四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《漫畫(huà)郵政》說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-06-12 14:07:46 說(shuō)課稿我要投稿

　　漫話郵政（第一課時(shí)）

四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《漫畫(huà)郵政》說(shuō)課稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)調(diào)查、寄信等學(xué)習(xí)過(guò)程，了解郵政的有關(guān)常識(shí)，懂得文明郵政。

　　2.知道從古到今人類(lèi)傳遞信息方式的變遷，初步體會(huì)郵政與人們生活的關(guān)系，知道通信是人類(lèi)情感聯(lián)系的紐帶。

　　3.通過(guò)去郵局參觀、對(duì)郵遞員進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.從古到今，人類(lèi)傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。

　　2.通過(guò)寫(xiě)信、郵寄信件，體會(huì)郵政和我們生活的密切關(guān)系，明白它是人們情感的交流的紐帶之一。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道私拆他人信件是違法行為，必須文明郵政。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1.組織學(xué)生課前采訪郵遞員，咨詢有關(guān)郵寄信件的常識(shí)。

　　2.拍攝郵政局分揀、投遞等業(yè)務(wù)的錄像

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1.走訪郵局，采訪郵遞員，了解郵政的功能。

　　2.搜集、了解古往今來(lái)人們不同的傳遞信息方式。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一、郵政的變遷

　　1.出示圖片，請(qǐng)學(xué)生猜這是表達(dá)什么意思。

　　2.請(qǐng)一生朗讀意思：

　　波斯人聽(tīng)著！你們能像鳥(niǎo)一樣高飛，像老鼠一樣在地下話動(dòng)，像青蛙一樣跳進(jìn)池塘嗎？如果不能，你們就休想和我們打仗，當(dāng)你們踏上我們國(guó)土?xí)r，我們就用箭射死你們！

　　3.小結(jié)過(guò)渡：

　　古時(shí)候，在語(yǔ)言產(chǎn)生以前，人類(lèi)是這樣通過(guò)特定含義的物品來(lái)表達(dá)意思，那么你知道除了用物品傳遞，當(dāng)時(shí)沒(méi)有文字的時(shí)候，還能用什么來(lái)傳遞信息啊？

　　出示圖片。（動(dòng)作、）后來(lái)有了文字，就用文字記錄下來(lái)，變成書(shū)信的形式開(kāi)始傳遞信息了。不管是文字產(chǎn)生之前，還是文字產(chǎn)生之后，我們古代傳遞信息的方式可謂多種多樣，課前我們收集了相關(guān)的資料，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組交流一下。

　　（一）古代信息的傳遞

　　誰(shuí)愿意和全班交流有哪些信息傳遞的`方式，指生說(shuō)。

　　1：烽火傳遞，隨機(jī)出示圖片，關(guān)于烽火傳遞信息歷史上還有一個(gè)故事呢我們一起去聽(tīng)一吧！（播放錄音）

　　師：我們的先人用烽火傳遞的是什么信息啊？（軍事）是啊，課不能隨便用的。還有什么信息傳遞的方式。

　　2：信鴿

　　師，原來(lái)信鴿有辨別方向的能力

　　除了個(gè)字，古人還利用過(guò)哪些動(dòng)物來(lái)傳遞信息？古人們就是利用這些聰明的動(dòng)物，為人類(lèi)傳書(shū)送信。

　　3：驛站（騎馬）

　　師：什么叫驛站？指生介紹。

　　師介紹：南宋把岳飛召回（道金牌加急），出示僅存的一個(gè)驛站。

　　小結(jié)：聰明的古代人想出了依靠馬匹等畜力，來(lái)傳遞信息；通過(guò)設(shè)立驛站又加快了信息傳遞的速度。

　　4:孔明燈

　　5:雞毛信等

　　6:漂流瓶（哥倫布）

　　指生介紹：（讀資料）

　　哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸就用了“漂流瓶傳信”的方法，古代人根據(jù)不同的地理環(huán)境，借助大自然的力量，讓漂流瓶也能幫我們傳信。（300天）

　　7:風(fēng)箏就是運(yùn)用了風(fēng)的力量來(lái)傳遞信息。它最早用于傳遞軍情或軍事偵察。

　　小結(jié)：像這樣的通信方式還有很多很多（板書(shū)：……）

　　古代勞動(dòng)人們根據(jù)不同的地理環(huán)境，依靠大自然的力量，或者利用動(dòng)物和聲音來(lái)傳遞信息。

　　小結(jié)過(guò)渡:剛才我們交流了很多古代傳遞信息的方式，你們認(rèn)為這樣傳遞信息的方式好嗎？為什么？

　　出示（四幅圖組合）

　　引導(dǎo)你覺(jué)得這些傳遞信息的方式有什么缺點(diǎn)？（不準(zhǔn)確、速度慢、不安全、不方便）不夠快捷，而且中途可能因出現(xiàn)某些差錯(cuò)，而不能將信息及時(shí)傳到。

　　小結(jié)揭題：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，有一些信息傳遞的方式起到了一定的作用，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，這些方式因?yàn)橛凶约旱木窒扌裕乇惶蕴耍覀儸F(xiàn)在的信息傳遞方式可一樣了，揭題：后來(lái)語(yǔ)言、文字的產(chǎn)生了，人類(lèi)傳遞信息的方式得到了發(fā)展。這節(jié)課就讓我們聊一聊郵政

　　（二）現(xiàn)在有哪些信息傳遞的方式

　　指生說(shuō)。（電報(bào)、發(fā)郵件、航空、）那么我們來(lái)看看近百年的傳遞信息的變化。同學(xué)們,看了這些你有什么想說(shuō)的，引導(dǎo)快捷、先進(jìn)、方便了，看EMS，你了解嗎？

　　小結(jié)：科技的力量讓信息傳遞的速度插上了騰飛的翅膀，信息傳遞的速度快了，路程遠(yuǎn)了，范圍也更廣了。

　　二、走近郵政

　　1.出示：中國(guó)郵政標(biāo)志。

　　（1）請(qǐng)生說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志。指生說(shuō)為什么用綠色的。（出示專(zhuān)用顏色）

　　我國(guó)信使們穿的是綠色的衣服；街上奔馳的郵政車(chē)也是綠色的；就連信使用的自行車(chē)也是綠色的。綠色象征和平、青春和繁榮，因此決定，人民郵政一律采用綠色為專(zhuān)用色。我們不僅看見(jiàn)郵政車(chē)是綠色的，還有路邊的郵筒、郵遞員的衣服和郵包都是綠顏色的。小朋友，綠色象征和平、青春、茂盛和繁榮，因此我國(guó)采用綠色作為郵政的專(zhuān)用標(biāo)志。

　　（2）為什么用這個(gè)圖案呢？（漢字“中”結(jié)合郵政網(wǎng)絡(luò)的形象體現(xiàn)了服務(wù)千家萬(wàn)戶的宗旨和快捷、準(zhǔn)確、安全，無(wú)處不達(dá)的服務(wù)理念。）

　　2.同學(xué)們，我們了解了中國(guó)郵政的標(biāo)志，了解了其中的含義，中國(guó)郵政在全國(guó)，我們和我們的家人都用中國(guó)郵政做過(guò)什么事情呢？你做過(guò)什么事情呢？（記包裹、寄信）

　　板書(shū)：速遞、信函、金融、報(bào)刊發(fā)行、電子商務(wù)……

　　小結(jié)：服務(wù)真是包羅萬(wàn)象，現(xiàn)在老師給大家看一段視頻，要求:通過(guò)錄像具體了解這些服務(wù)，想一想，還有哪些服務(wù)剛才我們沒(méi)有提到。哪一件事讓你覺(jué)得中國(guó)郵政很方便呢？

　　聽(tīng)了剛才的介紹，你覺(jué)得郵政又有了怎樣的新發(fā)展呢？全球化目前，我國(guó)郵政的es業(yè)務(wù)已與世界上200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立業(yè)務(wù)關(guān)系；國(guó)內(nèi)已有近2000個(gè)大、中、小城市辦理es

　　業(yè)務(wù)。

　　小結(jié)：郵政給我們送來(lái)了大洋彼岸的朋友的思念與真摯祝福，架起了一座友誼的、溝通的橋梁。相信你也一定收到過(guò)這樣的信吧！

　　三、信封的書(shū)寫(xiě)：

　　（一)信的旅行：

　　（１）朋友寄給我們的信，是怎樣寄到我們手里的呢？學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷自由交流。

　　A、信貼足郵資投入郵筒——

　　B、信件送到郵局——

　　C、根據(jù)郵編、地址分揀信件——

　　D、信件運(yùn)送到各地郵局——

　　E、投遞信件——

　　F、我收到信,

　　誰(shuí)有補(bǔ)充？

　　（２）了解郵件分揀

　　（出示圖片）第3幅圖中的阿姨在干什么？

　　信到達(dá)郵局之后，郵件分揀員要將他們按照信封上的地址，將信件進(jìn)行分類(lèi)，送到同一個(gè)地方去的信，就放在一起，捆扎好。（出示圖片）別急，現(xiàn)在有了信件自動(dòng)分揀機(jī)。這臺(tái)機(jī)器有什么用嗎？（這臺(tái)機(jī)器可以自動(dòng)識(shí)別郵政編碼，并且將不同區(qū)域的信件分開(kāi)，18000件/小時(shí)）

　　小結(jié)：我們杭州郵政局就有這樣的郵件分揀機(jī)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)信的時(shí)候，一定要正確書(shū)寫(xiě)郵政編碼，要是寫(xiě)錯(cuò)了，郵件分揀機(jī)可要把你的信送到別處去嘍！

　　（３）播放一封信的旅行

　　（二）寫(xiě)信。

　　今天，我們先給自己寄一封信。要寄信，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)信封最為重要，

　　（１）觀察學(xué)習(xí)。看黑板上的大信封，結(jié)合書(shū)本上信封的正確書(shū)寫(xiě)格式，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納，該怎樣書(shū)寫(xiě)信封。你知道收信人的郵編嗎？貼有票目前有兩種0.8元1.2元學(xué)生交流，教師示范

　　（２）給同學(xué)的建議：

　　我們班的雄鷹假日小隊(duì)還去了郵局采訪了郵遞員叔叔。我們請(qǐng)他們給大家介紹一下郵遞員叔叔的建議好嗎？

　　A最好用黑墨水寫(xiě)，郵件分揀機(jī)容易識(shí)別

　　B、收信人地址要寫(xiě)全寫(xiě)清楚，方便郵遞員投遞

　　C、寄信人的地址也要寫(xiě)出清楚，如果寄不到，要退回來(lái)的。

　　D、郵編要寫(xiě)正確，不知道的可以再網(wǎng)上查一下。

　　（３）體驗(yàn)練習(xí)。拿出自帶的信封，練習(xí)書(shū)寫(xiě)正確格式。