彩色的非洲說課稿

時(shí)間：2021-11-05 17:30:02 說課稿我要投稿

彩色的非洲說課稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的彩色的非洲說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彩色的非洲說課稿

　　教材簡(jiǎn)析

　　《彩色的非洲》是人教新課本小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)的最后一課。課文向我們講述了遼闊的非洲，是一個(gè)多彩的世界。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，讓人讀后大開眼界，十分向往。

　　這篇課文在篇章布局、語言表達(dá)上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開頭“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。

　　設(shè)計(jì)理念

　　運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，設(shè)計(jì)框架問題，改變傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣和思維定式，把本節(jié)課教育形式設(shè)計(jì)成學(xué)生為中心，老師為引導(dǎo)的模式，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲得相關(guān)更多的學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得豐富的情感體驗(yàn)。

　　學(xué)情分析

　　五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了如《桂林山水》《草原》等許多描寫我國地域風(fēng)情的美文佳作，對(duì)于作者寫這類文章的方法已經(jīng)有初步的印象，而對(duì)異國風(fēng)情卻知知甚少，心中總是懷著一份神奇，和一份想往。

　　知識(shí)與能力：

　　1．正確、流利、有感情地誦讀課文，能夠快速瀏覽課文

　　2．通過看彩色非洲教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解非洲自然風(fēng)光和異域文化。

　　過程與方法：

　　1．充分利用教材和多媒體，嘗試從不同角度去欣賞，去感悟彩色的非洲。

　　2．自讀自悟，與人交流，感受“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過朗讀，感受文章的意境美和語言美，使學(xué)生能夠體會(huì)到作者對(duì)非洲的贊美之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情和領(lǐng)悟本文的表達(dá)特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)流程

　　一、欣賞圖片，情景導(dǎo)入，揭示課題

　　先讓學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)非洲的課文內(nèi)容，再觀看有關(guān)非洲的風(fēng)景圖片（播放課件：非洲風(fēng)光視頻）。進(jìn)行對(duì)比，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　二、初讀課文，自主感悟，質(zhì)疑問難

　　本文是略讀課文，我把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)，以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹�。首先讓學(xué)生自已歸納本課的自學(xué)要點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。再通過小組合作的方式探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)文本，對(duì)課文初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)。

　　三、匯報(bào)交流，賞析美文，感悟風(fēng)情

　　感受非洲獨(dú)特的風(fēng)情以及領(lǐng)悟本文的表達(dá)特點(diǎn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)時(shí)，利用播放課件展示相應(yīng)的圖片，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有更直觀的感覺，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)老師出示重點(diǎn)語句，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀，讓學(xué)生深切體會(huì)非洲的獨(dú)特風(fēng)土人情。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納本課的表達(dá)特點(diǎn)，形成自己的寫作模式。

　　1、為什么說非洲是彩色的？瀏覽課文，找出文中三個(gè)直接說明非洲是彩色的感嘆句。

　　2、“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！”課文從哪幾個(gè)方面來介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界？

　�。ㄒ唬┏跷蚍侵揎L(fēng)情。

　　讓我們一起來看看，到底是什么孕育了怎樣一個(gè)彩色的世界？

　　（二）深悟非洲風(fēng)情。

　　你從哪里看出這片藍(lán)天之下的.植物世界是彩色的呢？

　　“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的�！痹诜侵薏噬膭�(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？

　　非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的！

　　你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎？

　　（三）總結(jié)風(fēng)情感悟。

　　這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。它訴說著非洲的原始與神秘，訴說非洲的熱烈與奔放。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：

　　“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！”

　　“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”

　　是��！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！讓我們?cè)僖淮钨潎@這彩色的非洲吧！

　　四、鞏固與積累

　　本環(huán)節(jié)．、一、總結(jié)文章的寫作方法。二、我讓學(xué)生用自己喜歡的方式去讀自己喜歡的語句，進(jìn)一步感受語言的優(yōu)美，達(dá)到積累的目的。布置作業(yè)，讓學(xué)生向家人或朋友介紹彩色的非洲，從而加深對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，宣傳非洲獨(dú)特的文化，讓更多的人了解非洲的風(fēng)土人情。

　　五、總結(jié)全文

　　中非有著悠久的友好歷史，我以＂非洲人正渴望我們伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地＂這樣進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生心中播下中非友誼的種子。

　　板書是教學(xué)過程的重要手段，也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的高度概括，所以我設(shè)計(jì)了以下板書，以重點(diǎn)詞語準(zhǔn)確地反映課文的主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出，層次分明，學(xué)生通過板書就能縱觀全課，抓住要領(lǐng)，給人以清晰的印象。

　　28彩色的非洲

　　色

　　驕陽藍(lán)天

　　多

　　彩

　　植物動(dòng)物

　　姿

　　斑

　　人們的日常生活

　　多

　　斕

　　藝術(shù)