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系主任年度述職報告
隨著個人素質(zhì)的提升，報告有著舉足輕重的地位，報告具有語言陳述性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的系主任年度述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
系主任年度述職報告1
緊張而忙碌的一年又過去了，作為系主任，主要負(fù)責(zé)系里的行政、教學(xué)、科研工作。在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)處室、系部館所的配合下，在全系教職工的共同努力下，較好的完成了本年度的工作任務(wù)。
現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工審議：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。在工作中能夠做到以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本的理念，使自己的思想和行動與黨中央保持一致。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校黨委的各項決策，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實搞好自己的本職工作。
二、工作思路和目標(biāo)
堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)院重點工作目標(biāo)為重點，以加強理論和實踐兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理為著手點，努力搞好專業(yè)、師資隊伍、教科研三項建設(shè)的工作方針，提高教育教學(xué)管理水平；努力完成學(xué)院交付的各項工作任務(wù)，為學(xué)院發(fā)展做出較大貢獻。
三、搞好“三項”工作，提高教學(xué)質(zhì)量
專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教研科研建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我們堅持以就業(yè)為導(dǎo)向規(guī)劃學(xué)科專業(yè)、以“雙師”重點建設(shè)師資隊伍、以行業(yè)發(fā)展為指導(dǎo)確定教研科研方向。
�。�1）專業(yè)建設(shè)。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟對人才的需求，在調(diào)研基礎(chǔ)上，組織專家審議，完成了機電信息工程系2個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂，并印刷成冊。
組織完成了中央財政實訓(xùn)基地—樓宇智能化實驗室建設(shè)計劃、編制、招標(biāo)、采購工作。
（2）教師隊伍建設(shè)。發(fā)展教育教師為本，教師素質(zhì)師德為本。加速培養(yǎng)“雙師型”教師，鼓勵在職教師參加多種形式的技能培訓(xùn)，不斷加強兼職教師隊伍建設(shè)，通過從引進、培訓(xùn)、企業(yè)聘用等形式，不斷壯大師資隊伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，對提高學(xué)生的實踐能力起到了積極的作用。選派我系2名骨干教師到天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院參加教育部骨干教師培訓(xùn)；1名骨干教師到銀川市職教中心參加德國賽德爾基金會培訓(xùn)；4名青年教師利用暑假到企業(yè)掛職鍛煉，促進“雙師”素質(zhì)形成。
注重青年教師的培養(yǎng)，對他們既嚴(yán)格要求，又熱心關(guān)懷，采用壓擔(dān)子，結(jié)對子的方法使其盡快成長。選拔3名青年教師，參加學(xué)院的說課比賽，我系1名教師獲第四名；促進實施“青藍(lán)工程”，我系今年引進1名青年教師，為其選派1名優(yōu)秀老教師為“導(dǎo)師”指導(dǎo)教學(xué)，使其早日成為合格教師。1名骨干教師作為訪問學(xué)者在東南大學(xué)學(xué)習(xí)。
聘請8名企業(yè)人員作為我系客座教授、專業(yè)指導(dǎo)委員會委員、生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。
（3）教研科研工作。繼續(xù)完成《樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)基于工作工程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)改革》項目，并接受中期檢查；參加了中國建設(shè)教育協(xié)會甘青寧新區(qū)域協(xié)作20xx年會，提交了論文《教科研引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)》；參加了寧夏建筑電氣學(xué)會20xx年會，提交的論文《綜合布線新規(guī)范學(xué)習(xí)體會》獲二等獎；主編出版教材一部《計算機網(wǎng)絡(luò)與綜合布線系統(tǒng)施工》；列入全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會建筑設(shè)備類專業(yè)分指導(dǎo)委員會樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)課題組，參與指導(dǎo)全國專業(yè)建設(shè)；我系申報一門自治區(qū)級精品課程《建筑電氣控制技術(shù)》正在建設(shè)中；濃化了我系的學(xué)術(shù)氛圍，今年全系共有申請科研項目4項，7人次報名訪問學(xué)者。
四、加強理論和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
理論和實踐兩個教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵。為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，我們花大氣力落實學(xué)院相關(guān)政策，采取了許多有效的管理措施。
�。�1）進一步規(guī)范日常教學(xué)管理，堅持教學(xué)檢查制度，督促老師按時保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。
�。�2）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一辦學(xué)理念。
�。�3）認(rèn)真貫徹系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度和學(xué)生評教制度。
�。�4）積極配合教務(wù)處、督導(dǎo)室完成教學(xué)檢查任務(wù)。
�。�5）加強我系網(wǎng)站建設(shè)，提出建設(shè)意見；注重系新聞及時上傳。
�。�6）進一步加強實踐教學(xué)管理，加強對學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，今年畢業(yè)生“雙證書”獲證率達(dá)到了97%以上。
（7）加強監(jiān)考環(huán)節(jié)管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，全系上下多方動員，形成共識，使考風(fēng)考紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。
�。�8）加強畢業(yè)頂崗實習(xí)管理。對畢業(yè)班畢業(yè)頂崗實習(xí)進行動員和安全教育，布置任務(wù)，發(fā)放實習(xí)回執(zhí)、實習(xí)手冊、實習(xí)任務(wù)書和指導(dǎo)書，檢查畢業(yè)生頂崗實習(xí)情況。
五、以賽促教、以賽促學(xué)
組織參加自治區(qū)職業(yè)院校技能比賽。我系選派指導(dǎo)教師、參賽學(xué)生先后參加了焊接技術(shù)、建筑CAD、路由交換技術(shù)等3項技能比賽，均有一等獎獎項。
組織參加全國職業(yè)院校技能比賽。在焊接技術(shù)項目中，獲三等獎，實現(xiàn)了我院在全國大賽的歷史突破。
組織實施了校園文化藝術(shù)節(jié)活動的電氣技能大賽。通過比賽，在提高學(xué)生的操作能力方面，取得了良好效果。
六、以質(zhì)量為基礎(chǔ)，強化教學(xué)能力
在搞好常規(guī)教學(xué)、提高質(zhì)量的同時，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成了3個班的《綜合布線施工技術(shù)》、《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)任務(wù)。
系主任年度述職報告2
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)經(jīng)驗，以啟迪來年的工作。
本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個學(xué)期，在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，本人按照既定的工作思路，以創(chuàng)新的要求對全系的工作進行管理，本著人本主義的思想，對全系的人力物力進行調(diào)配，充分合理地利用所有的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與學(xué)生管理的效益，在此基礎(chǔ)上，全系的工作在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，有了一定的創(chuàng)新效果。
這個學(xué)期，是我系有史以來，教職員工最多，學(xué)生人數(shù)最多，情況變化最大、最多的一個學(xué)期。從招生規(guī)模上來看，我系原計劃是500左右，但最后總新生人數(shù)達(dá)到了950人，由此引起了開學(xué)之初教師與輔導(dǎo)員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動蕩。但我們提前做了大量的工作，把被動的局面基本扭轉(zhuǎn)過來了。另外，本期我系先后共有五位專職教師生病住院動手術(shù)，這對教學(xué)方面帶來了一定的負(fù)面影響，但我們合理調(diào)配教師，教師也積極配合，使整個教學(xué)工作相對平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故;并且，這個學(xué)期，我系面對的還有兩個專業(yè)的教學(xué)評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情，但我們腳踏實地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學(xué)管理與學(xué)生管理等方面，都取得了一定的成績。
總體來說，本學(xué)期本人的工作思路十分清晰，堅持以教學(xué)工作的中心的原則，使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個特點：
(1)全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，我系在開學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實踐教學(xué)為突破口，以實習(xí)就業(yè)為落腳點，加強教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合，全面推進經(jīng)貿(mào)系的各項工作。
(2)制度建設(shè)有長足的發(fā)展。本期，我系對教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎勵制度、崗位工資分配制度、實習(xí)與就業(yè)推薦制度、實習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進行了修訂。現(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。
(3)實踐教學(xué)開展得較好，有一定特色。本期，我系各個專業(yè)教研室都根據(jù)系里開學(xué)之初的布置，在期中相繼開展了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每個專業(yè)的二年級，都選出兩門或兩門以上的專業(yè)核心課程，開展實踐教學(xué)，特別是文臘梅老師主持的市場營銷實踐課程、財會教研室室的會計模擬實踐教學(xué)、證券投資專業(yè)的模擬投資活動、電子商務(wù)專業(yè)的各項技能實踐與培訓(xùn)考試等活動，對我系的實踐教學(xué)的開展，打下了良好的基礎(chǔ)，做出了有益的探索。
(4)教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。本期，我系建立了三大會議制度，即：輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會議制度，輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課教師交流會議制度，輔導(dǎo)員不定期參加教研室會議制度。并且規(guī)定每個學(xué)期的開學(xué)與期末的兩個時段，各專業(yè)教研室必須與相關(guān)班級的學(xué)生進行溝通、交流與引導(dǎo)。
(5)實習(xí)與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期，根據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實習(xí)與就業(yè)壓力大的情況，我系提前對實習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進行完善，并將相關(guān)的安排提前通知學(xué)生，提高了透明度。
(6)合理規(guī)劃畢業(yè)生工作，把畢業(yè)生的管理辦法、教學(xué)與實習(xí)安排以書面的形式隨學(xué)生成績單通知家長，讓學(xué)生家長知道什么時候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學(xué)生及教學(xué)管理工作的開展。
下面，從幾個方面，闡述本人本期的工作與管理情況。
一、教學(xué)管理方面
(一)狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序
教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發(fā)展的關(guān)鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學(xué)生人數(shù)超過2500人，有6個專業(yè)教研室，涉及8個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學(xué)管理工作沒抓到實處，將會嚴(yán)重影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從20xx年暑假開始，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學(xué)管理文件，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，教師考核公式化，崗位職責(zé)透明化，制度制訂后，經(jīng)過系務(wù)會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形，并于本期開學(xué)的第一周就組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，一期下來，已初見成效，系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的加強。廣大教職員工自覺遵守和維護各項規(guī)章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無任何教學(xué)事故發(fā)生，調(diào)課請假現(xiàn)象也比過去減少許多，教學(xué)反應(yīng)也很好，除了3位新教師在開學(xué)前幾周教學(xué)有不理想的反應(yīng)外，無其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。
(二)嚴(yán)抓教學(xué)評估，以評促建促改，推動專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展
教學(xué)評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個專業(yè)參與由省教委組織的`評估，由于我系還是首次接受這種評估，無經(jīng)驗，無參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個學(xué)期，就建立了專業(yè)評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有，一點一滴收集、整理、撰寫，參與評估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領(lǐng)下、歷時半年多苦干加巧干，加班加點，認(rèn)真仔細(xì)地完成了從撰寫自評報告、實訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作，每個教研室都建立了40多個評估檔案，編寫了2本評估報告及實訓(xùn)指導(dǎo)書，順利接受了評估專業(yè)組的評估，并且得到了專家組的好評。此次的教學(xué)評估，耗費了我們2個專業(yè)教研室各位教師的不少心血，同時也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來了質(zhì)的躍變，規(guī)范了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)管理，使我們的教學(xué)管理有章有據(jù)，整個教學(xué)管理躍上了一個新臺階，推動了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展�，F(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來做，所以專業(yè)評估帶給我們的不只是評估通過后的喜悅，更多的是以評促教、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)，使我系的教學(xué)管理工作有了一個長足健康的發(fā)展。
系主任年度述職報告3
xxxx年度，作為xxxx系系主任，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院迎接高職高專人才培養(yǎng)水平評估工作這一中心，認(rèn)真落實學(xué)院xxxx年工作計劃；以師資隊伍建設(shè)為龍頭，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)；以學(xué)生技能訓(xùn)練為核心，突出專業(yè)特色和品牌建設(shè)，圓滿完成了學(xué)院布置的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將履行職責(zé)情況報告如下。
一、加強學(xué)習(xí)，提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我始終堅持共產(chǎn)黨人的理想、信念，牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，講職業(yè)道德和社會倫理道德，絲毫不放松對自己主觀世界的改造，不斷提高政治理論素養(yǎng)。一年來，通過加強學(xué)習(xí)評估精神和要求，使自己更加深刻地理解了評估的目的意義，增強了責(zé)任感和使命感。在這樣的提升中，我認(rèn)識到，日常事務(wù)雖然繁重，但是更新觀念、提高認(rèn)識則是全系迎評促建工作積極推進的根基。為此，配合學(xué)院工作布署，我在系上帶領(lǐng)和組織教師學(xué)習(xí)和研討高職高專教育理論，并且在各階段的工作中都有側(cè)重的主題；同時，我強調(diào)在專題學(xué)習(xí)與討論中要講求一抓及時，二抓落實。
如學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于“五風(fēng)”建設(shè)實施意見，教育觀念大討論，在地震停課期間，日常工作暫時松緩之時，我系就組織了全體教師在抗震篷云集的操場連續(xù)數(shù)日地開展起來。在當(dāng)時特定的環(huán)境氣氛下，凝聚了全系人氣聚集了士氣，為隨即新學(xué)期迎評促建各項工作的展開打下了堅實的思想基礎(chǔ)。為此我系思想政治工作也獲得了省級抗震救災(zāi)先進單位的表彰。同時，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要成為全系上下的一種需要和習(xí)慣，就要日�；贫然�。如本學(xué)期為加強轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，積極開展的專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)課程改革、精品課建設(shè)、布署學(xué)生技能訓(xùn)練及考核的教研會、座談會、調(diào)研會以及比武和匯報課研討等系列活動，我都強調(diào)把轉(zhuǎn)變高職辦學(xué)的理念貫穿在各教研組的日常工作過程中。由此，讓全系教師加強了危機意識改革意識，有力地增強了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，激發(fā)了全系上下在學(xué)院迎評促建的工作中，真抓務(wù)實，勇創(chuàng)一流的.積極性和主動性，在學(xué)院日常檢查工作中，都獲得肯定。
總結(jié)本年度的工作歷程，我最深的認(rèn)識就是：更新觀念認(rèn)識需要加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想聚合人心人力需要加強學(xué)習(xí)；而在實踐中求真務(wù)實的學(xué)習(xí)，既使自身的思想覺悟和工作能力有了提高，也更堅定了自己的信念和信心：能夠帶領(lǐng)全系在今后更好地完成學(xué)院布署的各項工作、能夠踏踏實實為全系教職工辦好事、辦實事。
二、勤奮踏實，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
1、抓好師資隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度將師資隊伍建設(shè)作為重點工作，將提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作為建設(shè)的切入點，全系教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)能力和實踐技能普遍得到了加強。
（1）針對本系青年教師較多，教學(xué)經(jīng)驗不足的情況，系上提出了“老帶新”的指導(dǎo)思想。每個講師以上職稱的老師都帶一位青年教師，從教案的撰寫到課堂講授的技巧，指導(dǎo)他們的教學(xué)，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）針對本系公共課教師較多，管理難度較大的問題，本期系上加大常規(guī)檢查的力度。對教師教案、授課計劃、聽課情況、作業(yè)批改情況、試卷出題閱卷等作出了規(guī)范要求，并于期初訂出檢查計劃，按月落實。
（3）加大了對教師教學(xué)指導(dǎo)的力度，教研室發(fā)揮團隊作用，注重教師公開課（特別是青年教師賽課）、研究課及說課的討論設(shè)計；特別是各教研室開展的說課活動，提高了教師的說課能力。
2、圍繞人文素質(zhì)，重點突出人文特色
本年度我系開展了一系列活動，營造了專業(yè)氛圍，促進了專業(yè)建設(shè)，提高了教師和學(xué)生的專業(yè)意識。
�。�1）為更好地提高學(xué)生專業(yè)意識，進一步強化各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能，提高各專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)各專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練及考核相關(guān)要求，安排教師利用課外強化技能訓(xùn)練，本著“以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)”的原則，先后開展了三筆字、說課、英語口語、英語演講、英語辯論等系列學(xué)生技能大賽掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的高潮，提高了學(xué)生專業(yè)技能水平。同時，參加了市上組織的新年詩歌散文朗誦會，加大了學(xué)生參加實踐活動的力度。
（2）本著突出“人文特色”的原則，結(jié)合市場調(diào)查，修訂了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在經(jīng)過對眉山市場調(diào)查基礎(chǔ)上，確立了xxxx系專業(yè)調(diào)整方向，已初步完成了應(yīng)用英語專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的制訂工作，為明年申報新專業(yè)打下基礎(chǔ)。
3、本年度重點抓好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，確定實踐教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求三個專業(yè)都完成了社會調(diào)查、辦公自動化、公共關(guān)系、教學(xué)見習(xí)及頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)任務(wù)，加強了畢業(yè)論文等畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)規(guī)范化管理，完成了05級學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辨，落實了xxxx級畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，強化了xxxx級學(xué)生的實習(xí)管理，確保了學(xué)生優(yōu)質(zhì)高效地完成各項實習(xí)。
4、以學(xué)生為本，協(xié)助抓好學(xué)生管理工作。
�。�1）成立了以系書記任組長的學(xué)生思想政治教育工作小組，開展了一月一次的主題班會。
（2）組織了大學(xué)生形勢任務(wù)專題講座和素質(zhì)教育與就業(yè)教育專題講座，思政教研室與眉山勞教所、眉山監(jiān)獄簽訂了組成共建德育合作基地協(xié)議。（3）成立了由系主任任組長的系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)及措施方案。結(jié)合專業(yè)特點開展了豐富多彩的第二課堂活動。
三、迎評促建，在薄弱環(huán)節(jié)上重點發(fā)力。
1、強化訓(xùn)練專業(yè)技能，步步落實到位。
在全系技能訓(xùn)練上，從教師自身抓起，再由教師抓學(xué)生落實。我對各項實施過程全程逐一檢查，在實施總結(jié)中獎罰分明，讓全系上下都切實認(rèn)識到什么叫迎評創(chuàng)建的“認(rèn)真”二字。
針對文科專業(yè)薄弱的實訓(xùn)實際，我系采用三部曲來強化提高。譬如說課一項，老師們都沒有經(jīng)歷過。所以在實施說課訓(xùn)練的第一步，系上統(tǒng)一組織輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，印發(fā)資料，明確評定的標(biāo)準(zhǔn)，然后分教研組人人說課，推出選手在全系師生大會上比武說課。其間對不達(dá)標(biāo)的教師個人或教研組，一律嚴(yán)格從來。教師人人參與，大造聲勢之后，最后再由教師指導(dǎo)學(xué)生說課，定人定時，一對一訓(xùn)練，讓學(xué)生技能通過深抓實訓(xùn)，大面積得到提升；而老師們再到實習(xí)基地，也一改簽字到場的慣例，多了深入一線求知問路的主動性和積極性。
2、重視建設(shè)精品課程，推進教學(xué)科研。
繼去年我系精品課程建設(shè)開始起步之后，本年度更大力推進精品課的建設(shè)。今年我系聯(lián)合教育系建設(shè)教師口語精品課。作為系負(fù)責(zé)人我從人力物力的配合、從支持教師外出學(xué)習(xí)和調(diào)研、從課程統(tǒng)籌安排調(diào)度各方面及諸多細(xì)節(jié)問題上都全力支持。在強力協(xié)作的集體中，我系教師以高度的奉獻精神，做出了富有成效的建設(shè)性工作，無論是內(nèi)容板塊的創(chuàng)新，還是形式表達(dá)上的精益求精，都受到好評。申報省級精品課程的路子，走得很艱辛，它警示我們目前加速工學(xué)結(jié)合模式的探索，是我系專業(yè)謀生存求發(fā)展亟待重視的問題；而作為系主任，我始終堅持它在我系沒有條件創(chuàng)造條件也要上，是因為在實踐中，它能實實在在地激發(fā)了教師教研科研的熱情。為此在本年度除完成了教師口語院級精品課申報工作之外，我系同時啟動了應(yīng)用文寫作、英語口語的精品課建設(shè)工作，并根據(jù)公共課程的特點，分別召開了體育教學(xué)研討會、思想政治教學(xué)研討會、大學(xué)英語教學(xué)改革研討會、大學(xué)語文教學(xué)改革研討會，對各公共課程作出了規(guī)范化要求。
既然對高職產(chǎn)學(xué)研模式的探索中，科研與應(yīng)對社會需求，都是我們目前軟肋，我認(rèn)為更應(yīng)當(dāng)強力推進這樣的工作實施。培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能與加強教學(xué)科研力量，是我們專業(yè)能夠能夠避免閉門造車或步人后塵、積極應(yīng)對就業(yè)形勢變化，擁有生存與發(fā)展活力的生命所在。所以借助迎評促建的勢頭，我在全系下大力推進兩方面工作的開展上，本年度最有心得。
四、存在的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期工作雖然取得了一定的成績，但也存在著許多不足，主要表現(xiàn)在：
1高職高專的教學(xué)理念，教學(xué)模式，公共課程的教學(xué)模式，仍然需要積極探索。
2、管理方式方法有待改進。
3、教師的積極性、主動性還有待充分調(diào)動。
4、大力推進精品課的建設(shè)。
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