小學(xué)教學(xué)述職報告范文（精選5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？需要認真地為此寫一份述職報告。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)述職報告范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)述職報告1
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”學(xué)校管理工作是一項慢工細活，需要極強的使命感和高度的策略，下面我結(jié)合學(xué)校實際工作，就學(xué)校近期工作情況匯報如下，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。
雷家莊中心小學(xué)在教育局的大力扶持下，在校長、教師們的共同努力下，近年來實現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。脫穎而出的常家莊小學(xué)，更是煥然一新。
常家莊小學(xué)于2004年8月由常一、二、三村合并而成，學(xué)校占地面積9.04畝，建筑面積1558平方米，現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校生458名，教師19人，學(xué)校教學(xué)環(huán)境和諧優(yōu)雅，校園文化氛圍濃厚。
學(xué)校以“質(zhì)量立校，創(chuàng)新強校，文化鑄校，品牌興校”為辦學(xué)理念，以“快樂學(xué)習、快樂生活”的辦學(xué)宗旨，以“以理為主、以管為輔，上下一心，真抓實干”的管理目標為主線，科學(xué)制定學(xué)校管理思路，提升管理效能，推動學(xué)校整體工作健康有序發(fā)展。
亮點一:開展多種課外活動，豐富校園生活
常家莊小學(xué)是一所勇于突破，力求推陳出新的學(xué)校。堅定不移地走內(nèi)涵特色發(fā)展之路，堅持“以人為本”的育人理念，視“培養(yǎng)身心健康的兒童”為己任，把育“德才兼?zhèn)涞纳倌辍弊髂繕恕Ｍㄟ^舉辦一系列豐富多彩的主題校園活動，來拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)校凝聚力。
如：社會實踐課組織師生走出課堂，走進生活，走出教室，走向自然。草長鶯飛的四月，學(xué)校精心準備，結(jié)合校本課程，舉辦以《體驗春天、親近自然》為主題的遠足活動等。為師生奉上了一道大自然的視覺盛宴。
此次活動一舉多得：一是培養(yǎng)孩子對自然萬物變化的感知力，感受季節(jié)變化所帶來的神奇，激發(fā)學(xué)生的求知欲，渲染生活的美感。二是遠足活動，強身健體，加強耐力鍛煉，為成長注入人生正能量。三是給學(xué)生了解家鄉(xiāng)的機會，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，以家鄉(xiāng)為豪，樹立長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和信念。四是把童年還給童年，收獲這個年齡段理所當然的快樂與自由，解放兒童之身心，促其更加和諧健康。
亮點二：習慣養(yǎng)成教育
“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，思想、行為、習慣的播種至關(guān)重要，教育的核心不僅僅是傳授知識，更是讓學(xué)生學(xué)會如何做人、做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。
常家莊小學(xué)以小學(xué)生行為規(guī)范為準則；以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會合作、學(xué)會自我成長等一系列習慣養(yǎng)成教育，以開展體驗、實踐式德育活動為切入點。給學(xué)生提供空間，留足時間，家校聯(lián)手，讓他們自己去選擇，去實踐，去發(fā)現(xiàn)，去體驗感悟。讓每位學(xué)生樹立爭做家庭好孩子，學(xué)校好學(xué)生的信念。
實踐式德育活動開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路，提高了教育時效性與創(chuàng)新性，扎實推進著學(xué)校習慣養(yǎng)成教育工作。學(xué)校把開學(xué)第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，每周三上午第四節(jié)定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標。并根據(jù)本班的實際情況制定班規(guī)，利用校園廣播對學(xué)生進行習慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，讓學(xué)生在細節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中，形成學(xué)校、家庭以及各學(xué)科滲透的結(jié)合教育，通過家長會、家訪、家長開放日等形式，使家校形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
亮點三：健康文化、和諧校園
響應(yīng)時代發(fā)展的需求，常家莊小學(xué)把“健康”與“和諧”作為學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵詞，奏響優(yōu)質(zhì)校園文化的和諧樂章。
我校健康與和諧主要體現(xiàn)在一下幾點：
一、讓高尚文化深入到課堂、學(xué)科和教育活動中，并立足當前，著眼長遠，極力讓學(xué)校每一處都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，積極營造舒適優(yōu)美，充滿人文關(guān)懷的校容校貌。無論是一面墻壁還是一條走廊，都能帶給人美的熏陶。讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。
每時期的各種展覽、宣傳櫥窗和黑板報定時更換健康教育內(nèi)容，充分發(fā)揮宣傳陣地直觀、方便、靈活的教育作用。教學(xué)樓走廊，精心布置，以求體現(xiàn)健康向上的文化特點，學(xué)校“健康小喇叭”廣播，定期向?qū)W生介紹健康知識，習慣養(yǎng)成教育等。
二、學(xué)校通過挖掘合作文化中無形的教育力量，形成認識、理解、關(guān)心、激勵、提高人的文化氛圍。在人際關(guān)系評價上，淡化挑剔，強化欣賞；在工作評價上，淡化個人競爭，強化團隊合作，營造富有生機活力的文化氛圍，合作出效益，合作出質(zhì)量。
三、學(xué)校倡導(dǎo)新型師生關(guān)系，提出要依據(jù)新課程理念建立民主平等、輕松和諧的新型師生關(guān)系：一要尊重學(xué)生的人格尊嚴；二要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活；三要建立平等的朋友關(guān)系，保護學(xué)生探求新知識的好奇心，尊重學(xué)生的個性差異；四要學(xué)會正確評價學(xué)生，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，讓學(xué)生在課堂中主動學(xué)習，體驗成功；五要尊重家長，主動和家長進行溝通聯(lián)系。通過校內(nèi)示范課，促進教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，從而贏得了社會的肯定和贊揚。
亮點四：環(huán)境建設(shè)、常抓不懈
“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也塑造人。”一個布局合理、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的成長和發(fā)展必然會產(chǎn)生深遠的影響。讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神家園，讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習樂園，是學(xué)校提升辦學(xué)品位的一個重點。基于以上認識，學(xué)校加大投資力度，精心布置校園，硬化院落，栽花植樹，打造花園式學(xué)校。如今，走進常家莊小學(xué)，你將迎來一個充滿活力而又不失莊重，干凈漂亮而又充滿溫馨的校園。這樣的氛圍，令教師幸福，學(xué)生愉悅。
學(xué)校新建的幼兒教學(xué)樓已完工達標，將成為一所功能齊全，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化農(nóng)村幼兒園。開學(xué)后將投入使用。
亮點五：細化管理，健全制度
學(xué)校將工作目標科學(xué)、合理地分工，責任到人，落實到位，將學(xué)校發(fā)展目標內(nèi)化為全體教職工的工作動力，從而以目標激勵人，以目標鼓舞人，以目標引導(dǎo)人，實現(xiàn)學(xué)校的自主化發(fā)展。
充分調(diào)動班主任承上啟下的作用，制定適合班級管理、發(fā)展的管理制度和條例。完善學(xué)校精細化班級管理細則，制定相應(yīng)的考核標準與辦法，做到可執(zhí)行、可檢查、可操作。細化備課、上課、作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)、測試講評等流程。定期舉辦集體教研，每學(xué)期不低于5次，開展聽評課活動每學(xué)期不少于2次。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機深入課堂進行聽課。隨時深入班級，調(diào)查研究，查找、剖析、解決問題。為精細化教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動力支持。要求每一名教師每學(xué)期承擔一節(jié)公開課，通過公開課進行教學(xué)研討，打造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的魅力課堂。常家莊小學(xué)全體教師在有章可循的引導(dǎo)下，逐漸將教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為自己的行為習慣，內(nèi)化為自我的職業(yè)追求。上學(xué)期實現(xiàn)和五小成功結(jié)對，走出去、請進來，讓課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。
一個好校長造就一所好學(xué)校，一所好學(xué)校培養(yǎng)一批好學(xué)生，上下齊心，其利斷金。我們將繼續(xù)保持高度的責任感和事業(yè)心，積極投入到學(xué)校的各項工作中來，查漏補缺，完善學(xué)校的育人功能，辦好老百姓滿意的學(xué)校，辦出適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)校。
小學(xué)教學(xué)述職報告2
一個學(xué)年結(jié)束了，在這一學(xué)年里，作為年輕教師,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。現(xiàn)就以下幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。一年來，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，還積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實際工作中也努力身正為師的的人生觀！在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：
在教學(xué)工作方面，我主要三年級二班教學(xué)工作認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，在教學(xué)中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失。和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準備，“決不打無準備的仗”！在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級二班的及格率都是98％，總優(yōu)秀率達85%以上。成績名列總校前茅,獲得了第二名的好成績，在以后的教學(xué)工作中,我會以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)教學(xué)述職報告3
本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進修學(xué)校的督促指導(dǎo)下，我校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強教師隊伍建設(shè)，努力實施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個新臺階，xx——xx學(xué)年度被XX市教育局評為教學(xué)管理先進單位。
一、認真履行好校長職責
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。特別是根據(jù)《XX市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實施，基本上完成了各項工作任務(wù)，整體推進了我校教學(xué)工作的進程。一年來由于認真履行了校長工作職責，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績，xx年小升初質(zhì)量抽測成績突出。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進修學(xué)校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學(xué)管理先進個人。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點做法
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全各項規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實施
學(xué)校結(jié)合本校實際，出臺了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時結(jié)合XX市教研年活動，制定了學(xué)校達標課制度及評比標準。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅持“以人為本”，從實際出發(fā)，充分調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風及“敬業(yè)、盡責、合作、創(chuàng)新”的良好教風，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在xx——xx學(xué)年度中，楊麗杰老師被評為XX市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為XX市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評為教學(xué)先進個人。
2、明確常規(guī)管理的要求，實現(xiàn)教學(xué)工作目標
在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個認真：一是認真?zhèn)湔n，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初組織全鎮(zhèn)教師召開新學(xué)期動員大會，實行集中備課，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學(xué)個性，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了教案設(shè)計標準，目標明確。要求教學(xué)設(shè)計中要有學(xué)科知識分析，學(xué)情分析等，力求實現(xiàn)“三維目標”，并結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計出實用教案。要求各校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。二是認真上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線對教學(xué)過程監(jiān)控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學(xué)效益。三是認真批改，反饋學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認真輔導(dǎo)，尤其是有針對性的對個別學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。五是嚴格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析。控制考試次數(shù)，規(guī)范考試紀律，學(xué)校除進修統(tǒng)一抽測外，每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評定學(xué)校、教師的教學(xué)情況，并進行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個方面進行分析：，一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習質(zhì)量的分析；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科教學(xué)質(zhì)量管理進行分析。在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施。
（二）結(jié)合“教研年”扎實推進“六個一”活動。
成立了以一把手為組長的“教研年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。扎實推進各項活動，我們的具體做法是：
1、提升理念
（１）加強學(xué)習，提高教師隊伍的整體水平。
為了認真貫徹落實好XX市教育局《關(guān)于教研年活動方案》精神，我們四道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師認真學(xué)習了XX市教育局關(guān)于“教研年”活動的有關(guān)文件，提高認識，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要，全體教職工認真學(xué)習了《新課程理念》、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學(xué)習機會，并鼓勵教師自學(xué)，寫出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會。抓住機遇，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平。xx年5月校長、教學(xué)校長赴上海華東師大參加培訓(xùn)，回校后做了《提升理念，轉(zhuǎn)變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽課學(xué)習，學(xué)到了市直小學(xué)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
（2）注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
我校加大了校本培訓(xùn)的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習相結(jié)合，學(xué)習與交流相結(jié)合，開展了“xx我的教育主張”專題演講活動，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟，大家取長補短，達到了相互學(xué)習，相互交流，提升理念的目的'。
（3）強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。今年共推出11節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在XX市獲一等獎。
（4）強化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，有專人負責指導(dǎo)教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
２、解決教法問題
為了更好的推進教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題。
３、提供一個研究課例
學(xué)校每學(xué)期都召開教研會，xx年在“教研年”活動中，我們開展了達標課評比活動，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。在此基礎(chǔ)上及時反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計，有13篇優(yōu)秀設(shè)計被評為一、二等獎。
４、編制了各學(xué)科驗收試卷。
每位教師結(jié)合課標，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標準，并撰寫了雙向細目，學(xué)校評出了4套優(yōu)秀試題參加了XX市教師進修學(xué)校的優(yōu)秀試題評選活動。
５、設(shè)計優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)反思
xx年，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了14篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和14篇優(yōu)秀教學(xué)反思，我校于越老師的教學(xué)反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加XX市優(yōu)秀教案，反思評比。
６、制作優(yōu)秀課件
學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，組織教師學(xué)習課件制作，每人獨立設(shè)計一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加XX市優(yōu)秀課件評選。
（三）廣泛開展教科研活動，走科研興校之路
xx年我校有2項科研課題在XX市立項，有一項在XX市立項，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動：一是體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，二是提供研究課例，三是促進教師專業(yè)化成長。
（四）在抓好教學(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施
一是把能力強，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。
二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結(jié)果，作為評先選優(yōu)的依據(jù)。
三是加強學(xué)習、提高教師素質(zhì)。
四是加大校本教研的力度，積極開展教學(xué)科研活動。
五是加強教學(xué)過程的監(jiān)控。中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對10所村小的教學(xué)工作進行全面監(jiān)控，督促指導(dǎo)村小教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂聽課評課，與教師對話交流，加快了村小教師的專業(yè)成長。
三、在教學(xué)工作中存在的不足
一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉(zhuǎn)變較慢，適應(yīng)不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。
二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設(shè)備不足，學(xué)生的實踐能力較差，導(dǎo)致學(xué)生的成績不高。
三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有配齊，領(lǐng)導(dǎo)水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響。
四是農(nóng)村學(xué)校需加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
五是缺少相應(yīng)的激勵機制。
四、今后的教學(xué)工作思路
1、堅持一個根本、一個中心、建設(shè)兩項工程、提高三個認識。一個根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本；一個中心就是學(xué)校工作要堅持教學(xué)這個中心；建設(shè)兩項“工程”：一是把提高教師的素質(zhì)做為一項工程抓實抓好，二是抓好控流工程，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量；提高三個“認識”：一是提高教師對教學(xué)質(zhì)量的認識，使教師認識到質(zhì)量就是我們的生命線；二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學(xué)習不斷充實自己，才能勝任教學(xué)工作；三是提高教師對教學(xué)科研的認識，使教師形成教學(xué)科研能力，適應(yīng)教育飛速發(fā)展需要。
2、做為校長在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來，真正地投身教學(xué)，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進行。
小學(xué)教學(xué)述職報告4
今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當年曾經(jīng)年輕時的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們、學(xué)生及家長做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂充實和進步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對領(lǐng)導(dǎo)：笑臉對領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個人利益斤斤計較。偶爾會有沖動，但絕不是為了個人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導(dǎo)見諒!
對同事：把事當事，營造快樂向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>
對老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長放在心上。為教師的成長教師的困惑服務(wù)。
對學(xué)生：愛如己出。
對家長：急之所急，想之所想。
二、迎來笑臉，感謝支持
劉校長：既是工作者，又是生活人。劉校長的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識日漸強烈。陳書記：守住自己的職責，到位不越位，關(guān)鍵時刻挺身而出。陳書記的時時點撥使我不斷嚴格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我?guī)Щ亓怂伎迹芏嘟虒W(xué)想法、實施的策略、具體安排都是在我獨自散步的時候形成的。
身邊的同事，各個才華橫溢，但也各有不足。但當我們組成一個團隊的時候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應(yīng)付復(fù)雜問題的能力，便有了克服困難的勇氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設(shè)路小學(xué)每一個成員不計個人得失的攜手努力，才取得了一個又一個的成績。你們是最可敬的人!
本學(xué)年，我們團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。
三、踏實工作，追求卓越
1、教學(xué)管理指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作，爭取設(shè)計組織實施的每一項工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長。
2、教務(wù)處管理及校本教研工作
(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅持召開教研組長會，我們培養(yǎng)出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強，責任心重的教研組長，帶動著我校的各個學(xué)科的教研組進步成長。
堅持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時提醒總結(jié)。堅持教學(xué)質(zhì)量分析會等常規(guī)工作。
(2)堅持隨堂聽課。本學(xué)年聽課97節(jié)。我們堅持隨堂聽課活動，并及時同授課老師交流聽課看法。隨堂聽課堅持有利于學(xué)生成長，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。
(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專題引領(lǐng)。內(nèi)容：落實新課標理念。目標：提高課堂教學(xué)三效。各個教研組每學(xué)期堅持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進了同伴互助。
(4)設(shè)計組織賽課，促教師專業(yè)成長。
上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動。組內(nèi)互相聽課，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課教研。各組在前面活動的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級課。
下半年，我校組織了《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動。該活動得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指點。
首先，我們組織全校教師進行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn)，由兩位主管校長精心準備，培訓(xùn)取得了良好效果。
培訓(xùn)后開展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評比活動。組內(nèi)同課異構(gòu)，課堂教學(xué)實施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學(xué)科組開展主題教研。授課教師真誠的剖析設(shè)計及課堂表現(xiàn)，虛心的接受研討過程中大家提出的異議，研討活動真誠熱烈，大家共享進步。
最后，我校的兩位師傅級學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時間，全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個過程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結(jié)。會后，每位教師撰寫了該活動的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長、陳書記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動。教學(xué)系列活動提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。
(5)重視上級教研活動。
劉校長率課題組教師及三～六年級數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”開題會的聽課及評課活動。校長、書記帶領(lǐng)全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動。學(xué)習解放學(xué)習力思想精髓，進一步促進我校三效課題開展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級教學(xué)活動，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比獲獎勵。
下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語教師參加市錄像課競賽。趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉(xiāng)活動。
做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導(dǎo)。老師們在飛快的成長著，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。
我們不僅重視語文數(shù)學(xué)英語主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長足進步，王闞兩位年齡偏長的教師，克服室外教學(xué)的困難，認真上好每一課，陳一直踏踏實實上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)述職報告5
一、基本情況：
時間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結(jié)束了，“豬”年馬上就要來了。回首這一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。
xx年的上半年我擔任兩個五年級畢業(yè)班的英語教學(xué)任務(wù)和英語大組長工作，下半年我擔任三個一年級的英語教學(xué)任務(wù)和課程教學(xué)部副主任工作，并兼任英語大組長的工作。
從xx年9月開始的課程教學(xué)部的工作對我來說是一個很大的轉(zhuǎn)變，從教師崗位轉(zhuǎn)換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個崗位新兵，經(jīng)過半年的實踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學(xué)習的東西。
二、德、能、勤、績、廉情況：
1、努力學(xué)習，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng)
“學(xué)而不厭，誨人不倦”是一直指導(dǎo)我的工作和學(xué)習的教育理念。因此，我始終把學(xué)習放在首位。非常感謝實小聯(lián)盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機會參與到實驗小學(xué)春城校區(qū)的英語組活動中，學(xué)習她們?nèi)绾斡行ч_展教研組活動，如何進行專題的研究與討論。
我們xx市英語教學(xué)在市研訓(xùn)員朱浦老師的引領(lǐng)下，始終在不斷的完善理論體系和實踐教學(xué)改革，因此，作為一名英語學(xué)科教師，從文本再構(gòu)到單元整體教學(xué)，再到單課有效實施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實踐。而作為一名學(xué)科大組長還要帶領(lǐng)英語組的全體小伙伴們一起進步。因此，我們通過教研組活動，一起學(xué)習《課程標準》，《單元整體教學(xué)手冊》等。
2、不斷實踐，提升自身和教研組課堂教學(xué)能力
為了將我們組的課堂實踐帶上一個新的臺階，我?guī)ьI(lǐng)著組內(nèi)老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報區(qū)級課堂教學(xué)研討的平臺，雖然xx年初的收獲第一次申報區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，xx年4月區(qū)研訓(xùn)員瞿麗蓉老師來校指導(dǎo)工作時對我們教研組給與了許多的表揚，并做專題講座，xx年6月我們繼續(xù)申報區(qū)級研討任務(wù)，并與11月20日正式承擔課堂研討任務(wù)。
下半年學(xué)校面臨五年一度的綜合督導(dǎo)工作，我們英語組從開學(xué)調(diào)研開始，每位老師都精心準備。從兩個維度來提升自身的課堂教學(xué)能力，首先是基于上學(xué)年課堂教學(xué)調(diào)研中自己薄弱的地方，進行課堂教學(xué)的三年改進措施，從明確自己課堂教學(xué)中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學(xué)中對于重難點的把握不是很清晰，有的老師板書的意識和對于板書的運用不清楚，有的老師在師生互動上不夠有效，有的老師教學(xué)的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學(xué)能力；另一個維度就是課堂教學(xué)中的生長點，也就是在不斷完善自己教學(xué)能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級教研活動中學(xué)習而來的。老師們只有通過不斷地學(xué)習才能讓自己的課堂教學(xué)能力有新的突破，新的生長，給學(xué)生一種新的體驗。
在督導(dǎo)課試教階段，我們英語組通過了小組討論內(nèi)部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個階段，來努力做好課堂教學(xué)的試教過程。而的確在督導(dǎo)過程中出現(xiàn)了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對于課堂教學(xué)的研究落到實處，對于課堂教學(xué)的提升落到實處，我們覺得本次督導(dǎo)活動中我們英語組是呈現(xiàn)了最好的狀態(tài)。
3、不斷研究，提升學(xué)生綜合英語水平
質(zhì)量決定了學(xué)校辦學(xué)的口碑，質(zhì)量左右了家長擇校的選擇，質(zhì)量體現(xiàn)了教師教學(xué)的水平。從xx學(xué)年開始校長就提出了全心全意抓質(zhì)量的要求。
因此，我們教研組從xx學(xué)年開始把快速提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量作為重點工作，以學(xué)生作業(yè)的設(shè)計位抓手。三到五年級的教研組從分析教材入手，羅列每個單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設(shè)計了重點單詞的默寫過關(guān)卷，在一個單元的教學(xué)過程中不斷的復(fù)現(xiàn)核心知識點，讓學(xué)生不斷的鞏固核心知識，提升學(xué)生的書面輸出能力。通過一學(xué)年的反復(fù)實踐研究，的確讓學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量有了飛速提升。其中五年級畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學(xué)生進步了十多分，三四年級的區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控成績與兄弟學(xué)校并沒有很大差距。
4、不斷適應(yīng)，提升自身的管理工作效度
下半年開始我擔任課程教學(xué)部工作，主要工作是負責語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)管理工作，并負責課務(wù)工作。首先八月底開始的就是直接影響學(xué)校日常教育教學(xué)工作的課務(wù)工作，我從黨務(wù)辦xx老師手里接手這項工作，從對課程設(shè)置的一無所知開始，逐步學(xué)習各項課時安排，教師外出，日常教學(xué)常規(guī)等。兩三天內(nèi)將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以我及時調(diào)整不同的班級和教師課表。因為十月開始學(xué)校的教師有一定的改變，因此，基于學(xué)科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調(diào)整了全校的課表，力求老師們能對自己的課表能滿意。10月30日，學(xué)校面臨五年一度的綜合辦學(xué)督導(dǎo)工作，我及時完成兩個不同督導(dǎo)日的課程表，交給督導(dǎo)組的專家進行選課。
我們學(xué)校的管理領(lǐng)導(dǎo)模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領(lǐng)導(dǎo)下的一辦三部兩中心的管理機制，我們課程教學(xué)部是統(tǒng)籌語數(shù)英藝體科和兩類課程建設(shè)。而語數(shù)英學(xué)科都有大組長負責，因此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強調(diào)與大組長的有效溝通，把工作做到實處。
首先是從課堂教學(xué)改進入手，始終把課堂教學(xué)作為部門工作的重中之重。在開學(xué)課堂調(diào)研工作，我一共聽了4節(jié)語文課，4節(jié)數(shù)學(xué)課，1節(jié)品社課，4節(jié)英語課，后面的中級職稱評教工作中我又聽了1節(jié)語文課。在督導(dǎo)課的研討中我聽了5節(jié)英語試教課，4節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學(xué)領(lǐng)域，開始了解其他學(xué)科的同事，同時也發(fā)現(xiàn)了各個學(xué)科當中也有相同的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習的新基礎(chǔ)理論能很好的指導(dǎo)我觀課、評課。
其次抓好日常常規(guī)管理工作。學(xué)科教學(xué)的工作相當復(fù)雜，又時常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動態(tài)抽查的項目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學(xué)科教研活動，檢查了學(xué)生家作記錄本情況等。通過對于課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現(xiàn)容易疏忽的地方，來督促教師們改進工作中的不足之處，并指導(dǎo)教師們?nèi)绾我?guī)范地開展教育教學(xué)工作。
三、存在問題與努力方向：
作為一個剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學(xué)習，不斷的實踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務(wù)，更好地為學(xué)校服務(wù)，我覺得在以下幾個方面需要努力：
1.跨學(xué)科指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力亟待提高
本學(xué)期我開始主管的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科，相比較英語學(xué)科，其他兩個學(xué)科對于我來說是隔行如隔山，這就需要我對這三個方面的情況快速的了解。一是語文數(shù)學(xué)兩個學(xué)科教師的教學(xué)能力我需要初步的了解，二是這兩個學(xué)科課堂教學(xué)的模式我需要初步了解，三是這兩個領(lǐng)域區(qū)域課堂教學(xué)研究的方向我需要初步了解。我這種跨學(xué)科指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的能力需要亟待提高。
2.英語學(xué)科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓
我們的英語學(xué)科目前隊伍已經(jīng)齊備了，那么我們學(xué)校英語學(xué)科的長遠發(fā)展規(guī)劃是什么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^頂層設(shè)計來確立教師隊伍發(fā)展的方向，我們學(xué)校英語學(xué)科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。
3.部門管理工作的水平和方法亟待提升
從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實踐來積累經(jīng)驗，通過不斷地學(xué)習來提升自我。
最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進步。
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