幼兒小班美術(shù)說課稿
一、設(shè)計意圖：
小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。因此，我選擇設(shè)計了粘貼、添畫這個活動，旨在讓幼兒通過團(tuán)色彩鮮艷的皺紋紙，添畫簡單的葉、莖、草等，來培養(yǎng)幼兒耐心做事的好習(xí)慣，發(fā)展手部肌肉的靈活性。
二、教學(xué)模式：
在本次活動中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，運用開放點評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。 趣味教學(xué)法的實踐過程：生活激趣——活動引趣——點評喚趣
三、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)團(tuán)圓、粘貼等紙工制作方法。
2、掌握運用直線、斜線進(jìn)行簡單添畫的技能。
3、發(fā)展手的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)耐心做事的好習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。提前帶幼兒參觀小花園。
五、活動組織：
1、觀察感知，激發(fā)興趣 。教師直接出示范畫，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發(fā)幼兒思考：花園里的小花是用什么制作的.？
2、實踐感受，活動引趣。教師示范皺紋紙團(tuán)花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。重點幫幼兒掌握團(tuán)圓、添畫的技能。
3、幼兒分組操作，教師指導(dǎo)幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團(tuán)，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。）鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團(tuán)的上半部，將底部在膠水中蘸一下，然后按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。 注意引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如紙團(tuán)而松開了，說明團(tuán)得不夠緊，應(yīng)再重新團(tuán)一下。
4、善待評價，點評喚趣。 引導(dǎo)幼兒討論：誰的花園里的花最多？誰的花最美？誰添畫的最好看？誰的畫面最整潔？
【幼兒小班美術(shù)說課稿】相關(guān)文章：
幼兒園小班美術(shù)說課稿02-27
小班美術(shù)說課稿03-11
幼兒園小班美術(shù)說課稿范文03-08
幼兒園小班美術(shù)說課稿范文11-26
幼兒園小班美術(shù)說課稿范文01-09
小班美術(shù)活動說課稿11-03