幼兒園大班教師年終個人述職報告（精選14篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教師年終個人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為＂孩子王＂，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學年的匯報總結：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；

　　尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；

　　積極參加園里組織的各項活動；

　　履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

　　二、教育教學方面

　　認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。

　　在這次我校幼教教育集團開展的區域環境創設中，我和陳老師根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的'自信，讓他們成為真正環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

　　幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發了孩子們的智力，還培養多方面的興趣。

　　三、常規培養方面

　　（1）一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規的訓練。

　　如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了＂我光榮，我是小小值日生＂活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

　　（2）課堂常規：在我和陳老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。

　　（3）日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了＂快樂學兒歌＂，＂才藝大比拼＂，＂開心講故事＂，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。

　　四、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。

　　五、心得體會

　　回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

　　在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 2

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。我現將20xx年的教學工作匯報如下：

　　政治思想方面

　　身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。并能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

　　專業成長方面

　　作為一名優秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

　　保教工作方面

　　1、在保育工作方面：經過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

　　2、在教育教學方面：我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。根據教學工作的`需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

　　工作態度和實績方面

　　和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。能協助班主任根據班內幼兒特點，及時豐富主題墻及區域的創設，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。

　　家長工作

　　家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

　　但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 3

各位老師：

　　大家好，半年的工作接近尾聲，半年很快過去，覺得日子好像是年輪旋轉，在不經意的時候就已經度過了一些困難，依然記得當時自己來xx應聘時與劉園長的對話，是劉園長的平易近人和那股干勁吸引著我，然而幸運的是我被錄取了，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電，蒙氏，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們xx給我的，在這里謝謝劉園長給我這次機會，“將心比心，用心換真心”我自己一直堅持著。

　　回顧半年的作述職報告如下：

　　1、 平等對待每一個孩子

　　作為一名幼兒教師，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐心，責任心等。這是我們應該具備的基本心理素質。但是我覺得心理素質是從經驗中得來的，需要不斷總結經驗，心理承受能力才會越強。在工作中確實有調皮搗亂令老師頭疼的孩子，但我相信每一個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要善于了解孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成原因。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產生無奈感。（例如我們班上的陳天賜小朋友，其實他很懂事，在這半年的時間里他的變化也很大，跟他媽媽做過幾次溝通，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園，我一直自我認為如果孩子不喜歡上幼兒園有兩個因素：

　　1、幼兒園怎么了？

　　2、幼兒園的教師怎么了？現在我很欣慰，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小朋友們也開始和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想，他也是自己的孩子，要平等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的變化也是我們該關注的.，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處，我們會收獲很多）

　　2、 教育教學方面

　　我從本班實際情況出發，由于我們班的孩子都是轉園過來的，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣，為了讓孩子們的學習水平一致，針對孩子水平留不一樣的作業。在活動中讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面發展的同時，也得到個性的發展，在學習中做到以幼兒為主，教師為輔。當孩子需要我時我會以一個引導者的身份出現。始終堅持多操作，注意培訓幼兒動手、動口、動腦的習慣。例如：韻語識字，設計游戲讓幼兒在玩中掌握、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。

　　3、 與家長溝通方面

　　正所謂“家園共育是幼兒素質教育的基本立足點”，老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得很重要，孩子在幼兒園一天的情況，我都會及時向家長反映。做好及時的鼓勵與表揚，如有缺席的幼兒我會及時打電話與家長問候幼兒身體健康狀況，切實做好家園同步的工作。

　　4、 工作中的不足

　　雖然我能及時做到與家長溝通，描述幼兒的情況，但我發現我在說話的方式上還欠缺，有時與家長溝通時不太轉，話有些過硬，一著急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改。

　　無論自己多么不高興，在孩子面前永遠是精神飽滿的一面，有時話可以這樣說，但事情發生后自己有時做不到，偶爾也會把一些小情緒帶到工作中，所以導致與同事之間有時會有一些隔閡，在這里我向大家說聲對不起，自己曾經也迷失過方向，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作。將一些情緒帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時也影響了自己。當一個人靜下來想一想，自己沒有不堅持的理由，是xx給了我展示的舞臺，在此期間我們舉行過感恩節、元旦、圣誕等活動，雖然這都是我第一次組織，有時達不到自己的想要，但是我努力了。首屆寶寶年會已落幕，我很幸運得到大家的認可，也謝謝崔老師給自己這次機會，通過年會我明白了，只要老師用心去做，都會成功。年會每個老師都用心了，努力了，年會我們圓滿的結束了。只要心有多大舞臺就有多大，團結才是力量的源泉。

　　希望通過xx這個大家庭中能夠更好的實現自我的價值，克服自己的缺點。

　　我相信付出與收獲是成正比的，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進步。

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 4

尊敬的領導：

　　您好！

　　歲末年初，又一個學期過去了�；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，匯報如下：

　　一、思想品德

　　本人始終加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　1、在教育教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學期，我帶的是大七班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況，對孩子們進行了解，首先抓孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的`特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。

　　2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　四、安全工作

　　安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的`東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容。

　　五、家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

　　3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 5

尊敬的領導，親愛的同事們：

　　時光荏苒，轉眼間我已在幼兒園大班教師的崗位上度過了充實而富有挑戰的一年。回首過去，我深感榮幸與責任并存，現將我一年來的工作情況做如下述職報告。

　　一、教育教學工作

　　在過去的一年里，我始終堅持以幼兒為本的教育理念，關注每一個孩子的成長與發展。在教育教學方面，我注重培養孩子的自主性、創造性和合作能力，通過豐富多彩的活動和游戲，激發孩子們的學習興趣，提升他們的綜合素質。同時，我也積極與家長溝通，共同關注孩子的成長，為孩子的全面發展提供了有力支持。

　　二、班級管理工作

　　作為大班教師，我深知班級管理工作的重要性。在日常工作中，我注重班級紀律的維護，營造一個安全、有序、和諧的班級氛圍。同時，我也關注每一個孩子的個性發展，尊重他們的意愿和選擇，讓他們在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。

　　三、自我提升與學習

　　為了不斷提高自己的教育教學水平，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新教育觀念和方法。同時，我也注重與同事們的.交流與合作，共同探討教育教學中的問題和挑戰，不斷提升自己的專業素養。

　　四、展望未來

　　在未來的工作中，我將繼續堅持以幼兒為本的教育理念，注重培養孩子的自主性、創造性和合作能力。同時，我也將進一步加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的成長和發展創造更好的條件。我相信，在園領導和同事們的關心與支持下，我將繼續努力工作，為幼兒園的教育事業貢獻自己的力量。

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 6

尊敬的領導，親愛的同事們：

　　大家好！我是XX幼兒園大班的一名教師，非常榮幸能在這里向大家匯報我一年來的工作情況。

　　一、教育教學成果

　　在過去的一年里，我始終以幼兒為中心，注重培養他們的綜合素質。通過組織各種富有創意的教學活動，我成功激發了孩子們的學習興趣，讓他們在快樂中成長。同時，我也注重培養孩子們的良好習慣和品質，讓他們在幼兒園度過了一個充實而有意義的時光。

　　二、班級管理與互動

　　作為班級的管理者，我深知自己的責任重大。在日常工作中，我注重與孩子們的互動和溝通，了解他們的需求和想法，為他們提供有針對性的`指導和幫助。同時，我也注重與家長的交流和合作，共同關注孩子們的成長和發展，為孩子們創造了一個溫馨、和諧的學習環境。

　　三、個人成長與反思

　　在過去的一年里，我不斷反思自己的教育教學方法和策略，努力提高自己的專業素養。通過參加各種培訓和學習活動，我不斷更新教育觀念和方法，為孩子們提供了更加優質的教育服務。同時，我也注重與同事們的交流與合作，共同探討教育教學中的問題和挑戰，不斷提升自己的教育教學水平。

　　四、未來展望與計劃

　　在未來的工作中，我將繼續堅持“以幼兒為本”的教育理念，注重培養孩子們的綜合素質和良好習慣。同時，我也將進一步加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的成長和發展創造更好的條件。我還將不斷反思自己的教育教學方法和策略，努力提高自己的專業素養和教育教學水平。我相信，在園領導和同事們的關心與支持下，我將繼續努力工作，為幼兒園的教育事業貢獻自己的力量。

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 7

尊敬的園長、同事們：

　　大家好！隨著歲末鐘聲的臨近，回顧過去一年在大班的教學工作與生活，我心中充滿了感慨與收獲。作為大班的一名教師，我深知自己肩負的責任重大，不僅要在知識上引領孩子們探索世界，更要在情感、社交等多方面促進他們的全面發展。以下是我本年度的工作述職報告。

　　一、教學工作回顧

　　課程內容與實施：本年度，我緊跟幼兒園教學大綱，結合大班幼兒的年齡特點和興趣愛好，精心設計了豐富多彩的教學活動。我們圍繞“自然科學”、“社會認知”、“語言藝術”、“健康運動”四大領域，通過故事講述、實驗操作、角色扮演、戶外探索等多種方式，激發孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在玩樂中學習，在學習中成長。

　　個性化教學：我注重觀察每位幼兒的發展狀況，實施個性化教學策略。針對部分幼兒在語言表達、數學邏輯或藝術表現上的特長與不足，我制定了相應的輔導計劃，利用課余時間進行一對一或小組輔導，努力讓每個孩子都能在原有基礎上取得進步。

　　家園共育：我深知家庭是幼兒成長的第一課堂，因此，我積極與家長溝通，通過家長會、微信群、家園聯系冊等多種渠道，及時反饋幼兒在園表現，分享育兒知識，聽取家長意見和建議，共同為孩子們的.成長營造溫馨和諧的環境。

　　二、個人成長與反思

　　專業提升：本年度，我參加了多次園內外組織的教師培訓，如“幼兒心理學”、“游戲化教學策略”等，不僅拓寬了我的專業知識視野，也提升了我的教學技能。同時，我也通過閱讀專業書籍、觀看教學視頻等方式進行自學，不斷充實自己。

　　教學反思：在教學過程中，我時刻關注自己的教學行為，定期進行自我反思。我發現，在激發幼兒學習興趣和創造力方面，我還有很大的提升空間。未來，我將更加注重教學創新，設計更多符合幼兒身心發展規律的教學活動。

　　三、未來展望

　　展望新的一年，我將繼續秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷提升自己的專業素養和教學能力。我計劃進一步深入研究幼兒心理發展特點，優化教學策略，努力成為孩子們成長道路上的良師益友。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同為孩子們的全面發展貢獻力量。

　　最后，感謝園長和同事們的支持與幫助，讓我在過去一年里能夠不斷進步。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，迎接新的挑戰與機遇。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 8

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　隨著一年工作的圓滿結束，我在此向大家匯報我作為大班教師一年來的工作情況。這一年，對我而言是充滿挑戰與收獲的一年，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過這段寶貴的成長時光。

　　一、教學工作總結

　　在過去的一年里，我圍繞幼兒園的教學目標，精心設計并實施了一系列教學活動。我注重培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，通過游戲化教學，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習新知識。同時，我也關注幼兒的情感教育，通過故事講述、角色扮演等方式，引導幼兒學會關愛他人、尊重差異，培養良好的道德品質。

　　在日常教學中，我堅持因材施教，關注每位幼兒的個體差異，努力為每位幼兒提供適合其發展的.教育環境。我鼓勵幼兒積極參與課堂活動，勇于表達自己的想法和感受，培養他們的自信心和表達能力。

　　二、家園合作與溝通

　　我深知家園合作對于幼兒成長的重要性。因此，我積極與家長保持密切聯系，通過家長會、家訪、電話溝通等多種方式，及時向家長反饋幼兒在園表現，了解家長的需求和意見。我尊重每位家長的意見和建議，努力與家長達成共識，共同為幼兒的成長努力。

　　同時，我也注重向家長傳授科學的育兒知識，幫助他們樹立正確的育兒觀念，提高家庭教育水平。我相信，只有家園攜手合作，才能為孩子們創造一個更加美好的成長環境。

　　三、個人成長與反思

　　在過去的一年里，我也經歷了許多成長和變化。我不斷反思自己的教學行為和方法，努力提高自己的專業素養和教學能力。我參加了多次園內外組織的培訓和學習活動，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我也注重與同事們的交流和合作，共同研究教學問題，分享教學經驗。

　　然而，我也清楚地認識到自己在工作中存在的不足和需要改進的地方。比如，在激發幼兒學習興趣和創造力方面，我還需要更加用心和細致；在與家長溝通時，我還需要更加耐心和細致地傾聽他們的意見和建議。

　　四、未來展望

　　展望未來，我將繼續秉承“以幼兒為本”的教育理念，努力為孩子們提供更加優質的教育服務。我將繼續加強自身的專業學習和成長，提高自己的教學能力和水平；同時，我也將加強與家長的溝通和合作，共同為孩子們的全面發展貢獻力量。我相信，在園長和同事們的支持和幫助下，我一定能夠不斷進步和成長，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 9

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　時光荏苒，轉眼間，我在幼兒園大班的教育崗位上已度過了一個充實而富有挑戰的一年。在此，我向各位領導、同事匯報我一年來的工作情況。

　　一、教育教學工作

　　在過去的一年里，我始終堅持“以幼兒為本”的教育理念，注重培養幼兒的綜合素質。在教學上，我根據大班幼兒的身心發展特點，精心設計了豐富多彩的課程，包括語言、數學、科學、藝術等領域。我注重激發幼兒的學習興趣，通過游戲化教學、情景教學等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的.氛圍中學習和成長。

　　同時，我也非常重視家園共育工作。我積極與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現和需求，及時向家長反饋幼兒在園的情況，共同商討教育策略，形成了家園共育的良好氛圍。

　　二、師德師風建設

　　作為一名教師，我深知自己的責任重大。因此，我始終注重自身師德師風的建設。我嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為幼兒樹立了良好的榜樣。我尊重每一個幼兒，關注他們的成長和變化，用愛心和耐心去呵護他們。同時，我也積極向其他教師學習，不斷提高自己的專業素養和教育水平。

　　三、自我提升與反思

　　在過去的一年里，我不斷反思自己的教育教學工作，努力尋找不足和改進之處。我積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。同時，我也認真聽取家長和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方式和方法。

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育水平，為幼兒園大班的教育事業貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 10

尊敬的園長、親愛的同事們：

　　大家好！

　　一年的時間轉瞬即逝，我在幼兒園大班的崗位上度過了充實而難忘的一年。在此，我向大家匯報我一年來的工作情況。

　　一、教育教學成果

　　在過去的一年里，我認真履行教育教學職責，取得了以下成果：

　　教育教學水平得到提高。我不斷學習和探索新的教學方法和手段，使自己的教育教學水平得到了提高。我注重培養幼兒的綜合素質，讓他們在游戲中學習、在探索中成長。

　　幼兒的'各項能力得到發展。在我和同事們的共同努力下，大班幼兒的各項能力得到了顯著的提高。他們在語言、數學、科學、藝術等領域都取得了優異的成績。

　　家園共育工作取得成效。我積極與家長溝通，建立了良好的家園共育機制。我們共同關注幼兒的成長和發展，共同商討教育策略，形成了家園共育的良好氛圍。

　　二、師德師風建設

　　作為一名教師，我深知師德師風的重要性。因此，我始終注重自身師德師風的建設。我嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為幼兒樹立了良好的榜樣。我尊重每一個幼兒，關注他們的成長和變化，用愛心和耐心去呵護他們。同時，我也積極向其他教師學習，不斷提高自己的專業素養和教育水平。

　　三、展望未來

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育水平。我將繼續關注幼兒的成長和發展，不斷探索和創新教育教學方法和手段。同時，我也將積極參與幼兒園的各項活動和工作，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 11

尊敬的園長、各位同事及家長：

　　大家好！隨著歲末鐘聲的臨近，回顧過去一年在大班的教學工作與生活，我心中充滿了感慨與收獲。在此，我謹代表大班全體教師團隊，向一直以來給予我們支持與信任的園長、同事們以及家長們致以最誠摯的感謝。以下是我個人的年終述職報告。

　　一、教育教學工作

　　本年度，我深刻認識到幼兒教育的重要性，堅持以幼兒為中心，寓教于樂，注重培養孩子們的綜合素質。在大班教學中，我重點開展了以下幾方面的工作：

　　課程內容創新：結合大班幼兒的年齡特點和興趣愛好，我精心設計了一系列豐富多彩的教學活動，如科學小實驗、角色扮演游戲、繪本閱讀分享等，旨在激發孩子們的探索欲和創造力，同時培養他們的語言表達能力和社交技能。

　　習慣養成教育：我深知良好的'習慣將伴隨孩子一生，因此，在日常教學中，我特別注重孩子們的自理能力、學習習慣和文明禮儀的培養。通過設立“小小值日生”、“文明小標兵”等活動，鼓勵孩子們積極參與，形成良好的班級氛圍。

　　家園共育：我始終認為，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。因此，我積極與家長溝通，定期舉辦家長會，分享孩子們在園的學習生活情況，聽取家長的意見和建議，共同為孩子們的健康成長努力。

　　二、個人成長與反思

　　在過去的一年里，我也在不斷地學習和成長。我參加了多次幼教專業培訓，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，我也深刻反思了自己的教學方法和教育理念，努力做到因材施教，關注每一個孩子的個體差異，讓每個孩子都能在原有基礎上得到發展。

　　三、未來展望

　　展望未來，我將繼續秉承“以愛育愛，用心呵護”的教育理念，不斷探索和實踐更加適合大班幼兒的教學方法，努力為孩子們營造一個更加溫馨、和諧、富有挑戰性的學習環境。同時，我也期待與家長們建立更加緊密的合作關系，共同為孩子們的美好未來奠定堅實的基礎。

　　最后，再次感謝園長、同事們以及家長們對我的支持與信任。新的一年，我將以更加飽滿的熱情和更加專業的態度，投入到幼教事業中，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 12

尊敬的領導、親愛的同事們及家長們：

　　時光荏苒，轉眼間，一年的教學工作即將畫上圓滿的句號。作為大班的一名教師，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過這段寶貴而難忘的時光。在此，我向大家匯報一年來的工作情況和個人感悟。

　　一、教學工作回顧

　　本年度，我圍繞“全面發展，快樂成長”的教育目標，精心策劃并實施了各項教學活動。我注重培養孩子們的獨立思考能力和解決問題的能力，通過小組合作、項目式學習等方式，激發孩子們的學習興趣和探索欲。同時，我也十分關注孩子們的情感教育和心理健康教育，努力營造一個充滿愛、尊重與理解的班級氛圍。

　　在課程內容上，我緊跟時代發展步伐，融入了環保、科技、文化等多領域的知識，旨在拓寬孩子們的視野，培養他們的全球意識和跨文化交流能力。此外，我還特別注重傳統節日和習俗的教育，通過豐富多彩的活動，讓孩子們在感受傳統文化魅力的同時，增強民族自豪感和文化認同感。

　　二、個人成長與收獲

　　過去的一年里，我不僅在教育教學上取得了顯著的進步，也在個人成長方面收獲頗豐。我積極參加各類教育研討會和觀摩活動，與同行們交流教學心得，汲取先進的教育理念和教學方法。同時，我也注重自我反思和總結，不斷提升自己的專業素養和教學能力。

　　在與孩子們的相處中，我更加深刻地體會到了作為一名幼兒教師的責任和使命。我深知自己的每一個言行都可能對孩子們產生深遠的影響，因此我時刻提醒自己要保持耐心、愛心和責任心，用心去呵護每一個孩子的心靈。

　　三、未來規劃與展望

　　展望未來，我將繼續秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和實踐更加科學、有效的教學方法。我將進一步加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子們的成長需求和發展特點，為孩子們提供更加個性化、有針對性的.教育服務。同時，我也將不斷提升自己的專業素養和教育情懷，努力成為孩子們成長道路上的良師益友。

　　最后，我要感謝園長和同事們對我的支持與幫助，也要感謝家長們對我工作的理解和配合。新的一年里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到幼教事業中，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

　　謝謝大家！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 13

　　一、引言

　　隨著一年的結束，我有幸在此向各位領導、同事以及家長們匯報我作為幼兒園大班教師的工作情況。這一年里，我始終以孩子的成長和幸福為出發點，以高度的責任心和愛心，努力為孩子們營造一個充滿愛與智慧的學習環境。

　　二、教育教學工作

　　課程設計：我根據大班幼兒的身心發展特點，精心設計了各類課程，包括語言、數學、科學、藝術等，力求讓孩子們在全面發展的同時，也能找到自己的興趣所在。

　　教學方法：我注重游戲化教學，通過各種生動有趣的游戲和活動，激發孩子們的學習興趣和好奇心，讓他們在快樂中學習，健康成長。

　　家園合作：我深知家庭教育的重要性，因此我積極與家長溝通，共同商討孩子的教育問題，形成了良好的家園合作氛圍。

　　三、師德師風建設

　　我始終堅守教師的職業道德，以身作則，為孩子們樹立了良好的榜樣。我尊重每一個孩子，關心他們的成長，用愛心和耐心去呵護他們。同時，我也注重與同事們的交流與合作，共同為幼兒園的發展貢獻力量。

　　四、自我提升與反思

　　我深知自己的不足，因此我不斷學習和反思，努力提高自己的專業素養和教育水平。我參加了多次教育培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。同時，我也認真聽取家長和同事們的.意見和建議，不斷改進自己的工作。

　　五、展望未來

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育水平，為孩子們創造更好的學習環境和條件。同時，我也期待與各位同事和家長們一起攜手共進，為幼兒園的發展貢獻更多的力量。

　　六、結語

　　感謝各位領導、同事和家長們的關心和支持，我將繼續努力，為孩子們的成長和幸福而不懈奮斗！

　　幼兒園大班教師年終個人述職報告 14

　　一、前言

　　尊敬的園長、親愛的同事們，大家好！隨著一年的結束，我有幸在此向大家匯報我作為幼兒園大班教師的工作情況。這一年里，我始終以孩子的成長為核心，以高度的責任心和愛心，為孩子們的成長付出努力。

　　二、教育教學成果

　　課程實施：我認真執行幼兒園的教學計劃，確保每一項課程都能得到有效的實施。通過豐富多彩的教學活動，孩子們在各個方面都有了明顯的進步。

　　能力提升：我注重培養孩子們的綜合能力，包括語言表達能力、數學思維能力、科學探究能力等。通過一系列的教學活動和實踐，孩子們的能力得到了全面的提升。

　　情感發展：我關注孩子們的情感需求，通過各種方式幫助他們建立自信心和歸屬感。在我和孩子們的共同努力下，班級氛圍和諧融洽，孩子們之間的友誼也日漸加深。

　　三、師德師風

　　我始終堅守教師的職業道德，以身作則，為孩子們樹立了良好的榜樣。我尊重每一個孩子，關注他們的`成長和變化，用愛心和耐心去呵護他們。同時，我也積極與同事們交流學習，共同進步。

　　四、自我提升與反思

　　我深知自己的不足，因此我不斷學習新知識、新技能，努力提高自己的專業素養和教育水平。同時，我也認真聽取家長和同事們的意見和建議，不斷改進自己的工作方式和方法。

　　五、展望未來

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育水平，為孩子們創造更好的學習環境和條件。同時，我也期待與各位同事一起攜手共進，為幼兒園的發展貢獻更多的力量。

　　最后，感謝各位領導、同事和家長們的關心和支持！我將繼續努力為孩子們的成長和幸福而奮斗！

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