一夜的工作的說課稿

時(shí)間：2021-06-12 10:00:53 說課稿我要投稿

關(guān)于一夜的工作的說課稿

　　【說教材】

關(guān)于一夜的工作的說課稿

　　我說課說的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文教材第十二冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要有兩個(gè)意圖：一是使學(xué)生受到總理偉大人格的熏陶，二是引導(dǎo)學(xué)生通過生活小事和平實(shí)的語言展現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的表達(dá)方法。

　　【說教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能：

　　1、讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞語。

　　2、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　3、領(lǐng)悟本文用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。

　　過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在默讀中思考、批注；在討論交流中深化認(rèn)識、升華情感。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格，受到高尚情操的熏陶。

　　教學(xué)重難點(diǎn)的確立

　　根據(jù)教材的編排特點(diǎn)和課文內(nèi)容特點(diǎn)，我把引導(dǎo)學(xué)生從工作勞苦，生活簡樸兩方面體會(huì)的思想感情作為重點(diǎn)，而把從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的'偉大人格作為本課的教學(xué)難點(diǎn)

　　【說教具準(zhǔn)備】教師收集有關(guān)總理的資料并制作PPT

　　【說教法】

　　《一夜的工作》一文，語言樸實(shí)無華，內(nèi)容真實(shí)感人，表達(dá)的情感真摯強(qiáng)烈，在教學(xué)中我主要采用多種形式朗讀和抓住關(guān)鍵詞句來兩種方法展開教學(xué)：

　　【說學(xué)法】

　　引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀讀──找找──議議──說說的方法學(xué)習(xí)課文，既讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手，又讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，充分調(diào)動(dòng)他們的多種感官，主動(dòng)積極地參與閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)其良好的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。

　　【說教學(xué)過程】

　　一、介紹課題，導(dǎo)入新課

　　出示周總理的圖片，教師介紹周總理其人導(dǎo)入新課。

　　二、初讀課文，整體感知

　　由于“多么勞苦、多么簡樸”是的中心句，是作者目睹周總理一夜的工作感受最深的兩個(gè)方面，是串連內(nèi)容的主線，又是作者表達(dá)情感的主線。因此，我采用了“中心突破法”進(jìn)行教學(xué)。

　　我是這樣設(shè)計(jì)：

　�。�、課文從哪兩個(gè)方面敘述了周總理的一夜工作？讓學(xué)生帶著問題去讀課文，劃出中心句。

　�。�、文中的哪些自然段是寫了工作勞苦，哪些自然段寫了生活簡樸？通過理清層次，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、精讀感悟，入境悟情

　　在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自讀課文，從中找出體現(xiàn)周總理工作勞苦、生活簡樸的具體的事例和有關(guān)的詞句，通過精讀品味。

　　我指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法：

　　1、先找出有關(guān)的句子，細(xì)讀細(xì)想。

　　2、抓住關(guān)鍵詞語，并做上記號，說說你的理解。

　　例如：總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，通過精讀體會(huì)到了周總理的工作量大。學(xué)生回答之后，我不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)撥：“你是怎么知道？能談?wù)勀憔唧w的想法嗎？”這樣學(xué)生就能說出從“一疊”、“一尺”來高這些詞語看出來。這一句追問，聽似平常自然，但無形中已經(jīng)滲透了抓住重點(diǎn)詞語理解和體會(huì)句子的內(nèi)涵的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握了閱讀的技巧，學(xué)會(huì)了讀書的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，真正達(dá)到教是為了不教的目的。其它的教學(xué)與之類似。如句子“他一句一句地審閱……”，抓住了“看”、“畫”、“想”、“問”四個(gè)動(dòng)詞感悟到總理工作認(rèn)真、一絲不茍；“喝一會(huì)兒……”，“公雞叫鳴”說明了周總理的工作時(shí)間長。在學(xué)生概括的基礎(chǔ)上我又逐一的板書：工作量大，工作認(rèn)真，工作時(shí)間長。又如“一盞臺燈，兩把小轉(zhuǎn)椅”體會(huì)到周總理的室內(nèi)陳設(shè)極其簡單。“一杯綠茶，一小碟花生米”體會(huì)到食物少，在學(xué)生體會(huì)后，我又進(jìn)行板書。這樣通過對重點(diǎn)詞句的理解和體會(huì)，我們具體的感受到周總理一夜的工作是么的勞苦，生活是多么的簡樸，從而產(chǎn)生了對周總理的崇敬和愛戴之情。在這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，沒有繁瑣的分析講解，只有學(xué)生探究性的閱讀、個(gè)性化的閱讀、創(chuàng)造性的閱讀。

【一夜的工作的說課稿】相關(guān)文章：

《一夜的工作》的課堂說課稿設(shè)計(jì)06-19