八年級思想品德平等競爭說課稿

時間：2022-07-19 16:28:42 說課稿我要投稿

八年級思想品德平等競爭說課稿

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的八年級思想品德平等競爭說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級思想品德平等競爭說課稿

　　一教材分析：

　　1、教材所處的地位和作用

　　《平等競爭》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第二課第一框的內(nèi)容。本課主要依據(jù)課程標準中“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”的內(nèi)容而設(shè)計。本框題由“平等競爭”和“合作共享”兩目組成，而我講解的內(nèi)容是第一目即“平等競爭”這一個知識點，目的是讓學(xué)生了解“競爭”重要性和參與“競爭”的目的，正確認識“競爭”，進而為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作好鋪墊，同時也為學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會生活奠定良好基礎(chǔ)，所以它的作用是不可替代的。

　　2、教學(xué)目標及確立的依據(jù)

　　根據(jù)初中《思想品德課程標準》中的“我與他人關(guān)系”和當前的社會形勢，讓學(xué)生能正確對待社會生活中的競爭，樹立正確的競爭意識。培養(yǎng)“誠信做人”的品質(zhì)的目標，以及本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，同時結(jié)合八年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，制定如下目標：

　　（1）知識目標：認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會，理解公平競爭的內(nèi)涵，理解競爭的積極意義，知道競爭的`負面效應(yīng)，了解忌妒心理的危害。

　　（2）能力目標：初步形成敢于競爭、面對競爭挫折，辨證認識和排遣忌妒心理，具體運用競爭規(guī)則的能力。

　　（3）情感態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生敢于拼搏、善于競爭的心態(tài)；培養(yǎng)勝不驕、敗不餒的良好心理和歡迎別人超過自己的大度心理；在學(xué)習(xí)如何競爭的過程中，教學(xué)生學(xué)會如何做人。

　　3、教學(xué)重點、難點

　　（1）教學(xué)重點：理解競爭作用與目的。

　　（2）教學(xué)難點：消除忌妒心理，幫助學(xué)生樹立良好的競爭意識

　　二學(xué)情分析：

　　八年級學(xué)生多是獨生子女，他們虛榮心強、爭強好勝；常以自我為中心，唯我獨尊。但與此同時，大多數(shù)學(xué)生好動、好表現(xiàn)、思維活躍、可塑性強，因此，教學(xué)中采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法，正確加以引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，相信定能圓滿完成教學(xué)目標。

　　三教法設(shè)計：

　　新課標提出的教學(xué)建議中指出：教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的情感體驗和道德體驗，因此，我將采用“體驗式教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”和“討論式教學(xué)法”來進行教學(xué)。

　　四學(xué)法指導(dǎo)：

　　1體驗式學(xué)習(xí)法：通過創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活中的競爭。

　　2討論式學(xué)習(xí)法：通過小組討論，讓學(xué)生進行合作探究式的學(xué)習(xí)

　　五教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；

　　（二）感受競爭，理解競爭；

　　具體的教學(xué)流程及設(shè)計意圖是這樣的：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　（1）播放國內(nèi)外各領(lǐng)域有關(guān)競爭的圖片

　　（2）回放NBA賽場上的精彩鏡頭

　　思考：從上面的圖片和鏡頭回放中你感受到了什么？

　　結(jié)論：我們正生活在一個充滿著競爭社會中，競爭無處不在。