相聲《一對(duì)一》經(jīng)典臺(tái)詞

　　相聲小品是我國(guó)大眾娛樂的主要形式。它們具有明顯的地域特征,主要體現(xiàn)在語言的地域性、內(nèi)容題材的地域性和觀眾的地域性三個(gè)方面。下面是相聲《一對(duì)一》經(jīng)典臺(tái)詞，歡迎參考閱讀！

　　乙：你怎么說的呀？

　　甲：孩子啊，你記住，人這一生也許有歪心、偏心、貪心，但是你絕對(duì)不能沒有孝心。家有一老如有一寶，你想想你的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、哥哥姐姐，由于沒有假牙吃不香睡不好，你看老師推薦你這副假牙，潔白如玉，晶瑩剔透，白里透著白，白里透著白。

　　乙：嘿——

　　甲：它的材料，不是石膏的，不是塑料的，不是瓷磚的，更不是大金板子的，是真正外國(guó)進(jìn)口烤瓷的，32顆不多不少，有大的有小的'有厚的有薄的有鋼的圓的有尖的有扁的，它是門牙槽牙虎牙板牙犬牙交錯(cuò)，樣樣俱全！

　　乙：好！這詞兒背的可比論語熟多啦！

　　甲：你買不買？你要不買我讓你媽再給你找仨，家，教！

　　乙：哎呦。

　　甲：我讓這仨家教跟我這家教一樣天天在家給你當(dāng)家教！

　　乙：那這孩子呢？

　　甲：老師我都尿褲子啦。我買了行嗎？

　　乙：你可太壞了。

　　甲：嗨嗨，畢加索不發(fā)威，你當(dāng)我畢福劍那？哈哈哈

　　甲：錢一到手馬上我就走人啦

　　乙：你不走那家長(zhǎng)回來非打你不可。

　　甲：什么啊。趕時(shí)間，下家孩子等著我呢（繼續(xù)擺造型）

　　乙：再撅您就椎間盤突出了，還教啊？

　　甲：唱歌。

　　乙：沒完了是吧？

　　甲：哎呀，這孩子我不教他不成

　　乙：怎么啦？

　　甲：天生一副好嗓子，見了我一叫，哎呦，嗓音那個(gè)甜啊。

　　乙：怎么叫的啊？

　　甲：老師好！

　　乙：霸天虎啊？

　　甲：還擎天柱呢。

　　乙：這孩子多大？

　　甲：七歲！

　　乙：聲音怎么這么粗？

　　甲：有點(diǎn)兒早熟嘛！我跟他說，好孩子，你可以變形出發(fā)了。

　　乙：還是變形金剛。就這條件他還學(xué)唱歌吶？

　　甲：你管得著嗎？你管得著嗎？人家家長(zhǎng)愿意，再說我是因材施教。別看這小孩兒這條件，用不了一節(jié)課，我可以把它變成小騰格爾。

　　乙：嘿，誰信吶？哎，現(xiàn)在我就是這孩子，你教我，我看你怎么因材施教。

　　甲：哎呀，寶貝兒。

　　乙：嗨嗨。

　　甲：你說了，你現(xiàn)在就是這孩子。

　　乙：哦，對(duì)。老師，我想學(xué)騰格爾。

　　甲：好，想學(xué)騰格爾，首先你得找到一種疼的感覺。

　　乙：呃，怎么，怎么疼啊？

　　甲：老師給你舉個(gè)例子吧。

　　乙：啊。

　　甲：比如有人踩了你腳一下，你什么感覺啊？

　　乙：沒有感覺。

　　甲：這孩子還有點(diǎn)傻，我還得幫幫他。說有人踩了你腳一下。

　　乙：哎呦哦——哎呦哦，你真踩啊。

　　甲：唉，因踩施教嘛。

　　乙：嗨！

　　甲：要不然你找不到疼的感覺，現(xiàn)在有了嗎？

　　乙：有了。

　　甲：好，現(xiàn)在跟著老師一起唱，天堂。藍(lán)藍(lán)的天空——

　　乙：藍(lán)藍(lán)的天空——

　　甲：找疼的感覺。

　　乙：綠綠的湖水——

　　甲：又沒了。

　　乙：水哎——

　　甲：有了！

　　乙：那是我的家鄉(xiāng)——

　　甲：再來！

　　乙：鄉(xiāng)哎——

　　甲：好噢——

　　乙：我愛你我的家——我的家，我的天哪——

　　甲：你哭什么呀？

　　乙：腳都腫了，能不哭嗎？你這是誤人子弟！你趕快出去吧！

　　甲：這回我出都出不去了，他媽推門進(jìn)來一把抓住我脖領(lǐng)子，這孩子蹦起來掐我，他爸底下來個(gè)掃堂腿，當(dāng)時(shí)我就趴地上了。

　　乙：該！

　　甲：仨人一塊兒上，起來以后我就哭了，干什么你們這是？欺負(fù)人怎么的？有本事叫那孩子出來我跟他單挑。哪能三個(gè)人打我一個(gè)啊？當(dāng)初我們可是約定好了的。

　　乙：嗯？什么呀？

　　甲：啊

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