旅游管理教師述職報告

時間：2024-08-30 18:48:03 述職報告我要投稿

相關推薦

旅游管理教師述職報告

　　在我們平凡的日常里，越來越多的事務都會使用到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編精心整理的旅游管理教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

旅游管理教師述職報告

旅游管理教師述職報告1

　　本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

　　一、職業道德方面

　　我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。

　　二、教育教學能力及成績

　　1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。

　　在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。

　　在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。20xx年在鎮初中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。

　　2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

　　3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。

　　三、班主任工作方面:

　　在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的.耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評為優秀班主任。并于20xx，20xx、2009年年度考核中連續被評為優秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。

　　幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。

　　以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

旅游管理教師述職報告2

　　xx年是學院 “內涵建設年”，也是旅游管理專業院級教學改革試點工作實施的關鍵年。教研室根據《旅游管理專業教學改革試點申報方案》、《旅游管理專業20xx——20xx專業建設規劃》等文件，積極推進專業教學改革與建設工作。現將具體工作以專業教學改革與建設為重點總結如下：

　　一、人才培養方案改革與完善

　　教研室召開了多次教學改革研討以及1次校外專家的小型專業教學研討會，了解行業發展新形勢、新變化、新要求以及行業專家的教學建議，通過探討專業實訓實踐教學體系的構建、研討專業大二教學實習安排的改革、研究專業第二課堂教學的開展等，重點是基于專業面向崗位的工作過程和任職要求重構了課程體系、專業實訓實踐教學體系、專業課外教育教學活動設計。

　　二、課程教學改革

　　1.啟動第二批課程的教學改革試點

　　課程教學是專業教學開展的核心和依托，尤其是專業課程的教學，整個人才培養方案的實施最終通過各門課程來落實，包括實訓實踐課程。因此，課程教學改革也自然是專業教學改革的落腳點和關鍵所在，是深化專業教學改革和專業建設的重點。經系部領導同意，教研室出臺了《旅游管理院級教改試點專業課程教學改革推動辦法》，啟動了第二批課程的教學改革試點。要求教研室每位教師申報一門課程進行試點改革，從課程定位、課程內容、教學模式、教學方法和手段等方面進行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學改革。

　　2.研討專業課程關系，促進了校內理實一體課程要相互對接與協調

　　在學生的教學反饋及教師的交流中，我們發現在不同老師的專業課程教學，在設計實訓教學環節或項目上存在相似相近甚至重復的問題，致使學生在第二次出現相同或相近實訓任務時提不起興趣，為此我們組織了相關專業課教師進行研討，使專業課互相協調和對接，有序遞進。

　　三、教師培養穩妥推進

　　新引進了一名專業教師，并指導其備課授課；陳有利老師代表教研室參加學院青年教師教學競賽，獲三等獎，鍛煉了教學技能；選派了一名教師下企業鍛煉；指導了兩名教師參與論文指導工作；不定期對專業教師授課進行隨堂聽課、教學檢查。這些促進了專業師資隊伍建設，為提升專業教學質量奠定了基礎。

　　四、探索實驗實訓教學條件的改進與利用

　　對金色假日旅行社實訓基地（營銷中心或校園旅行社），實施了專人負責該中心的日常管理工作，由張千紅老師主持實訓基地的.日常運作，開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計劃調度、導游帶團等生產性的日常教學與實戰活動，并就如何有效管理運作、服務教學，包括如何與專業課程教學和專業第二課堂活動開展等課堂、課后實踐環節相結合等進行了積極研究探索，做到了“教學有用、平時有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實訓基地下一步持續發展的思路。

　　五、積極申報各級教學項目

　　20xx年，旅游管理專業積極申報了多項教學項目的建設立項。各項教學項目的申報凝聚了專業教師的大量心血，他們加班加點完成了系領導交代的各項申報任務。

　　1.品牌專業建設

　　20xx年，本專業積極申報了20xx年省級教改試點專業、武漢市屬高校品牌專業，在申報過程中，全體教師認真撰寫申報材料，也對專業有了進一步的了解，并形成了專業建設的一些新思路。

　　2.精品課程建設

　　精品課程建設有所突破。本專業2門課程申報了20xx年院級精品課程的評審，其中黃美忠負責的《導游基礎知識》以獲批為20xx年院級精品課程立項。

　　3.教學團隊建設

　　本專業教學團隊還申報了20xx年院級教學團隊的立項。

　　六、鼓勵教師開展科研

　　教研室鼓勵專業教師圍繞專業教學開展教學科研，取得了較好成績。

　　1.協助系部成立旅游經濟研究所

　　遵照系部領導的指示指導，旅游管理教研室承擔了設立旅游經濟研究所的申報工作，黃美忠撰寫的設立旅游經濟研究所可行性分析、旅游經濟研究所章程等申報材料得到領導的好評，有效地協助了系部設立旅游經濟研究所，也將為今后旅游系開展科研活動奠定了良好基礎。