小學教師年度師德述職報告（通用10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢？以下是小編幫大家整理的小學教師年度師德述職報告，希望對大家有所幫助。

　　小學教師年度師德述職報告 1

　　這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

　　一、勤修身儉養性，傳師道重德行

　　身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養。以德為重，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的.各項教育教學工作。

　　二、求實拓展創新，寓教于情于樂

　　作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

　　3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。

　　我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

　　小學教師年度師德述職報告 2

　　本學期我承擔了探知班、思問班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽光班、驕陽班、求索班、彩虹班9個班的綜合實踐課教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。做到開學有計劃，學期末有總結。我不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把綜合實踐課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，本學期教學總結如下：

　　1、廣闊的教學陣地。開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動�！墩J識蔬菜》一課，就可以組織學生到食堂進行教學。

　　2、互動的動態式討論�！霸诂F實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的.生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。

　　3、多樣化的情境式表演。我們可以結合有關教學內容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創設一定的情境。情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現，融入課堂教學，比較自然地主動發展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。

　　4、設計開放式實踐活動。優化綜合實踐教學，就是要有意識地密切聯系學生的生活，在課堂上增加實踐環節。創造條件讓學生積極參與切實提高綜合實踐教育的實效。

　　總之，要從多方位、多角度、多渠道開展綜合實踐課，只有這樣才能真正提高課堂效率，使學生真正學有所用。

　　小學教師年度師德述職報告 3

　　20xx年的辛苦耕耘即將結束，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。現在做個回顧盤點，下面是本人的述職報告：

　　本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

　　在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的`內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

　　由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

　　作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務,我本著積極參與互助團結的態度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。在校黨支部開展的“我推薦、我評議身邊好人活動中，我被同事們推選為年級組代表。

　　小學教師年度師德述職報告 4

　　經過四年的師范普師學習后來到了教師崗位，在從師教育工作的這十幾年中我服從領導分配，腳踏實地工作，認真專研業務。

　　參加工作同時我并沒有放棄學習，而是邊工作，邊充實自己。在97年我參加成人高考，遠赴鞍山學習，20xx年畢業于鞍山師院。同年取得了小教一級專業技術職稱，三年后我參加了各種進級評比，但由于歷史的原因，我沒有評上。在20xx年我參加了東北師范大學函授學習，令我高興的是這次學習不用到鞍山那么遠，只要在岫巖就可以完成學業，終于在20xx年我完成了本科學歷。

　　在這些年的工作中我緊隨時代發展，認真學習計算機知識，先后參加了縣級，省級，省二級計算機培訓和考試，并以優異的成績取得了證書。在20xx年暑期，省二級普及時，光榮的被周邊學校聘請為計算機培訓教師。

　　參加工作以來，我通過了次普通話測試，完成各種政治理論學習，取得了市級骨干教師的稱號�！秶�旗怎樣升起》還被評為市優質課。

　　普師生涯結束后我來到站前小學從事小學班主任工作一干就是七八年，之后我又從事了健康教育、國防教育、科學自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術等教育工作。之所以能做這么多工作完全是服從學校的分配。別人不愿意做的工作我來做，別人做不來的工作我帶頭做。一心一意搞教育，專心致志搞教研。

　　在班主任和科任教學中，我都能完成了本學年的教育教學任務，在農遠工程普及以來，我擔任了學校的農遠管理員，信息技術員。完成了農遠檔案建設，設備維修維護，資源的`接收管理，摸索出一套切實可行的管理辦法。而且在在此過程中還對其他學校農遠設備進行維護，促進了農村遠程教育的普及和發展。

　　在學校中我積極參加學校的建設：車棚里的磚，周邊的樹，實驗室里的器材和運動場上的跑道，無不留下了我的身影，揮灑下我的汗水。我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教育工作者。

　　小學教師年度師德述職報告 5

　　總結非表功，反思為進步。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

　　一、思想上追求先進

　　本人始終忠誠黨的教育事業，遵守國家的法律法規，堅持四項基本原則，關心國家大事，愛崗敬業，恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，自覺維護教師的良好形象，愛校如家，服從學校的工作安排，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，積極做好自己的本職工作。

　　二、工作上追求創新

　　本人在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"、"以培養學生主動發展"為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教學工作。作為教研組組長，在認真領會新課改理念的基礎上制定了詳細而又科學有效的工作計劃，在教務處的統一部署下積極開展教研教改，推動年級組的教學工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任，能認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，積極與家長配合，深入了解每個學生的思想動態，積極探究的有效方法轉差育人，努力創造一個團結向上，富有朝氣的'班集體。

　　三、學習上追求進步

　　教，然后之不足。本人積極參加上級組織的業務培訓和校本培訓，取人之長，補已所短，教學水平不斷提高；堅持閱讀與教育教學有關的書籍，進一步豐富了知識的儲備，在教學中能侃侃而談、信手拈來，自身素質不斷增強。

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上本人付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給莘莘學子。

　　小學教師年度師德述職報告 6

　　時間過得真快，轉眼間我們又送走了這一學年，迎來了新的學期�；仡欉^去的一學年，忙碌而又充實。現將一學年的思想工作總結如下：

　　一、扎扎實實做好教學工作。本學年我擔任的是二年級的語文教學工作。雖說對于二年級的語文教材已不陌生，但仍然認認真真地備好每一堂課，上好每一節課。由于是低年級語文教學，因此在教學中我注重創設語文學習情境，已激發孩子們的學習熱情，并采用多種教學手段，以持續孩子們的學習熱情，使孩子們能愛上語文。課后根據孩子們的學習情況有針對性地作好后百分之三十的`補差工作，合理布置作業注重學生創新能力的培養，不布置重復機械的作業，另外，對孩子們的書寫也提出了明確的要求并扎扎實實地落實。一學年下來。孩子們學得比較輕松，也取得了良好的成績，在期末年段過關測試中名列年級組前矛。而本人在學校和建德市低年級新課程培訓中執教的《一株紫丁香》和《牧童和畫家》也受到了與會教師的好評。在此我要感謝我們整個語文教研組，正是因為有了李校長，教導處吳老師，教研組長張小玲，以及我們年級組的其他幾位語文老師一次又一次無私地幫助，才有了我現在的成長。

　　二、勤勤懇懇作好付班主任工作。在過去的一學年里，我擔任了本班的的副班主任工作，掌管著班級中的衛生大權。低年級的孩子衛生意識薄弱，衛生習慣不好，因此狠抓衛生習慣是這一學年的工作重點。從抽屜中學習用品的擺放，到學生的指甲頭發等每一處細節都對學生提出了明確的要求并堅持檢查，持之以恒，一學年下來孩子們的衛生習慣有了較好的轉變。此外，我還積極協助班主任程老師作好班級中的其他工作。

　　三、加強學習，不斷提高自身素質。俗話說：授人一杯水，自己應當先有一桶水。水桶只有經常補充才能取之不盡用之不竭，水只有經常更新才會常鮮常清。我雖然意識到這一點，但是平時做得很不夠。另外，教科研意識不強，對平時的教育教學缺少總結與發現等這些缺點都有待于在新的學年中不斷改進。

　　小學教師年度師德述職報告 7

尊敬的領導、各位老師：

　　大家好！

　　時間不斷推進，我已經擔任一年級班主任和語文教師一個學期了。在這段時間里，我不斷反思自己，認真履行教師這個神圣職責，同時總結了自己的教學工作。

　　本學期，我認真執行學校教學計劃及各項教學制度和要求，努力完成教學任務，讓學生掌握基本的語文知識與技能，為其未來的學習生涯打下良好的基礎。

　　一、培養良好的學習習慣

　　對于一年級的學生，讓他們在短短40分鐘的課堂中認真聽講非常重要。因此，我從開始教學便以培養學生良好的學習習慣為重點。在開學兩個星期內，我采用編寫兒歌、口令等方式，將學生的學習習慣融入情趣中，讓學生在情趣中慢慢地形成良好的習慣。從坐姿到站立，從書寫到閱讀，從保持正確的'閱讀姿勢到愛護學習用品，我不厭其煩地講解，通過一個學期的培養，我的班級學生習慣都形成良好的狀態。

　　二、認真備課

　　我認為備課不僅是準備教材和對教學方法的備課，更重要的是針對教材內容和學生的實際情況，制定教學計劃，擬定使用的教學方法，并詳細記錄教學過程的程序和時間安排。針對每一堂課，我都認真地做好準備，并制作各種有趣的教具吸引學生的注意力。課后，我及時總結并撰寫教學后記。

　　三、注重學生基礎知識教學

　　一年級便是學生踏入學校的第一步，就像修筑高樓大廈一樣，需要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我注重教授學生漢語拼音知識、寫字、閱讀等基礎知識。

　　（1）注重漢語拼音知識的掌握

　　漢語拼音知識是學生掌握語文的基礎，并且也是重點。如何讓學生在學習看似乏味的知識時變得生動、有趣且掌握好，是我與年級、科組的老師們交流并積極學習教學經驗的目的。在新學期的拼音教學中，我將因材施教，每天鼓勵學生閱讀外文書籍，不斷引導學生將所學的拼音知識應用到生活中，例如通過唱兒歌、玩蘋果摘取游戲等方式激發學生的學習興趣。

　　寫字教學是一年級語文難點，我也關注如何讓每個學生都能寫出好字。通過提高自己的寫字技能，例如在課堂教學中展示上乘的書寫能力以及給學生留言等方法，我希望能為學生樹立良好的示范。同時，引導學生學會讀筆順及描紅等技能的同時，我也注重養成良好的寫字習慣，例如如何握筆以及如何維護用眼衛生與骨胳發育等方面，這些容易被忽略的細節也必須得到關注與糾正。

　　培養學生在“閱讀”中得到“悅讀”的體驗，并調動學生讀書的積極性也是非常重要的。我通過設立各種讀書比賽，例如小組讀、男女生讀、教讀、抽生范讀等方式來激發學生的閱讀興趣。除此之外，我還注重在閱讀教學中引導學生打開想象的翅膀，思考作者的用意，并通過自身的示范能力影響學生的思考方向與自主性。

　　存在的問題與不足

　　1、對于學困生的關注不足。雖然本學期期末考試學生成績不錯，但班里有兩三名學生的基礎知識學習仍未能推進，下學期需要加倍關注與幫助。

　　2、家長配合不夠。我也意識到與家長溝通還需更進一步，我將認真思考這個問題并積極尋求合適的解決方案。

　　小學教師年度師德述職報告 8

尊敬的領導：

　　本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行考核。

　　1、政治立場堅定，方向明確，有理想信念和辯證唯物主義世界觀。

　　2、教育思想端正，有高尚的職業道德：

　　（1）忠誠并獻身于黨和人民的教育事業。

　�。�2）治學嚴謹，精心育人。

　　（3）熱愛學生，誨人不倦。

　　（4）以身作則，為人師表。

　�。�5）銳意進取，勇于創新。

　�。�6）嚴已寬人，團結協作。

　　3、遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。

　　4、注意加強自身修養，具備良好的.個性心理品質。

　　5、本崗位專業知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創新的能力。

　　6、與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。

　　7、具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。

　　8、有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。

　　9、具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

　　10、工作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。

　　11、關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。

　　12、嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。

　　13、認真履行現任教師職務（職稱）職責，達到任職要求的業務條件。

　　14、認真履行現任崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務。

　　15、工作數量飽滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意。

　　小學教師年度師德述職報告 9

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！首先非常感謝校領導對我工作的指導與認可，同時也感謝各位老師對我工作的熱情幫助和關心，還要感謝孩子們對我的喜愛、愛戴和尊敬，以及家長們對我工作的理解、傾心支持。

　　在我的工作中，我堅信如果一個人真誠付出，腳踏實地地走自己的路，回首往事時，總會留下一串值得回憶和反思的腳印。回顧這個匆匆而過的學年，我深感難忘。新的一年，我來到了育才學校，開啟了屬于自己的新天地。完成了一年級的教學任務，班級工作充滿了機遇和挑戰。在這一年中，我不斷成長，積極進取，認真負責，勤于學習。我始終牢記“做好一位老師一定要有責任心”的信念，踏實地做好每一件事情，經歷著辛勤的耕耘，享受著豐收的快樂，同時也深刻地反思著不足和遺憾。而這一切都伴隨著孩子們成長的足跡，烙印在我的心中。

　　現將本學期工作總結如下：

　　一、 工作思想

　　我認真貫徹落實開發區xx至xx年教育工作精神，以德育教育為主線，教育學生做人首先學會做人。我嚴于律己，以身作則，堅持“愛我所愛，盡我所能”的原則，結合學校實際情況，確立了一種新的意識：“以人為本，以學生為主體”，并且抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。我堅守并踐行適應新形勢的教育觀念，不斷努力為每一個學生的生活和學習做好服務。我把育才學校當成自己的家，用作為一名優秀教師應有的職業道德和責任心，辛勤耕耘每一天的工作。

　　二、 德育工作

　　(一)、培養學生良好的習慣

　　作為一名一年級班主任，我深刻知道這是一項充滿挑戰和辛勞的工作。無論遇到任何風雨、淚水和汗水，我都堅定地決心做好這份普通卻重要的工作。一年來，我看著孩子們明顯成長了不少，特別是養成良好習慣這方面，因為一年級孩子們年齡小，紀律松散，自我控制能力差，所以我把重心放在引導他們養成良好習慣上。我在課堂上采用趣味教學的方式，讓孩子們在玩耍中學習，保證課堂的生動有趣，盡可能地引起孩子們的注意力，合理安排孩子們的學習和生活秩序，從細節著手，班級內制定了一系列考核評分標準并進行實踐驗證，獲得了不錯的成效。同時，我通過教學幫助孩子們養成正確的學習方式，強調“三個一”的養成原則，同時注重教育衛生方面的問題。班級內部設立了小組長、小隊長和代理班長，讓孩子們慢慢樹立起競爭意識，尤其是在我不在的時候，孩子們的表現非常優異。在學期末，班級組織了班干部競選上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告，并在競選中涌現了一批優秀的班干部，這個活動不僅讓孩子們樹立了自信，也幫助他們找到了合適的位置，為今后的學習生活奠定了堅實的基礎。

　　我幫助孩子們養成良好習慣的方法之一是通過每周的常規訓練來促進。針對不同方面，例如閱讀、字寫、紀律衛生等，不斷把個人習慣轉化為班級生活的規矩。班會和品德課的教育加強了班級的整體建設，孩子們的主人翁意識也逐步形成。例如，九長跑比賽對于培養孩子們爭第一、為班級贏得榮譽的意識有著很重要的意義。孩子們為了達到這個目標而刻苦訓練，最終贏得了在全班同學和老師的激烈掌聲中而感到更加自信。其次，我們還定期針對學生進行課堂常規、操場集會和衛生、勞動等訓練，培養孩子們紀律意識和自我約束的能力，讓他們明白“個人要服從集體，服從命令”的理念，形成習慣，保證班級呈現出“活潑而不亂，嚴格而不死板”的形象。因此在學校組織的“秋游活動”和參觀“沈陽話劇團”等重大活動中，孩子們表現出色，獲得了好評和表彰。此外，根據孩子們的特點，我們定期向他們滲透“小學生守則”、“小學生日常行為規范”等，通過語文和數學課上進行人文教育、道德倫理規范和日常行為規范的強化教學。

　　2、 有人曾經說過，“取得實際效果要從細節抓起”，班主任只有在盡心盡力地付出之下，才能使得班級管理能夠見到成效。為了促進親子關系的建立，讓學生充分地體驗父母對他們的愛以及增進學生對親人的尊敬、愛戴與關心，本班級在一年之內開展了許多有意義的體驗活動，例如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”、“吹泡泡活動”、“查字典”、“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”以及“父母的生日我知道”等等。根據學校大隊部的要求，我針對學生的興趣和愛好，利用“我能行”活動，組織了班內的“我愛讀書比賽”、“課本劇表演”、“小小作文交流會”、“圖書借閱活動”、“猜謎語”、“講故事”以及“朗讀比賽”等等。通過這些活動，學生的合作能力得到了提高，同學之間的友誼也變得更加深厚，學生們對這些活動也都十分感興趣，積極參與班級的各種活動。

　　(二)、發展健康的班級氛圍

　　1、班級氛圍就像一個培育學生個性的沃土，只有在這樣的環境下，學生們的個性才能百花齊放。集體活動是培養學生凝聚力和集體榮譽感的最佳途徑。我帶領學生們積極參與學校組織的各種活動，例如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑以及板報等的評比活動，都取得了優異的成績，并且本學期我們班級的班級板報連續三次被評為優秀獎，這些活動都大大提升了孩子們的自信心。同時，我也格外重視每一次家長會、家長開放周活動以及與家長的各種形式的溝通交流，讓家長了解班級特色以及學生們的個性，使得班級的工作能夠順利進行。元旦文藝晚會的開展更是讓學生們感受到“我愛我家”的快樂生活，讓學校生活變得更加豐富多彩。

　　2、我十分注重心理健康教育的發展，為此我盡我最大的努力做好學生心理溝通工作。在學生們看來，我已經成為了他們的知心姐姐，無論學生有任何不開心或是開心的事情，他們都愿意和我分享，而我也愿意保守秘密，完善他們的人格，促進師生之間的和諧關系。

　　3、在上個學期的家長會上，我聘請了兩位經驗豐富的家長為我們做報告，同時我也組織精心的講座，例如講解如何培養孩子的注意力以及哈佛女孩的知識講座。這些活動得到了很大的收獲，促進家校互動，讓家長更多地關注學校、班級以及孩子。我為了讓學生們在短時間內盡快成長，利用各種條件讓家長幫忙復印閱讀材料，并把它們裝訂成書，以便每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書。當學生們捧起這些新書的時候，每個人都感到十分欣喜，而當家長們知道我為了孩子們而付出的'努力后，他們都表示我是一位出色的老師，任何困難都可以向我尋求幫助。

　　三、 教學工作

　　在本學年中，我作為一名年輕教師，擔任了學校一年級的語文、數學、思品和寫字課程的教學任務，同時還承擔了跨越式課題的研究工作。這是一項非常繁重的任務，但是通過自己的努力和同事的幫助，我成功解決了這些挑戰。在我的教學工作中，我一直注重提升自己的能力。因此，我不斷地閱讀書籍和參考資料，并接受新思想和理論的學習。我經常記錄自己的體會和經驗，并盡力抓住每一個看課和上課的機會來不斷總結和學習。此外，我珍惜每一個機會去進修和探索，相信這些經驗和知識都能夠為我的教學成長奠定堅實的基礎。

　　以下是我在教學工作中的幾點體會和實踐：

　　1. 積極探究學習

　　我積極主動地與同年級的教師交流和學習，利用我的閑暇時間去傾聽他們的課程經驗和教學技巧，也參加了政治和業務學習，并撰寫了多篇論文。這樣的學習經驗不僅可以幫助我不斷完善自己的教學能力，也可以給學生提供更一流的課程體驗。

　　2. 認真開展備課和上課

　　我認真備課，注重洞悉教材，被動學習僅僅能滿足固有需求，或許站在更高的學習角度，進行自我發展是一個更高的層次。我也注重利用各種視聽和課外資源來開發和豐富課程內涵，并盡可能地提高教學質量。同時，我專注于學習課件和網頁制作技術，并從有經驗的老師身上不斷探求新的知識和技巧�，F在我已經跟上了同行的步伐，相信以后能夠登上更高的臺階。

　　3. 關注學生的綜合素質

　　在本學期中，我利用班會、班級特殊事件、秋游和參觀等活動來讓學生在實踐中學習。我鼓勵他們多寫好片段和感想，不斷地加強小練筆的質量。我還積極培養學生的綜合素質和人文素養，最終班內三分之二的孩子都合格通過了驗收。雖然還有一些學生未達到標準，但是我相信只要堅持下去，就能看到更多的進步和成長。

　　4. 著重提高學生的素質和質量

　　我一直認為，一個學生的素質提高需要長時間的耐力培養，以及經常性的陽光滋潤。因此，在整個學期中，我十分注重培養學生的能力，因為具備能力就是最大的財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法：在工廠中，如果產品合格了，那么它就可以被安全出廠了。同樣地，在教育中，為什么一個學生得了一次一百分卻還要再次得到一百分呢？將這些時間省下來用于閱讀和積累知識難道不也是一種學習方式嗎？我認為這更適合現代社會的發展。我們不需要那么多的高分低能的學生。因此，在學期末期望達到的學習成績雖然沒有達到我的理想，但我非常知足。我相信只要我們繼續努力，學生們的進步一定會有所提高。當然，對于我未達到的目標，我也會認真反思，不斷調整和提高自己的能力。

　　以上就是我的教學體會和實踐。我將繼續不斷努力提高自己的教學能力，為學生們提供更好的教育體驗，創造一個良好的學習環境，幫助他們在未來取得更好的成就。

　　在教學中，我非常注重面向整個學生群體，并發掘每個學生的優點和閃光點，采用因材施教的方法，最大程度地發揮評價和欣賞的作用，以評價優勢來促進學生的學習意識，增加學習的興趣。我致力于讓學生成為真正懂得思考和學習的小主人。我的目標是讓每個孩子都能夠感受到成功的喜悅。此外，我在學習生活中也注重將“面”和“點”結合起來。例如，我善于利用黑板角落，創造出一個讓學生在日常生活中積累好習慣的機會。每天我都會在黑板上寫下一句名言、成語或者古詩，讓學生們積累知識。在一學期內，班內三分之一的學生已經能夠背誦多個成語和古詩，并從中得到啟發，這讓我非常欣慰。一個小孩曾經向我說：花有重開日，人無再少時。這句話讓我相信，我尊重時間，找到了正確的方法，并為孩子們提供了一個學習機會和平臺，同時也突顯了我的教學風格。此外，我于xx年教師節被評為大連市優秀教師，但我依然保持著學習的熱情，因為我深知自己在某些方面還存在一些差距，但我相信只要不斷努力和學習，就一定能取得更大的進步。

　　有人說：“要給別人帶來陽光，你自己的心中必須擁有太陽�！弊鳛榘嘀魅�，我理解自己是教育者和引領者。只有當我擁有太陽般煥發著光芒的內心，洞悉學生的心理，用理性和感性并駕齊驅的方法對待學生教育，并且堅持不懈、堅持細致，如細雨般滋潤學生成長之路，我們的工作才會真正做得更好。根據著名教育家葉圣陶的話來說：”教是為了不再需要教“，這正是我們作為教育工作者的目標。只有這樣，我們的學生才能自尊、自立、自律、自強。

　　日子過得真快，雖然每天都是充滿忙碌，但我感到非常的高興和開心，因為我知道我正在不斷地為提高自己而努力。我將繼續努力工作、不斷完善自己和提高自己。

　　小學教師年度師德述職報告 10

各位領導，同志：

　　大家好！

　　本人陳雪參與工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教導工作有了以下幾點相識：

　　一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

　　中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教導時機，給學生春風沐浴般的教導。我的學生們和我更加親近了，平日的教導教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教導思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教導更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

　　二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

　　在仔細學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我常常把語文學問與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發覺，培育學生之間的互動實力，使學生的`學問來源不只是老師師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

　　三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。

　　以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教導工作中應當尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!我努力學習相關的學問，并主動應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經慢慢的深化學生們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，主動向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充溢活力。

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