中學高級教師述職報告范本
優秀教師一定是對工作有責任心，對學生有愛心。作為從教17年的我，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，深受孩子喜愛，在家長中有良好的口碑。時刻將學生的成長與發展放在首位，善于做深入細致的思想工作，關注學生的心理健康教育，促進學生的全面發展。班級工作努力探索，大膽嘗試，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。我的人生格言是：“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。”在領導眼中，我是一棵值得培養的好苗子；在同事眼中，我是一個謙虛好問的學生；在家長眼中，我是一位值得信賴的朋友；在學生眼中，我既是良師，也是益友。備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一名受學生尊重和信賴的老師。我是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰”到“博 采眾長”，只有二者兼備才會有素質的全面提高。
在學校工作中，我講團結、講奉獻，服從分配，自覺地嚴格要求自己，克服困難，一直承擔大負荷的工作量，作為中青年教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
一、為人師表，率先垂范
欲給學生一滴水，老師要有長流水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事工作以來，我潛心鉆研中學生教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，我訂閱了很多的書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加教育局、進修校、學校組織的各項活動。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，我時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。 日常生活方面，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的中青年骨干教師。
二、精益求精，追求卓越
根據學生的特點和學校教育的需要，我精心設計各種活動。每一個活動總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。我常年堅持組織學生開展 “手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，班內文明監督崗、普通話監督崗等活動。我在工作中創造性的形成了自己的一套工作思路。
我的辛勤工作換來了一個優秀的班集體。學生之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如王海東同學拾到50元錢，初士明撿到一部手機都及時歸還失主，多次受到學校表彰。我班參加校文藝匯演獲得了一等獎，藝術節的各項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
我總是來的最早、走的最晚，校園角角落落更留下了我為之奮斗的心血和碩果。同時我又擔任七年級的英語教學任務、學校英語教研組任務，事情更加雜亂無章，這就對我的工作方法、工作思路、工作態度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，我制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點的工作策略。
我在教師隨筆中寫下了這樣的話：“我常聽到一些同學、同事抱怨命運不好，沒有機會。其實只有當自己真正有了“內動力”，才會發現機會，珍惜機會，抓住機會。機會總是垂青于有準備的人。人生對絕大多數人來說不會都是‘艷陽天’，總會遇到一些溝溝坎坎。我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的‘季節’是不等人的。作為教師保持“職業青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
三、實踐和科研相結合
自參加工作以來，我曾帶過兩屆畢業班，均有多名學生升入省市重點中學，我所帶的班級學生平均成績始終居全學年前列，特別是20xx年畢業生成績居全區前三名好成績。在學校舉行的大型活動中頻頻嶄露頭角。我因此多次獲得區優秀班主任光榮稱號。現已是老教師和老班任的我不安于現狀，不斷地向書本學習，借鑒他人成功的經驗并結合自己的班級，積極探索，大膽實踐。逐漸摸索出一套成功的經驗。首先就是建立一支責任心強，有特點有個性，能嚴格要求自己的班干隊伍。平時多指導，放手讓他們去嘗試，逐漸鍛煉成能夠獨立開展工作的小助手。其次，是培養每位學生集體主人翁責任感。我征求學生的建議，根據班級的實際情況，讓學積極主動承擔的班級事物管理的小能手。如圖書管理員、園丁（護理班級的華），抬水員、校服監督員、桌布督查、桌椅工程師等職務。學生們都特別有責任心，都認真履行自己的職責。班級的每位成員人人有事做，事事有人管。班級的各項事務井井有條。全體學生的集體榮譽感非常強。這表現在平時的紀律衛生評比中多次榮獲紀律衛生流動紅旗。在大型活動中頻頻獲獎。再次，近年來我更加重視將科研和班主任教學結合的研究。我帶領全組同事共同搞學生成長檔案的研究。將班級出現的新情況作為案例進行觀察和研究。取得較好地成績。我所帶的班級曾多次榮獲校文明級，校秋季遠動會冠軍，冰情雪韻校園雪雕比賽特等獎等榮譽稱號，各類活動如藝術節匯演金獎等。現在我所帶的八年二班已是學校公認的標兵班級。因此贏得了學校領導的賞識和同事們的贊許，我也多次榮獲記功、記大功等榮譽稱號。
四、親其師，信其道
在多年的教學實踐中，我逐漸形成了自己的一套教學方法，命名為“興趣教學法”，將知識性、娛樂性有機的融合在一起，寓教于樂，極大的激發了學生的學習興趣。同時，我注意關愛每一個學生，注意啟迪學生的智慧，激發學生的責任意識，引導學生體驗生活，關注社會。在班級內部，精心創設和諧、民主、健康的育人環境，營造有利于學生心理健康的輿論氛圍。在育人的同時，注意樹立平和、正直、民主、善良、敬業、愛生的`教師形象。在歷次學生評議教師的活動中，我均名列前茅，學生們紛紛表示：“李老師的課，內容廣泛，形式活潑，能讓學生在歡聲笑語里接受知識，我們喜歡上英語課”。二00五年中考，我所教的初九年級三班各科平均成績位居學校前茅，我所教的英語成績取得了區第三名的好成。我自二00六年至二00七年共做了兩節市級公開課。受到市區教研員的一致好評。 我與二00六年獲得英語科市級骨干稱號。 一份耕耘，一份收獲，我真誠的付出，取得了豐碩的成果。同時，更加贏得學生、家長和社會的一致好評。
五、愛的奉獻，碩果累累
我全身心地投入到教育教學工作中，把愛奉獻給每一個孩子。育人的事業是高尚的，我熱愛教育事業，愛我的孩子們。自從我踏上講臺的第一天，就立志：為培育祖國的花朵，將畢生獻給教育事業。我是這樣想的，也是這樣做的。
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。
當班內學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫陳紅的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給這位學生買學習用品。有時候，好動、頑皮的她不善言語，總是默默地為班級做好事。在班級中，我不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。 經過不懈的努力，我在教育教學上取得了一些成績。畢業班成績獲松北區大面積提高一等獎，他的班級先后被評為優秀團隊、優秀班集體等；我本人先后榮獲優秀班主任、優秀教師、優秀德育工作者等稱號；我所帶的團隊英語教研組先后多次被區教育局、區進修校評為優秀團隊，在英語基本功大賽中多次榮獲集體 工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發，采取學生樂于接受的教育方式，根據班級學生的特點，歸納總結出適合班級的管理方案，就是最好的管理方法。只要班主任能夠尊重學生，關心、愛護學生，充分發揚民主，調動學生的積極性，再加上完善的班規班法和有效的監督反饋系統，班級管理工作就會得心應手。
一份汗水，一份收獲。我經過幾年不懈的努力和探索，已形成了自己獨特的教學思想和教學方法。在今后的教育教學工作中，我會不斷學習、開拓進取，為培養更多優秀人才而加倍努力。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
現在已經有許多榮譽擺在我的面前，但我從不就此停步，因為在我的腳下永遠是一條零的起跑線。
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