文藝匯演串臺(tái)詞禮儀主持
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到臺(tái)詞，臺(tái)詞是構(gòu)成一個(gè)劇本的基石，是劇本不可或缺的因素。什么樣的臺(tái)詞才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的文藝匯演串臺(tái)詞禮儀主持，希望對(duì)大家有所幫助。
文藝匯演串臺(tái)詞禮儀主持1
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位來(lái)賓
C：敬愛(ài)的老師們
D：現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們，大家——
合：下午好！
C：在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來(lái)了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術(shù)舞臺(tái)；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！
D：今天，您將會(huì)在歌聲蕩漾：舞姿翻飛：管樂(lè)悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們臨安學(xué)子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會(huì)各界對(duì)家鄉(xiāng)教育的大力支持。
A：這些無(wú)不展示著我市素質(zhì)教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！
B：這是因?yàn)樾抡n程改革給臨安教育注入了活力；
C：這是因?yàn)樾抡n程改革給家鄉(xiāng)校園帶了來(lái)生機(jī)；
D：這是因?yàn)樾抡n程改革給全體老師捎來(lái)了福音；
A：這是因?yàn)樾抡n程改革給莘莘學(xué)子送來(lái)了溫暖與希望！
B：回首往昔，豪情滿懷：素質(zhì)教育百花齊放，藝術(shù)教育成績(jī)斐然；展望未來(lái)，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽(yáng)光下的燦爛！
A：新年的腳步正悄悄地向我們走來(lái)，新年的太陽(yáng)即將冉冉升起。你聽(tīng)，新年的節(jié)奏響起來(lái)了；你看，天目高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們舞起來(lái)了�？�！讓我們一起加入這支歡快的隊(duì)伍——跳起來(lái)！
陽(yáng)光下，歌聲蕩漾
D：歡快的節(jié)奏，拉開(kāi)了歡慶的大幕。此時(shí)此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達(dá)我們的心愿。
D：追求理想的人，便得到了指引方向的座標(biāo)；追趕太陽(yáng)的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽(yáng)光啊，永遠(yuǎn)的追求！
A：在新課程改革的陽(yáng)光照耀下，我們從單調(diào)：封閉的狹小空間走了出來(lái)；走進(jìn)生活：走進(jìn)自然：走進(jìn)我們自己的心靈深處……
B：陽(yáng)光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。
A：彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。
B：秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過(guò)四季，走過(guò)盎然生機(jī)。這就是我們的生活。
A：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由淤潛鎮(zhèn)一小：樂(lè)平中心小學(xué)：教師進(jìn)修學(xué)校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。
D：我們的生活充滿了歡笑；C：我們的生活洋溢著歌聲；
D：生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。
A：讓我們揮灑自己的色彩，散發(fā)青春的熱情；
D：讓我們唱出年輕的旋律，展現(xiàn)青春的自己。請(qǐng)欣賞由錦城二中的同學(xué)為大家?guī)?lái)的表演唱《金色旋律》
B：如今，我們的課堂是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)：我們?cè)谧匀恢刑剿靼l(fā)現(xiàn)，在生活中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
陽(yáng)光下，才藝?yán)_紛
C：剛才，同學(xué)的歌唱時(shí)而深情似水，時(shí)而激情如火；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢嘹亮；讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，沐浴著素質(zhì)教育：新課改帶來(lái)的和煦陽(yáng)光。
D：我們留戀往返：贊嘆陶醉；藝術(shù)的種子在每一位同學(xué)的心里萌動(dòng)：抽穗。
C：歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無(wú)聲的歌唱。
D：音符是無(wú)形的韻律，韻律是有形的音符。
C：熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。
A：星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們?cè)谳p快愜意地跳著恰恰；樂(lè)曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們?cè)诰穸稊\地展示著拳腳。
C：玲瓏中心小學(xué)的小小舞蹈家們和昌化鎮(zhèn)一小的武林小子們將用舞蹈和武術(shù)向我們?cè)V說(shuō)著健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。
A：看著大哥哥：大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期盼著一展風(fēng)采哪！
B：別看他們?nèi)诵。練饪刹恍∧模蝗巳硕际菣C(jī)智勇敢的小八路，個(gè)個(gè)都是閃閃的紅星。
A：紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國(guó)的未來(lái)，明天希望！
B：請(qǐng)欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來(lái)的舞臺(tái)劇《紅星閃閃》
D：語(yǔ)文課上我們深情朗誦：我愛(ài)我的祖國(guó)/它有厚實(shí)的黃土地/我愛(ài)我的祖國(guó)/它有湛藍(lán)的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！
C：我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個(gè)多民族國(guó)家的絢爛多姿：繁榮昌盛！
D：節(jié)拍響起，彩衣在穿梭：舞姿在婆娑：新疆的：內(nèi)蒙古的：西藏的：漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節(jié)奏走起來(lái)了！
C：讓我們隨著淤潛二小的同學(xué)一起走進(jìn)多民族大融合的七彩中華！
B：五六個(gè)民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒(méi)有人不愛(ài)你的風(fēng)采！
陽(yáng)光下，華章升騰
A：歌聲蕩漾，舞姿飛揚(yáng)；一個(gè)才藝?yán)_紛的舞臺(tái)！
B：激情澎湃，書畫增彩；一個(gè)華章升騰的世界！
A：是新課程給我們帶來(lái)了全新的理念，全新的發(fā)展。
B：它猶如一縷縷陽(yáng)光照耀著我們，
A：在新課程思想的陽(yáng)光照耀下，我們茁壯成長(zhǎng)。
B：新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，A：新理念，新形式B：新內(nèi)容，新方法
A：新課標(biāo)的理念如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著芬芳桃園，藝術(shù)教育在校園里盛開(kāi)了嬌艷的花朵；民族器樂(lè)悄然走進(jìn)了我們的課堂。
D：操場(chǎng)上，我們歡聲笑語(yǔ)；
C：課堂里，我們高談闊論；
D：風(fēng)雨中，我們并肩前行；
C：春風(fēng)里，我們昂首闊步；
D：音符在激蕩；它傳達(dá)了我們奔跑向前的堅(jiān)定信念。
C：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由天高音樂(lè)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹宜蜕系匿撉偾盾婈?duì)進(jìn)行曲》。
B：新年的鐘聲即將雄渾地響起；
A：新年的賀卡已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
B：我們放飛祝福和期盼；
A：我們放飛理想和希望。
B：讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！
A：有請(qǐng)衣錦小學(xué)筒管樂(lè)隊(duì)，為我們演奏《圓舞曲》
D：就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍(lán)天，我和我的祖國(guó)一刻也不能分割；
C：就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉(xiāng)，我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。
B：你是高山，四季常青，永遠(yuǎn)給我茂林翠草；
A：你是大海，永不干涸，永遠(yuǎn)給我碧浪清波。
D：讓我們的微笑在歌聲中陶醉，
C：讓我們的面龐在歌聲中微笑，
A：讓我們的陶醉在歌聲中升華！
B：親愛(ài)的觀眾朋友們，讓我們把激動(dòng)化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國(guó)》！
A：鮮花是我們的語(yǔ)言；B：甜蜜是我們的心情。C：星光撒滿了成長(zhǎng)的道路
D：陽(yáng)光照耀著希望的田園。A：相逢和笑臉彼此銘刻；B：分別與祝福相互贈(zèng)與。
C：請(qǐng)您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風(fēng)；
D：請(qǐng)您挾一縷天目風(fēng)，感受我們的期盼涓涓似水。
A：請(qǐng)您披一席新課程改革的絢爛陽(yáng)光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！
B：讓我們高聲祝愿：祖國(guó)的明天更美好；
C：讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽(yáng)光燦爛！
D：“陽(yáng)光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學(xué)元旦文藝匯演合：到此結(jié)束！
校園永遠(yuǎn)是春天 文/憑欄聽(tīng)雨
天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍(lán)，操場(chǎng)邊花壇里的草依舊生機(jī)盎然，頂著華蓋的樟樹(shù)有所張揚(yáng)地期待著。從教學(xué)樓大大的窗戶望過(guò)去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時(shí)用綠色的糖紙擋在眼前的感覺(jué)，這分明是春天的色彩。
但遠(yuǎn)處的梧桐，不經(jīng)意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經(jīng)有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺(jué)已消逝在那場(chǎng)寂寞的雨里，而風(fēng)也已經(jīng)有了一點(diǎn)瑟瑟的寒意。原來(lái)夏日就是這樣無(wú)聲飄零的，而秋天到底還是來(lái)了。
但校園永遠(yuǎn)是春天，老師講的'課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛為孩子打開(kāi)了一扇窗子，讓他們看到了一個(gè)斑斕的新世界，那娓娓道來(lái)的語(yǔ)言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開(kāi)窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……
“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里……”教室了傳來(lái)朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國(guó)的春天。
體操房。矯健的身影是校園獨(dú)特亮麗風(fēng)景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會(huì)有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會(huì)換來(lái)校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會(huì)在秋天收獲著。
音樂(lè)教室有優(yōu)美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過(guò)，鈴耳響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時(shí)光……
下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來(lái)了，這里成了孩子的樂(lè)園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。有點(diǎn)嘈雜，但永遠(yuǎn)和諧，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)活力。
放學(xué)了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時(shí)的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來(lái)校園漫步，一行小鳥飄過(guò)透著夕陽(yáng)的天空，朝遠(yuǎn)方飛去。
春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的時(shí)候，古往今來(lái)。有人用所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容贊美春天。它給了人生命力和無(wú)限的希望，可是當(dāng)柳絲千條萬(wàn)條飄拂在春風(fēng)里時(shí)，那沉甸甸的碩果：那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。
桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)畫滿校園，看明日，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)懷。愛(ài)校園，愛(ài)它的綠色，愛(ài)它的清新：寧?kù)o和溫馨，愛(ài)這永遠(yuǎn)的春天吧！
文藝匯演串臺(tái)詞禮儀主持2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家好！
1、（女）彈指一揮間我們龍巖一中走過(guò)99個(gè)春秋，走過(guò)上下求索的漫漫長(zhǎng)路，走過(guò)時(shí)光深處的累累碩果。
（男）今天，讓我們走進(jìn)現(xiàn)代化綜合大樓撥地而起的校園，走進(jìn)校園網(wǎng)全面開(kāi)通的校園，走進(jìn)拼搏與成功相互交織的校園。
�。ㄅ┪覀冋雇磥�(lái)；更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)；不必躲閃，更不必畏懼；
（男）有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。
�。ê希┳屛覀兞x無(wú)反顧地飛翔，飛向世界，飛向未來(lái)。
（獨(dú)）龍巖一中《飛向未來(lái)》文藝演出 （合）現(xiàn)在開(kāi)始！
�。í�(dú)）請(qǐng)欣賞高二（1）、（2）、（3）班的大合唱《飛來(lái)的花瓣》，指揮：郭德武、鋼琴伴奏：林巧惠。
2、你獻(xiàn)出一份情，我捧出一顆心；你添一把柴，我加一把火，眾人拾柴火焰高。希望工程，需要我們的愛(ài)心來(lái)筑構(gòu)，未來(lái)的棟梁需要我們共同栽培。請(qǐng)欣賞由林琦、顧瑩、江若宜等表演的歌舞《眾人拾柴火焰高》
3、童年時(shí)曾聽(tīng)過(guò)膾炙人口的故事《美女與野獸》，它的結(jié)尾一如人們所期盼的——美女與王子幸福地生活在一起。古老的故事告訴我們亙古不變的真理——愛(ài)心，無(wú)堅(jiān)不摧！下面請(qǐng)欣賞林剛、謝艷靈等表演的英語(yǔ)小品（Beauty and the beast）《美女與野獸》
4、秋天的果園，香飄陣陣，滿當(dāng)當(dāng)?shù)呢S收看在眼里，沉甸甸的深情記在心頭，軍民魚水，親如一家，送上一份果園的厚禮，道一聲“祝福你，解放軍叔叔！”請(qǐng)欣賞舞蹈《果園飄香》。表演者林薈慧，鄧佳樂(lè)等。
5、教師，多么美麗的字眼，教師，多么崇高的職業(yè)，不為別的，只為祖國(guó)未來(lái)；不為別的，只為奉獻(xiàn)自我……這樣的理想，這樣的情懷，讓多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，孩子渴望自己變成一名真正的教師��！聽(tīng)，由鐘慧卿、連鈺榮為我們唱出的心聲——《長(zhǎng)大后我就成了你》！
6、高山流水，人生難遇是知音。朋友，伴你走過(guò)香花爛漫，伴你走過(guò)荊棘遍地�？v然到天涯海角，縱然人居兩處，朋友的心啊永相隨。請(qǐng)欣賞校園搖滾樂(lè)《朋友》，由林添龍、徐少文等表演。
7、遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)大自然的懷抱——泉水叮咚，獨(dú)嬉泉邊，別有韻味，請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《嬉泉》，表演者廖鴿老師。
8、（男）五星紅旗，血染的旗幟，共和國(guó)先烈拋頭顱，灑熱血，只為紅旗飄揚(yáng)九州。
�。ㄅ┰谝淮呐ο�，五星紅旗終于高高飄揚(yáng)在天安門前，飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)，
�。校╋h揚(yáng)在入世的談判桌上，飄揚(yáng)在國(guó)際奧委會(huì)。
�。ê希╋h揚(yáng)在每個(gè)炎黃子孫心中。
�。í�(dú)）請(qǐng)欣賞舞蹈《紅旗飄飄》，表演者邱珊、蘇煒等。
9、靜靜的潯陽(yáng)江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人，江心的明月溫潤(rùn)如璧，請(qǐng)欣賞民樂(lè)小合奏《春江花月夜》，表演者張若薇，黃珊，謝曉雅等。
10、青年一代擔(dān)負(fù)著振興中華的神圣使命，任重而道遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞高三年級(jí)李超燦、吳健敏等表演的現(xiàn)代舞《我們是未來(lái)》。
11、土樓民居是世界建筑的一技奇葩，那里
清水秀，風(fēng)景宜人，一方水土浸潤(rùn)著質(zhì)樸的民風(fēng)。綿綿的春雨，似薄紗輕綢，顯露她那翩然的身段。一群身穿艷裝的少年，和著歡快的雨聲，踩著輕快的舞點(diǎn)，從土樓人家中走出來(lái)，跳起踢踏舞，笑臉寫滿了春風(fēng)，笑臉蕩漾著純真，笑臉溢滿著幸福。瞧，他們來(lái)了……請(qǐng)欣賞舞蹈《踩雨》，由李雅靜、劉宇星、邱晨怡等表演。
12、《白毛女》的故事向人們敘述了人世間的愛(ài)恨、情仇。它用血淚控訴黑暗的舊社會(huì)，用心聲歌頌光明的新社會(huì)。下面請(qǐng)欣賞鋼琴、手風(fēng)琴二重奏《白毛女》組曲，演奏者張瑞、張慧。
13、千古華夏擁有燦爛的文明歷史，而今，我們的祖國(guó)又抒寫壯麗的篇章，祖國(guó)永遠(yuǎn)前程似錦。讓我們借區(qū)覓、鄧煒、邱婷等人的歌喉，唱一曲“祖國(guó)，你好！”
14、紅彤彤的扇兒，赤澄澄的心；悠悠的曲兒，火火的情，請(qǐng)欣賞石婷、章明杰、邱楠等同學(xué)表演的舞蹈《扇悠悠》，讓我們?cè)谔鴦?dòng)的音符中領(lǐng)略無(wú)盡的民族風(fēng)情。
15、有這樣一個(gè)人，為了搶救他人而獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我們一直在懷念他，這位我們龍巖一中引為自豪的校友；我們一直向他學(xué)習(xí)，這位用生命奏出時(shí)代強(qiáng)音的中國(guó)青年——游衛(wèi)東。讓我們沉浸在音舞詩(shī)《生命的價(jià)值》的韻律中，激發(fā)起奮斗的熱情，去面對(duì)新時(shí)代的洪流，勇負(fù)新世紀(jì)的使命。
16、新世紀(jì)伊始，在龍巖一中這塊熱土上，氣勢(shì)宏偉的綜合大樓已撥地而起，400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)也煥然一新，整個(gè)校園彌漫著現(xiàn)代化的氣息。漫步于這欣欣向榮的花園式校園里，有誰(shuí)不沁心于這里的芳草，陶醉于這里的鮮花，沉迷于這里的綠樹(shù)呢？說(shuō)唱《龍巖一中花最美》會(huì)帶給我們?cè)S多美妙的感受。
17、打開(kāi)你的心扉，敲響生活的鼓點(diǎn)，我們一中人暢快淋漓，我們一中人歡欣鼓舞。讓我們借隆隆的鼓聲，鳴響時(shí)代的主旋律，奏出世紀(jì)的新和弦，構(gòu)畫未來(lái)的美好藍(lán)圖，下面，正是張文馳、李翔等一群小伙子為我們送上的舞蹈《歡欣鼓舞》。
尾聲：（男）朋友們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆
（女）當(dāng)今天晚會(huì)的帷幕落下的時(shí)候，朋友們讓我們銘記
�。校┳蛱斓墓廨x已載入史冊(cè)
（合）明天要在我們手上變成現(xiàn)實(shí)
�。ㄅ┳屛覀償y起手來(lái)，同聲告訴每束期待的目光
（合）展翅高歌飛向未來(lái)
�。í�(dú)）龍巖一中《飛向未來(lái)》文藝演出到此結(jié)束