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教學管理人員個人述職報告范文（精選11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你梳理過這段時間的工作嗎？是時候寫一份述職報告了。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的教學管理人員個人述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
教學管理人員個人述職報告 1
本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
3、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
4、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
二、強化教學管理，全面提高教學質量教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規范本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改善行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改狀況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的.作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。
三、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學，為大井鎮的人民譜寫教育新篇!
教學管理人員個人述職報告 2
轉眼新又一學期即將結束，回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動，同時我也繼續加強所任學科的教學力度。取得了必須的成績：開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學習數學的催化劑》在上饒教研上發表;上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現。這些都將更好的激勵著我成長和工作。
在數學教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期的教學資料繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的狀況，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態。經過一個學期的'再磨礪，班級的整體數學成績較上一學期有了必須的進步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出，將近十余人的數學知識還停留在小學二年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學中仍需要極超多的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。
教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規檢查、興趣班設置方案、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統，使用存在很多不科學性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。
2、計劃的審批與制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。
3、教學常規工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，并及時寫出檢查狀況通報
;4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監考安排、閱卷安排、成績統計等工作，確保考試工作順利有序進行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學資料的發放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。
存在的問題與不足有：
1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。
3、處理事情，思考問題還很稚拙，工作沒有創造性。
總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
教學管理人員個人述職報告 3
各位領導、各位同仁：
20xx－20xx學年度上學期的工作即將結束，在學校行政的正確領導下，在教研組長的帶領下，在全體任課老師的共同努力下，本學期順利地完成了教育教學任務，教育教學工作取得了很大的成績，現把一學期以來的工作情況及履行崗位職責情況向各位匯報一下：
一、工作職責：
按照學校班子分工安排，本人負責科技樓教學管理工作，側重高三年級教學管理、教學能手學科帶頭人的評選，考試考務安排，聯合辦學等項工作。
二、工作原則：
1、務本求實的原則
2、以身作則的原則
3、團結協作的原則
4、以人為本的原則
5、和諧共處的原則
6、團結協作的原則
三、工作措施及取得的成績：
（一）、常規管理，規范有序、落在實處。
1、教務處的常規管理工作做到了“五個有”，即有計劃、有目標、有措施、有檢查、有記載。根據學校工作計劃和教育教學規律，在不同階段，有不同的工作目標。開學前的工作重心是做好開學開課前的一切準備工作，配合學校的整體工作，組建了教研組長隊伍，使組長隊伍整體素質有所提高；合理安排任課教師，盡量做到人盡其才，發揮最佳效能；開學后組織各教研組及全體任課教師制定教學計劃，要求是符合我校學生實際的可行性計劃和微觀計劃，由組長和學科教師共同制定，教務處審核，計劃可行實用科學；準備教材及教輔資料；制定并發放“三表”等。使教師在開學后就能進入角色，教學工作快速步入了正軌。開學后至期中考試前工作重點在于抓好各科教學計劃的落實，檢查教師常規工作的各環節。期中考試后工作重點是抓好各任課教師的期中考試的總結與反思，制定后一階段的措施；學期末的工作重點是期未考試考核，搞好總結與教學評估等。
2、定期召開教學工作研究會。向教研組長、備課組長及各專業負責人傳達學校整體工作和近期教學工作情況，布置下一步的教學工作，討論一些教學中出現的問題和解決措施，并通過他們向所有教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學校政令暢通。
3、加大了教學常規檢查力度。我們要求所有的任課教師要遵守教學常規，認真備課，上課必有教案，不上無準備之課，做到新授課必須寫詳案，嚴格按教案書寫要求進行書寫，使教案真正起到備課的作用，而不是用來應付檢查，對單元測試和作業也都有詳細的要求。按制度進行檢查考核，本學期全面檢查教師的教案、單元測試、作業各三次，抽查每周一次，教務處人員每人不少于15位教師的教案和學生作業，本學期共評選出32名優秀教案教師，優秀作業教師35名。教師們認真寫教案的意識明顯增強，教案合格率達80%以上。
教務處人員每天對課堂教學進行抽查，發現問題及時通報，從總體來看，教師們能做到按時上課不遲到，按時下課不拖堂，誰的課堂誰負責，空課現象和離崗現象已經基本杜絕，在教室里沒有接打手機現象，課堂秩序也明顯得到了好轉，學生聽課狀態大有改觀。
4、做好學生的考試測評工作。對高一高二年級期中期末考試，高三年級統考，教務處十分重視。于每次考試前15天發出有關考試的通知和說明，要求教師出題以考察學生能力為重點，以調動學生學習積極性為中心，注重基礎，降低難度，增大知識考點范圍，每一科試卷都指定專人出題，在組長把關教務處審核后再印刷。考試是年級插班，每堂有兩名教師監考，試卷的批改也是實行流水作業，成績真實度高。考完后，都要求各班主任在班級開好質量分析會，對成績優秀和進步的同學進行表獎。
5、做好教學反饋工作。本學期進一步完善教育教學管理的反饋渠道，通過多種途徑和方法，全面了解教師教和學生學的情況，對每一位教師的課堂教學情況和學生的學習情況做到心中有數。在32個班級進行了課堂教學測評活動，在學生填寫的《課堂教學反饋表》中，對教師職業道德、行風建設、教師的教育教學情況、作業的布置和批改情況，教師教學規范情況有了比較全面的記載和評價。并把學生意見用適當的方式反饋給老師。凡學生反映強烈的教師我們都予以重視，經核實確有問題的及時與教師交換意見。
6、經常深入課堂，及時了解并且解決教育教學中出現的問題，直接與教師交換意見。本學期教務處人員每人聽課80多節，直接了解教師的課堂教學情況，通過直接和間接的信息反饋，對教學活動進行有序的調控，促進教學活動向著預定的目標發展。
（二）、教研活動，真抓實做、效果突顯。
1、教學研究有了新起色。
本學期各教研組都充分發揮了學科教師的集體力量，大興教研之風，有計劃地開展各項實驗活動，教學研究每兩周集中活動一次，從本學科實際出發，圍繞本學科的教學工作，有重點地進行專題研究，糾正存在的.問題。教師自己也在研究教學方法和教學手段的應用。近年來，在新課改方面，語文教師是領頭雁，而專業課教學一直是傳統的方法和模式，專業課枯燥乏味，學生歷來都對專業課頭疼，學習起來沒有興趣，學習效率低下。本學期最突出的特點就是專業課教師也充當了新課程改革的弄湖兒，也能夠結合自己學科特點，在教學實踐中進行大膽的嘗試和探索，以學生為主體，采取形式多樣、豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見的教學方法，促進了課堂教學效益的整體提高。
2、集體備課制度得到了落實。文化課教研組的集體備課制度得到了落實，教務處和教研組共同確定了每周每學科至少三次的集體備課時間，每個組都有固定的集體備課室，由組長召集，實行超周備課制度，本周備出下一周的課，采用共案共享的方式，對每一課時的教學設計都確立一名中心發言人，備課前形成初稿，提交備課組集體研究、修訂，形成新稿，打印成案，備課組其他成員共享。結合個人教學情況和本班學生實際情況，加進個人的意見，強化教學反思環節。各學段統一教學進度、統一作業、統一單元測試，真正做到了節約時間、資源共享、集思廣益，優化了備課質量，課堂教學效益大大提高。
3、聽評課活動貫穿本學期始終。本學期組織了新調入教師摸底課、赤峰市級骨干教師的觀摩課、松山區級骨干教師的示范課、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關課的聽評課活動，教師們參加聽評課自覺性越來越高，同組教師聽課率達到98%以上，通過互聽課活動，教師們能夠做到互通有無取長補短，使教師課堂教學水平明顯提高。
4、承擔了市職教中心組織的全市教學能手和學科帶頭人的評選活動，并組織教師分三組聽課，教師都寫了聽課評價表，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學能手的評選，楊吉龍等3名教師參加了學科帶頭人的評選。
5、組織任課教師參加了松山區教育局組織的教師現代信息教育知識培訓，教師上課率高，學習態度認真，提高了課堂教學的理論水平。
6、進一步加大了對青年教師的培養力度，提高了青年教師的業務水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結對”活動，幫助新教師盡快適應崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。
7、及時派出教師參加各種培訓活動，12月末，派三名語文教師參加了語文學科的專家講座活動。
（三）、安全工作，常抓不懈、警鐘常鳴。
1、學期初同全體教師簽定了教學安全責任狀。使每個教師都能明確責任，認真履行自己的職責，任何學生在任何時間都有教師負責，從而減少安全隱患，保證教育教學秩序正常進行。
2、分別召開了各班級學習委員會和各科科代表會，在會議上布置了各班學習委員和科代表要協助科任教師作好學生教育教學的安全工作。
3、重點落實課前點名制，并經常深入班級檢查。要求每位任課教師及時了解每個學生的去向，并及時處理，把安全隱患減少到零。以保證正常的教育教學秩序。
4、對教師的上課情況，每天都有反饋，進行檢查和記錄。及時發現問題及時解決。
5、配合政教處，在各班級進行了管制刀具的檢查。
教師們安全執教意識普遍提高，本學期沒有發生任何教學安全事故。
（四）、高三備考，扎實推進、決不放松。
為充分發揮高考的窗口作用，把高三備考工作當作重中之重的工作來抓，樹立大的備考觀，營造備考氛圍，備考工作順利進行。
1、制定職高高三年級復習備考方案。
2、重視高三年級的月考。
3、召開了“10.30”考試的質量分析會。
4、指導教師寫好高三復習備考計劃和備考進度。
5、順利完成高三學生報考和照相工作。
6、做好確定重點生及培養工作。
四、存在的不足：
1、由于臨時性的工作，不能正確處理常規工作和臨時性工作的關系，盡管有些工作已經做好計劃，但臨時性工作打亂了原有的計劃，就把原來的工作放到一邊，使得重計劃輕落實的現象還時有發生，工作上虎頭蛇尾，不能做到有始有終。
2、對教師的要求不是很嚴格，有時在檢查中查出了問題，也只能是提醒和批評一下，沒有做出相應的處理。
3、對教研組的管理只停留在淺層次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，沒有對各組形成量化的考核細則，教研組管理制度還需進一步完善。
4、對高三年級的備考工作還需進一步的細化，所采取的盯人方式只是提出思路，沒有真正落到實處。
5、由于我校專業教師的原因，本學期在專業課的課程安排上，缺乏科學性和規范性，影響教學效果。
五、下一步的打算：
1、完善和健全各項規章制度。
2、加強教研組管理，充分發揮教研組的作用。
3、科學合理地進行專業課程設置。
教學管理人員個人述職報告 4
20xx-20xx學年度在不知不覺中即將結束，回首一學年的工作歷程，有忙碌，有艱辛，有困惑，但更多的是充實、快樂，還有滿滿的成就感。這些或淺或深的足跡，將會是我今后工作最寶貴的經驗財富。過去的這個學年，我擔任附中高新教學管理處主任，并任教xx班數學，工作上我服從領導安排，勤奮扎實，以身示范，善于鉆研，主動作為推動教學改革，較好的完成學校領導安排的各項工作，現將一學年來的思想狀況和主要工作情況匯報如下：
一、思想進步，政治合格，帶頭學習提高
我從不間斷理論學習，立場堅定，思想進步，擁護黨的領導，在思想和行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，認真學習十八大以來黨在教育各方面的理論綱領文件，領會科學發展觀和社會主義核心價值觀的科學內涵并積極實踐。作為一名老黨員，始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，認真細仔，恪盡職守，以身作則，積極參加黨組織的各項活動，時時起模范帶頭作用;具有堅定的共產主義信念和較強的黨性，從不放松學習，而且帶頭學習黨的理論知識和專業知識，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，提高黨性原則和業務水平及工作能力。特別是學習校長的開學工作報告，領會在新的形勢下如何建設現代社區實驗學校，而現在，宏偉的藍圖已經繪就，改革的號角已經吹響，20xx我將繼續奮斗。
二、深入一線，帶頭落實，組建服務團隊
本學年開學預備周之前，我就和七年級的全體班主任一起，順利的完成了七年級新生入學教育活動。正式開學后，由于工作調整，我負責教學管理處的工作，面對新的工作，新的挑戰，我選擇了繼承和發展的工作思路。
1、繼續加強教學常規管理，落實教學環節。堅持每天課堂巡查，規范老師們的上課行為;為增強備課組集體備課的效果,教學管理處規范了集體備課的次數和基本流程，各備課組必須上傳每次集體備課的詳細記錄，并定期通報集體備課情況。本人一期來共參加了各年級各科備課組會議30多次，年級備課組長會議15次。本學期實行了教研組長責任制，改變以前教務主任一言堂的做法，提升教研組長的責任感和主動性，加強教研組和備課組的建設，效果比較好。
2、有序推進合作交流工作，努力促進教育的均衡發展。一學年來，教學管理處與白馬學校的教學交流互動實現常態化，我與白馬學校的教務主任李輝老師主動聯系溝通，不僅各年級的期中期末考試統一，九年級的9次月考也統一進行;我們每個月的學科教研，送課到白馬學校，在幫助他們的同時也提升了我們老師的課堂駕馭能力;在校長帶領下，派教師前往瀏陽沿溪中學、韶山鄉中學和龍山思源學校開展了送課活動，共同促進城鄉教育的均衡發展!
3、打造團隊服務意識，保障正常教學秩序。牢固樹立為教學一線服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。我校年輕教師占比70%，結婚生小孩請假人數一年來達32人次。再加上老師們外出學習交流頻繁，休假、代課、換課是常事。為了不讓學校教學工作處于被動，我與各教研組長積極溝通，提早準備，在盡可能保證老師工作量的前提下做適當、合理的調整。根據教學管理處的數據統計，全年教師代課412節次，調課超過400節次。確保了教學正常的秩序。我經常和教學管理處的干事溝通，培養他們的團隊服務意識，從送課表、送調課單、送信息反饋，到送試卷、了解教師課堂情況、檢查教學常規等，一起走出辦公室，到各年級為老師解決問題。一學年來，成功組織了大大小小考試有15次，特別是初三的畢業會考和初二的生地會考的組織工作，得到了市巡視員和區教育局領導的高度表揚。
4、構建規范、有序的學籍系統，提高學籍管理服務工作水平。學籍管理工作按照《中小學生學籍管理辦法》的相關要求，我和團隊教師一起對于學籍電子檔案進行了嚴格地清理，認真核對每一項學籍信息，補充完善漏項信息，刪除了多余的學籍信息，對于學籍異動出現的空掛異動信息的現象進行了摸底排查，解決所有歷史遺留問題。對轉入轉出的學生，嚴格審查相關資料，對于學籍變動的情況及時與區、市教育局溝通、反饋。
我和部門全體老師一起，團結協作，嚴把學校正常教學之關，這里我要感謝部門的全體教師!
三、帶頭弘揚正氣，做教學改革的先鋒
1、本人法律意識很強，遵守黨的紀律和國家的法律法規，正義感強，敢于同不正之風作斗爭，擁護貫徹執行黨的教育方針政策，自覺踐行新時期黨在中學教育上的各項要求。我時刻牢記“學高為師，身正為范”的箴言，在學校帶頭規范自己的言行舉止，作全校師生的表率。帶頭踐行校長開學工作報告中對教學部門的要求，那就是以養正教育為抓手，為全校教師做好服務監督工作;帶頭做到“三不做，八不準”，堅守教育底線，服從工作安排，做好學校領導要求的各項工作。
2、積極推進教學改革，努力構建高效課堂。繼續堅持一些優良傳統，如：教師的師徒結對幫助青年教師的'快速成長，各學科的優秀課展示和各備課組組內研討課的推行提高了教師教學素養;教師參加市區及附中集團教師賽課活動提高了教師駕馭課堂的能力;還有行政推門聽課，新進教師匯報課，繼續落實405課堂特色，把向課堂要質量貫穿始末。同時堅決落實校長提出的現代社區實驗學校建設的改革舉措。在校長建設現代社區實驗學校的總體方針指導下，本學年第二學期，教學管理處在七年級數學和英語學科推行了分層走班制，在七八年級體育學科實行了性向走班制的模塊化教學，在全校實行學習合作小組，從本學期多次對學生的調查意見可知，學生對這三項改革舉措認可度相當高并提出了許多可行性建議，為下個學年度的繼續推行和完善提供了保障。第一個學期還專門召開了畢業年級研討會，對九年級工作作出了安排，特別是達成了落實課堂教學并形成學年度工作的綱領性文件，為整個九年級的教學工作提供了保障，現在中考已經結束，相信結果不會差。
四、工作中存在的問題
1、對教學管理處的工作職責和范圍還認識不清，管理能力、手段和方法還有待提高。
2、自身的業務能力有待進一步提高，對七年級的分層走班和七八年級的體育性向走班的實施和管理還缺乏全面的思考，在指導教學上偶有脫離實際之時。
3、在工作的原則上有時剛性不足，對問題的分析過于人性化，易感情用事。
回首過去，稍有成就，面對未來，倍感壓力，我們相信，在校領導的指導下，在全體教師的大力支持幫助下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校的不斷發展貢獻自己的力量。
教學管理人員個人述職報告 5
一、本人分管工作
本學期，我負責高三（2）部教學管理工作。
（一）嚴格執行各項規章制度
在教學管理工作中，本人全面落實、執行學校和年級組的教學工作計劃與要求，嚴格執行各項教學管理的規章制度。以“教學六認真”和全面推進“1+1”高效課堂改革為準則，深入細致地做好教學管理的各個環節的工作，堅持做好高三（2）部教學方面的檢查、考核和評比工作，堅持公正、公平和公開的原則，對各個教研組和每位教師的教學常規工作進行周查、總結和月評比，并把檢查的結果與每位老師的每月的教學獎勵直接掛鉤。一學期以來，在學校的各項檢查評比中，我們高三（2）部的教學工作有三個單項工作兩次受到表揚。在期中期考試中，我們文科部的總體成績有明顯的進步。
（二）加強理論學習，提高自身素質，促進教學工作
1、本人積極參加學校、年級組織和各級各類業務培訓；研讀了《教學管理手冊》、《泗中教科研》，全學期聽了路陽、王鐵軍等學者的數場報告，做了讀書筆記，并按學校要求寫了心得體會。業務學習，使我拓寬了視野，增長了見識，為從事教育教學工作提供了理論上的幫助。
2、全面推進“1+1”高效課堂教學改革，與各學科教研組長一起探討高效課堂模式的'標準，以實效為根本，堅持上好每周一課；和語文組的同事密切配合，精心編制每一個“導學案”，在高效課堂理論的指導下，全面優化課堂結構，牢牢把握“1+1”課堂教學模式的各個環節。
3、本人任教的高三（27）、（28）班的語文學科在第二次階段考中，取得了較好的成績。
（三）本人分管的美術專業培訓工作，在省統考中取得了達線率和高分段人數歷史最好成績。
二、存在問題
1、在抓教學管理工作中，落實“一慣性”原則的力度不夠大，有時還存在著臨時突擊的現象。例如，在檢查之前工作聽課較多。
2、在工作方面，表率作用發揮不足，整個部內科研、學術氣氛不太濃厚。
3、美術班學生因學專業的時間較長，勢必影響文化課成績。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強業務學習，全面提高教學管理水平和工作的藝術性，在工作中起到表率作用。
2、嚴格遵守教育教學法規，堅持依法執教，以提高學生的文化成績和綜合素質為根本任務。
3、進一步加強教學研討，認真上好每一節課;進一步加強教學管理，提高學生的文化成績。
教學管理人員個人述職報告 6
學校在上級領導的正確領導下，學校班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：
一、班子和隊伍建設情況
（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設
建立學習制度。建立中心組學習制度，結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流20xx年學校領導班子述職述廉報告20xx年學校領導班子述職述廉報告。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。
落實學習任務。把科學發展觀、黨的方針政策、《黨章》、《黨內監督條例》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做得更好。
（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力
學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨支部領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。
二、主要工作開展情況
（一）教學工作
1、完善制度，抓常規促質量。
（1）加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制定制度、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為，要求每位教師扎實做好常規工作。
（2）加強教學常規檢查。本學期每月由教務處組織一次教學常規檢查，檢查內容為教師的教案、聽課記錄、學生的作業布置及批改等。每次檢查記錄在案，發現問題要求相關老師進行整改。
（3）充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，學生座談會和學生家長會。本學期，每個年級都召開了學生座談會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學生信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。各年段召開家長會，在家長會上，課任老師、班主任和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法，達到家校充分溝通，共同促進學生學習的進步。
（4）繼續做好“培優補差”工作，充分利用晚自修和下午第四節課時間，各年段各任課教師依據各自確定的“優秀生”、‘特長生”和“學困生”等進行“培優補差”，努力提高學生的整體水平。
（5）加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、多媒體教室、圖書館的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書館、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導并督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。
2、走進課堂，抓教研促提高。
（1）聽課
今年對教師聽課進一步規范，聽課情況由值班行政巡視登記，鼓勵教師之間互聽、互評、互學，一般教師聽課都在15節以上，教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議。
（2）集體備課
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）、“五統一”（教學目的，教學進度，教學重點、難點，單元和學期檢測）的基礎上針對各班學生實際情況，備課組教師精心設計出有利于學生發展的特色教學。
（3）教研活動
各教研組能組織好兩周一次的教研活動，每次都有活動主題，學校共擬定“教學設計”、“課件制作”、“課堂教學的有效性”、“教具制作”等專題研討，各教研組根據自己的實際自定教研活動主題。
（4）崗位大練兵
以教研組為單位組織了教具制作、課件制作等教學技能比賽。
（二）德育管理
1、繼續加強德育隊伍建設
（1）德育首位，全方位育人
全體教職員工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校要求具有“全員班主任”的責任意識，落實了優生、邊緣生、后進生的幫扶工作。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
（2）加強了班主任隊伍建設
制定實施了《文明班級量化考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩。
（3）充分發揮學生自主管理的作用
①在班級內部繼續加強對班干部的培養和考核，形成班委例會制度，放手讓班干部去自治管理班級，或成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
②深化責任意識。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。
這樣有效地促進了學生的養成教育，學校每學年都涌現出一大批三好學生、優秀干部、優秀團員，并在全校大會上大張旗鼓的進行表彰鼓勵。
2、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展為爭創文明班集體為龍頭的常規管理活動，制定了《文明班級量化考評方案》，對學生紀律、學生、兩操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理，在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委會參與管理，實行一日一反饋，一周一評比，期末作總結，使常規工作落實到實處。
3、多渠道開辟育人陣地
（1）充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，選擇行政、學生代表每周國旗下講話，增強了對學生教育的針對性和實效性。
（2）協助總務處和生管老師參與文明寢室的管理。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生宿舍樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
（3）組織同學們到xx縣勞動基地進行為期三天的社會實踐活動，體驗勞動的艱辛和接受鄭樵文化的熏陶。
4、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了年段籃球賽、第三屆趣味健身運動比賽、第37屆學校運動會、第三屆校園藝術節，豐富了校園文化生活。
（三）安全工作
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列安全教育活動，取得了良好的教育效果。
我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演講和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛條幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期開展了全體師生消防疏散演練，收到很好的效果。
2、是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師家訪外，還印發了“關于交通安全教育《告家長書》”、“中學生消防安全知識”等相關安全宣傳材料，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
3、認真做好食堂環境和學生衛生用餐的管理工作，投入資金對食堂的設施設備與環境進行了專項整改，使“三防”措施齊全，學校食堂內外環境整潔。
4、配齊學生宿舍、食堂、圖書館、電腦室、實驗室等消防重點部位的消防器材和應急疏散指示燈及警示標志等設施設備，并定期進行檢查檢修，預防消防安全事故發生。
5、加強點名制度和寄宿生管理
嚴格要求教師上課點名，發現學生無故曠課，及時通報給班主任，班主任立即與學生家長取得聯系，查明原因。學生在校上課及晚自修期間，有事請假離校須經班主任同意，值班行政領導批準后門衛方可放行;嚴格寄宿生外出請假制度和晚上查房制度，杜絕寄宿生晚自修后外出，防止意外事故發生。
（四）后勤管理
1、抓好總務后勤工作者的隊伍建設，加強學習，增強事業心和責任感，樹立后勤人員全方位為教育教學服務的意識。
2、加強校產管理。本學期對學校各室固定資產進行登記、造冊、統計、存檔，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化、明細化，嚴防學校財產的流失。期末對各室固定資產進行核對，做到帳、物相符。負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。規范物品采購和使用程序。
3、加強學校衛生工作。做到每天一小掃，每周一大掃，不定期進行檢查，及時公布各班衛生檢查情況。規范全校學生自行車排放，不定期進行檢查，并及時公布檢查結果。把檢查結果作為班主任常規考核依據之一。
4、節約水電。經常督查各教室里的`電器開關，廁所等地的水龍頭，如有損壞，及時維修。
5、加強學校綠化管理，創造優質的校園環境。本學期加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，進一步美化和綠化了校園。創造了良好的工作和育人環境。
6、加強食堂、飲用水的管理，嚴格執行衛生標準。努力做好師生的服務工作，開源節流，提高效益。嚴格執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，做好索證工作，保證了食品的安全性。平時嚴格進行食堂管理，加強衛生檢查，保證師生飲食的衛生安全，杜絕了食物中毒事故。
7、做好校舍、教學設備、電器等安全檢查，及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水、電器等進行維修，確保師生的生命安全和教育教學活動的正常開展。
8、安裝了凈水飲水設備，解決了師生飲水問題。
9、認真落實一費制，堅持收費公示制度，杜絕了亂收費現象，堅持收支公示，增強了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。
（五）其他工作
1、加強我校常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在全體師生的共同努力下，同心同德，開拓創新，扎扎實實開展創建義務教育標準化工作，并順利通過驗收。
2、繼續以創建文明學校為目標，掀起創建工作熱潮，扎扎實實開展創建文明學校活動，創建工作上了新臺階
3、衛生、心理健康及控煙教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，學生健康知識的知曉率達90%以上，健康行為形成率達85%以上，控制降低近視率，控制青少年吸煙，使學生身心得到健康發展。
4、加強工會工作的組織領導。學校工會積極為教職工作想，關心困難職工，幫助青年教師成長。開展多種形式的業務指導和業余活動，豐富教師生活。
5、學校塑膠跑道建設馬上竣工、學生宿舍樓正在建設中，進一步完善了辦學條件，爭取早日實現三級達標。
（六）扎實推進學校黨風廉政建設工作。
1、加強班子廉政制度建設。學校班子建立了廉政目標責任制，主要領導負總責，其他同志按照分工，各自抓好職責范圍內的黨風廉政建設，堅持集體領導與個人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實，形成了齊抓共管的良好格局。
2、充分發揮學校黨支部在教育改革發展中的戰斗堡壘作用。學校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續、健康發展。
3、加強行風建設。引導廣大教師熱愛崗位、勤懇敬業、樂于奉獻，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良行為，倡導良好的師德師風，自覺維護教師隊伍良好形象，進一步規范學校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，嚴肅查處各種亂收費行為。
4、積極開展廉政文化進校園活動。將此項活動與校園文化建設相結合、與辦學行為相結合、與師德師風建設相結合，與嚴禁有償補課相結合，使廉政之風走進校園，深入師生的心底，在“敬廉崇潔”教育的潛移默化中陶冶高尚的情操，增強廉政觀念，樹立起良好的思想品德和崇高理想。
5、組織全體黨員到大洋閩中革命舊址進行緬懷革命先烈的教育。
6、進一步完善干部管理制度。加強對中層以上領導干部履行工作職責情況的監督檢查，做好民主測評工作，堅持學校教代會評議領導制度。
總之，在過去近兩年里，在全體師生的努力下，學校的各項工作取得了一定成績，本年度有40多人學生獲得區、市級各項比賽獎勵;有20名教師獲得市、省、全國各項比賽獎勵;20xx年高考本科上線率達28.1%，在全市同類學校中名列前茅;中考成績克服生源差面廣的不利因素，成績也有明顯改觀。同時學校獲“xx市義務教育標準化建設學校”、“市文明學校”、福建省心理健康協作校”等榮譽稱號。當然，這些成績的取得是得益于上級領導的正確領導和班子成員以及學校全體教職工共同努力而取得的。
三、不足之處
一是理論學習不夠扎實，更深層次的學習不深不透以至影響了班子自身的政策水平，導致對學校管理措施不全;二是對學校的管理還不到位，個別人批評不分場合，教師的自尊心受到打擊;三是對差生的轉化工作辦法不夠全面;四是學校教學質量因學生差面廣，不能立即提高學校教學質量;五是在校友統戰方面，雖然本人也做出努力，但融資的效果不理想，校友捐資辦學的意愿不強烈;六是學校校容校貌因資金短缺，改觀校容校貌的辦法不多。
今后，我們要認真貫徹國務院關于基礎改革與發展的決定，認真學習相關法律法規，提高學校管理水平，理清思路，深入教學第一線，大膽改革，充分發揚民主，努力實行決策的民主化、科學化，以大局為重，多與教職工談心，加強班子團結，同時深入校友當中發動廣大校友集資辦學，為振興學校做出應有的貢獻。
教學管理人員個人述職報告 7
時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔負著四（x）班的語文教學兼班主任工作，認真做好本身的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。現將這學年的教學工作述職如下：
一、做一位尚行勤耕的人民老師
在師德上嚴格要求本身，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛同學，敬重同學。我積極參與各種學習培訓，為了提高本身的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以本身的人格、行為去感染同學。在不絕地學習中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業務本領都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文老師
我積極參與校本教研活動，定時參與學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的優點，領悟優秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不絕提高本身的`教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成本身不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。積極和同班級老師承當多次同課異構等活動，參加學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參加，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，適時反思，在理論引導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮同學童年的金色陽光
創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學受教育的園地。“碩果累累”欄目，展現了我們班級同學們的優秀成果！“星星鎖鏈”，分別展現出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展現！從學習英雄人物的事跡中聯系本身，撰寫本身的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發覺身邊的小英雄，發覺本身和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長！關注同學身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程學問外，選修了老師和同學心理調整課程！關注同學身心健康，積極引領同學參加學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育同學！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不絕的反思改進再反思再改進的過程中不絕的進展完善的。信任在領導和同志的幫忙下我能不絕地加以克服缺點，我也將一如既往地盡本身的力氣為教育事業的進展做出貢獻。
教學管理人員個人述職報告 8
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”學校管理工作是一項慢工細活，需要極強的使命感和高度的策略，下面我結合學校實際工作，就學校近期工作情況匯報如下，不足之處，歡迎各位領導、同仁批評指正。
雷家莊中心小學在教育局的大力扶持下，在校長、教師們的共同努力下，近年來實現了較大的轉變與發展。脫穎而出的常家莊小學，更是煥然一新。
常家莊小學于2004年8月由常一、二、三村合并而成，學校占地面積9.04畝，建筑面積1558平方米，現有11個教學班，在校生458名，教師19人，學校教學環境和諧優雅，校園文化氛圍濃厚。
學校以“質量立校 創新強校 文化鑄校 品牌興校”為辦學理念，以“快樂學習、快樂生活”的辦學宗旨，以“以理為主、以管為輔，上下一心，真抓實干”的管理目標為主線，科學制定學校管理思路，提升管理效能，推動學校整體工作健康有序發展。
亮點一：開展多種課外活動，豐富校園生活
常家莊小學是一所勇于突破，力求推陳出新的學校。堅定不移地走內涵特色發展之路，堅持“以人為本”的育人理念，視“培養身心健康的兒童”為己任，把育“德才兼備的少年”作目標。通過舉辦一系列豐富多彩的主題校園活動，來拓寬學生的視野，增強學校凝聚力。
如：社會實踐課組織師生走出課堂，走進生活，走出教室，走向自然。草長鶯飛的四月，學校精心準備，結合校本課程，舉辦以《體驗春天、親近自然》為主題的遠足活動等。為師生奉上了一道大自然的視覺盛宴。
此次活動一舉多得：一是培養孩子對自然萬物變化的感知力，感受季節變化所帶來的神奇，激發學生的求知欲，渲染生活的美感。二是遠足活動，強身健體，加強耐力鍛煉，為成長注入人生正能量。三是給學生了解家鄉的機會，激發學生熱愛家鄉的情感，以家鄉為豪，樹立長大后建設家鄉的理想和信念。四是把童年還給童年，收獲這個年齡段理所當然的快樂與自由，解放兒童之身心，促其更加和諧健康。
亮點二：習慣養成教育
“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，思想、行為、習慣的播種至關重要，教育的核心不僅僅是傳授知識，更是讓學生學會如何做人、做事，養成良好的學習、生活習慣。
常家莊小學以小學生行為規范為準則；以學會做人、學會做事、學會學習、學會合作、學會自我成長等一系列習慣養成教育，以開展體驗、實踐式德育活動為切入點。 給學生提供空間，留足時間，家校聯手，讓他們自己去選擇，去實踐，去發現，去體驗感悟。讓每位學生樹立爭做家庭好孩子，學校好學生的信念。
實踐式德育活動開拓了我校養成教育的新思路，提高了教育時效性與創新性，扎實推進著學校習慣養成教育工作。學校把開學第一周定為常規養成教育宣傳周，每周三上午第四節定為養成教育課，由班主任向學生宣讀學校規范，提出新學期的新要求、新希望和新目標。并根據本班的實際情況制定班規，利用校園廣播對學生進行習慣養成教育的溫馨提示，讓學生在細節中耳濡目染養成教育的方方面面。在養成教育工作中，形成學校、家庭以及各學科滲透的結合教育，通過家長會、家訪、家長開放日等形式，使家校形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
亮點三：健康文化、和諧校園
響應時代發展的需求，常家莊小學把“健康”與“和諧”作為學校發展關鍵詞，奏響優質校園文化的和諧樂章。
我校健康與和諧主要體現在一下幾點：
一、讓高尚文化深入到課堂、學科和教育活動中，并立足當前，著眼長遠，極力讓學校每一處都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，積極營造舒適優美，充滿人文關懷的校容校貌。無論是一面墻壁還是一條走廊，都能帶給人美的熏陶。讓有形的校園成為一筆無形的資產和一本活的教科書。
每時期的各種展覽、宣傳櫥窗和黑板報定時更換健康教育內容，充分發揮宣傳陣地直觀、方便、靈活的教育作用。教學樓走廊，精心布置，以求體現健康向上的.文化特點，學校“健康小喇叭”廣播，定期向學生介紹健康知識，習慣養成教育等。
二、學校通過挖掘合作文化中無形的教育力量，形成認識、理解、關心、激勵、提高人的文化氛圍。在人際關系評價上，淡化挑剔，強化欣賞；在工作評價上，淡化個人競爭，強化團隊合作，營造富有生機活力的文化氛圍，合作出效益，合作出質量。
三、學校倡導新型師生關系，提出要依據新課程理念建立民主平等、輕松和諧的新型師生關系：一要尊重學生的人格尊嚴；二要關心學生的學習生活；三要建立平等的朋友關系，保護學生探求新知識的好奇心，尊重學生的個性差異；四要學會正確評價學生，發揮評價的激勵和導向功能，讓學生在課堂中主動學習，體驗成功；五要尊重家長，主動和家長進行溝通聯系。通過校內示范課，促進教師教學水平和教學質量的提高，從而贏得了社會的肯定和贊揚。
亮點四：環境建設、常抓不懈
“人創造環境,同樣環境也塑造人。”一個布局合理、整潔優美、健康和諧的校園環境，對學生的成長和發展必然會產生深遠的影響。讓校園成為學生接受文化熏陶的精神家園，讓班級成為學生積極向上的學習樂園，是學校提升辦學品位的一個重點。基于以上認識，學校加大投資力度，精心布置校園，硬化院落，栽花植樹，打造花園式學校。如今，走進常家莊小學，你將迎來一個充滿活力而又不失莊重，干凈漂亮而又充滿溫馨的校園。這樣的氛圍，令教師幸福，學生愉悅。
學校新建的幼兒教學樓已完工達標，將成為一所功能齊全，環境優美的現代化農村幼兒園。開學后將投入使用。
亮點五：細化管理，健全制度
學校將工作目標 科學、合理地分工，責任到人，落實到位，將學校發展目標內化為全體教職工的工作動力，從而以目標激勵人，以目標鼓舞人，以目標引導人，實現學校的自主化發展。
充分調動班主任承上啟下的作用，制定適合班級管理、發展的管理制度和條例。完善學校精細化班級管理細則，制定相應的考核標準與辦法，做到可執行、可檢查、可操作。細化備課、上課、作業批閱、課外輔導、測試講評等流程。定期舉辦集體教研，每學期不低于5次，開展聽評課活動每學期不少于2次。另外，學校領導隨機深入課堂進行聽課。隨時深入班級，調查研究，查找、剖析、解決問題。為精細化教學管理提供方向引領和動力支持。要求每一名教師每學期承擔一節公開課，通過公開課進行教學研討，打造教師樂教、學生樂學的魅力課堂。常家莊小學全體教師在有章可循的引導下，逐漸將教學常規內化為自己的行為習慣，內化為自我的職業追求。上學期實現和五小成功結對，走出去、請進來，讓課堂煥發出應有的活力。
一個好校長造就一所好學校，一所好學校培養一批好學生，上下齊心，其利斷金。我們將繼續保持高度的責任感和事業心，積極投入到學校的各項工作中來，查漏補缺，完善學校的育人功能，辦好老百姓滿意的學校，辦出適應時代發展的學校。
教學管理人員個人述職報告 9
一年來，我時刻牢記黨的宗旨、自覺增強黨性觀念，正確對待權力、地位和自身利益，為人民掌好權、用好權，做人民的公仆，按照黨的廉潔從政的要求，認真落實廉政監督責任制，堅持立黨為公、勤政為民，自覺接受群眾監督。
一、加強學習，不斷提高思想政治覺悟和業務水平。時刻以一名優秀黨員干部的標準嚴格要求自己，注重學習，提高素質。
1、是注重理論學習。主動參加單位組織的政策性理論學習活動，還有川匯區科級干部培訓會。在政治上堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八大精神，使我的政治思想有了更新的提高。
2、是注重業務知識學習。利用業余時間認真學習職稱，退休和工資方面的知識，及時了解新知識、新政策，努力使自己成為既有理論素養又有實踐能力的復合型人才。
3、是注重向實踐學習。認真開展“創先爭優”主題實踐活動，深入基層，深入群眾搞調研，認真從實踐中汲取真知，增長才干，不斷提高工作水平。
二、加強廉政學習，提高廉潔意識，注重自我預防
本人能夠積極參加上級部門和本處組織的廉政教育活動，學習黨和國家關于黨風廉政建設的若干規定、各項黨紀政紀，重視自學努力領會精神實質。并常對照黨紀法規認真查找自身在貫徹廉政中存在的問題，有針對性整改。通過不斷學習，不僅使我在思想上提高了對反腐倡廉工作重要性、長期性的認識，還增強了我嚴于律已的自覺性和同墮落作斗爭的'主動性。達到能用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自身工作。
1、嚴格以身作則，處處防微杜漸
我深知"為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實"，因而我常常自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。一年來，在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有私自從事營利活動的行為;遵守公共財物管理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為;遵守組織人事紀律、奉公守法，沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講艱苦奮斗，勤儉節約，禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。還嚴格做到了遵守“廉政建設若干規定”，規范了自己的從政行為。
2、加強黨風廉政建設
在本人分管工作中，嚴格要求干部嚴、嚴管理，教育他們保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，認真執行廉潔從政準則，貫徹落實《國家公務員行為規范》，時刻保持清醒的頭腦，不心存僥幸、不以身試法，教育村干部用人民給予的權利為父老鄉親謀利益，堅持吃苦在前、享受在后，抵抗講排場、比待遇、追逐名利和拜金主義。
3、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力。
三、作為一名黨員干部，做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力：
1、是做到了“慎權”。
2、是做到了二要“慎欲”。從未謀取規定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為聲色犬馬、生活方式所動，過好了享樂、金錢關，艱苦奮斗，儉以養德，保持了良好的品行和高尚的情操。
3、是做到了“慎微”。做到了時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺增強“守一”意識，不越雷池一步，在防微杜漸上下功夫，追求黨性和道德修養的高境界。
4、是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監督。
5、堅持民主集中，轉變工作作風，履行崗位職責
一年來我能嚴格遵守和執行民主集中制各項原則和制度，始終堅持"集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定"，做到不該說的話不說，不該做的事不做，全力維護班子的團結和統一。在對待上訪群眾時能做到"熱情接待，耐心講解，及時處置"。為維持社會安定團結，我堅持不定期排查信訪隱患。一年來發生的各類問題都能及時處理。
20xx年分管的退休股，工資股和專業技術管理股各項工作都能圓滿的完成。各股室今年的業績總結如下：
離退休股：審核機關工作人員退休63人。事業單位工作人員退休176人。審批機關事業單位遺屬生活困難補助10戶15人。47人增加了離休費。
工資股：20xx年度機關事業單位政策級別（檔次）、薪級工資手續辦理為1373人辦理了政策晉升級別（或級別檔次）手續，為6085人辦理政策晉升薪級工資手續。為196人晉升了職務工資。為249人晉升事業崗位等級工資，為29人確定工資手續，完成19人職級晉升人員工資手續辦理。完成法、檢兩院員額內法官、檢察官以及司法輔助人員的20xx年度績效工資總量的審核工作。為25名同志審批了工作日之外加班補貼手續，辦理司法警察執勤補貼手續25人。
按照上級布置，今年首次采用了工人技術等級網絡報名審核方式，共為124人工人同志辦理了工人技術等級的申報工作，其中高級技師9人、技師51人，高級工47人，中初級17人。按照上級要求，已經完成了工人培訓教材的發放工作和工人等級網絡培訓教育工作。為市統一考試合格人員發放了考試合格人員審核表。按照上級要求，配合上級部門或兄弟部門完成各項協調工作，如配合財政部門完成2017年度規范津補貼發放情況的統計、配合紀檢部門核實處分人員工資落實情況等。繼續依據川政辦（2017）19號文件要求，貫徹落實區直各單位、區辦事處帶薪休假制度工作，目前已完成各單位的年休假計劃上報工作。依據川政辦（2017）43號文件要求，已接受區直各單位、辦事處上報防治“吃空餉”統計數據。
專業技術管理股：20xx年度評審通過初、中、高級專業技術人員154人，并辦理了職務晉升聘任手續和資格證書。為衛生系統招聘的180名人事代理專業技術人員辦理了職務聘任手續。按市局安排為我區108家事業單位進行了專業技術職務職稱評審計劃。根據省職改辦通知，我區推薦1名教師，通過了中小學正高級教師評審。向省市兩級推薦54人參加高級專業技術職務評審，根據豫職改辦【2017】28號文件要求，我區推薦12人進行衛生高級業務考試。按照周人社牌【2016】57號精神，對12名高層次專業技術人員進行了考核，并將考核結果上報市局。
教學管理人員個人述職報告 10
各位領導、老師們：
大家好本學期在行政上主要負責學校電教及信息一些方面的工作。在教學上負責三、四年級的科學教學工作。在校領導的關心和支持下，在全體同仁的共同協助下，順利完成了各項工作任務。現將我工作、思想上的情況匯報如下。
一、政治思想和道德方面
我始終明確政治目標，注重品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業。認真貫徹教書育人的思想。學校工作中，在思想和行動上和校領導及行政班子保持一致。在本學期的安慶市文明創建工作中，堅決服從校領導的安排，近一個月的時間和同仁們一起做好校內及周邊的各項創建工作，為創建工作盡自己的一份力。
二、工作方面
1、加強對學校信息設備的管理和維護。近些年來，中心為各班級配置了”班班通“一體機。隨著使用年限日久，部分一體機已經出現了各種各樣的故障，影響到老師們上課的需要。我將這些問題集中起來，及時聯系廠商多次對全校一體機進行排查修理。平時只要老師班級中的一體機有問題，我總是一喊就去，及時了解和解決故障。在今年的一師一機配置工作中，認真配合學校做好發放工作，做到了按中心文件精神和學校安排發放一體機，并做好領用登記和使用協議的簽字工作。在學校的監控設備維護上積極配合學校辦公室做好學校的安全管理工作。本學期對全校的監控設備進行了檢查維護，調整好監控探頭位置保證無死角。對損壞的設備和線路進行了維護，對不達標的設備進行了升級，使之達到存儲時間的安全標準。一學期以來所有設備完好運行，并多次調用監控設備為師生服務。
2、積極推動校園網站和智慧校園的建設工作。這次新建的校園網平臺不僅包含了基本的網站門戶的功能，還帶有智慧校園的功能。這些功能包含了課堂教學平臺、校務管理、教務管理、校園辦公、后勤管理、個人博客及備課資源、手機客戶端家校互通平臺等一系列內容，這些內容將會極大的'促進我校的各項工作的信息化水平。
3、認真做好本職教學工作，積極謀劃開展學科課外活動。由于本學期因工作的需要，我改教科學學科，并跨年級代二個年級的課。在教學工作中我不僅教授學生知識，還注重培育學生的良好習慣，幫助他們樹立正確的人生觀，科學的世界觀。我始終堅持教師的陣地在課堂，課堂的精彩在備課，備課的關鍵在積極。從每節課上每一個教學環節的設計到所需要的一個小小的教具，都積極去設計制作。為了突破一節課難點所需要的教具，需要提前幾天的時間進行準備。科學課的目的主要是培養孩子的科學興趣，提升他們的科學素養和提高動手操作能力。
為了提升課堂教學效果，增強孩子們對科學原理直觀性的了解，在教學中需要自行設計出各種教具。為此我利用學校閑置的房間建立了我的個人科學工作室，在這里我可以快速設計制作出很多教學上所需要的教具，因為教材中所需得很多教具是學校沒有的。這也為學生以后課外活動開展中的制作提供了有力的條件。在課外積極謀劃給學生開展科學活動，以對課堂教學知識的補充。如在本學期中三年級同學的造一張紙的活動。四年級同學制作風向標和風速儀活動。看到孩子們利用所學的知識制作出一個個的科學作品，受到老師的表揚所表現出來的快樂和自信，我的心里也充滿了興奮和自豪。
4、仔細做好學籍管理工作。
5、做好學校各項活動資料的攝制和歸檔工作。本學期學校活動較為繁多，但每一次活動我都準時到現場進行照攝像工作，經常是剛一上完課就趕著去拍攝。為了達到好的拍攝效果，我努力研究學習，熟悉設備性能，向一些專業人士求教，逐漸使自己的拍攝水平得到提升。
三、未來工作
展望舊的一年即將過去，在新的一年中，我會在努力做好本職工作的同時，積極參與學校的各項活動，為學校未來的發展獻計獻策。治大國如烹小鮮，管理學校也需要我們各個部分精細的分工和配合才能使學校的發展蒸蒸日上。關鍵是要團結合作在以肖校長為領導的行政領導班子周圍。預祝來年石化一小在面貌上、管理上、教學上和學生全面發展上都百尺桿頭，更進一層。
教學管理人員個人述職報告 11
時光荏苒，忙碌中20xx--20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報如下。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心群眾，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點就是透過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱超多與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出
貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，
音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目十分喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要透過音樂到達教人的目的，又要透過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的'話，還能夠讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。克服困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。
五、其它及獎懲狀況
舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放下個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
六、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種潛力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會積極去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。
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