政教主任述職報告

時間：2023-04-24 18:00:08 述職報告我要投稿

政教主任述職報告集錦

　　在現(xiàn)在社會，報告與我們愈發(fā)關系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的政教主任述職報告集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

政教主任述職報告集錦

政教主任述職報告集錦1

　　過去的一年，在學校領導的正確領導下，在班主任同志們的支持配合下，政教工作取得了一定成績。為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用......轉眼間，－學年已經(jīng)結束，現(xiàn)就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，盡量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高：

　　一、責任明確，以身作則

　　政教處主任，分管學校紀律、衛(wèi)生、學生心理健康及宣傳工作。一年來，我工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發(fā)點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當并取得了一點點的成績。對自己嚴格要求，以身作則，本人帶初三數(shù)學課兼班主任，不論是教學成績還是班級管理，或者是學校的政教工作，我都做到了一絲不茍，尤其是班級管理工作，我以我班為試點，對學生實行量化考核制度，取得了很好的效果，也為其他班級做出了榜樣，為各位班主任的管理工作提供了可以參考的模式。

　　二、樹立正確育人觀，用愛心教育學生

　　初中學生大多是12－16歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生（甚至是老師心目中的好學生）會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現(xiàn)實，我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。

　　“孩子犯錯誤，上帝也會原諒”是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發(fā)點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經(jīng)發(fā)展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是為了“處理”而處理，成為教育為先，“處理”為后。“桃李滿天下”比喻學生很多，各地都有。然而到底有多少學生畢業(yè)了以后能想起曾經(jīng)教育過和感激老師呢，我曾經(jīng)問過不少我們這邊的老師，答案是很少或者沒有，但是我用自己的教育為先，“處理”為后的方法使“違紀學生”不少感激我。上高中的學生的信中所說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活。

　　每一個學生，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

　　三、關注學生心理健康，探索培養(yǎng)合格人才。

　　隨著社會的不斷發(fā)展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我采取了三項措施，首先在查閱因特網(wǎng)、相關書籍等，尋找相關理論知識，并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”。一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們得知這一情況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新走上了人間正道。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺于虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與“凡人”來往，用他們的話講，網(wǎng)絡中的世界才是潔凈的，現(xiàn)實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況，我查閱了大量的信息，并和心理咨詢處聯(lián)系，在學生家長的配合下，秘密的對他們進行了心理矯正，并取得了較大的.成功。

　　象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作，我們需要做的工作還很多很多。

　　四、做好宣傳工作，積累先進工作經(jīng)驗。

　　宣傳工作是宣揚正氣，也是構建兄弟學校之間縱向聯(lián)系的通道。政教處的工作本質就是發(fā)揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內(nèi)的宣傳，主要是學校內(nèi)部所發(fā)生的好人好事的宣傳，一是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。

　　我校的教學成績有了質的飛躍，不僅中考成績得到了縣領導和兄弟校的一致認可，而且本學期的成績更上一層樓。對于這樣的成績，我們通過印發(fā)告家長書的形式，在我們的服務區(qū)乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)加以宣傳，這樣做，不僅使家長們對我們學校有了新的認識，而且使我們的學生也會因為有這樣的母校而驕傲，自豪。對于學校內(nèi)部的好人好事，我們有黑板報、班會、國旗下的講話等形式加以表揚，既為學生樹立學習的榜樣，也為學校創(chuàng)造了好的生活氛圍。

　　做為政教處主任，雖說不算什么領導，但總覺得比老師們輕巧一些，所以，只要看到老師們有困難或需要，我總會挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價值。當然，因為個人能力有限，往往是心有余而力不足。

　　總之，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，仔細回想起來，其實有些工作再細致一些也許會更加完美。

　　將近期末了，其實也是新學期的開始，無論收獲還是遺憾，都將成為過去，我保證，也請大家相信，我會更加地努力工作！

　　謝謝大家！

政教主任述職報告集錦2

　　一、老老實實服從安排

　　開學初，我已經(jīng)做好了幼教部開學全面準備工作，沒想到開學校委會研究決定我接任小學部政教主任，當時確實七上八下，不知所措，甚至可以說是十分不愿意。但是作為已經(jīng)是在校工作五個年頭，深知學校的工作大局是什么?作為一名員工最起碼的自我要求是什么?當然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試，不斷地接受新的挑戰(zhàn)。作為民辦學校的一員，沒有比服從大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以說能夠老老實實地服從學校的安排，這是對學校的最大感恩。

　　新的工作必有新的挑戰(zhàn)，作為兩個年級的科學教師，從學科教學任務看，我是小學部工作量相對較輕的教師之一，但更多的精力得思考政教工作這樣一個對我而言全新的領域，要做到教學與管理工作兩不誤，還真的不輕松：不會的要慢慢學會去做，不懂的得迅速請教盡力去做;想到的要全心去做，沒有想到的在知道后快速補救;別人在備課時自己要去室外巡視，別人在休息自己要晚間寢室備課，雙休別人可以輕松了自己還得分析上周工作得失;去年12月因為值班、外出培訓和加班，居然一個月沒有回家。因為既然接任了這個崗位的工作，就得在其位、謀其職、思其責、為其事。

　　二、踏踏實實履行職責

　　原來是管理幼兒園事務，主持保育教育業(yè)務，經(jīng)過近五年的歷練，雖然沒有多大起色，基本上輕車熟路。新的崗位得摸著石頭過河，在認真參閱歷年的政教工作月歷表的基礎上，結合校委會新學期工作要點，政教處堅持以“愛在陽光下、美在我身邊”德育主題教育活動為主線，以國旗下講話、周五放學集中訓話、每周主題班會和體育藝術節(jié)等活動為載體，突出做好行為習慣養(yǎng)成、區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)管、學生安全管理、班級文化建設、教師值班值日、節(jié)日假日活動、家校共育、政教信息檔案八大工作重點，緊緊圍繞教育教學工作重心和上級臨時安排的`工作任務，充分發(fā)揮學生會和少先隊自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作為、每周有主題、每月有活動、學期有效果。通過上級的多次檢查，對我們的工作是充分肯定的。

　　作為一名教師，無論是備教輔改考日常工作，還是幾次大型檢測和教學活動，不敢說走在前列，但能忠誠執(zhí)行教務處的統(tǒng)一安排，始終不渝地踐行“天天有進步、個個有提高、人人有發(fā)展”的陽光教育思想內(nèi)核，做好培優(yōu)與輔差，在每次教學業(yè)務檢查結論我自己是滿意的，期末檢測成績是可喜的。

　　三、實實在在反思得失

　　回首過去的工作，從幼教部業(yè)務副園長到小學部政教主任的角色轉換，從幼兒園游戲活動的組織者到小學高段統(tǒng)考學科的執(zhí)教人的身份跨越，毫不夸張地說，每一節(jié)課不敢懈怠，生怕誤人子弟;每一天如履薄冰，生怕有什么閃失;每一次活動畏首畏尾，生怕有什么紕漏。反思起來，有三點體會：

　　一是創(chuàng)新德育工作模式是政教工作的靈魂。我校從去年春季學期起，啟動了“愛在陽光下、美在我身邊”的德育主題教育活動，讓老師欣賞學生之美、學生發(fā)現(xiàn)同伴之美、孩子踐行師長之美、家長發(fā)掘孩子之美、社會贊賞陽光之美，這是結合我校實際的德育工作創(chuàng)新，是我們政教工作的抓手。盡管我們的活動形式還不很豐富、活動影響力還不夠明顯，但我深深體會到這個活動會讓師生感受得到，讓政教工作鮮活起來，這個活動必須深入持久地堅持。

　　二是強化政教處自身建設是政教工作的基石。反思一學期的工作，我始終堅持“服務育人”的理念，不避重就輕，不瞻前顧后，不陽奉陰違。我深知本學期政教工作仍然存在安排布置多、檢查督辦弱;流于形式多、實際效果弱;按部就班多，開拓創(chuàng)新弱等問題，這“三多三弱”有待今后改進，要改進工作，必須從我們自身學習和知識更新做起，從工作方式轉變和工作方法改進做起。說實在話，過去工作如果有得罪同事之處，不是個性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地說，都是為了工作，沒有私怨，懇望得到諒解。

　　三是班主任積極支持配合是政教工作的關鍵。如果說過去工作比較順當，還得益于各位班主任和總務處、教導處的通力協(xié)作。過去一年最大的體會是：政教工作是依靠班級建設支撐起來的，若有一個班掣肘，就會影響全盤。從初任政教主任的忐忑不安，到從容淡定的履職工作，是因為有大部分班主任鼎力相助、雷厲風行，才增強了政教工作的信心和勇氣。謹此我想真誠地感謝學校領導對我的信任，感謝同事們對我的包容、理解與幫助。

　　四、認認真真謀劃來年

　　校長常說：政教處與教導處、總務處合稱學校運轉的三駕馬車，服務質量與教學質量同等重要。特別是我們學校留守兒童居多，隔代監(jiān)護人居多，贏得家長就贏得了陽光教育的美好未來，政教工作舉足輕重，任重道遠。通過冷靜思考，對于下學期的政教工作有三點打算：

　　一是把德育主題教育實踐活動實在化。從老師欣賞學生之美、學生發(fā)現(xiàn)同伴之美、孩子踐行師長之美，延伸到家長發(fā)掘孩子之美、社會贊賞陽光之美，要通過“愛在陽光下、美在我身邊”主題教育活動，做出特色、做出效果，使陽光教育更具有活力，陽光教育思想更具有魅力，是陽光小學和江北鄉(xiāng)親幼兒園更具有社會影響力。

　　二是把“三大”習慣養(yǎng)成教育活動經(jīng)常化。我們學校一直遵循“習慣為首、能力為重、全面發(fā)展、陽光成長”學生培養(yǎng)思路，我們一直引以自豪的就是陽光少年習慣養(yǎng)成好，下一步政教工作不僅要弘揚來之不易的習慣養(yǎng)成教育成果，更要強化養(yǎng)成教育，通過文明禮儀教育和學習習慣、生活習慣、行為習慣養(yǎng)成教育具體化，把習慣養(yǎng)成教育打造成陽光教育的金字招牌。

　　三是把政教管理工作制度化。通過一學期的實踐，我進一步相信：制度管人管事，既是傳統(tǒng)的學校管理經(jīng)驗，也是新時期學校政教工作的必要手段。新的學期加大班級管理制度的執(zhí)行力度和校園綜治安全責任的落實力度，健全政教管理機制，勢在必行，特別是在學生評價、班級管理考核、家校共育機制等方面，探究新思路，研究新舉措。

　　以上這些是我一些不成熟的思考與預想，期盼通過各位的攜手合作與鼎力幫助，力促新學期政教工作百尺竿頭，更進一步。

政教主任述職報告集錦3

　　政教處是德育工作的職能機構，在校長的直接領導下，對全校學生德育工作實施組織和管理，努力實施《德育一體化方案》，努力做好學校成功教育模式的實驗研究工作。

　　1、根據(jù)學校實際情況，制定學期工作計劃及落實措施，并按照批準的計劃及措施，具體安排政教處的各項工作。

　　2、參加研究一年一度的班主任及年級組長的聘任工作，對班主任及年級組長工作進行指導、檢查、考核和鑒定。審定班主任的工作計劃和總結，定期召開班主任工作會議及班主任工作經(jīng)驗交流會。主持組織年級組、年級組長、班主任、班級及學生的操行評定與評優(yōu)工作，提出年級組、年級組長、班主任、班級與學生的獎懲意見。

　　3、注意掌握學生思想動態(tài)，檢查《中學生守則》的執(zhí)行情況。主持開展校風、校紀的檢查及學一日生活秩序的全面檢查與評比活動。

　　4、指導共青團、少先隊和學生會的'工作，積極培訓學一干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。

　　5、協(xié)助校和籌備和組織每學期一至二次的家長會，組織學生參加社會教育活動，形成學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合的教育網(wǎng)絡。

　　6、組織安排學生的愛國主義教育、勞動教育、軍事訓練，春游活動及社會公益活動等課外教育活動，努力做好心理輔導和咨詢工作。認真總結，不斷提高第二課堂教育質量。

　　7、協(xié)助校長處理學校的偶發(fā)事件，嚴肅處理違反校規(guī)校紀的情況，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

政教主任述職報告集錦4

　　一、主要工作

　　1、教學工作

　　在教學過程中，我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，虛心向同事們學習，在期末統(tǒng)考中取得較好的成績。

　　2、管理工作

　　總結半年來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，建設兩支隊伍，即“班主任教師隊伍”和“學生干部隊伍”。做好三種教育，即“學生養(yǎng)成教育”、“學生安全意識教育”和“學生學會感恩教育”。抓好五項常規(guī)工作，即環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患排查、學校文化建設、組織學生參加各項活動、檔案材料整理。

　　二、存在的問題

　　1、“管理”與“育人”之間的關系還須進一步理順。

　　2、部分學生的'文明自律水平尚待進一步提高。

　　3、德育教育還有待增加完善。

　　4、學生管理的精細化程度不夠。

　　5、工作方法的藝術性不夠。

　　三、今后的工作思路

　　1、扎實做好班主任的培訓與學習，利用班主任例會進行培訓。

　　2、狠抓一日常規(guī)，促進班風、學風、校風建設：做好學生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反饋，及時整改。

　　3、加強班級班會課的管理，充分發(fā)揮班會課在行為習慣和道德品質教育中的作用；堅持主題班會評比活動。

　　4、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育。

　　5、組建新一屆學生會，并開展工作，發(fā)揮學生會的自我管理作用。