學校安全副校長述職述廉報告

時間：2023-04-19 18:33:59 安媚述職報告我要投稿

學校安全副校長述職述廉報告（通用20篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的學校安全副校長述職述廉報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校安全副校長述職述廉報告（通用20篇）

　　學校安全副校長述職述廉報告 1

　　我叫梁慧，現任楊岐鄉關下小學校長。回顧一年來的工作，在全體師生的關心支持下，我認真落實國家有關學校德育安全工作的各項要求，堅持創新工作模式，強化過程管理，落實各環節責任，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項工作。現將我一年來履行職責情況匯報如下：

　　一、抓好安全工作

　　1、健全安全工作領導小組，進一步夯實安全責任。鑒于人事的變動，及時調整充實了安全工作領導小組，明確分工與職責，夯實安全工作任務。

　　2、完善安全制度，明確安全責任，做到個環節責任清楚，責任到人。

　　3、加強各環節管理，確保學生安全

　　①加強課間巡查，確保學生課間安全。為了有效預防學生課間發生不安全事故，及時設立了課間巡查員，建立了課間巡查制度。

　　②加強“兩個五分鐘”教育，確保學生出行安全。

　　③加強食品安全管理，確保學生飲食安全。

　　4、加強安全教育

　　為了使安全教育工作針對性實效性，具有連續性，及時制訂并印發了《楊岐鄉關下小學關于加強安全教育工作的.實施意見》，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。堅持利用升國旗或聽廣播結束后，對學生進行安全教育，做到周周有教育，周周主題不一樣。

　　5、加強班主任輔導員和班隊組織的建設。班主任輔導員既是學校德育、安全工作的有力助手又是其直接組織者，班隊干部是班主任輔導員的得力助手，我們倡導有能力的教師和學生分別擔任班主任和班隊干部。

　　6、堅持每學期開展一次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

　　二、抓好衛生防疫工作

　　一年來，針對各種流行疾病增多，學校及時成立了學校傳染病防控工作領導小組，加強對傳染病防控工作的領導。及時出臺了發現傳染病處理辦法、傳染病處理流程，建立疫情報告制度和晨檢制度，并根據時令變化和疾病流行情況，及時對學生和學生家長進行防控傳染病知識的宣講，確保了校園不發生傳染病。

　　總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領導幫助下，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學質量奠定里良好的基礎，20xx年11月，學校被縣教育局評為德育先進學校。但認真回顧自己一年來，還是有些不足之處。在新的學年，我們將繼續發揚優良傳統，堅持好的做法，以更好成績回報各級領導。

　　學校安全副校長述職述廉報告 2

　　安全無小事，責任重泰山。在市教育局的指導下，在校黨支部、校行政的領導下，在校保衛處成員的一起努力下，在全體師生員工的參與與支持下，本年度我校繼續積極開展創“平安校園”活動，在可持續發展思想指導下不斷完善自我管理，改進教育手段，不斷深化對安全工作重要性的認識。學校始終堅持把德育工作放在首位，堅持“預防為主，標本兼治”的方針，進一步加強學校安全工作，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定。在安全管理網絡構建、安全制度完善和執行、師生安全法制知識普及、安全設施配備使用維護、校園內部及周邊安全環境整治等方面投入了大量人力、物力、財力和精力，有效地提高了我校安全管理工作的能力。

　　一、統一思想，形成共識

　　我校安全工作緊緊圍繞創建“平安校園”這一中心工作，建立了“學校家庭社會”三級安全體系，充分調動各方面力量，維護校園安全。學校要求人人樹立安全意識，人人都是安全管理員的思想，堅持“預防為主，安全第一”的原則，將“防”和“治”有機地結合起來。明確校長為平安創建工作第一責任人，并強化了工作機制。學校多次召開領導班子會議、召開全體教職工大會，認真學習關于創建“平安校園”工作的精神，研究部署學校的平安創建工作，讓全校師生人人知道平安創建工作，人人參與到平安創建工作中來，人人維護好安全、穩定、和諧的校園環境。通過努力，我校全體師生的“平安校園”創建思想得到了統一，平安創建意識得到了顯著增強，創建管理水平得到了有效提升，學校的安全管理形成了長效的良性循環機制。

　　二、明確目標，健全組織

　　我校開展安全工作的總體目標是：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，全面排查、清理和整頓校園內不安全因素，努力創建一個管理有序、防空有力、環境整潔、校風良好的安全校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中深化教育教學改革和穩步發展。

　　1、我校成立了以校長、黨支部書記羅星湖同志為組長、以副校長羅渠、丘遠鴻、黃建明為副組長、各處室主任、年級組長和班主任為組員的安全工作領導小組。學校建立健全組織機構，落實“一崗雙責”責任制，校長親自抓，分管副校長集中精力具體抓。校長羅星湖始終為安全工作的第一責任人，羅渠負責具體的日常安全管理工作，處室主任和年級組長分管各年級的安全工作，班主任負責本班的安全工作。學校與各處室主任、年級組長、班主任分別簽訂了崗位管理目標責任書，責任書對各人承擔的具體責任、考核標準等做了詳細的規定。創建“平安校園”是一項光榮而艱巨的任務。學校平安創建工作面廣量大。我校領導高度重視，制定和完善了相關安全制度，完善了學校平安創建管理工作臺帳。學校領導在做好帶頭示范和輻射作用的同時，并與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理，同時校級層面利用紅領巾廣播站、國旗下講話等陣地進行安全教育，班主任利用晨會、班隊會、板報對學生進行安全教育。并結合學校實際情況，將其納入各類人員崗位責任，加強平時的對照檢查，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域、每一個角落。

　　2、把學校平安創建工作納入學校工作規劃，并在周工作安排中具體落實，定期檢查工作的進展情況，年末進行工作總結。本年度，我校為了確保學校平安創建工作能落到實處，使學校的平安創建管理工作正常順利地開展，分階段布落實檢查、總結平安創建工作。健全的組織，良好的運行機制保證了我校平安創建工作的.順利、有序的進行。

　　三、形成體系，落實到位

　　1、制定計劃，有序實施

　　學校按上級要求召開了兩次以上的校園安全工作會議，結合本校實際研究并布創建“平安校園”工作。學校的安全管理工作按照年度有著詳細的工作計劃，小組成員根據計劃安排自己的安全工作。工作計劃中詳細寫明了本年度工作目標，并細分了每個月的具體工作。對于一些大型的活動安排，還配有詳盡的工作方案，參加人員根據方案各司其職，提高效率，確保安全。此外，為了檢驗工作成績，學校認真制定了考核方案，每一年度嚴格按照方案對有關人員的工作進行考核，力求科學公正，起到獎勵先進、督促后進的作用。

　　2、優化制度，嚴格執行

　　嚴格的制度管理是把危險扼殺于未然的根本保證。為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生日常行為規范》等制度，校園各區域安排老師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發現處理問題，確保學生安全。我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。對于實際工作中發現的制度漏洞和不足，我們每一年度進行及時的補充和改進，使其更加合理。

　　3、三位一體，增強合力

　　學校綜合治理、創建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚社會力量，擰成一股繩，形成巨大合力。為此，我校形成了由校領導、學生家長和社會各界人士參加的三位一體的教育網絡，建立校外德育基地、成立家長委員會、聘請校外輔導員，并聘請永和派出所副所長為法制副校長，每學期到校作法制講座。我們通過各種方式加強家校聯系，利用“校訊通”告知學生在校的表現狀況和學校最近的安全教育活動，節假日期間下發《致家長一封信》，讓家長重視對孩子假期的安全保護。形成了多渠道、全方位的教育管理體系。

　　學校安全副校長述職述廉報告 3

　　我叫xxxx，現任永豐中心小學副校長。一年以來，我分管學校的德育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校黃校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。現將我一年來履行職責情況匯報如下：

　　一、遵章守紀

　　一年來，我聽從學校安排，分管學校德育、安全、衛生等工作，站在學校管理的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動態，及時處理所發現的問題，每周五等學生離校后自己才離校，確保校園安全穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，雖然我的家離學校較遠，但是從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極利用學到的理論知識指導自己的管理實踐，盡力提高自己的工作能力。

　　二、德育工作

　　1、堅持每周一進行升旗活動。規范升旗和國旗下講話內容，由學校行政領導及班級優秀學生代表結合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，學校統一組織開展好主題班會。加強了對班主任的管理力度，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的'順利開展。

　　2、加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

　　3、開展了豐富多彩的活動

　　組織開展了“三月文明禮貌月活動”；組織了慶“六一”藝術節文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術節活動；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

　　4、加強對住宿生的管理工作

　　為了加強對住宿學生的紀律及安全管理，學校每日都安排了專人值夜班（組長由校長室領導擔任，組員由教導處及班主任組成），形成了校長室、教導處、班主任三位一體的協同管理網絡，我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

　　5、加強了衛生和紀律工作

　　衛生工作是學校的形象工程，也是門面工作，根據學校實際，學校派教導處何志才輔導員專人負責學校衛生工作，開學初對衛生區進行具體分工，責任到班，常抓不懈，學校衛生有了較大的改觀，同時，教導處盧曉峰副主任加強了對典型學生的預防、教育及從嚴整頓，一年以來，沒有出現重大打架斗毆事件。

　　三、安全工作

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

　　1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

　　2、安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。

　　3、為了確保安全工作有章可循，教導處先后制定了安保人員崗位職責及工作制度，學校安全工作分區域責任到人，分時段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產安全。

　　4、組織開展了由學校組織的鄉政府司法工作人員主講的安全教育大會，防地震應急演練活動，防火減災疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。

　　5、貫徹落實縣局關于預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預防工作。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學生日常行為規范教育，進行了法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識。

　　6、設立了少先隊監督崗，實行了上、放學路隊護送制度。

　　7、加強了對特殊學生的教育，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。

　　四、養成教育工作

　　注重學生的養成教育，緊緊圍繞“教育在學校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教育網絡。以“規范中養成，體驗中成長，實踐中提高，環境中育人”為切入點，有成效的開展了養成教育主題教育活動。

　　1、開學初教育學生養成了安全防護的良好習慣，形成了學校、班級、集會、課間操等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。

　　2、重視學生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。

　　3、各班開展了“講究衛生，從我做起”主題班會，學生從小養成了良好的衛生習慣。

　　總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領導幫助下，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高。我清醒的知道，所有成績的取得是全體教職工團結一心，扎實工作的結果。我更清醒的看到，由于自己工作經驗的不足，好多方面還需進一步學習探索，并希望在上級領導的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實加以解決，從而促使自己的管理水平上一個新臺階。

　　學校安全副校長述職述廉報告 4

　　總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。

　　一、本年度校園取得主要榮譽。

　　1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優秀校園，榮獲陜西省“317”工程督導評估優秀校園。

　　2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進群眾”、“xx省陽光體育示范校園”、“xx省先進工會”、“xx市實施素質教育優秀校園”。

　　3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示，給予很好的評價。

　　4、20xx年12月初，xx縣教育局組織全縣課改實驗校園的業務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。

　　二、本年度校園主要工作業績。

　　1、課改工作有新進展。校園四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小校園業務校長觀課中進行了課改年級全開放；綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制校園組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發；崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能用心探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的`“課改”味，其中，王喜蓮老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。

　　2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比比較校園超出7.08分，五年級語數學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績，二、三年級繼續持續了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。

　　3、課程建設有新亮點。我校根據學生發展的需要及校園的實際狀況，量身定做了四個校本課程。發展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，校園開發了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率到達100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為校園的一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。

　　4、辦學條件得到改善。在校園的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。

　　5、校本研修規范有效。校園規范常態教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。

　　本年度安排公開課80人次；各教研組安排主題性學習10次以上；語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

　　6、構建了和諧的家校關系。校園在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度到達96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質量讓家長放心；二是教師的敬業精神讓家長感動；三是教師的自律水平讓家長滿意；四是多渠道的溝通讓家長理解。

　　三、本人工作狀況匯報。

　　在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，校園資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

　　1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學潛力和指導潛力。

　　2、發揮優勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢。本年度，本人聽課120多節，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“優化模式改革，提高教學質量”專題報告。

　　3、為自己的主角定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種主角的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：校園是大家的，校園的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把校園辦好；校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。

　　4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行持續清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著校園，也影響著校園，因此，我務必把個人的命運與校園命運聯系在一起，與校園共榮辱。

　　四、校園發展中存在問題。

　　1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

　　2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化；小組x式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。

　　3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據。

　　4、日常管理不夠精細。主要表此刻：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛生狀況欠佳；晨練活動有序化程度不高；兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

　　5、辦學條件亟待改善。按照校園標準化建設的要求，校園最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，校園中園需要軟化。

　　6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有構成，制約著校園的發展。

　　7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為校園的一大隱患，有辱于教師和校園的形象。

　　8、大型活動組織較少。校園的一切教育活動完全依靠于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發展。

　　9、語言文字規范程度低。學生作業封面整潔，可超多存在著不規范書寫；課堂上教師普通話運用不能構成習慣，學生普通話水平自然較差。努力建立語言文字規范化校園任務相當嚴峻。

　　10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。

　　學校安全副校長述職述廉報告 5

　　今年我在學校提出了“變被動為主動，變壓力為動力，變口號為行動”的工作理念和“安全第一、預防為主、防治結合、加強教育”的工作原則，卓有成效地開展了系列安全工作，竭盡全力的做好了學校安全工作，取得了一定成績。在工作中，我感到最為突出的變化就是，由去年的“要求我做”到如今變成了廣大師生的自覺行動，學校形成了“時時抓安全，處處抓安全”的工作氛圍，有力的推動了我校教育工作全面、協調和健康發展。現將我今年的有關工作向局領導進行簡要匯報：

　　一、進一步完善安全制度和防范措施。

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。我校將安全保衛工作列為了各有關處室的目標考核內容之一，并進行了嚴格考核。

　　2、簽訂責任書。我校與各處室及班主任層層簽訂了責任書，明確了各自的職責。我校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應盡的職責，做到了職責明確，責任到人。

　　3、完善學校安全保衛工作規章制度。我校進一步健全了日常防范和定期檢查相結合的安全管理制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，做到了不留盲點、不出漏洞、有章可循、違章必究。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。我校建立了事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　二、狠抓常規管理，促建安全校園。

　　去做每一件小事是平凡的，可是長期堅持做好每一件小事就是不平凡的。學校安全是大事，可是做好這件大事需要抓好的是小事，因此我十分重視學校的常規安全管理工作。

　　1、抓好值班隊伍建設。在分析學生容易發生糾紛、矛盾的重點時間、重點部位的基礎上，我校每天安排領導帶領值班教師負責校園和校門外附近的安全巡查，發現異常情況及時處理。我校每天24小時均安排有人員值班，值班人員住在校內，維護學校安全。節假日期間我校帶班領導分工負責。今年暑假期間帶班領導和老師每天分三次對學校的各個場所逐一的進行安全檢查，確保了暑假期間沒有發生一例安全事故。

　　2、抓好班主任隊伍建設。我校把安全工作的重中之重定位于學生的人身安全，因此不斷加大班級管理力度，杜絕學生中的重大安全事故發生。學生無故不到校，要求班主任及時和家長取得聯系，查明原因，上報學校。學生請假回家必須由班主任和家長親自交接，見不到家長不隨便放學生單獨回家。班內定期消毒，防止季節傳染病的流行。每班上報一名安全員，對班里的安全工作進行日報。

　　3、勤聽勤轉，注重收集安全信息。我堅持每天到學校的第一件事就是在校園轉轉，去各處看看，到重點部位查查，并要求所有教職工每天上班時間首先對所在的工作、活動環境進行安全檢查，發現異常情況及時報告，我及時進行分析、研究，探索出解決的最佳辦法。

　　4、不間斷的強化師生安全意識。我利用一切可以利用的時間，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、等安全知識和技能教育。同時利用校園廣播、櫥窗、黑板報、手抄報、安全知識競賽、安全演講比賽等多種有效形式進行安全知識宣傳，收到了很滿意的效果。我校還定期舉辦安全教育報告會、法制教育報告會，使師生的安全防范意識大大增強。

　　三、未雨綢繆，防患于未然。

　　1、我校經常組織有關人員對校舍不安全因素進行全面檢查與維修，及時排除事故隱患。

　　2、我校嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，確定專人負責伙食管理工作。伙食保證干凈衛生，每天保證讓學生喝上開水。

　　3、我們定期對食堂、水源、電源線路等容易發生安全隱患的地方進行檢查、整治。

　　4、我們根據季節特點提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。冬季，各教室用食醋熏蒸的.方法預防感冒，確保學生身體健康。

　　5、我經常強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象。嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。

　　6、在假期將至時，我校分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

　　7、我校在微機室、多媒體教室、多媒體備課室等存有貴重物品的辦公室都安裝了防盜裝置。

　　8、平時，我們認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。

　　9、我校聘請了鎮派出所所長擔任法制副校長，協助學校整治校園周邊環境，及時排除不安全因素，保證良好的教學環境和正常的教學秩序。

　　在今后的工作中，我將勇于進取，不斷創新，進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，探究安全保衛工作的新方法，不斷提高我校安全保衛工作水平，爭取取得更大的成績，為教育事業做出自己應有的貢獻。

　　化用汪國真的詩來結束我的匯報：我一定要取得成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來冷雨寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛教育事業，一切，都在意料之中。

　　學校安全副校長述職述廉報告 6

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的`保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的'提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

　　3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

　　學校安全副校長述職述廉報告 7

　　經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。

　　一、主要工作及其成果回顧

　　任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投

　　入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展；認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

　　副校長作為學校管理的中層領導、校長的`助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白；又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解；同時不忘副

　　校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

　　針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育；強化教學業務管理，創建學習型校園；加強校園文化建設，創建新教育校園；加強安全工作，創建平安型校園。

　　20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

　　二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

　　作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。

　　學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；把清正廉潔作為第一責任。

　　三、堅持抓好教學業務管理工作

　　1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課；

　　2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務；領導班子每周3節；

　　3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失；

　　4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報；

　　5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備；

　　6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。

　　7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化

　　工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底；每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。

　　四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣

　　我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。

　　1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

　　學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

　　2、加強校園文化建設

　　本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。

　　3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

　　結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。

　　學校安全副校長述職述廉報告 8

　　我是本學期開學來到譚莊二中擔任副校長的，協助校長做學校的各項工作，并負責學校安全工作。一學期來，在校長的大力支持和各位老師的通力配合下，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來，辛苦而欣慰，勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好。下面我將本學期的工作向大家予以匯報；

　　首先，加強學習、提高素質

　　我堅持一個信念，那就是要努力做到全心全意為為大家服務。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論思想。認真貫徹黨的基本路線、方針、政策。團結協作，廉潔奉公。做到作風正派、品行端正、教書育人、為人師表，出色地完成教育教學等各項工作。

　　其次，團結同志，樂于助人，急他人所急，想他人所想

　　在日常工作和生活中，謹小慎微，低調做人，積極團結各位老師，認真考慮各位老師的意見和建議，只要老師需要我幫忙的，無論自己多忙都全力以赴，只要老師給我提出的正確意見，奉為銘志，只要看到老師需要幫忙的.，都積極主動，盡微薄之力。再次、全力協助支校長做好學校日常工作

　　只要校長安排的，我都作為頭等大事，堅決完成。校長沒有安排的，只要我發現和知道的，都全力解決，校長出差或開會期間，積極配合各位領導并主動負責學校全面工作，使學校工作如同校長在家一樣正常運行。做到大事向校長匯報，小事做了也匯報這樣的原則。第四、認真做好學校安全工作，傾力打造平安校園

　　在校長的大力支持下，學校成立了安全領導小組，制定了各項安全制度和責任追究制度，層層簽訂了安全責任書，學校領導組和全體班主任每星期都對教室和學生寢室進行安全排查，收繳了管制刀具，打火機，手機和各類不健康的書籍，協助曹主任設立由學生直接參與的文明監督崗，從生活細微處排除安全隱患，堅決消除人為隱患。加強消防安全，我們學校多次舉行安全知識競賽，兩次成功地舉行了安全消防演練，并把演練的全過程傳到了百度視頻。我們學校在今年的多次安全檢查中，均受到上級的肯定，中心校把我們學校作為安全示范學校向兄弟學校介紹成功經驗。縣教體局把我們學校推薦為省級安全示范學校。這些成績的取得，使我深深體會到：我們學校的領導班子是最團結的領導班子，我們學校的老師是最好、最實在的老師。

　　最后、不足與問題

　　在學校的工作中雖然已盡心盡力，但創新不夠。在做事做人方面，從不隱瞞自己的觀點，難免會有照顧不周甚至冒犯的地方，我借此機會說聲：對不起了！

　　總之，以上說的即成歷史，今后，我將吸取教訓，繼承良好，勇往直前，義無返顧，憑著對學校的熱愛、事業的忠心、工作的忠誠和學生的負責，抱著再苦不能苦別人，要累先累自己的信念盡職盡責，盡心盡力，協助校長做好學校各項工作，苦苦撐起安全這塊比泰山還重的巨石。

　　并祝大家新年愉快，合家歡了！謝謝大家！

　　學校安全副校長述職述廉報告 9

　　時光荏苒，歲月律回。轉眼間，20xx年在老師們繁忙的工作中遠去，又到了向各級領導和老師們述職的時候。伏案回首，思緒萬千，感慨很多。今年已是我在城鎮中學履職的來最好成績：全縣前10名我校占9人，岳昭君同學以672分的優異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠，位居全市的智慧，也充分展示了個人的教學風采。

　　德育方面，我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓等途徑，加強了班主任隊伍建設；通過完善補充《班級管理量化細則》，加強了對班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座，強化了養成教育，解除了學生的心理困惑，增強了師生的法制觀念。

　　一、教學活動有聲有色，課堂改革穩步推進

　　一年來，我校繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，在五個方面有了重大突破：

　　1、積極倡導多媒體教學，舉行多媒體課件比賽。通過優秀課件評選活動，不但提高了教師的課件制作水平，提升了信息技術與學科整合的能力，豐富了教學資源，而且進一步增強了教師在課堂上積極運用信息技術手段的意識，促進了課堂教學效率的提高。

　　2、加大課堂教學改革力度，充分適應時代教育變革。我們結合學校實際，采取“請進來、走出去”的戰略，積極選派教師外出取經學習，不斷探索新的課堂教學方法。今年3月份，我校教師閆曌麗、解翠梅、高海燕、王曉平、周麗、解秀琴赴山東濟南考察學習；4月中旬，孫校長赴長治，參加山西省

　　4、領導帶頭講公開課，起到榜樣示范作用。20xx年春，我校10位領導登臺講公開課，運用“一三三問題式合作學習模式”授課，為全校老師樹立了榜樣。

　　5、積極參加省市縣教研活動，教研成果形勢喜人。今年3月中旬，全縣中考復習研討會在我校舉行，我校張嵐、楊娜、董克禮、黃罡等7名老師在會上作課，或做講座，受到好評。3月24日，我校教師文

　　曉紅、吳曉梅、薛曉紅、孫可華等8名教師赴青谷初中“送教下鄉”，深受歡迎。3月26日，我校教師袁曉紅、吳潔、孫麗娜赴縣局參加“萬榮縣初中課改論壇”活動，她們的精彩發言，受到局領導一致好評。

　　今年教師節，我校文曉紅老師榮獲“山西省模范教師”稱號，吳曉梅老師榮獲“運城市中小學優秀班主任”稱號，王冰老師榮獲“萬榮縣明星教師”稱號，孫曉峰副校長榮獲“萬榮縣藝術教育先進工作者”稱號；劉國鵬老師被評為萬榮縣“師德標兵”，解翠梅、閆曌麗、馮桂萍、薛國姣、張怡筱老師躋身萬榮縣模范教師行列；另外，我校教師吳飛娟、暢青萍榮獲“首屆山西省教學名師”稱號，在20xx年萬榮縣“教師隨筆”征文比賽活動中，我校有13位老師的作品入選，其中賈大斌、張嵐、王新棟、文曉紅、董迎芬五位老師分獲一、二、三等獎。在20xx年萬榮縣中學生作文征文比賽中，我校有26位學生的.作文入選，其中，屈莫凡、李佳萌、賈書婷、王冠儒四位同學作文獲獎。

　　二、課外活動豐富多彩，學生智能多元發展

　　為全面推進素質教育，開闊學生視野，豐富校園生活，充分發揮學生特長，提高學生的綜合素質，使學生實現全面、健康、協調的發展，我校堅持開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，取得了良好成效。20xx年中，我們先后舉行了清明節為革命先烈掃墓獻花活動、“五四”書畫大賽、“我的夢，中國夢”演講活動、初一新生軍訓、秋季田徑運動會、“好書伴我成長”演講比賽、“安全與法律知識”講座、

　　初一年級廣播操比賽、初二年級古詩文積累大賽、初三年級拔河比賽、元旦書畫展、初一初二年級小節目比賽、初三年級小品比賽、初一初二年級歌舞大賽、初三年級卡拉ok比賽、元旦文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園藝術氛圍，為學生提供了展示的舞臺，增強了學生的團隊意識和團結協作的能力，促進了學生多元智能的發展。

　　學校安全副校長述職述廉報告 10

　　20xx年的工作即將告一段落，在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，我能嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，圓滿的完成了我分管的工作，下面我就20xx年的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

　　一、強化德育管理，提升學生綜合素質

　　工作兢兢業業，為人光明磊落，不以公謀私，不利用手中的權利泄私憤。做到公正不主觀臆斷。我是這樣想的，也是這樣要求我們的黨團員的。黨團員為政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。針對合校以來學生素質參差不齊、管理不善的狀況，我校堅持以“以人為本，德育先行，以素質教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環境。通過思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質教育活動提升學生綜合素質。學校成立學生會、團員廣播站，通過開展活動豐富學生的生活、構建文明健康校園文化。使學生的整體素質進一步提高，形成了班風正、學風濃、校風好良好的育人氛圍。

　　二、它山之石，可以攻玉

　　為了了解教學動態，我走進課堂20余次，老師們課前精心準備，課堂上講解條理分明，推理嚴密。老師們的講課給我啟發，豐富了我自己。讓我了解了一線的教學，為自己展開工作提供了依據。在聽課中，我發現了學生逃課、厭學現象，立刻召開班主任工作會議，明確班主任工作重點，使班主任明白逃學、厭學現象不可忽視，對于優秀班級也要做到防患于未然。

　　在抓好學校環境工作時，從不放松對青年教師和學生的思想教育。利用學校廣播室，櫥窗、黑板報，周一的升旗儀式講話，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育，講述文明班級，文明學生的典型事跡。開展書法、繪畫、攝影、樂器、田徑、乒乓球、籃球、體操、手工制作，讓學生興趣活動自由化。到工廠、農村、養老院實踐體驗化。這樣，在各班都涌出許多好學生有的拾到人民幣幾十元，手表、菜票、衣服都主動歸還失主。有的為孤寡老人掃地、挑水、燒飯；有的幫助過路的農民拉板車；有……這樣的美好風尚在xx中學蔚然成風。

　　三、用新教學理念主導教學，教會學生學會做人、學習

　　我用平等的.姿態走近學生，作學生的傾訴對象，了解他們的家庭，關心他們的生活，慢慢地學生向我展露了他們的內心世界，我對學生傾訴表現出極大地耐心和同情，從學生的眼里我看到了我們的學生是有感情的，他們也從我真誠的眼里看到鼓勵與希望，有學生竟主動找我匯報情況。為了幫助班主任，我與他們平等對話，班中發生問題，我組織老師多次與家長溝通，夜間走訪，代表學校慰問受委屈的學生，耐心啟發肇事者家長-----人要將心比心。

　　在學校成立了“心理健康”輔導室由德育處成員兼任輔導老師，解決學生中的一些疑難問題，為學生排憂解難，受到了師生的好評。把學生不良品德，產生的原因分成以下幾類發送給班主任：

　　①家庭教育的偏差；

　　②社會環境的影響；

　　③學校教育失誤；

　　④自我要求松懈。要求班主任：要動之以情，腔之以理相結合，說服教育，與嚴格要求相結合，抓反復與反復抓相結合要做到跟蹤教育。對青年教師定期輔導，開座談會，請具有豐富教學經驗的老教師給他們上上崗課、達標課。這樣使一些青年教師在今年課改教學中取得了較好成績。

　　四、事無巨細，務必躬親

　　我校領導的管理模式是“統一步調、分工協作、各司其職、各負其責”。德育處制訂了年級組、團委、班主任工作的管理制度、德育處完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比。今年上半年，阿什里中學和六中撤并到我校，因為學生上學離家遠，而且阿什里中學學生的父母多半在農牧區，對學生的教育關心不夠，加之是民漢合校，為了統一認識，使民族學生融入大家庭，我和德育處制訂了一份管理方案，執行周匯報制度，落實好領導、值班教師、炊事員，加強對住校生的監督管理，確保學生的安全。

　　本學期我多次檢查食宿，看學生住的如何，吃的怎樣，由于上下一心，宿舍樓內始終比驕傲干凈整齊，食堂配餐人員力爭按營養配置飲食。讓學生住得舒心，吃得放心。為了各班工作的順利開展，每月召開班主任經驗交流，為了更好的工作，我始終深入師生，親自帶隊在網吧檢查，并利用早晚下到班級了解督察學生安全狀況。植樹勞動親自帶隊。

　　五、今后工作的努力方向

　　德育工作取得了一些成績，這主要是校長的正確領導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。

　　由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

　　努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

　　加強德育工作隊伍建設。

　　努力營造有效的德育教育載體。

　　加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

　　各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為xx市二中的發展而努力工作！

　　學校安全副校長述職述廉報告 11

　　我叫xxx，男，漢族，1974年5月出生，大學文化，現任學區中心校園副校長，主持中心小學工作。

　　在過去的一年度里，認真學習科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級交辦的各項工作。帶領中心小學一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學工作服務。以“拼搏奉獻，爭創示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本資料，以“創示范校”和教育教學質量提高為工作重點。努力提高校園德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業務部門和當地群眾的認可和肯定。

　　20xx年度，帶領中心小學一班人，扎實細致開展教學質量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們校園每一位任課教師進行聽課和評課，促進教師業務素質的提高，以保障教育教學質量的提高。收到很好的效果，教學質量不斷提高，在學區質量檢測中，位列第一。

　　20xx年度，帶領中心小學一班人，繼續加強與鞏固教師師德建設，繼續對教師進行師德教育，以良好的.師德形象塑造學生。教師隊伍的素質決定著校園教育教學的質量，教師的師德師風狀況決定了校園深入實施素質教育的力度。為此，我們在廣大教師中不斷加強師德師風建設，讓教師明確教師素質要求和師德標準，注重改變教師的道德價值觀念，提高教師素質和師德水平。

　　一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實安全職責制，與各班主任和任課教師簽訂安全職責狀，分級管理，實施目標管理，為建立平安校園打下堅實基礎。經常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學生學會用安全知識保護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會學生在自然災害來臨是學會逃生和自救。

　　建立禮貌衛生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓禮貌衛生校園的建立，實施目標層層落實制度，使我校禮貌禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛生評比，實行優獎劣罰。教育學生養成良好的衛生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學生素質教育。

　　20xx年我們校園，實施收費公示制度，財務公開制度，和重大建設領導班子決策制度，并嚴格實施民主理財制度和民主監督制度。全面實施校務公開和財務公開。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。

　　日前我縣作風大整頓，我帶領校園一班人認真學習和貫徹縣紀委“五個一律不準”，扎實開展工作，構成“講職責、樹正氣、干事業、比貢獻”這一良好風氣。

　　學校安全副校長述職述廉報告 12

　　“我崇尚認真，認真是一種精神境界，一種做人的品格。力到為事，心到為詩。”我是這么說的，也是這么做的。

　　作為主管教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我一貫的工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

　　在教學中全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。這一舉措既發揮了優秀教師群體的作用，又有力的促進了青年教師的。成長。幾份耕耘，幾份收獲：五名教師被評為“河北省骨干教師”；兩名教師被授予“河北省中小學學科名師”；在邢臺市優質課評比活動，我校有21名教師分獲一二等獎；在河北省第十二屆優秀科研、教學實驗成果評獎活動中我校有19人分獲一二三等獎；30名教師在邢臺市第二屆新課程教育教學教研優秀成果評比活動中獲獎；邢臺市第十四屆自制玩教具評選活動，我校8名教師榜上有名……x年中央電視臺英語“希望之星”河北省總決賽我校再創佳績：共榮獲13枚金牌，24枚銀牌，78枚銅牌；學校榮獲組織獎；由我主持的“河北省x規劃課題”《以創建學習型家庭為抓手做好學校的家庭教育工作》以認真扎實的研究、科學具體的結論、可操作的實施模式獲得河北省教育學會領導的一致好評并順利結題。

　　本年度學校分別被市教育局評為“教研教改先進單位”；被省教育學會授予“河北省英語教育名校”獎牌；“家庭教育先進學校”等光榮稱號。

　　一年來，我每天在校時間近14小時，放棄了許多休息時間，常常早出晚歸，加班不下60天/學期。我把學校當成自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路付出的`是汗水和淚水，收獲了一份份充實，那沉甸甸的情感。

　　“駕馬明知征程遠，不需揚鞭自奮蹄”是我多年的座右銘；“腳踏實地做事，頂天立地做人”是我為人處事原則。吃自己愿吃的苦就會感到甜，保持勤奮就是成功。在多年的磨練中，我將滿懷從容的自信和澎湃的激情，繼續向更高的標準攀登。

　　學校安全副校長述職述廉報告 13

　　20xx年是我校“十五”發展規劃的最后一年，亦是承上啟下的關鍵一年；是我校經歷了改革跨越式發展后再次平心靜氣，引深辦學思想大討論，明確下一步發展思路的重要一年，也是我校更名為“中北大學”后首次以新校名面向全國招生與進行畢業生就業分配工作的即滿懷希望又心存惶恐的一年。在這一年里，在校黨委的領導下，在分管部門的全力支持、共同努力下，我按照學校的整體布置，傾力履行自己的崗位職責，明了崗位使命，強化責任意識，推動所分管工作以符合學校大局的需要；想盡辦法為學校謀發展、盡心力、創業績。現將我一年來的學習、工作等情況匯報如下，敬請大家指正，對我多提寶貴意見和建議，以利今后工作。

　　一、主要工作情況

　　(一)招生工作要服從于學校大局，服務于學校發展，實施“陽光工程”，堅持集體領導、依法治招，使招生工作全面進入科學的良性發展軌道。

　　招生工作堅持圍繞學校發展規劃的總體要求，服從服務于學校改革和發展的大局，為學校快速、穩定發展提供事實依據和根本保障。學校規模的快速擴大、生源質量的迅速提高、學校知名度的顯著擴張，是我校增強辦學實力、提高辦學效益，最終走向良性發展的前提。依據學校的發展規劃，我們制定了招生工作2005年度計劃，在大家的共同努力下，通過2005年招生計劃的順利完成，為最終實現學校“十·五”招生及在校生規模奠定了堅實的基礎。2005年度本、專科生實際招生8968人，是歷年招生數量的最大值。認真調整生源結構，使其布局更加合理，今年有10個省進入了一本招生，使招生工作有了新的突破。開拓了辦學層次，在圓滿完成一本、二本招生計劃的同時，圓滿完成了信息商務學院(三本)、較好地完成了示范性軟件職業技術學院(專科)的招生任務。中外合作辦學工作進展順利；2005年派出了第3批留學生，第4批外派學生的選拔工作已經開始，中英、中澳聯合辦學工作目前正在積極進行中，美國留學生來校學習也在商定中，適應了學科建設發展，拓展了招生類別。目前我校已可以招收一本、二本、三本、專科的學生，同時還可以招收藝術類、體育類、國防類學生，并首次面向10大軍兵種招收了185名高質量的國防生，受到總政治部、軍區領導的表揚。生源質量和實際入學率顯著提高，2005年我校二本報到率達到96.46%，只有四個省有二志愿考生，三本報到率也達到了91.2%，在省內乃至全國都走在了前列，生源質量提高顯著。另外也較好的解決了校內教職工子女的入學問題。

　　2005年，招生隊伍建設和嚴格規范招生管理工作也取得了很大的進展，充分發揮了學校“招生工作委員會”，“招生監查辦公室”的作用，堅持依法治招，按規定辦事，提高從事招生工作人員的法律意識和業務素質，努力實現招生工作的集體領導，科學決策；在招生過程中，大力加強招生監察工作，實現“招生監察辦公室”和“招生辦公室”同時、同地聯合辦公，對招生過程實行全過程監督；在具體運行中實施招、管分離，互相監督；全面實施“陽光工程”、校務公開，積極主動將有關校務公開的項目內容進行公示，主動接受群眾監督，確保招生工作公平、公正、公開地進行，招生期間僅接到投訴一件。招生工作對學校的整體規模、專業結構、培養層次、學科建設和科技產業等都產生了積極的帶動、反饋作用。招生工作堅持服從于大局、服務于發展的思想，在實際工作中得到了良好體現，進入到了科學良性的發展軌道。

　　(二)就業工作堅持完善機制、健全體系、更新觀念、服務學生，拓展面向、注重引導的方針，不斷開拓就業工作新局面。

　　通過一年來不斷的研討和工作實踐，我校從事就業工作的工作人員和廣大學生對就業有了更為科學、更符合我國高校畢業生就業形勢的認識，新的就業工作機制、就業觀念正在我校形成。學校的就業工作職能由“全包大攬”型向“服務咨詢”型過渡，就業工作內容得到更新，就業途徑得到擴展，就業工作效能得到提高，就業基地建設得到發展，在我校一次性就業率多年名列全省高校前茅的基礎上，在就業形勢異常嚴峻的形勢下，2005全校總體就業率93%，在山西高校就業工作評估中獲得優秀，并被省教育廳授予“畢業生就業工作先進集體”。學生的就業層次、就業質量、就業滿意度在全國高校中也位居前列。就業網站的建設走在了全國高校的前列，網站內容得到了充實，信息量得以擴大，層次得以提高，中北就業在線與國家、省級和其他高校互聯互通，經過三次改版，實現了政策發布、信息發布、就業指導、就業論壇等功能。截至目前，共有1000余家單位網上注冊，發布招聘信息；全校畢業生基本信息在就業在線上全部發布，學生可以自主更新。現在我們學校的就業網站正在發揮著更為廣泛、更為經濟的獨特作用。就業基地建設與產學研工作相結合，使就業工作與學院整體發展形成了良性互動。通過召開學校就業工作研討會，就業工作人員分組赴全國各主要人才流向地實地考察，全面更新就業指導課內容使其更加符合當前的實際和實用，經常組織開展畢業生就業指導專題講座和專題報告會，在全校學生中開設了就業指導課，真正實現了就業指導全程化，從而形成了“以就業指導課程為主線，以《中北就業》報和就業在線為橋梁，以職業測評和咨詢為補充，以精品講座為特色，以就業實踐環節為輔助”的交互式、立體化就業指導體系。

　　全年學校招生就業處獨立或與學生處、校團委等單位共同邀請職業指導專家、成功校友、企業人事主管推出成才導航、職業指導等一系列精品講座共計百余場。我校編寫的教材《成才與就業導航》(討論稿)作為就業指導課的主要參考資料，對大一至大四年級每學年開設了10學時的就業指導課；編輯出版了十余期《中北就業》報；播放衛星專網講座百余場，近10000人次聽取了報告。成功組織了多場次、多方向、綜合和專業類結合的校內人才市場，本年度我校組織的大型就業招聘專場和各類小型招聘活動均超過往年，到目前已組織了四場大型校園招聘會，超過500家用人單位進校招聘，場面火爆，我校的雙選會已成為山西高校雙選會的“品牌”，影響力已輻射到山西多所高校，許多新聞媒體都做了重點報道，對我校的就業工作給予了高度關注和肯定。

　　根據我校就業工作的特點，我們提出了“保大拓小、東西兼顧、行業為重、兼顧地方”的工作戰略，開拓和鞏固就業基地。將就業基地的建設工作擴展全年，將此項工作全年化、長期化、經常化。我校在國防科工委系統的就業競爭能力明顯增強，并在繼續挖掘其潛在的就業市場；向部隊、機電、信息、化工等行業拓展，向外企、民營企業推進，同時加大了與地方人事部門的聯系，營造成規模的區域就業環境，擴大學校影響，提高學校聲譽，進一步拓寬就業領域。

　　積極開展廣泛合作，我校已分別與中國上海人才市場、蘇州高新區、昆山市人事局、京都英才服務中心、東莞大學生就業指導中心、北京市大學生就業指導中心等簽訂全面合作協議，在人才培養和就業方面開展合作。

　　在大家共同努力下，面對嚴峻的就業形勢，2005年的就業工作仍取得了不俗的成績。

　　(三)安全保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹，協防并舉、快速反應，在保障學校穩定發展中發揮了較好的作用。

　　一年來，學校安全、保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹實施，安全、保衛和綜合治理工作取得長足進步。集治安、綜治、警衛、政保、消防、勞保、交安、戶籍及流動人員管理和社區服務等功能為一體的保衛處，以規范的制度建設為先導，以為學校發展保駕護航為宗旨，以大局觀念、服務意識教育為保證，營造了學校在招生規模迅速擴大、基建項目日益增多、管理范圍迅速擴大、校內人口密度和流動日益增大、校園周邊地區治安狀況日趨復雜等因素下學校安全穩定、順利祥和的工作和生活環境。保衛處逐步完善“校園110指揮中心”和“校園110快速反應分隊”的正規化管理，積極維護校園正常秩序。在無權處理案件的情況下，保衛處重點在防范上狠下功夫，先后先期處置、移交處理各類案件多起。根據學校的具體實際情況，先后制定了《中北大學校園110管理規定》、《中北大學保衛處校園110快速反應分隊工作方案》、《中北大學校園110快速反應分隊勤務工作守則》、《防范區工作責任制》等一系列規章制度。校園110從隊伍建設和政治思想建設上保證了工作目標的具體實施和管理模式的根本轉變。因此，極大地提高了保衛人員的工作積極性。僅2005年9、10月份，就破獲持刀搶劫案件10余起；通過長達一個多月的守候，抓獲了令教職工深惡痛絕的摩托車被盜案件作案分子，破獲摩托車被盜案件4起；通過8天連續工作，破獲了一起在校園內發生的.搶劫案件；同時還查處了多起治安案件和民事糾紛案件，上述案件均在有關部門的支持下得以查處，共刑事拘留13人。在師生上下課的交通主干道上，實行了交通管制，抓安全、防事故。對外來打工人員及暫住人口進行調查、摸底、辦證管理，清除安全隱患。這一系列舉措，使案件發生率比往年大幅度下降，交通事故發生率為零。

　　積極開展防火檢查，督促整改火險隱患。在完成日常防火檢查的同時，認真進行三級防火安全檢查，多次組織了公眾聚集場所、危險源、電氣設施的專項消防安全檢查，督促整改了違章違規行為和火險隱患，杜絕了火災事故的發生。連續幾年被上級主管部門評為安全工作先進集體。

　　在節假日前進行全校性的安全工作大檢查，對學生公寓、學生食堂、公共娛樂學習場所，如體育館、科藝苑、圖書館定期進行安全達標檢查，以防各種意外事故的發生。

　　依靠當地政府加大校園周邊治理力度。我校周邊有農村、破產企業、部隊、鐵路及火車站點，治安狀況復雜，周邊秩序比較混亂。小商小販亂擺攤設點、占道堵門經營；出租車、私營黑車亂停亂放；鐵路部門私搭亂建商品門面房，進行經營活動，污水垃圾亂潑亂倒；距學校100米內有歌廳、錄像廳、網吧比比皆是。對此我們積極向上級有關領導、部門多次反映，引起了省市、區領導、上蘭街道辦及有關部門高度重視，并給予大力支持和幫助。省、市領導親臨學校進行現場勘察，召開了現場會，對中北大學周邊治理情況進行安排部署，太原市人民政府制定了《關于集中整治上蘭車站、中北大學周邊秩序的實施意見》，目前這一工作正在進行之中，期望此問題能在新的一年里得到較好解決，取得實質性進展。

　　(四)附中、附小加強隊伍建設，深化觀念變革，牢固樹立質量第一、服務主導的觀念，循序漸進推動辦學水平的提高。

　　中學在年初即提出了“1234567”的工作目標，優化教學過程，樹立教研意識，上好匯報課、觀摩課、示范課，抓好備課和課堂環節，狠抓常規教學管理工作，雖然今年的中考不盡如人意，隊伍建設上還有可圈可點的地方，但附中人確實在為學校提出的目標辛勤努力著，并出現了許多可喜的勢頭。

　　附小一年來師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、學風、教風在進一步形成；幼兒園在廣泛征求家長意見基礎上開展了蒙化教育，并得到了家長和孩子們的高度認同。

　　在財務處、后勤處、審計處的配合下，我們成功地從教育部申請到了專項配套中小學建設資金100萬元(全省400萬元)，為彌補中小學專項經費的不足和解決急需的事項創造了條件。

　　二、黨風廉政建設情況

　　在思想上高度重視，工作上認真落實，實際中真抓實干黨風廉政建設。重視用制度規范行為，用教育引導思想，靠集體領導、科學決策保障廉政建設的落實。尤其是在招生工作中，強調全面落實“陽光工程”，按要求做到公開、透明，使招生工作公平、公正的進行；在“農轉非”，中、小學收費等工作中，也嚴格按照學校的統一安排部署，不打折扣的嚴格執行。在日常工作中，能夠對所分管部門負責人做到經常提醒，相互幫助，主動邀請紀委參加，共同做好相關部門的黨風廉政工作。自己在實際工作中，嚴格要求自己，以身作則，按原則辦事，重大事項和特殊情況全部做到向黨委和辦公室匯報，集體決策個人堅決貫徹執行。就如在共產黨員先進行教育活動，我在黨性分析材料中所寫的那樣：本本分分做人，盡心盡力做事，嚴格遵守黨政干部廉潔紀律的規定，保持了共產黨員的政治本色。

　　三、存在的缺點與不足

　　(一)學習先進的教育觀念并同實際工作真正結合的工作做得不夠。很多時候在理論學習和外校參觀時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。常為現狀苦惱，卻又沒有從細微處抓起來改變現狀。

　　(二)工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴格管理，遷就了情面，重視了“做人”，放松了“帶人”，在隊伍建設上缺乏其他幾位領導的敢抓敢管的作風，使得整體上隊伍的戰斗力未能更好的發揮出來。

　　(三)在調查研究、深入基層上存在不足。常想將工作盡快著手，盡早布置，盡早完成，與各方面交流不足。

　　20xx年已經過去，20xx年將又是一個對我們提出嚴峻挑戰，但同時又充滿機遇的一年。對我們這個領導班子中的每個人如何執政為民，怎樣解放思想，以怎樣的思路在解決市場經濟背景下新問題，如何把握質量、效益、速度、結構的關系，怎樣認識我們現在的狀態，什么樣的思想、觀念才是新思想、新觀念，我們現在最需要一個什么樣的精神狀態!中北大學的發展到了一個新的關鍵時刻，不進則退，退有退的危險，進有進的困難，只簡單的靠“挺”、靠“沖”是不行的，滿足于“小富即安，稍進即滿，不思大進取”的狀態也是不行的，一味的用過去的、簡單的、行政的辦法、思路去解決現有的矛盾和困難也是不行的。尤其是沒有一種奮發有為、銳意進取、敢為人先的精神狀態是萬萬不行的。通過這樣的述職反思，讓我們端正思想，澄清理念，反省自身，警醒處境，轉變作風，昂揚斗志，團結同志，提高素質，為今后的發展奠定了重要的基礎。我自己從中受益匪淺。我愿意能經常得到大家的批評和幫助，學習其他同志的優點和長處，見賢思齊，聞過則改，使自己在新的一年中始終保持一個昂揚振奮、踏實求真的工作狀態；始終牢記組織重托，明了肩上責任，以只爭朝夕的精神，投身于日常實際工作中，全身心的工作，為中北大學的發展作出自己最大的努力。

　　學校安全副校長述職述廉報告 14

　　今年，我校安全工作按照上級的有關部署和要求，在各年段、班主任和各處室的大力配合下，在全體教職員工的共同努力下，緊緊圍繞學校教育教學工作為中心，各盡其責，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

　　一、高度重視措施有力

　　為進一步做好學校安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校德育處、保衛科具體分工負責組織實施。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與各處室、年段長和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與走讀學生的家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、堅持每天兩名保安人員對“三余”時間的巡邏和行政領導帶班，三名值班老師共同對重點時段（中午、下午放學后）重點區域

　　（主要在校門口）的治安巡邏和防范，制止學生打架斗毆的發生。要求德育處定期開展對學生管制刀具的清理和對學生形象的清理。

　　5、制定了大義中學假期值班制度，預防安全事故的發生，并在寒暑假期間加強家校聯系，保障學生的生命安全。

　　6、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的.密切配合。學校積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育（如每天的五分鐘教育）。特別是抓好交通、消防等的安全教育。

　　1對校內易發事故類型、重點部位、工作薄弱環節等方面，經常開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動以及安全法制教育課。利用全校組織開大會請派出所到校講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3強化學生日常管理從嚴教育，正確引導，嚴格要求。減少學生參加校外不正當活動及時解決學生發生在校內外的糾紛，發現事故苗頭及時處理。

　　五、加強檢查及時整改保證任務完成

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全排查工作作為重點工作抓。組織相關人員對全校進行全面的安全檢查，檢查學生有無佩帶管制刀具，晚上睡覺有無點蠟燭，教室、寢室、實驗室、電腦室等設施設備是否完備安全。

　　六、存在的主要問題和下步的打算

　　學校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，實現學校安全事故為“0”的目標。但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　保衛工作多而復雜，有常規工作，也有重點工作，有突擊性，更具有持久性。學生、學校的人生財產安全始終是學校工作的重點，是保衛工作的核心。今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　學校安全副校長述職述廉報告 15

　　一年來，本人仍為中心學校副校長，分管中心學校安全工作和小學教育教學工作，工作盡職盡責，主動積極，出謀劃策，為中心學校管理做出積極地貢獻，現述職如下：

　　一、安全工作緊抓不放，成效顯著。

　　1、及時簽訂安全責任書，校校責任書、校班責任書、家長接送責任書、外地學生安全監管責任書、學生周末安全監管責任書等。

　　2、及時成立安全組織網絡，明確職責，門口值勤、樓道值勤、護校組織、危險品保管等一一明確。

　　3、及時傳達貫徹上級安全工作文件80余個，擬訂中心學校安全計劃2個，完成校長安全工作述職報告2個。

　　4、向家長發安全公開信8次，發放和張貼安全宣傳材料8次。

　　5、宣傳森林防火、交通安全、傳染病預防等共出了19期板報。

　　6、組織召開中心學校安全工作行政例會4次，召開路隊會、運動員安全會、值勤人員安全會、防霍亂緊急會議、學校安全保衛緊急會議、住宿學生安全會議等15次。

　　7、利用國旗下講話、班會、板報、廣播、標語、一封信等形式開展各種安全主題教育達18次，如：防溺水、秋季傳染病預防、森林防火、交通安全、南平血案及學校安全保衛、拒絕零食進校園等。

　　8、認真做好迎接上級安全檢查7次，每次迎檢都認真對待積極準備，如:學校衛生工作督查、手足口病防控工作督查、學校安全保衛工作督查、省學校安全衛生工作督查、市學校衛生防疫和食品安全督查、縣學校安全衛生目標管理考核等。

　　9、親自參與處理學生安全事件14次，如：初中學生入小學寢室打人，社會人員入校吵鬧，學生上學路上燒掉柴火，學生深夜出走，

　　1學生周末不返家住旅館，學生往返途中打架等都親自認真處理。

　　10、親自認真撰寫各種安全匯報材料18份，如：元旦、春節期間安全檢查情況匯報、學校安全保衛情況匯報、安全生產情況匯報、今冬明春安全檢查情況匯報、交通安全宣傳周活動小結、防溺水小結、森林防火小結等。

　　11、認真做好學校安全隱患排查，及時上報報表12次。認真搞好平時學校內部安全檢查13次，如：查三檢資料、查接送情況、查國旗下講話精神各班落實情況、查執勤情況、查食堂衛生、查幼兒園設施安全等。

　　12、5.24和9.9分別召開了兩次交警隊、派出所、鄉政府干部參與的大型師生安全報告會。

　　親自到各村小、教學點進行安全檢查多達26次，如：開學、學期結束安全檢查、校安工程安全檢查、校舍安全隱患檢查等。

　　13、及時采取各種措施消除安全隱患14次。如：幼兒園滑梯修理、禁止過早到校、加強校園保衛、組織師生掃雪撒鹽等。

　　14、組織學生撰寫安全征文8次，受教學生4000多人次。如：“安全出行文明交通”征文、“森林防火遠離網吧”安全征文、防溺水安全征文、開學第一課安全征文、安全教育日安全征文等。

　　二、分管小學部工作，強管理、重實效、愛崗敬業、教書育人，成績年年保持名列全縣前茅。

　　1、管理中注意言、身教結合。要求教師做到的自己首先做到，開會總是提前到會，按時開會，有要事再開會，盡量開短會，避免形式、力戒會海，以免耽誤大家的工作休息時間，有意示范關燈、示范關水龍頭、示范撿垃圾、親自修門、修水龍頭等都是常有的事。

　　2、管理中注意言行一致，做到言必行、行必果。凡是周始會講的、國旗下講話內容中有的都要通過不同方式督查，查各班是否再教育、查學生是否按要求做到等。使講話精神能真正在學生中產生積極育人效果。又如做操時，要求領導在前面總負責，班主任在后面督促指導，選派學生在小學生隊伍前面示范領操。保證做操質量。

　　3、管理中注意知人善任、任人唯賢，明確分工，同時做到適當放手，注重培養，加強協調，盡量發揮領導班子成員的積極性，使其形成巨大合力，從工作計劃到工作布置，再到工作檢查記載，最后到工作業績評估，一線到底，專人負責，對其中的疏漏加以指導，工作差錯不責怪、不推卸。

　　4、管理中注意以德育人，“規范”育人、從小抓起、防微杜漸。周始會上常講的一句話是：“大家一定要注意教書育人結合，育好人是教好書的重要前提，融洽的師生關系對樹立良好班風起著決定性作用”平時是這樣要求教師的，學生管理中也是這樣做的。當學生中有人違“規”，就緊抓不放，要求教師立即查清緣由，及時教育引導，對個別屢教不改的`“差生”，親自教育，首先嚴厲批評，使其認識到問題嚴重性，然后以《小學生日常行為規范》逐條對照，幫助找到問題的“答案”，最后再坐下來以誠相待、以友相待、平等交心，不僅使其心悅誠服，更使其真正認識到老師是在關愛他、幫助他，確實是他的良師益友，使“愛”的力量在“差生”心中產生巨大的精神動力。如：對待小偷小摸28次終于被逮的程招林和品行頑劣全校有名的五年級學生畢騰飛等就是這樣傾心澆灌、著意耕耘的，使一棵棵幼苗枯枝發芽，健壯成長。

　　5、管理中注意有效管理，充分發揮集體效應，如午睡課管理采取的是一種“無聲遙控管理法”即：全校由一名學生在遠處對所有教室學生進行“無聲遙控管理”，“無聲”管理的學生不用拿著棍棒正面向學生呵斥指揮。管理的過程方法“無聲化”、管理的效果達到“無聲化”。“遙控”是指一學生在遠方管理，上課后十分鐘到各教室點人數，查午睡到校情況，然后靜坐在遠方，聽各班教室發出的聲音大小長短，及時將情況予以記錄，當時公布于眾，所有老師學生能及時了解班級學生午睡表象（人數、發聲等），班主任能根據表象及時查明緣由，批評教育。學生則能為了班集體榮譽而盡量做到不遲到、不講話，實踐證明此方法確實有效。

　　6、管理中注意發揮榜樣作用，對師生及時表揚激勵。組織教師認真學習了沈浩、王坤友、張寧海等先進事跡，教育大家以他們為榜樣，敬業愛崗，同時利用周始會、國旗下講話對師生中好榜樣予以肯定表揚。如：及時表揚了張嬌雪、王長龍踏積雪背孩子返校參加周始會的可貴精神，表揚程祥明深夜主動陪生到醫院掛水幾小時的主人翁精神。

　　另外，本人廉潔自律，克己奉公，工作任勞任怨，堅持原則。

　　學校安全副校長述職述廉報告 16

　　20xx年飄然而逝，這一年是我校發展史上特殊的一年，學校從企業辦學移交到政府辦學，學校由企業管理轉換成政府教育主管部門管理。無論是所從事的教學管理工作還是自己所從事的一線教學工作，感到都有一些質的變化，在企業聽的最多的是效益，在教育是質量；在企業喊的最響的是安全，在教育是成績。所以一年來，學校和自己都在學習中轉變，在轉變中適應，在適應中提高。回顧一年來的工作，小結如下：

　　一、加強學習，不斷提高自身素養

　　一年來，我忠誠于黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育。時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，能自覺遵守社會公德和教師職業道德規范。尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。

　　二、樹立全新的管理理念，及早融入任城教育的大家庭。

　　一年來，認真學習教育局關于教育教學管理的文件、制度。到xx小學、xx小學、區實驗小學參觀學習，汲取借鑒兄弟學校的管理制度和管理的方式方法。帶領廣大教師積極參加市、區、片教研活動，我校還配合區教研室成功組織了英語送課下鄉和片區聯研活動。指導教導處在堅持抓好教學常規的管理，認真做好區教育局組織的辦學行為評估和教育教學質量評估等工作和檢查。在工作中以“樸實、積極、進取”的作風參與學校的'各項管理事務，竭盡全力做好自己的本職工作。努力協作、協調學校的各項工作，配合校長修訂、完善學校的各種管理制度。樹立“為學校服務，為教育服務”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

　　三、質量為中心，努力提高教學效益

　　多年來，我校樹立了以質量為中心的辦學目標，學校的教育教學質量也得到了家長、社會和上級的肯定。為統一全體教師對教學中心地位及提高教學質量重要性的認識，我們理順實施素質教育與提高教學質量的關系，牢固樹立正確的質量觀。實行教學成果考核制度。堅持“以學生為主體，以學生發展為本，面向全體學生”的教育思想。

　　加強課堂教學管理。課堂教學是教學的主陣地，向每一節課要質量，倡導集體備課，提高業務。教務處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。對于教學檢查和學生座談會中發現的問題，及時采取補救措施。

　　努力抓好隊伍建設。為了使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路，提高課堂教學效益，我們每學年的第一學期舉辦一次教師課堂教學競賽，第二學期舉辦“好課教學展示周”的教學展示課。在賽課和展示課中，鼓勵教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法，促進教師教學水平的提高。加強對青年教師的培養。選派優秀教師外出參加各種大型教學現場會的觀摩學習。

　　做好質量分析工作。對每一次的單元檢測要求教師做好分析，及時發現問題解決問題，避免秋后清算為時已晚的現象。期末測試，學校都要細致組織質量分析。針對測試中反映出來的問題，及時調節，及時補救。根據班級學生實際情況，制定對策，促進不同層次學生發展。

　　四、認真做好教學常規工作。

　　嚴格執行新的課程計劃，開齊課程開足課時，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作。

　　五、加強學習、提高教師的教學理念。

　　教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此本學年特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。每周每個教研組，下午兩節后都有一次固定的學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等。通過各種給教研組征訂報刊雜志，供教師學習，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

　　六、自我評價和努力方向

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；

　　對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟，今后努力方向：領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質；不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識；努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一年來的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨，工作中有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

　　學校安全副校長述職述廉報告 17

　　一、遵章守紀

　　二、德育工作

　　3、開展了豐富多彩的活動

　　組織開展了“三月文明禮貌月活動”；組織了慶“六一”藝術節文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術節活動；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動。這些活動的.開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

　　4、加強對住宿生的管理工作

　　5、加強了衛生和紀律工作

　　三、安全工作

　　1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

　　6、設立了少先隊監督崗，實行了上、放學路隊護送制度。

　　四、養成教育工作

　　2、重視學生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。

　　3、各班開展了“講究衛生，從我做起”主題班會，學生從小養成了良好的衛生習慣。

　　學校安全副校長述職述廉報告 18

　　我擔任xx村學校副校長職務，分管學校德育，安全，后勤工作。依照《20xx年x區教育系統校（園）安全生產目標管理責任書》和《xx省（市）安全生產責任制考評辦法》及市有關規定，為更加深切落實校園安全責任制，強化校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我適時組織全校教師傳達貫徹有關文件精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全部的檢查和整改。現在把本本年度我完成的工作總結如下：

　　一、管理工作機構的落實

　　在學校成立了安全和管理工作機構后，全部實施層級安全管理措施，層層落實責任，提升了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛干部，年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患適時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人時間能到位，進行適時處理。

　　二、強化學生教師的交通安全教育

　　仔細貫徹落實省（市），市，區各級主管部門關于學校安全工作的會議和文件精神，主動舉辦交通安全，消防安全進校園活動。學校使用國旗下講話，晨會，專題講座，小x廣播站，宣傳欄等，對全校學生教師進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也使用每一種時機，每一種手段對學生強化交通安全的教育。通過舉行“珍愛生命，安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提升自身保護能力”為主題的“安全教育日”活動，舉行交通知識競賽活動。通過和競賽，使全校學生教師更加深切認識到：創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。

　　三、強化學校消防安全管理

　　學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛干部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度，消防安全檢查制度，消防安全教育制度。學校在各樓層，樓道口，均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足；自然實驗室，檔案室，圖書室，閱覽室，綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈，起到指示作用和適時照明作用。為防止流感的傳播，xx年12月在課室和部分工能室增加設置紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。

　　學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校強化了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載，短路，接觸不良，少電等情形進行檢查，如發現問題適時做出處理。與此同時，安排謙職人員對走廊，課室和功能室的照明設備，電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常舉辦。對防靜電和防雷裝置的安全。盡可能做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的`發生。xx年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。

　　在20xx年6月23日上午使用課間操時間進行消防，預防地震的校園安全疏散演練，使學生在實踐學校習逃生知識，增強保護自己生命的技能。使用更換的滅火器進行現場實踐，使我校學生教師分清工作任務，擔任各不同任務，使演習順利完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。

　　舉辦“學校防御雷電安全教育”活動，進行了以“防御雷電災害”為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行20xx學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。

　　四、保證平常教育管理工作

　　為了把校園安全工作落實到位，我使用行政會議，教師會議反復強調安全教育的重要性和意義。聯系上級傳達的精神，事例和身邊發生的事例，更加深切確定每位教職工的責任。做好預防措施，對學生春秋游活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽學生教師全部購買保險。我使用廣播操時間，晨會時間，對學生進行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。

　　五、學校食堂配備每一種消毒器具，通風設備

　　為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親身把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉，菜，配料等食品的質量關。配料的質量關，施行購菜，驗貨，上灶三道工序把關，對用量，餐具等定期進行消毒。嚴格依照食品衛生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健x縣（市）檢查及食堂衛生檢查。堅定杜采購，烹調，出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠，防毒工作，強化對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生，學生教師飲食的衛生。強化對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣，電器設備，確保安全。

　　六、強化防盜工作

　　我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦，電視機，攝像機等x重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與后勤保衛服務企業（公司）商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防范問題適時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保安，施行24小時在崗制。保安責任心強，對待工作仔細負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員，車輛和物資進行登記，核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處，實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。

　　七、從今往后工作展望

　　通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提x全意識，對身邊發生的'安全事故能適時處理。養成使用完儀器設備后，能適時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在從今往后的工作中將持續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。

　　學校安全副校長述職述廉報告 19

　　一、自身修養方面

　　一年來，我自學遵守國家法律法規，自學遵守并執行學校紀律，時刻維護學校大局，以“教師十不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。按時參加政治學習，做好筆記寫好心得，以科學發展觀思想來武裝自己。并且政治、業務學習筆記上交教育局檢查，沒有被通報。認真遵守學校出勤制度并帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。

　　二、安全工作方面

　　(一)制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《土黃鎮小學安全工作管理規定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛生管理制度》、《土黃鎮小學安全工作考核細則》等各類安全工作預案和安全管理制度。并添置了各類安全標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學校校長與分管副校長，分管副校長與教務處、各部門負責人、村小校長、年級主任和班主任，教務主任、村小校長，班主任與學生層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值班教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”、教師樓道值班制度，杜絕事故發生；晚睡由生活教師到位清點學生人數并管理學生生活、紀律及安全。組建校園巡邏隊不定時進行安全巡查。

　　3、建立安全臺帳。建立了學校安全隱患臺帳，實行學校領導包案制和消帳制，全校共查出隱患4起，落實了責任，有效地杜絕了事故的發生。

　　4、校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記學生的家庭電話號碼，或家庭就近的.電話號碼，并將班級通訊錄交學校，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學生，學校迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管，對老師教育后的學生要求聯系家長接回家中。

　　(二)加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以“和諧校園“為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用、升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。隨時向師生通報國內、省內、縣內發生的安全事故案例，時常向學生敲響安全警鐘。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育，舉辦安全知識競賽。通過這些活動全面提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。特別是針對校園周邊環境治理工作下了功夫。

　　(三)加強檢查，及時排險今年暑假期間，組織學生行政領導對全轄區內所有校舍、設備設施進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學校排除了以下安全隱患：

　　1、學校與雨臺村村委聯系，于20xx年暑假重新修建了廁所，確保雨臺小學順利開學。

　　2、投資20多萬元對學校校園進行了美化，對中心校廁所天蓋進行了改造，消除了安全隱患。

　　3、督促碧溪小學對校園安全隱患進行了排除，撤除民房危墻，對教學樓開蓋、廁所的檁桷進行更換和維修；

　　4、黃石包小學對教學樓后面的窗戶進行加固維修；

　　通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發生。

　　三、其他工作

　　衛生防疫工作：去年下期開始的甲型流感到今年上期還有病例存在，繼續堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環境消殺、發熱學生登記、印制分發相關資料、對學生情況進行統計分析、每天對疫情進行報告等。最后組織師生注射了甲型流感疫苗，甲型流感才算告一段落。緊接著又出現了傷寒疫情，縣上衛生幾大家、教育局坐鎮土黃中小學、為了控制疫情，按時參加各種防控會，傳達會議精神，印發宣傳資料，聯系預防藥，分發藥品，登記有相關癥狀的學生，對不到校學生，實行跟蹤調查，所印資料多達上萬份。最后，通過注射傷寒疫苗，將疫情控制住，這些都是全體老師共同努的結果，充分體現了“萬眾一心，其力斷金”。正因為如此，這項工作得到了上級的表揚和肯定，這個屬于大家的榮耀。

　　后勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改，如：防護網、鐵門維修等。協助學校進行食堂的'招標工作，簽訂合同，還加強對學校食堂、小賣部按制度進行每天(每周)的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜情況，進行食堂小賣部民主測評，對意見和建議及時向業主進行反映。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。

　　德育工作：主要是大隊部盧洪文老師在抓，我想在這兒只談自己參與處理的三件事：第一件是三年級三班鄭勇拿黃老師手機、班主任、科任老師抓到后在往學校帶的過程中跑掉不回家，班主任廖英、周寧寧教師多方尋找，不見蹤影，后來經過兩天的尋找，其中一孩子在其親戚家拿了800多元錢，最后被教師發現，帶回學校處理。這件事中，家長(監護人)的不配合，最后處理為由家長帶回家教育；第二件事萬斛小學學生打架因教師批評教育回宅后拿季2000元錢出走，學校最后在家長的配合尋找中，學生返家。第三件是中心校六年級一學生指使另一學生偷老師的錢包，最后由監控中發現珠絲馬跡，由派出所、班主任及鄭老師進行處理，在處理中，家長到學校與老師交談之際，學生撬開鋼條從窗子跳下去跑了，家長非常配合，自己去尋找，對學校沒有任何要求，最后將該生帶到學校進行教育，該生要求退學生，在老師、家長勸解無果的情況下，要求學生寫出退學申請，內容為：陳xx拿了老師的錢，說是我指使的，我覺得無面子再在學校讀書，申請退學。對于這個理由，我進行勸解，要求寫一個休學申請，家長也要求，于是我給了一點理由：我因違反校規，覺得不好意思再讀書，特申請休學。當這個理由給這個孩子時，他一改開始的樣子，留下眼淚，我不知道這是慚愧的眼淚，還是其它??該孩子自從休學后，未再到學校來。通過以上三件事，我覺得學生的德育工作需要家長配合、需要老師的寬容、需要老師的警惕。如果不重視，不警惕處理不當，就會成為一件安全事件。就會影響學校的平安。

　　基建工作：完善萬斛小學、隴溪小學的建設資料的整理，利用暑假休息時間對中心校校園環境建設進行了施工，還深入雨臺小學、碧溪小學、黃石包小學指導排危工作。

　　四、取得的主要成績

　　1、所教班級科學科位居年級第一位。

　　2、前后有10多篇學校各方面信息在宣漢教育網及達州傳媒網上發表。

　　3、20xx年學校的安全工作被評為“星級平安學校”、“和諧校園“。

　　4、加強對學校小賣部和食堂管理員培訓，使學校食堂食品衛生達到滿意效果。

　　5、做好傷寒防控工作，使我校師生未出現大的流行暴發，并及進控制了疫情。

　　6、協組各學校、各班處理了一些安全事故，使其影響降到最低，確保學校平安。

　　7、完善了創示工作、綜合目標考核、兩基迎國檢政工人事材料。安全考核、甲型流感防控等資料。

　　8、按時按質上交安全工作方面的材料。

　　五、存在的問題

　　1、創新探索意識不夠，工作方法較呆板。

　　2、不善于和班子成員及教師溝通，交際能力差。

　　3、工作中生怕得罪人，有好人主義存在。

　　4、本身的工作能力差，對學校的工作做得不夠好。一年來，我緊繃安全這根弦堅守著自己的工作崗位，安全工作有日常規、月常規、學期常規；有計劃有總結；有活動方案，有活動小結；有隱患排查、有隱患整改；有疾病預防、有疫情防控；有因有果。正是在大家的全力配合下，學校過去一年才平平安安，我的工作上也取得了一些微不足道的成績，在此衷心地感謝大家。

　　在今后的工作中將克服不足，發揚長處，進一步提高自身的業務及思想理論水平，把工作做得更好，以更優質服務，為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。

　　學校安全副校長述職述廉報告 20

　　一、主要工作及其成果回顧

　　任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。小學副校長述職報告始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展；認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

　　副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白；又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解；同時不忘副校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

　　20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

　　二、以身作則，樹立勤政廉政的`良好形象

　　作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。

　　和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

　　三、堅持抓好教學業務管理工作

　　1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課；

　　2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務；領導班子每周3節；

　　3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失；

　　4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報；

　　5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備；

　　6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。

　　7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化