關于說明書的作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的說明書的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說明書的作文 篇1

　　通用名稱：書（shu）

　　英文名稱：book

　　豐富的想象力，鮮明的個性，真實的情感等。

　　呈方形，有厚有薄，內含許多黑色方塊形字體。

　　本品為思維方式類用藥非處方藥藥品。

　　適用于老少等各種人群。

　　不必每天一日三次，至少每日一次，服用藥半小時后，須有十分鐘的緩沖期。

　　服用時間過長，會導致眼睛刺痛，甚至造成近視或近視加重。

　　不懂事的小朋友（變成玩具）、“吃書”的人（邊看書邊吃東西，滴在書上油）及逃避讀書的人（成為廢屑）禁用。

　　激活人的思維，豐富他們的想象力，積累豐富的語言，豐富人們的生活。

　　使人欲罷不能。

　　可以活躍人們的思維，治療語言問題，如不會表達等，還可以豐富人的知識。（我以我自身舉兩個服用后所呈現的效果的事例）

　　服用效果一：書會使人上癮，陷入里面無法自拔。如：

　　“喂，還不睡覺？”我媽沖坐在床上看書的我說。“馬上睡。”“那我先睡了，你快點睡覺，明天還要上學，再不睡明天起不來了。”“嗯，知道了。”說著，我聽話的合上書，在一片黑暗中閉上了眼。我媽一關上門，五分鐘后，聽話的我就會小心翼翼的爬出被窩，恢復到光明之中，看那看了一半的書。“呼。”看完了，但已經十一點多了，再不睡覺就完了。額，明天又要腫著眼了。

　　物理課上，我稍微瞇了一下眼，就開始做題，一只胳膊搭了上來，嚇了我一跳，一看是老師，嗚嗚我錯了。“昨天晚上熬夜了是吧。”“嗯”“看電視來？”“不是，看書來。”“偷偷看的是吧！”“嗯，我媽不讓看。”“看書是好的，下次再在課上瞇眼，就叫你爸媽了啊。”“嗯。”

　　請各位用戶不要像我一樣，適當把握好，千萬不要走火入魔。

　　服用效果二：愛書如命，不許任何人碰，以免毀壞。

　　“給我。”“你把你同步給我。”“算了，那本書我不要了，你們給我本新的。”我看到他們幾個把我的書給折了之后說。他們聽我這樣說，就把書給我了。我同位看到后，問我借書，我給她說：后天放中秋節的假期，我再給你。晚上，我媽說了我一頓，“給她借唄，你留那么好干什么，留著吃？”這樣，我就給她借了，她還我后，我翻那本書，看到書上有油，而且，書的封面都折了。我真的很生氣。滴油的那一塊，字幾乎看不見了，還有油的顏色。

　　各位用戶如果在生活中看到不愛護你們的書的人，給我說一聲，我去揍他。

　　各位用戶服用后，如果發生問題，請與廠商聯系。

說明書的作文 篇2

　　品名：張xx

　　血型：a型

　　保值期：一輩子

　　性別：和媽媽一樣

　　星座：摩羯座

　　愛好：看書

　　其實我很愛看書，一旦抱起書看上了，我就一聲不吭，像個小木頭人。我想象一下，如果我坐在雕像旁看書的話，別人一定會說：“那個雕像太逼真了！”。有時看到感動的部分，我的眼淚會變成一條小河，嘩啦啦地往肚子里流；看到好笑的部分，我的笑聲不絕于耳，笑前仰后合；看到好詞好句，我會抄寫下來……

　　出生年月：20xx年12月29日

　　12月29日這一天，我太開心了！沒錯，我的生日開始了！到了學校，不少人和我一起玩，送給我禮物，品社課上，崔老師和同學們一起為我唱了一首生日歌，我心里像吃了蜜一樣甜。回到家，爸爸給我買了一小塊蛋糕，因為我不喜歡吃大奶油蛋糕，我愛吃小蛋糕。吃完蛋糕，吹完蠟燭，我把所有的蠟燭都點燃，蠟滴在黃桃上，黃桃變成了彩虹桃，哈哈！

　　性格特征：多變

　　你知道嗎？我在看書時，很安靜，別人一看就知道我是一個很文靜、愛學習的人。如果我瘋玩起來，別人會覺得我是個很調皮的人。

　　功能：齊全

　　我在家里會擦桌子、茶幾、地板、收拾房間、沙發、書柜……

　　怎么樣，你們愿意和我交朋友嗎？

說明書的作文 篇3

　　在505班里，有一個可愛、調皮的小姑娘，這個小姑娘非常喜歡說話，她在自己的房間里自己對自己都能說上一個小時。我對她的了解那是相當透徹。

　　她現在沒有劉海，眉毛淡淡的，幾乎看不見。在眉毛下面是一雙小小的眼睛，只要笑一下，就好像沒有睜開眼睛一樣。眼睛雖小，但是卻顯得格外有靈氣。美中不足的是鼻子，在它上面，長了好多調皮的雀斑，不過，這些小東西壓根沒阻擋她的`快樂，你瞧她每天都開心得像個神仙。

　　她有一張可愛的小嘴巴。開心時，咧咧嘴；生氣時，嘟嘟嘴。有時侯，這張嘴是烏鴉嘴，有時又是喜雀嘴。這張嘴說出來的話，有時能讓人喜笑顏開，有時卻又能讓人火冒三丈。

　　在家里，這個小姑娘的鬼點子還很多！有一次，她到外婆家去做客。她和她的表哥一起打水仗，她明知道自己打不過比她大4歲的表哥，卻偏要“引火上身”，直到全身上下都濕淋淋才肯罷休。回到家后，媽媽看見她那樣子，氣不打一處來。正要動手打她的時候，她卻在她媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一松手，她先下手為強，腳踩西瓜皮――溜之大吉，她媽媽只好嘆了一口氣。

　　你們猜猜這調皮蛋是誰呀？如果你們能幫我保密的話，我就告訴你們，她就是本人！

說明書的作文 篇4

　　有那么一回，我在做英語作業，偏偏巧了，媽媽上午正好說過我，我就想報復媽媽一下，再讀一個單詞的時候，我故意把它讀錯了，媽媽就立刻來糾正我，我還是讀錯了，媽媽不停地讓我看他的嘴巴和發音，可我還是固執重施，導致媽媽的臉青一陣紫一陣，兩耳相火車一樣排出廢氣。完了，媽媽終于大發雷霆了！我立刻嚇得讀出了正確的讀音，老媽終于笑了，要不然媽媽真的懷疑我的智商了。

　　愛好：比較廣泛

　　我最大的愛好就是看書了，每當一本好書側手時，感情總是那么多豐富多彩，當看到感人的地方時，我就會不禁的流下眼淚；看到幽默的地方時，便會笑得前俯后仰；當看到精彩的地方時，就會反復的去讀；每當我捧起一本書，那是天翻地覆的區別，與平時好動的，我可謂是判若兩人。鵬起酥就會忘了吃飯，就算沒忘，也是帶上書餐桌的，吃飯時看書，不僅吃飯，就連上廁所也是這樣，就因為這樣，總是會被媽媽指責，我也知道這是壞習慣，可偏偏就是改不了，書的魅力太真是太大！有一陣子，我們班流行《查理九世》班上圖書角的書全都被我看完了。除了看書，還有畫畫，游泳

　　缺點：心高氣傲

　　我有一個最大的缺點，那就是心高氣傲。有一回，我正寫完作業，便玩了起來，媽媽看見了就讓我去干一些力所能及的家務事，可是我偏偏不聽，還反駁道：像我這么完美的人，怎么可以干活呢？說完獨自回了房間，繼續玩我的玩具。我還有一個巨大的缺點，就是愛吹牛，有一次我和爸爸在玩五子棋我就說：爸爸，你肯定打不過我，我可是五子棋大師可能就是因為我牛皮去的過早了爸爸三下五除二就把我打敗了，我耷拉著腦袋，什么也不說。其實我知道我這些缺點很不好，我要努力改掉它，希望大家幫忙監督哦！

　　功能：特全

　　那就是讓我做什么我就做什么！這就是一個實實在在的我！

說明書的作文 篇5

　　品名：陸冰蕾 性別：和媽媽一樣 生產日期：1994年12月18日 保質期：160年 脾氣：比較怪 有一次，媽媽和我一起學劍橋英語，有一個單詞我讀錯了，媽媽幫我糾正。我想：你平時對我那么嚴厲，今天我就來算算舊賬，氣氣你。于是，無論媽媽怎么教我，我都故意讀錯。直到媽媽氣得臉色發紫，我才認真、準確地讀了出來。估計媽媽都快懷疑我的智商了。（此事得絕對保密，不然老媽知道，我的屁股不保！） 還有一回，我和爸爸在路上碰到一個人，爸爸高興地向他介紹起我這個寶貝女兒，還讓我叫叔叔。我一看，這人我沒見過，便脫口而出：“我不認識他。”接下來發生了什么事，大家一定想到了。 愛好：比較廣 最大的興趣是看書。每當一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節，我就成了一個小淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就會反復誦讀。 每當我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書11本，我只花了兩天的課余時間就全“啃”完了。當然，數學課上我也是全神貫注地把頭伸進抽屜......第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結果...... 除了愛看書，我還愛畫畫、玩電腦、下棋...... 缺點：比較多 說真的，有個詞語可以形容我，那就是—“心高氣傲”。我愛批評同學。有一次，我把蔣聰弄哭了，卻不以為意，因為他在自習課上講話，我讓他后面站一會兒，不準他做作業，他就哭了。后來媽媽知道了這件事，把我臭罵了一頓。于是我就想：明明是他錯了，怎么罵起我來了？現在想想：我并沒有權利對同學們“罰站”，下次可不能再這樣了。 特點：比較“牛” 這個“牛”是指愛吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一邊玩游戲，一邊心不在焉地說：“您肯定下不過我，連媽媽也要用十成功力才能與我抗衡，何況您呢？要是我輸給您，就給您磕3個響頭。”結果，三下五除二，我就敗下陣來。、屢戰屢敗，最后一敗涂地，功虧一簣！ 功能：比較全 打掃衛生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，按摩捶背，家里的律師、法官兼心理醫生...... 這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。 點評：文章貴在創新，這篇“產品說明書”，肯定會使讀者的眼睛為之一亮。小作者巧妙地使用了說明書的形式，語言詼諧幽默，有些句子甚至有調侃意味，更加顯示了這個“產品”活潑可愛的特點。

說明書的作文 篇6

　　品名：鄭至誠

　　性狀：瓜子臉，板兒寸，大奔頭

　　保質期：一百二十三年

　　處置于：書桌前。

　　看到這份不一樣的說明書，你一定很驚訝吧？對，這就是我，一個愛思考問題的小男孩。

　　8歲的我有很多愛好。我喜歡打乒乓球、玩電腦，但就是不喜歡學校里的語文和舞蹈課，可是爸爸說我不能偏科，要全面發展。

　　“奪走你笑容的不是你的工作而是你的態度！”這話一點也不假，比如說有一次，我跟口算作業較勁，笑容卻像長上了翅膀一樣飛上了天，結果越做越煩燥。我想起這句話，趕緊調整狀態，讓微笑回到我的臉上，鉛筆好像也微笑了，寫下的數字也面帶笑容。

　　我很喜歡交朋友：帥氣的梁孝誠，文靜的小皮，調皮的小剛……都是我的死黨。對了，告訴你個秘密：我還是名副其實的小隊長呢，這可我的廣泛交友密不可分啊。

　　當然我也有缺點，比如干事慢，不專心，但我有決心改正，我正為之努力呢。

　　這就是與眾不同的我，趕快和我交個朋友吧！

說明書的作文 篇7

　　本人特點：我是一個活潑開朗的女孩，平時喜歡看書，養些植物和做點手工。長著一雙水靈靈的眼睛，一個不大的鼻子和一個居中的嘴巴。在班里任班長一職，學習優秀，和班里同學相處融洽。

　　我還是一個古靈精怪的“小朋友”，總是會想出一些“鬼點子”來。

　　具體事例：記得有一年夏天，我和幾個朋友正在津津有味地看課外書。可看了一會兒，我便覺得沒意思了，不知道該干嘛。從表面上看我正在看書，實際上我是在“神游”，思緒早就跑到十萬八千里以外了。“游”著“游”著，我眼前一亮，想出了一個好主意。我和朋友們一說，她們也很贊同，于是我們整裝待發，向著西瓜地走去。我想你應該知道我的主意了吧？沒錯，“好主意”就是“偷瓜”吃。

　　我們幾個分工很明確：彤彤負責望風，如果有人來了就馬上咳嗽一聲；我和月月負責挑西瓜，找一個又大又好吃的西瓜；奧丹則負責把西瓜運回家。一切準備就緒，開工！噢，錯了，應該是“開偷”。

　　我們躡手躡腳地進了西瓜地，正準備挑西瓜呢，“咳！”的一聲突然傳來。嚇得我們是“四處逃竄”，找到“安身之處”后才松了一口氣。我們走到彤彤身邊，小聲問道：“彤彤剛剛是誰呀？”沒想到彤彤竟不好意思的說：“對不起，我剛喉嚨有點兒癢，忍不住就……”原來沒有人哪！只是虛驚一場，我們繼續偷瓜……

　　“咳！”的一聲又傳來，我正準備跑呢，旁邊的月月倒不以為然，說：“說不定還是彤彤喉嚨癢呢？”我想著也有些道理，也就沒在意，但“咳！咳！咳……”一直傳來，我正準備說彤彤呢，還沒開口，爸爸的聲音倒先響起了：“你們幾個干什么呢！”

　　嚇了我一跳，現在該怎么辦？我們幾個都僵在那兒，不知所措。爸爸又說：“你們幾個過來！”我們乖乖走到他面前，“你們是不是在偷瓜？”沒想到他一眼就看出了真相，我害怕被爸爸說一頓，就搖了搖頭，但當我看到爸爸一臉嚴肅時，就又點點頭。“偷盜是不對的，知道嗎？如果你們想吃西瓜，家里有，你們可以吃呀！以后可……”一聽有免費的西瓜吃，我們不管三七二十一，立馬往家跑，邊跑邊說：“知道了！”爸爸在后面笑著說：“別急，誰都有！”

　　本人“適用”人群：各種各樣，形形色色的（因為我喜歡交朋友）。

　　了解了這些，你想和我交個朋友嗎？

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