大班數學教案《2的分成》反思

時間：2023-12-16 08:40:20 數學教案我要投稿

大班數學教案《2的分成》反思

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班數學教案《2的分成》反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學教案《2的分成》反思

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒學習數的組成的興趣。

　　2. 初步理解分解組成的含義，認識分合號："∧""∨"，初步理解部分數與整體數的關系，發現數分解方法。

　　3. 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　活動重難點：

　　活動重點：認識分合號："∧""∨"，初步理解部分數與整體數的關系，發現數分解方法。

　　活動難點：認識分合號："∧""∨"，初步理解部分數與整體數的關系，發現數分解方法。

　　活動準備：

　　蘋果兩個、盤子兩個、雪花片操作材料

　　活動過程：

　　一、講解示范：

　　把兩個蘋果分到二個果盤里，提問：2可以分成幾和幾?出處再把兩個果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾?

　　用數字表示算式并講解算式：2整體數，∧分解號，1和1部分數。

　　二、自身體驗：

　　幼兒自由結合2人一組，按老師的口令進行分合練習，如老師說：2可以分成1和1，兩人迅速分開，老師說：1和1合起來是2，兩人便迅速拉手站在一起。

　　三、請幼兒自由嘗試：

　　充分利用操作雪花片進行組成分解練習，教師巡回指導，鼓勵他們發現數的組成方式。

　　四、用手勢口述游戲、"拍手對歌"進行鞏固。

　　如：練習2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述："1、1"，然后，兩手指尖相對，腕部分開，做出分解號∧"的樣子，口述："分"表示分解，再分別在左右肩上方各手手一下，并同步口述："1""1"。

　　拍手對歌師：小朋友，我問你，2可以分成幾和幾?

　　幼兒：某老師，我告訴你，2可以分成1和1

　　五、活動延伸

　　引導幼兒在生活中練習數的組成，如在家中分水果，在幼兒園分午點等。

　　活動反思：

　　數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的科學。對幼兒來說，學數學算是他們成長與發展過程中的一種自身需要。從生活和游戲中感知事物的數量關系，數的組成是加減法運算的基礎，是幼兒數學教育內容之一，也是幼兒生活中經常接觸到的必備知識。

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