中班數(shù)學(xué)把一樣多的放在一起教案[薦]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)把一樣多的放在一起教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確感知8、9的數(shù)量。

　　2、鞏固將相等數(shù)量的物體放在一起，進(jìn)一步建立等量觀念。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：點(diǎn)卡若干張(同種數(shù)量有不同顏色的點(diǎn)卡且排列形式不同)

　　學(xué)具：數(shù)群卡、點(diǎn)卡，數(shù)量為8、9。

　　活動過程：

　　一、出示數(shù)群卡，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師出示數(shù)群卡，幼兒說出其數(shù)量。并做相應(yīng)數(shù)量的動作。

　　二、看點(diǎn)卡感知數(shù)量。

　　1、(教師出示不同顏色數(shù)量為8、9的點(diǎn)卡)問：每張卡片上有幾個點(diǎn)子?怎樣才能數(shù)得對又快呢?先看哪邊?有幾個?然后接著數(shù)什么?(有的可以集體點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證)

　　2、小結(jié)：數(shù)物體數(shù)量時，我們可以先看出一部分物體的數(shù)量，然后接著往下數(shù)。(注意往下數(shù)時不能重復(fù))

　　三、引導(dǎo)幼兒歸類，學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的物體放一起。

　　問：哪些點(diǎn)卡可以放一起?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出它們的數(shù)量都是8或9)

　　四、排卡片，進(jìn)一步鞏固將相同數(shù)量的物體放一起。

　　問：如果要你給點(diǎn)卡排隊(duì)你該怎么排?(引導(dǎo)幼兒不受顏色的影響，正確感知相同的數(shù)量)為什么紅點(diǎn)、黃點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)可以放在一起，綠點(diǎn)、紫點(diǎn)和黑點(diǎn)放在一起?排隊(duì)時可以怎么排列呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)量的點(diǎn)卡上下對應(yīng)排列)

　　五、幼兒將食物卡排序并在下面匹配點(diǎn)卡。

　　六、檢查、小結(jié)排序結(jié)果。

　　七、收拾用具后結(jié)束本次活動。

　　活動反思：

　　中班數(shù)學(xué)活動主要是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量……等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

　　整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數(shù)數(shù)——比較——添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實(shí)際的操作圖片的添或減，來驗(yàn)證多了、少了、一樣多，使抽象的數(shù)學(xué)變得具體化。

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