職業(yè)道德與法律說課稿 增強(qiáng)規(guī)則意識
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編整理的職業(yè)道德與法律說課稿 增強(qiáng)規(guī)則意識，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析
（一）教材體系、內(nèi)容分析
《職業(yè)道德與法律》是中職課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材由三大部分共五個單元組成，第一部分禮儀,第二部分道德，第三部分法律。
第三單元介紹：
第六課介紹
（二）教材處理：
（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確立
1.重點(diǎn)：養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
依據(jù)：
2.難點(diǎn)：紀(jì)律與法律的關(guān)系。
依據(jù)：
二、學(xué)情分析
（一）有利因素：
（二）不利因素：
三、教學(xué)目標(biāo)定位
總標(biāo)準(zhǔn)：
（一）認(rèn)知：使學(xué)生了解規(guī)則的保護(hù)作用和約束作用、紀(jì)律與自由的關(guān)系、紀(jì)律與法律的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)清職業(yè)活動中違紀(jì)亂法的危害，懂得遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起、不斷陶冶高尚的道德情操。
（二）情感、態(tài)度、觀念：增強(qiáng)學(xué)生“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的意識，培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德品質(zhì)。
（三）運(yùn)用：讓學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中，思想上要從小處著眼，不斷提高認(rèn)識；在行動上能從小事做起，持之以恒，努力做遵紀(jì)守法的好公民。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）教學(xué)理想：
（二）教學(xué)方法的選擇
五、教學(xué)過程：
課前準(zhǔn)備
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
（二）探究知識環(huán)節(jié)
第一目：規(guī)則與秩序。是通過以下步驟完成。
步驟1：
步驟2：
步驟3：
步驟4：
步驟5：
活動達(dá)成：
第二目：紀(jì)律與法律。
步驟1：
步驟2：
步驟3:
第三目：做遵紀(jì)守法的人。
步驟1：
步驟2，
（三）學(xué)以致用環(huán)節(jié)
（四）總結(jié)反思環(huán)節(jié)
六、資源整合
七、教學(xué)反思
本節(jié)課的'特色是：
本節(jié)課的亮點(diǎn)：
本節(jié)課的不足是：
對于今后教學(xué)的啟示：要進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)，以新大綱、現(xiàn)代教育學(xué)理論為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生化被動為主動，運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段和科學(xué)合理的多元評價(jià)方式，讓學(xué)生動起來，課堂活起來。
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