小學一年級體育教學計劃

時間：2022-12-22 19:00:11 體育教學計劃我要投稿

小學一年級體育教學計劃【薦】

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學一年級體育教學計劃，希望能夠幫助到大家。

小學一年級體育教學計劃【薦】

小學一年級體育教學計劃1

　　新的學期開始了，為了更好地開展教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學年的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以實踐能力和創新的精神的培養為重點，引導學生建立規范新的學習方式方法。

　　二、學生基本情況分析：

　　一年級有六個班，學生約300余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析：

　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

　　四、教學研究內容：

　　1、教材的重點是以游戲教材主，突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，將采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　2、教研專題：本學期的教研專題體育教學中游戲活動的有效性

　　五、教學措施

　　1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3、參加、期中和期終檢測，督促學習。

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創新研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

　　6、教研專題實驗措施：

　　（1）注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。

　　（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　一年級第一學期體育教學計劃進度表

　　課次、教學內容

　　1、閱讀性內容體育常識：課堂常規

　　2、運動參與游戲：快快集合

　　3、體驗性內容基本體操和武術操

　　4、運動參與游戲：老鷹和小雞

　　5、體驗性內容基本體操和武術操

　　6、延伸性內容韻律活動：基本舞步

　　7、體驗性內容走和跑：自然走、直線走、對準目標走

　　8、體驗性內容走和跑：各種姿勢的走

　　9、延伸性內容民間體育活動

　　10、體驗性內容基本體操和武術操

　　11、體驗性內容基本體操和武術操

　　12、運動參與游戲：老鷹和小雞

　　13、體驗性內容跳躍：單腳和雙腳連續跳

　　14、體驗性內容投擲：擲輕物

　　15、運動參與游戲：換物賽跑

　　16、運動參與游戲：拍球比多

　　17、體驗性內容走和跑：聽各種信號跑

　　18、體驗性內容走和跑：自然快跑

　　19、體驗性內容基本體操：墊上活動

　　20、運動參與游戲：單腳跳接力

　　21、體驗性內容投擲：投準

　　22、體驗性內容跳躍：兔跳、青蛙跳

　　23、運動參與游戲：鉆山洞

　　24、體驗性內容基本體操和武術操

　　25、體驗性內容走和跑：30米跑

　　26、延伸性內容韻律活動：基本舞步

　　27、體驗性內容跳躍：立定跳遠

　　28、運動參與游戲：換物賽跑

　　29、體驗性內容投擲：各種方法的投擲

　　30、體驗性內容基本體操和武術操

　　31、延伸性內容民間體育活動

　　32、延伸性內容韻律活動：律動組合

　　33、體驗性內容跳繩：跳短繩

　　34、體驗性內容走和跑：30米快速跑測評

　　35、運動參與游戲：看誰投得準

　　36、延伸性內容民間體育活動

　　37、體驗性內容跳躍：立定跳遠測評

　　38、體驗性內容基本體操和武術操

　　39、體驗性內容投擲：輕物擲遠

　　40、體驗性內容跳繩：跳短繩

　　41、延伸性內容民間體育活動

　　42、體驗性內容跳繩：跳短繩

　　43、運動參與游戲：鉆山洞

　　44、閱讀性和欣賞性內容健康常識：坐、立、行

　　45、閱讀性和欣賞性內容體育常識：做操好處多

　　46、閱讀性和欣賞性內容健康常識：個人衛生

　　47、閱讀性和欣賞性內容安全常識：行路安全

　　48、閱讀性和欣賞性內容體育欣賞：奧運會集錦

小學一年級體育教學計劃2

　　一、學生情況分析

　　本學期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

　　二、教學目標

　　培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

　　5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養在一定困難條件下進行活動的能力。

　　四、教學重、難點：

　　重點：抓教學常規；學做廣播操和隊列練習。

　　難點：學習習慣的培養和學習能力的培養。

　　五、教學措施：

　　1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。

　　2、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。

　　3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課外活動。

　　4、進行教學評議。

　　六、教學考核：

　　1、體保出勤率及課堂常規（10%）情感方面

　　內容：出勤率課堂紀律課堂常規體育道德作風等

　　2、身體素質及活動能力（90%）技能方面

　　七、教學進度表

　　（略）

小學一年級體育教學計劃3

　　一，學生情況分析

　　高一新生剛開始上學，不知道上學的一般意義，也不知道上學對他們意味著什么。但是我們想解釋清楚這些東西是不行的，小學生在緩慢的成長中會知道具體的含義。今年秋天，體育對學生來說并不難。此外，學生都喜歡體育活動。我相信他們能學好體育。這意味著我們應該高質量地完成體育課。現擬定本學期的體育計劃如下：

　　教學目的：《大綱》明確了小學體育的目的：“通過體育，為學生提供體育保健教育，改善學生體質，提高體質，促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定基礎。"

　　一年級學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力不足；男女生活活躍，組織紀律性不強，但表達欲強；同時具有較強的模仿能力，但對基礎體育活動中的動作概念和方法知之甚少。所以基礎活動的教學主要是讓學生動起來，學習一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技巧打下一定的基礎。同時，要重視趣味性游戲的教學，開展組織紀律教育。

　　二，教學目標

　　訓練學生保持健康

　　體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

　　三、教材分析

　　小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉土體育七大類。游戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：

　　四、教學重難點

　　重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

　　難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

　　五、教學措施

　　1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

　　3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

　　4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

　　5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

小學一年級體育教學計劃4

　　一、學生分析

　　一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

　　二、教學目標及重難點

　　（一）教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　（二）教學重點：

　　1、每節課要進行一定時間的隊列練習

　　2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

　　3、校園集體舞（清江舞），七彩陽光廣播操

　　（三）教學難點：

　　一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

　　三、教材分析

　　一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

　　四．教學措施及應該注意的事項

　　（一）教學措施：

　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　　（二）注意事項：

　　1：年齡普遍較小，多采用游戲

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學一年級體育教學計劃5

　　一、指導思想

　　始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學生發展為本”，“重視學生的主體地位”。充分地培養學生的體育興趣和參與運動積極性，真正做到發展學生體質，促進學生身心健康；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的需要，以保證大多數學生能夠完成課程的學習目標。

　　二、教學目標

　　1、運動參與：學生樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　2、運動技能：學生初步掌握簡單的技術動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、模仿簡單的舞蹈或韻律動作。

　　3、身體健康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿勢。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在游戲活動中進行如移動、躲閃、跳躍、揮動、拋擲、轉體等練習。

　　4、心理健康：學生能說出自己在體育活動中的情緒表現，如進步、成功、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應陌生的環境，如在陌生的場地進行體育活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動。

　　5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　三、工作重點

　　本學期的內容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發展學生基本活動能力為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一年級的體育教材，教材的安排體現了以學生為主、健康第一的指導思想。在體育教學過程中教師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際情況并做好準備。在教學過程中發現問題，及時解決，課后做到有小結。

　　四、學情分析

　　對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣需要慢慢養成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。

　　五、教學措施

　　1、走和跑的教學：要十分重視培養學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

　　2、游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規則和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。

　　3、柔韌練習的教學：在教學時側重點發展學生的柔韌性，在教學方法上，教師示范清晰明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，并結合游戲、比賽等方法去練習，避免枯燥的訓練練習法，讓學生在練習中得到發展。

　　六、教學計劃

　　略

小學一年級體育教學計劃6

　　一、學情分析：

　　剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

　　二、教材內容分析：

　　小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

　　三、教學目標：

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　四、教學措施：

　　1、年齡普遍較小，多采用游戲。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

　　4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

　　5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的`興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

　　五、教學進度表：

　　周次教學內容

　　一

　　1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）

　　2、正確的走站立姿勢；排隊上課、集合、解散；

　　3、小學生廣播體操（一）；稍息、立正

　　二

　　1、復習小學生廣播體操（一）；學習小學生廣播體操（二）

　　2、復習小學生廣播體操（二）；學習小學生廣播體操（三）

　　3、隊列：報數；游戲：塊塊集合

　　三

　　1、復習《小蘋果》；游戲：一切行動聽指揮

　　2、各種姿勢的走；走跑接力

　　3、前后滾動；搖小船

　　四

　　1、隊列：原地轉法；復習《小蘋果》

　　2、模仿動物走；走跑交替

　　3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢

　　五

　　1、投準練習；游戲：看誰投得多

　　2、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態練習

　　3、隊列：踏步—齊步走；復習原地轉法

　　六

　　1、基本跳躍；模仿動物跳

　　2、拍球；拍球比多

　　3、拍手操；復習小學生廣播體操

　　七

　　1、游戲：端水平衡；障礙賽跑

　　2、技巧：前滾翻（一）；跳墊子游戲

　　3、技巧：前滾翻（二）；換物接力

　　八

　　1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳

　　2、兔子舞（二）；游戲

　　3、齊步走—立定；復習拍手操

　　九

　　1、快速跑；接力游戲

　　2、拍球；傳球接力

　　3、勞動模仿操（一）；游戲：改換目標

　　十

　　1、勞動模仿操（二）；換物接力

　　2、走跑交替；走跑比美

　　3、雙腳連續跳；比誰跳得遠

　　十一

　　1、舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江

　　2、走和跑：直線跑；游戲：傳遞情報

　　3、持輕物擲遠；跨下傳球接力

　　十二

　　1、復習隊列隊行；游戲：搬運接力

　　2、復習跑跳步、滑步；兔子舞

　　3、后踢步加手臂動作；柔韌練習

　　十三

　　1、地滾球；游戲：小小保齡球

　　2、拍手操；游戲：“8”字接力

　　3、模仿動物爬；爬墊子接力

　　十四

　　1、跳小繩；跳繩比多

　　2、走跑練習；游戲：跳進去拍人

　　3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家

　　十五

　　1、復習正確的走和正確的跑；游戲：迎面接力

　　2、隊列：走圓形；十字接力

　　3、復習小學生廣播體操；游戲：老鷹和小雞

　　十六

　　1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力游戲

　　2、拍球接力；協調性練習

　　3、理論：體育運動與營養衛生

　　十七

　　1、快速反應跑；報紙游戲

　　2、復習《小蘋果》；小游戲

　　3、復習基本隊列隊行；游戲：跳進去拍人

　　十八

　　1、復習；總結

　　2、考試

　　3、考試

　　六、測試：

　　建議測試項目：小學生廣播體操《小蘋果》；基本隊形隊列。

小學一年級體育教學計劃7

　　在新的學期中，我們應該更好的總結經驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。現制定工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　一年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。

　　二、教學目標

　　體育教學是增進學生健康、增強體質、促進德、智、體的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：

　　1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛生保健水平。

　　2、發展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求，

　　3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。

　　三、教學重點、難點、分析

　　針對一年級學生的年齡特協調能力及運動能力是教學的重點、難點，由于學生剛剛進入校園。對自身的控制能力還不夠健全，學生的協調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養良好的體態。

　　四、教學內容

　　1、走和跑主要以

　　a、直線跑、

　　b、直線走、

　　c、高抬腿跑、

　　d、20米直線往返跑、e接力跑、

　　2、跳躍主要以

　　a、雙腳跳、

　　b、跳單雙圈、

　　c、跳短繩、

　　d、立定跳遠

　　3、投擲拋接球

　　4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

　　五：教學措施與教改思路

　　1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　４、開展興趣小組。小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

小學一年級體育教學計劃8

　　一、學情分析：

　　本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　二、教材分析：

　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　四、教學重難點

　　1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

　　2、隊列和隊形動作。

　　3、各種跑、跳動作。

　　五、教學措施：

　　1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　六、教學進度：

　　周次教學內容和課時安排

　　1開學工作

　　2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定

　　3隊列隊形：左（右）轉、向后轉、走成圓形

　　4走：自然走、前腳掌走

　　游戲：踩點走

　　5國慶放假

　　6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走

　　游戲：頭頂書本走

　　7走：自然走步練習

　　游戲：各種姿勢的擺臂走

　　8走：直線走；不同路線的走

　　游戲：比哪組走得快

　　9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走

　　游戲：聯想不同動物的走

　　10跑：自然快跑

　　游戲：看誰跑得直

　　11跑：沿直線跑；對準目標跑

　　游戲：開火車跑

　　12跑：30米快速跑

　　游戲：30米跑比快

　　13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續向前跳

　　游戲：十字跳

　　14跳躍：模仿各種動物跳躍

　　游戲：青蛙過河跳游戲

　　15跳躍：立定跳遠

　　游戲：猜拳跳

　　16投擲：單手向上拋輕物

　　游戲：比誰拋得高

　　17投擲：單、雙手拋物，雙手接物

　　游戲：看誰拋接次數多

　　18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準

　　19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠

　　游戲：看誰擲得遠

　　20期末復習

　　21期末考試

小學一年級體育教學計劃9

　　一學生基本情況分析

　　一年級二班共有46人。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

　　二教材分析

　　1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點。

　　2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。

　　3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應）的目標制訂本計劃。

　　三教學目標

　　1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。

　　2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

　　3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展，體驗參加體育活動的樂趣。四教學措施

　　低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。教師要加強：

　　1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量；

　　2、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。

　　3、斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。

　　4、多進行游戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

小學一年級體育教學計劃10

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　一、學期教學目標：

　　1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、學生基本情況分析：

　　一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析：

　　四、教學研究內容：

　　1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

　　3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

　　一至九周擲輕物

　　十至十五快速跑

　　十六至二十跳短繩

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3.參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6.教研專題實驗措施：

　　①注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。

　　②加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　六、教學輔導計劃

　　1.學生情況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及后進的轉化工作。

　　2.輔導知識與時間安排。

　　3.培優、輔中、轉差集體措施：

　　①因材施教，分類指導。

　　②培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

　　③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

　　④教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

　　⑤教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

小學一年級體育教學計劃11

　　一、指導思想

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　二、學情分析

　　由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　三、教學目標

　　1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2.進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學重點

　　1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

　　3.增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

　　五、教學措施

　　1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　六、教學進度安排

　　略

小學一年級體育教學計劃12

　　一、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養,養成終身體育的好習慣。

　　二：學生分析

　　一年級的學生通過一個學期的學習，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小，好奇心強，喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

　　重難點：

　　1、新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

　　2、本學期還有一個重點就是體質健康測試，跳短繩項目。

　　3、對新入學的一年級學生加強課堂常規教育。

　　四、教學內容

　　1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、

　　2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠

　　3、投擲拋接球

　　4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

　　五、方法措施：

　　1.要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3.參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發展為中心。

　　8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　9、做好課間操組織工作。

小學一年級體育教學計劃13

　　一、學生分析：

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析：

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、廣播體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點：

　　教學目標：1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校武術操、體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。 6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

　　五、具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。 2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。 5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；（二）學校體育訓練工作

　　本學期工作內容：

　　第一周：舉行開學典禮，認真抓好會場紀律及隊伍，確保開學典禮順利進行。新學期教學工作有序開展。

　　第二周：服從學校的安排，認真做好新學期準備工作,做到有計劃、有目標，學校田徑隊訓練工作。

　　第三周：做好課題開題報告有關工作，確保順利開題。完成所負責的“創先”材料。

　　第四周：積極配合科組開展集體備課活動。開始進行武術訓練。另一方面抓好田徑訓練。

　　第五周至第十二周：兩手都要硬，一方面認真、嚴格、辛勤抓好田徑訓練，另方面也要加強武術隊的訓練。

　　第八周：認真做好學校田徑比賽的訓練工作。

　　第九周。認真做好一年級體育公開課的工作。

　　十三周：認真組織好全鎮的田徑運動會，讓同學們充分發揮自己的運動水平。

　　十四周至第二十周：堅持不懈、艱苦努力抓好武術隊的訓練。

　　十五周：認真寫好教育教學論文及教學反思。

　　十六周：做好學生體育達標及評價工作

　　二十周：撰寫個人學期工作總結，上交學生體育鍛煉達標情況統計表。

　　六、加強和班主任的聯系，轉化后進生

　　科組的老師在教學的同時還積極加強和班主任的聯系，利用體育的特殊優勢抓集隊，抓思想，抓作風，轉化后進生。后進生的特點是較調皮，他們當中大部分的體育成績是非常好的，在體育課堂上多表揚，多鼓勵，發掘他們的閃光點，讓他們體驗到成功感，培養他們的集體榮譽感，提高組織紀律性，從而激起他們對學習的興趣。對轉化后進生有一定的成效。

小學一年級體育教學計劃14

　　一、學生分析

　　一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

　　二、教學目標

　　三、教學重難點

　　1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

　　2、隊列和隊形練習。

　　3、小學生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練習。

　　5、趣味游戲。

　　四、教學主要措施

　　根據一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。