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高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文（精選12篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 1
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會(huì)到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性、挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。主要做了這些工作：
(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，向課堂45分鐘要效率
1、立足于新課標(biāo)和新教材，尊重學(xué)生實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)。
高一數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對(duì)高一學(xué)生來(lái)講確實(shí)困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在知識(shí)導(dǎo)入時(shí)，多由實(shí)例引入。在知識(shí)落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)知識(shí)講解上，從學(xué)生理解和掌握的實(shí)際出發(fā)，對(duì)教材作必要層次處理和知識(shí)鋪墊，并對(duì)知識(shí)的理解要點(diǎn)和應(yīng)用注意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說(shuō)明。
2、重視展現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和方法探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。
高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用靈活，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對(duì)知識(shí)結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識(shí)和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過(guò)程，不僅使學(xué)生掌握知識(shí)和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的靈活性，而且還使學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維能力的提高。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我在教學(xué)中注重“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)時(shí)做好引導(dǎo)，開(kāi)始我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，怎樣尋找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習(xí)，然后逐步放手;“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù)，上課帶著問(wèn)題專心聽(tīng)講，課后通過(guò)復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯(cuò)誤自行訂正，這樣使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，提高成績(jī)，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，就能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目靈活多變，只靠課上聽(tīng)懂是不夠的，需要課后進(jìn)行認(rèn)真消化，認(rèn)真總結(jié)歸納。我要求學(xué)生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力。為此，我在教學(xué)中，抓住時(shí)機(jī)積極培養(yǎng)。在單元結(jié)束時(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，積極引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)和方法的'應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
我在教學(xué)中把對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我具體是這樣做的：
①引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真制定計(jì)劃的習(xí)慣，合理安排時(shí)間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。
②引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證學(xué)生聽(tīng)課時(shí)有針對(duì)性。
③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，要求積極思考，做好適當(dāng)?shù)墓P記，盡量理解;
④引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回顧課堂上老師所講內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)基本概念、知識(shí)體系的理解和記憶。
⑤引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，要獨(dú)立地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。切忌有點(diǎn)小問(wèn)題，或習(xí)題不會(huì)做，就不加思索地請(qǐng)教老師同學(xué)。
⑥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新知識(shí)融會(huì)貫通。
⑦引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣，以進(jìn)一步充實(shí)大腦，拓寬眼界。我把加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評(píng)講、試卷分析等每一教學(xué)活動(dòng)中。
(三)重視培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)
我在教學(xué)中，注意運(yùn)用情感和成功原理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。我首先深入學(xué)生當(dāng)中，從各方面了解關(guān)心他們，特別是學(xué)困生，幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問(wèn)題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試用自己的方式去解決問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。
在提問(wèn)和布置作業(yè)時(shí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，以體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，決定了高一學(xué)生，特別是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭(zhēng)取今后的勝利。
總之，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清楚學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因，使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順利地接受高中數(shù)學(xué)新知和發(fā)展數(shù)學(xué)能力。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老教師請(qǐng)教，多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓學(xué)生聽(tīng)懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教學(xué)水平。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索、努力進(jìn)取，致力于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與解題能力。現(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，精心備課，注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和邏輯性。在課堂上，我采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式、討論式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考、積極發(fā)言。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們從多角度、多層次分析問(wèn)題，找到最優(yōu)解。
為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我布置了適量的課后作業(yè)，并及時(shí)批改、反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。此外，我還利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，耐心細(xì)致地解答他們的.疑問(wèn)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、教學(xué)成績(jī)與收獲
經(jīng)過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)效果顯著。在期末考試中，我所任教的班級(jí)平均分、優(yōu)秀率等指標(biāo)均名列前茅。更重要的是，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)思維、解題技巧等方面都有了明顯的提升，他們開(kāi)始更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題，愿意主動(dòng)探索、挑戰(zhàn)自我。
此外，我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)方法、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不斷拓寬自己的教學(xué)視野，提高了自己的教學(xué)水平。
三、存在的不足與改進(jìn)措施
當(dāng)然，在教學(xué)工作中我也存在一些不足之處。例如，有時(shí)在課堂管理上還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上分心；在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)上還不夠深入，未能充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂管理，制定更加明確的課堂紀(jì)律要求，確保每位學(xué)生都能專心聽(tīng)講；二是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；三是繼續(xù)深化教學(xué)研究，探索更加高效、實(shí)用的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我本學(xué)年的述職報(bào)告，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。謝謝大家！
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了高一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能夠陪伴并見(jiàn)證學(xué)生們的成長(zhǎng)而感到無(wú)比榮幸。在此，我謹(jǐn)就一年來(lái)的工作情況，現(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心備課，力求每一堂課都能生動(dòng)有趣，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。我注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，通過(guò)小組合作、案例分析等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，我還利用課后時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，確保每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)成果展示
經(jīng)過(guò)一年的努力，我所教授的'班級(jí)在數(shù)學(xué)成績(jī)上取得了顯著提升。期末考試中，班級(jí)平均分較上學(xué)期提高了XX分，優(yōu)秀率也實(shí)現(xiàn)了XX%的增長(zhǎng)。特別是幾位原本對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在我的耐心指導(dǎo)下，不僅成績(jī)有了明顯進(jìn)步，更重要的是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。此外，在全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我班學(xué)生也取得了不俗的成績(jī)，這不僅是對(duì)他們個(gè)人努力的肯定，也是對(duì)我教學(xué)方法的一種驗(yàn)證。
三、教學(xué)方法創(chuàng)新
為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需求，我積極探索和實(shí)踐了多種教學(xué)方法。例如，引入信息技術(shù)手段，利用多媒體和在線教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂。同時(shí)，我還嘗試開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。這些創(chuàng)新實(shí)踐不僅提高了教學(xué)效果，也受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)。
四、自我提升與反思
在教學(xué)之余，我積極參加各類教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和技術(shù)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自我反思，通過(guò)學(xué)生反饋、同行交流等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中的不足，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐更加高效、有趣的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們搭建更加堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
總之，過(guò)去一年的教學(xué)工作充滿了挑戰(zhàn)與收獲，我深知還有許多地方需要改進(jìn)和完善。感謝學(xué)校給予的支持與信任，讓我有機(jī)會(huì)在教書育人的道路上不斷前行。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)功底，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！我是XX學(xué)校的高一數(shù)學(xué)教師XXX。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。現(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
在每堂課前，我都會(huì)深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能以最清晰、最易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
2.高效授課
在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、討論等，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。
3.精心批改作業(yè)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
4.做好課后輔導(dǎo)
利用課余時(shí)間，為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、班級(jí)管理
1.建立良好的師生關(guān)系
尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立起平等、和諧的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和困惑，為他們提供必要的幫助和支持。
2.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、積極思考等。通過(guò)日常的.教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。組織開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。
三、專業(yè)成長(zhǎng)
1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
參加各種數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)研究，探索適合高一學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和策略。撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供參考。
四、存在的不足
1.在教學(xué)中，有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)高，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。
2.班級(jí)管理方面，還需要進(jìn)一步提高自己的管理能力和水平，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
3.在專業(yè)成長(zhǎng)方面，還需要不斷努力，提高自己的教學(xué)研究能力和水平。
五、未來(lái)展望
1.在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，提高自己的管理能力和水平，營(yíng)造更加良好的班級(jí)氛圍。
3.繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)工作和班級(jí)管理方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任了高一數(shù)學(xué)科目的教學(xué)工作。回顧這一年的歷程，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗豐。現(xiàn)將述職報(bào)告如下，以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確方向，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)工作情況
1.課程準(zhǔn)備與實(shí)施
為確保每節(jié)課都能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材與教輔資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)工具，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)情分析與輔導(dǎo)
我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，定期進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我則鼓勵(lì)他們參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課題研究，拓展知識(shí)視野。
3.作業(yè)布置與批改
在作業(yè)布置上，我力求做到精、準(zhǔn)、實(shí)，既鞏固課堂所學(xué)，又鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力。批改作業(yè)時(shí)，我注重反饋的及時(shí)性和針對(duì)性，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行集體講解，對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
二、教育教學(xué)成果
1.學(xué)生成績(jī)提升
經(jīng)過(guò)一年的努力，我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著提升。期末考試中，優(yōu)秀率和及格率均較上學(xué)期有明顯提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力得到了普遍增強(qiáng)。
2.競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況
在市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)，其中兩人獲得一等獎(jiǎng)，三人獲得二等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
3.家長(zhǎng)反饋與認(rèn)可
通過(guò)與家長(zhǎng)的'溝通和交流，我了解到他們對(duì)我的教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步明顯，學(xué)習(xí)興趣和自信心得到了增強(qiáng)。
三、自我反思與改進(jìn)
盡管取得了一定的成績(jī)，但我也深知自己在教學(xué)工作中還存在不足。例如，在課堂管理上，有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生紀(jì)律和習(xí)慣的培養(yǎng)；在教學(xué)方法上，還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。
為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性；三是加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解他們的需求和意見(jiàn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。
四、展望未來(lái)
展望新的一年，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教學(xué)工作中去。我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量和效率，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我深感責(zé)任重大，也收獲頗豐。現(xiàn)將述職報(bào)告如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為今后的教學(xué)工作提供參考。
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在教學(xué)過(guò)程中，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固，通過(guò)例題、習(xí)題等多種形式，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念和公式的理解。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新
為了提高教學(xué)效果，我不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段。我充分利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)PPT、視頻等多種形式，將抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化、形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還嘗試采用分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
三、學(xué)生輔導(dǎo)與成績(jī)提升
針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的`困難和問(wèn)題，我及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和解答，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。同時(shí)，我還定期組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。通過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)整體有所提升，及格率和優(yōu)秀率均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、自身學(xué)習(xí)與提高
作為教師，我深知不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的重要性。因此，我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我還注重閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，為更好地完成教學(xué)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、存在不足與改進(jìn)措施
回顧本學(xué)期的工作，我也存在一些不足之處。例如，有時(shí)在課堂管理上不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)分心、走神的現(xiàn)象；在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化，以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)課堂管理，提高課堂紀(jì)律性；二是繼續(xù)探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果；三是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，為他們提供更加有針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。
本學(xué)期我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將述職報(bào)告如下。
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
我深知備好課是上好課的前提。在備課過(guò)程中，我仔細(xì)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動(dòng)有趣、富有成效。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
2.優(yōu)化教學(xué)方法
在教學(xué)中，我注重采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、演示法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，因此我在教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)心和幫助，耐心輔導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì)為他們提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
4.及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)
為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)和考試進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)。通過(guò)批改作業(yè)和試卷，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的.問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，及時(shí)給予他們肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、班級(jí)管理
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，我注重與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性和意見(jiàn)，與他們建立起平等、信任的關(guān)系。
2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考等。通過(guò)不斷的督促和引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。
3.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在班級(jí)管理中，我注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，如組織班級(jí)活動(dòng)、開(kāi)展小組競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，班級(jí)凝聚力也得到了增強(qiáng)。
三、專業(yè)成長(zhǎng)
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。
2.開(kāi)展教學(xué)研究
在教學(xué)過(guò)程中，我注重開(kāi)展教學(xué)研究，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。通過(guò)教學(xué)研究，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還為學(xué)校的教學(xué)改革提供了一些有益的參考。
3.與同事交流合作
在工作中，我積極與同事交流合作，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與同事的交流合作，我可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
四、存在的不足
1.在教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生了畏懼心理。
2.在班級(jí)管理中，有時(shí)候?qū)W(xué)生的關(guān)注不夠全面，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
3.在專業(yè)成長(zhǎng)方面，還需要不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和策略的研究。
五、改進(jìn)措施
1.在教學(xué)中，要更加注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和想法，調(diào)整自己的教學(xué)方法和要求，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
2.在班級(jí)管理中，要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問(wèn)題，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3.在專業(yè)成長(zhǎng)方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，探索更加有效的教學(xué)方法和策略。
總之，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。回顧過(guò)去的一年，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)感到欣慰。現(xiàn)將述職報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我擔(dān)任了高一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過(guò)精心備課，我力求將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、具體的教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還注重因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、教學(xué)方法與策略
為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我積極探索和實(shí)踐了多種教學(xué)方法。例如，我引入了小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相討論、協(xié)作解決問(wèn)題，這不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我還充分利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)動(dòng)畫、視頻等形式展示數(shù)學(xué)概念和公式，使教學(xué)更加直觀、生動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課外實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)成績(jī)與收獲
經(jīng)過(guò)一年的努力，我所任教的高一數(shù)學(xué)班級(jí)在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生的平均分、優(yōu)秀率和及格率均有所提高，特別是在邏輯思維和解題能力方面，學(xué)生的進(jìn)步尤為顯著。此外，我指導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也取得了不俗的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這些成績(jī)的取得，不僅是對(duì)我教學(xué)工作的肯定，更是對(duì)我不斷追求卓越、勇于創(chuàng)新的激勵(lì)。
四、存在的不足與改進(jìn)措施
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的不足。例如，有時(shí)我在課堂上過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)；在批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，有時(shí)缺乏足夠的.耐心和細(xì)致。為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃在新的一年里加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，制定更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐更加高效、實(shí)用的教學(xué)方法。我將努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持和幫助。在新的一年里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投身到教學(xué)工作中去，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)而不懈努力。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺(jué)有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來(lái)要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的'課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)
1、認(rèn)真做到全面的備課新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫寫教案，列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：
⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、努力營(yíng)造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí)，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。
三、工作考勤方面：
本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、學(xué)校肯定的合格教師。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 10
本學(xué)期我擔(dān)任了高一18、23兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 準(zhǔn)確把握班級(jí)學(xué)情狀況，注重因材施教
由于今年我所帶的兩個(gè)班級(jí)差距很大，因此給教學(xué)帶來(lái)一定的困 難，其中18班學(xué)生層次較好一些，因此講課內(nèi)容與23班略有調(diào)整，上課注重抓雙基落實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，習(xí)題難度有一定的梯度， 在教學(xué)過(guò)程中，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度。23班學(xué)生層次相對(duì)要差一些，因此教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立信心。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我們采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略，強(qiáng)化基礎(chǔ)，習(xí)題設(shè)置難度偏低，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，增強(qiáng)了他們的自信心。響應(yīng)級(jí)部號(hào)召，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，切實(shí)抓好分類推進(jìn) 。培優(yōu)一定要立足學(xué)生實(shí)際，不能搞拔苗助長(zhǎng)。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目。
引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮燥、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，幫助他們選擇必要的課外輔導(dǎo)資料，開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。 針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在布置作業(yè)時(shí)，采取分層次的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求。及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，我們著重解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
我已是第二輪教授高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)還有許多的困惑，為了提高對(duì)它的認(rèn)識(shí)水平，數(shù)學(xué)學(xué)科組經(jīng)常在一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)每次的討論研究，每人對(duì)教材的基本理念，設(shè)計(jì)思路框架，課程目標(biāo)及課程實(shí)施建議有了更深的.認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確的把握了新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認(rèn)識(shí)提高到了新的層面。新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際方面有很好的突破，提供了基本內(nèi)容的實(shí)際背景，反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會(huì)調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容，供學(xué)生選學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
平時(shí)注重合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 ，我們這半年對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編、重組，使得既重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，又節(jié)省了課時(shí)。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)查缺補(bǔ)漏。我們本學(xué)期本著必修一、必修四的順序講課。而必修四又按著第一章再第三章的順序進(jìn)行，打算下學(xué)期先講必修五第三章，這樣可以把三角部分集中學(xué)完，有利于學(xué)生們的集中掌握。我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生把斷了的知識(shí)鏈銜接好，使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。在學(xué)習(xí)集合部分時(shí)要用到一些不等式的解法，因此把一些常用的一元二次不等式，簡(jiǎn)單的分式串插講解，不等式初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ)，可是大部分學(xué)生忘得一干二凈，因此也作了補(bǔ)充。
三、堅(jiān)持集體備課
我們數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，注重教研的實(shí)際效果，集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機(jī)教研的話題。注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真進(jìn)行試題研究，在集體備課過(guò)程中，我們非常重視對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和試題的研究，對(duì)新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討 。
經(jīng)過(guò)半年的努力工作，兩個(gè)班的期末成績(jī)都很理想，教學(xué)成果也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。在今后的教學(xué)工作中我還會(huì)再接再厲，在教學(xué)上投入更多精力，爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)更進(jìn)一步。
高一數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 11
根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一數(shù)學(xué)課，為了提高自己的教學(xué)水平，在上學(xué)期初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年，我對(duì)教學(xué)工作有了如下感想:
1，根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際備好每堂課
根據(jù)教材內(nèi)容及自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好每一個(gè)教案。每一課都做到"有備而去"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。
2，有意識(shí)地增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。他們強(qiáng)調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3，用學(xué)習(xí)的.心態(tài)與其他老師交流，并學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。
在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請(qǐng)備課組長(zhǎng)和其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
總之本學(xué)年的教學(xué)工作，雖然辛酸，教學(xué)任務(wù)雖然艱巨，但是我始終帶著一份學(xué)習(xí)和求進(jìn)的心態(tài)面對(duì)每一章每一節(jié)的教學(xué)，盡可能在每次的教學(xué)中提高自己，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，當(dāng)然我還有許多不足，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓自己成為一名合格的人民教師。
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本人本學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)（3）、（4）、（6）班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)本人就對(duì)一學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、主要工作。
高一年級(jí)是整個(gè)高中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，于是大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。這一變化，對(duì)于我這位年輕教師來(lái)說(shuō)是要很大的壓力。但怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)能夠?qū)Ｐ牡牡芈?tīng)你的課呢？這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我做為一為老師做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，把數(shù)學(xué)引到生活當(dāng)中；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她（他）們談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班也有學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。這時(shí)我經(jīng)常跟他聊天，常常在課堂里教他懂了就叫他上來(lái)做題，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺(jué)得當(dāng)一位教師應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。我們班有一些學(xué)生，總是愛(ài)拖作業(yè)不做，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，他對(duì)人非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。我便在課上時(shí)表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的哦。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的.尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，我都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、存在的問(wèn)題
有時(shí)工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在上課時(shí)有過(guò)幾次嚴(yán)打，但只是在老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)了一年半的老師有什么感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和幫助。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師的課。
5、多多寫教學(xué)反思。
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