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《大師兄》的經(jīng)典臺(tái)詞110句
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到臺(tái)詞，臺(tái)詞的寫作與安排是劇作技巧的重要組成部分。還苦于找不到好的臺(tái)詞？下面是小編整理的《大師兄》的經(jīng)典臺(tái)詞，希望能夠幫助到大家。
1、人人可教，皆可成材。
2、戰(zhàn)爭(zhēng)是為了孕育和平，讓下一代可以茁壯成長(zhǎng)。
3、人生應(yīng)該有夢(mèng)，否則人生不是太不豐富嗎？
4、我們辦教育的，不是教學(xué)生怎么考試，是要啟發(fā)學(xué)生，讓他們選擇自己的路。
5、有人為生存而努力，但最殘酷的，是你再努力，仍然會(huì)看見無(wú)數(shù)生命白白犧牲。
6、原來(lái)要我離開起點(diǎn)的那個(gè)人，不是要我放棄自己，是要我去找到自己的路。
7、漫長(zhǎng)的流浪生涯，我從世界的西邊走到東邊，沿途我一直覺得有只鷹跟著我，我看著那只鷹，無(wú)論它去過多遠(yuǎn)，飛得有多高，最終都會(huì)回到它的起點(diǎn)，孕育下一代。
8、你越有知識(shí)，你就越有判斷能力，知識(shí)就是力量。
9、死不要緊，大家都會(huì)死，最慘的是死得不明不白。
10、社會(huì)風(fēng)氣不好不等于我們就要跟隨這種社會(huì)風(fēng)氣，我認(rèn)為我們辦教育，必須要有信念，人人可教，皆可成材。
11、胡適說：人生應(yīng)該有夢(mèng)，否則人生不是太不豐富嗎？現(xiàn)在我們都有理想，但出了社會(huì)便可能不同了，那時(shí)各奔前程，各種打擊，各種現(xiàn)實(shí)的考慮，都可能使得你把崇高的理想收斂起來(lái)，這就是現(xiàn)實(shí)在考驗(yàn)我們的道德力，我的理想性，我們對(duì)真、對(duì)善、對(duì)美的追求是否迫切，在世界上每一個(gè)角落都是如此，我們是否能撐得住就在這個(gè)關(guān)頭（高考），現(xiàn)在是考驗(yàn)我們的時(shí)候了。
12、“我不是針對(duì)誰(shuí)，我是說在座的各位都是垃圾！”
13、“人人可教，皆可成材。”
14、“戰(zhàn)爭(zhēng)是為了孕育和平，讓下一代可以茁壯成長(zhǎng)。”
15、“人生應(yīng)該有夢(mèng)，否則人生不是太不豐富嗎？”
16、“我們辦教育的，不是教學(xué)生怎么考試，是要啟發(fā)學(xué)生，讓他們選擇自己的路。”
17、“有人為生存而努力，但最殘酷的，是你再努力，仍然會(huì)看見無(wú)數(shù)生命白白犧牲。”
18、“原來(lái)要我離開起點(diǎn)的那個(gè)人，不是要我放棄自己，是要我去找到自己的路。”
19、“漫長(zhǎng)的流浪生涯，我從世界的西邊走到東邊，沿途我一直覺得有只鷹跟著我，我看著那只鷹，無(wú)論它去過多遠(yuǎn)，飛得有多高，最終都會(huì)回到它的起點(diǎn)，孕育下一代。”
20、“你越有知識(shí)，你就越有判斷能力，知識(shí)就是力量。”
21、“死不要緊，大家都會(huì)死，最慘的是死得不明不白。”
22、“社會(huì)風(fēng)氣不好不等于我們就要跟隨這種社會(huì)風(fēng)氣，我認(rèn)為我們辦教育，必須要有信念，人人可教，皆可成材。”
23、“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮。”
24、“不要害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ谋亟?jīng)之路。”
25、“每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的星星，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們的光芒。”
26、“真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。”
27、“我們不能改變過去，但我們可以改變未來(lái)。”
28、“沒有天生的壞孩子，只有缺少愛的孩子。”
29、“夢(mèng)想不會(huì)逃跑，會(huì)逃跑的永遠(yuǎn)都是自己。”
30、“挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過去；熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起。沒有什么可以讓你氣餒，因?yàn)槟阌兄L(zhǎng)長(zhǎng)的一生。”
31、“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過群星了。”
32、“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”
33、“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在乎你能跑多遠(yuǎn)。”
34、“永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚。”
35、“孩子不是我們的復(fù)制品，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的思想和夢(mèng)想。”
36、“生活以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”
37、“真正的教育，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，而不是死記硬背。”
38、“每一次跌倒，都是為了下一次更堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。”
39、“在黑暗中，只要有一絲希望的光，就要努力朝著它前進(jìn)。”
40、“不要因?yàn)楹ε陆Y(jié)束，就拒絕所有的開始。”
41、“教育的目的，是培養(yǎng)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。”
42、“成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)的人并不多。”
43、“有時(shí)候，我們需要的不僅僅是勇氣，還有一顆堅(jiān)定的心。”
44、“用愛去感化學(xué)生，用知識(shí)去武裝他們的頭腦。”
45、“人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。”
46、“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”
47、“孩子的潛力是無(wú)限的，我們要做的就是激發(fā)他們的潛能。”
48、“不要抱怨生活的不公平，因?yàn)樗鼘?duì)每個(gè)人都是公平的，它給了你困難，也給了你克服困難的機(jī)會(huì)。”
49、“教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，需要我們有足夠的耐心和毅力。”
50、“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”
51、“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”
52、“只要你肯努力，沒有什么是不可能的。”
53、“教育不僅僅是在課堂上，更在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。”
54、“當(dāng)你覺得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，也許就會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。”
55、“挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。”
56、“每一個(gè)孩子都值得被尊重，他們的想法和感受都應(yīng)該被認(rèn)真對(duì)待。”
57、“我們要教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)失敗，而不是如何避免失敗。”
58、“生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。”
59、“教育是點(diǎn)燃火焰，而不是注滿容器。”
60、“沒有播種，何來(lái)收獲；沒有辛苦，何來(lái)成功；沒有磨難，何來(lái)榮耀；沒有挫折，何來(lái)輝煌。”
61、“只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。”
62、“不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。”
63、“真正的勇氣，不是沒有恐懼，而是盡管心中恐懼，依然選擇前行。”
64、“教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的品格，讓他們成為有道德、有良知的人。”
65、“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”
66、“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”
67、“成功的秘訣在于堅(jiān)持自己的目標(biāo)，永不放棄。”
68、“教育應(yīng)該是因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予他們最合適的教育。”
69、“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”
70、“當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)一起幫你。”
71、“孩子的成長(zhǎng)需要引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制。”
72、“要想改變世界，首先要改變自己。”
73、“教育是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能真正影響他們。”
74、“不要讓過去的失敗，影響你對(duì)未來(lái)的信心。”
75、“在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但這些困難都是成長(zhǎng)的階梯。”
76、“教育的使命是讓學(xué)生成為最好的自己。”
77、“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。”
78、“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)它并發(fā)揮它的作用。”
79、“教育是給人希望的事業(yè)，它能讓每一個(gè)人都看到未來(lái)的可能性。”
80、“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”
81、“成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”
82、“不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)殄e(cuò)誤是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。”
83、“教育的過程是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。”
84、“含淚播種的人一定能含笑收獲。”
85、“一個(gè)人的態(tài)度，決定他的高度。”
86、“真正的教育，是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。”
87、“生活從來(lái)不會(huì)辜負(fù)一個(gè)努力的人。”
88、“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。”
89、“教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。”
90、“不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是人生最寶貴的財(cái)富。”
91、“人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。”
92、“教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它關(guān)乎著國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。”
93、“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
94、“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”
95、“教育需要愛，沒有愛就沒有教育。”
96、“只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的極限。”
97、“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”
98、“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。”
99、“不要讓別人的看法，左右你的人生。”
100、“教育是傳承文明、培養(yǎng)人才的重要途徑。”
101、“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”
102、“只要有勇氣，就沒有克服不了的困難。”
103、“教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。”
104、“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。”
105、“夢(mèng)想是人生的指南針，它能指引我們前進(jìn)的方向。”
106、“教育是一種力量，它能改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能改變整個(gè)世界。”
107、“成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。”
108、“在追求夢(mèng)想的道路上，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍耐。”
109、“教育的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。”
110、“生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的人和事。”
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