改進教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結經驗，運用利用現代信息技術推廣使用優秀的教學法。

　　總之：全面鍛煉學生身體，促進學生身心發展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識，技能和方法，認真對學生進行思品教育，培養健康的心理素養，培養創造性創新人才，貫徹現行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學嚴謹高效，打造體育新品牌。

　　八年級體育教學計劃篇9

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收獲。

　　二、學情分析

　　八年級學生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的'身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　三、教學目標

　　①、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

　　②、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。

　　③、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

　　⑤、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

　　2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

　　3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。

　　4、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　5、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

　　五、工作要求

　　1、加強醫務監督，加強對岸課堂大案管理，預防體育課中出現意外事故。

　　2、加強對岸體育設施的管理，保障學生使用器材的正常。

　　3、多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷，多向老教師取經學藝，并經常翻閱有關訓練書籍。

　　4、全力配合學校大型體育活動，豐富學校的文體活動。

　　八年級體育教學計劃篇10

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　二、學情分析

　　1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛煉。

　　2、技能情況：八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。

　　三、總體目標及工作思路

　　1、培養好體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

　　2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。

　　3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

　　4、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

　　四、主要任務

　　1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規范有序。

　　2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的.工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。

　　3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。

　　4、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　5、做好公開課，匯報課準備。

　　五、重點工作

　　1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

　　2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。

　　3、備課。

　　個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。

　　4、上課。

　　優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。

　　課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。

　　5、學業成績考核考察。

　　按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態度的考核。

　　六、教學進度表

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　課堂常規及注意事項

　　隊列隊形復習廣播操

　　學習自編操籃球

　　快速跑素質練習

　　技巧跳躍練習

　　耐久跑

　　學習自編操羽毛球

　　學習自編操乒乓球

　　學習自編操跳繩

　　素質練習

　　技巧跳躍練習

　　向上跳躍練習彈性組合練習

　　籃球

　　耐久跑

　　考核籃球原地、進行間運球

　　考核耐久跑

　　考核立定跳遠

　　學習自編操羽毛球

　　學習自編操乒乓球

　　復習其他學科

　　期末考試

　　八年級體育教學計劃篇11

　　一、指導思想

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握廣播操。

　　2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的'樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

　　三、情況分析

　　四、教學內容

　　1、抓好學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等 )。

　　2、對學生進行耐力訓練。(800米和1000米)

　　3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫、互學、相互鼓勵地共同進步的團體。

　　4、對學困生，要有耐心、愛心和關心，與其交流談心。鼓勵大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

　　5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

　　五、提高教學質量的主要措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　八年級體育教學計劃篇12

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的群眾主義精神。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。

　　二、基本狀況：

　　本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。誠信的格言

　　他們的身體素質各異。正因初四學生面臨中考，他們的學習壓力十分大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外思考到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生用心參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

　　三、教材分析

　　結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。脫韁的野馬

　　教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；

　　教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。

　　四、教學目標和要求

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

　　2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的戶外技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛質。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　4、養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

　　5、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的.知識，以備綜合潛質考試。

　　6、讓他們體驗到戶外的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。

　　五、初中體育教學計劃具體措施

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的戶外環境。

　　3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

　　5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　6、利用課中或課后的時刻多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

　　7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

　　8、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創的好成績。

　　9、課后做到及時反思總結。

　　六、學生方面：

　　1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

　　七、德育滲透：

　　體育活動對于發展學生的適應潛質具有獨特的作用，在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和群眾主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。

　　本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

　　1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

　　2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的群眾觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

　　3、結合教材資料安排德育資料。

　　（1）、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養學生的自尊心、自豪感和社會職責感。

　　（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的資料。

　　（3）、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。

　　（4）、球類中安排培養團結協作等群眾主義精神的資料。

　　（5）、在體操中安排培養互相幫忙的合作意識的資料

　　總之，在教學過程中要激發學生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的習慣。

　　八年級體育教學計劃篇13

　　一、基本情況:

　　1.學生情況：八年級共8個班，每周兩節課。八年級學生感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。

　　2.技能情況：八年級學生都處于青春發育期間，體質差異大，但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。所以在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。

　　二、教材分析：

　　新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內容，把有關身體發育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。

　　1.教材突出技術點，強調鍛煉的`實效性

　　教材突出技術點，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性。教材中出現的技術與競技運動技術有很大區別，即使是學習一些初步的競技運動技術，其目的是用它來發展學生的身體，增進健康、增強體質。

　　2.用方法引路，滲透應用意識，學以致用

　　體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術原理有效地指導學生的鍛煉，就要把體育知識和技術原理與身體鍛煉實踐相結合，引導學生根據自身存在的問題展開學習。

　　3.學會評價方法，培養評價能力

　　在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系。

　　4.開闊視野，豐富體育運動文化

　　體育學科是以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身心統一的活動過程。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體育學科，應該更好地發揮本身的功能，有效地增進學生的健康,增強體質，提高學生體育素質。

　　三、教學目的和要求:

　　（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。

　　（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

　　1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，掌握更規范的跑操隊列隊形。

　　3、了解足球項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；

　　4、熟練掌握武術操動作套路，能整齊規范的跟配樂做操；

　　5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　四、主要工作:

　　1.在課的準備上要做到認真，主要以培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量。

　　2.開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。

　　3.開展好班級的體育活動，班與班進行足球、拔河、武術操等體育項目的比賽。

　　4.做好課后反思，不斷的發現問題去提高自身，多與老教師交流學習。

　　五、教學內容：

　　1、體育課常規（隊形變換、跑操）

　　2、武術操--英雄少年

　　3、拔河練習

　　4、足球基本技術

　　5、運動技能—跑、跳、投

　　教學重點：以足球的基本技術為載體，發展學生的身體素質，提高心肺功能，培養運動興趣。

　　六、教學進度與安排（見附表）

　　周次

　　節數

　　教學內容

　　一周

　　第1節

　　隊列隊形：體育課常規教學

　　第2節

　　隊列隊形：體育課常規教學

　　二周

　　第1節

　　隊列隊形：跑操

　　第2節

　　隊列隊形：跑操

　　三周

　　第1節

　　武術--開步沖拳

　　第2節

　　武術--并步亮掌

　　四周

　　第1節

　　武術操--復習

　　第2節

　　武術--斜拍腳

　　五周

　　第1節

　　武術--馬步貫拳

　　第2節

　　武術操--復習

　　六周

　　第1節

　　武術操--馬步雙劈

　　第2節

　　武術--虛步插掌

　　七周

　　第1節

　　武術操--復習

　　第2節

　　武術操--歇步沖拳

　　八周

　　第1節

　　武術操--蹬腳沖拳

　　第2節

　　武術操--馬步雙擊

　　九周

　　第1節

　　武術操--配音樂復習

　　第2節

　　武術操--配音樂復習

　　十周

　　第1節

　　武術操--配音樂復習

　　第2節

　　武術操--配音樂復習

　　十一周

　　第1節

　　拔河練習

　　第2節

　　拔河對抗賽

　　十二周

　　第1節

　　青春期健康（合班理論課）

　　第2節

　　足球--腳內側踢球

　　十三周

　　第1節

　　足球--腳背內側傳接球

　　第2節

　　素質與鍛煉--柔韌練習（合班）

　　十四周

　　第1節

　　足球--接球練習

　　第2節

　　素質與鍛煉--個人跳繩（合班）

　　十五周

　　第1節

　　足球--運球練習

　　第2節

　　素質與鍛煉--立定跳遠（合班）

　　十六周

　　第1節

　　足球常識（合班理論課）

　　第2節

　　足球--運球練習

　　十七周

　　第1節

　　足球--撥球、拉球、扣球

　　第2節

　　素質與鍛煉--短跑（合班）

　　十八周

　　第1節

　　足球--綜合練習

　　第2節

　　素質與鍛煉--中長跑（合班）

　　十九周

　　第1節

　　足球--球感練習

　　第2節

　　素質與鍛煉--實心球（合班）

　　二十周

　　第1節

　　運動損傷與防治（合班理論課）

　　第2節

　　足球--對抗比賽

　　二十一周

　　第1節

　　模擬考核--跑、跳、投

　　第2節

　　模擬考核--跑、跳、投

　　八年級體育教學計劃篇14

　　一、教學目標

　　1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、積極主動地得到發展。

　　2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。

　　3、積極開展課余訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，田徑隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。

　　二、教材情況分析

　　由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

　　三、主要任務

　　1．以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的.新格局；

　　2．以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；

　　3．以省教廳頒定升學體育考試項目組合為教學中心，結合初中畢業生的體育成績來看，今后的體育重點應提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；

　　四、具體實施、措施

　　1、進度按計劃進行；

　　2、課堂集中人數由體委負責；

　　3、場地檢查、安全措施要詳細；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節理論授課。

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