《承擔關愛集體的責任》的說課稿

時間：2021-02-22 10:10:53 說課稿我要投稿

《承擔關愛集體的責任》的說課稿范文

　　一說教材

《承擔關愛集體的責任》的說課稿范文

　　本課是初三思想政治的起始課，本課通過實例分析，使學生增強關愛集體和社會責任感，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力把他們塑造成為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。本框分為兩個部分：一我是集體的一員，二是關愛集體，人人有責。

　　二說教學目標

　　1知識目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個體的關系，知道集體利益和個體利益是相互依存的，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。

　　2能力目標：正確認識集體利益和個人利益關系的能力，具有關愛集體的實踐能力，自覺維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體好的作風，善于團結(jié)他人的能力。

　　3覺悟目標：培養(yǎng)學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識，體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。

　　三說重點和難點

　　1 本課的教學重點是使學生弄清集體利益和個體利益是相互依存的.關系。

　　之所以確定為重點的原因是現(xiàn)在部分學生凡是以自我為中心，弄不清個人和集體的關系；二是只有弄清了這個問題，才能為解決本課的難點打下基礎。

　　2 本課的教學難點是如何關愛集體

　　之所以確定為難點的原因是現(xiàn)在學生大部分學生是獨生子女，由于家庭教育等原因，他們?nèi)狈ω熑我庾R，不能自覺承擔責任，對集體缺乏責任意識，，只談索取，不談奉獻，把個人得失看得很重，注重自己個性的發(fā)揮和自我實現(xiàn)，而協(xié)作觀念和奉獻精神不足。

　　四說教學方法

　　教學是一門教書的藝術，要求發(fā)揮教師的主導性和學生的主體性，主動性和主創(chuàng)性，就必須選擇適當?shù)慕虒W方法。本框教學過程中使用的教學方法有：

　　1：情景教學法：運用多媒體教學手段，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生平等和諧的參與意識，激發(fā)學生愉悅的情緒體驗。

　　2：例證教學法：初三學生已有初步分析問題的能力，因此可通過剖析實例，使學生理論聯(lián)系實際，提高辨證思維能力。

　　3：反饋教學法：通過有效的課堂提問和適度的課堂練習，教師根據(jù)信息反饋，及時鼓勵或糾偏或彌補，使學生認知得以提高，從而升華教學。

　　五說學法

　　教學還是育人的藝術，素質(zhì)教育的核心是注重每個學生的培養(yǎng)和思想覺悟的提高。反饋在課堂上，就是充分發(fā)揮和調(diào)動學生學習的主體性和能動性，因此學法指導尤為重要。針對本框內(nèi)容，我指導學生的學法是：讀，講，議，練。

　　六說教學過程

　　（一）導入新課：

　　播放多媒體中的一首歌曲：《愛的奉獻》讓學生一起唱

　　（教師提問）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？

　　（學生回答）

　　歌詞中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”

　　這些歌詞說明了學會負責任，在責任中健康成長的意義，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。

　　（二）講授新課

　　一承擔關愛集體的責任

　　1 我是集體的一員

　　（為什么畢業(yè)20年后能感覺帶當初集體的溫暖）

　　集體和個體的關系

　　集體的存在離不開個體；個體只有緊緊的依靠集體，才能有無窮的力量。

　　（這個班級的學生會受什么影響）

　　集體利益和個體利益的關系

　　集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。

　　2、關愛集體人人有責

　　李澤群是多管閑事嗎？

　　不是，是關愛集體的表現(xiàn)。

　　為什么說關愛集體人人有責？集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

　　小銘為什么猶豫？不知道如何處理個人與集體利益的關系

　　如何關愛集體？關愛集體的表現(xiàn)：

　　自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。

　　②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

　　在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

　　（三）課堂小結(jié)：通過本課的學習，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關系：集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。從而能自覺地維護集體榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人。

　　（四）鞏固新課與學生一起總結(jié)新課內(nèi)容

　　先放一遍板書，老師一邊問學生一邊回答講過的一些知識點，以檢驗教學效果，師生一起唱《愛的奉獻》，體會其中的歌詞說明的道理。

　　（五）課后思考：

　　1、為什么眾人拾柴火焰高？

　　2為什么三個和尚沒有水喝？

　　七：板書設計：

　　第一框承當關愛集體的責任

　　一我是集體的一員

　　1 集體和個體的關系

　　2 集體利益和個體利益的關系

　　二關愛集體，人人有責

　　1為什么說關愛集體人人有責

　　2如何關愛集體？關愛集體的表現(xiàn)？

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