【集合】爭(zhēng)吵的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵的作文，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵的作文1
難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。上星期，我和好朋友陶宇釩，發(fā)生了一些小矛盾。
這位朋友是一到三年級(jí)的同學(xué)曾經(jīng)我和他與另一個(gè)同學(xué)整天一起玩耍，就像《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張一樣乃至有福同享，有難同當(dāng)，友誼深似海。
事情是這樣子的，一天，我叫上陶宇釩一起來(lái)玩我們兩個(gè)人玩的可開心了。我們二人連自行車買得也是一樣的，我兩騎著車在小區(qū)里逛來(lái)逛去。我有一杯牛奶，我把他暫時(shí)放在了地上，可他卻把牛奶弄臟，我氣極了，大聲吼道：“你干嘛，這還能喝嗎！”他也可能就去隨便的開了個(gè)玩笑可我當(dāng)時(shí)可不怎么讓為，我就是又生氣沖動(dòng)，于是把牛奶倒在了他的自行車輪子上，他還用水來(lái)灑我的`自行車、我更生氣了，時(shí)腳一下子把他的自行車踹倒了他還想打我，我用兇惡的眼神看了他一眼，他不服氣還推了我一下，我也生氣，提和他打了起來(lái)，最后視的瞪了一眼，便扶起自行車走了。
開學(xué)時(shí)，他又來(lái)找到我：“對(duì)不起，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟，我不該這樣。”我真沒(méi)想到他會(huì)如此誠(chéng)心誠(chéng)意向我和好，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)把他自行車踹倒了，一定會(huì)把鏈子踹掉，他媽媽一定會(huì)背后說(shuō)我壞話。可是并沒(méi)有這樣，我很驚訝。我當(dāng)時(shí)還是選擇決定不同意。陶宇釩求著我，還說(shuō)了請(qǐng)我吃東西，我看他是那么誠(chéng)心誠(chéng)意，實(shí)在是不好子拒絕提同意品了。
現(xiàn)在想起，真是認(rèn)人感嘆又后悔。感嘆是我不有一個(gè)慷慨又大方好朋友，后悔是不該與他發(fā)生爭(zhēng)少，陶宇釩是我最好子的朋友，我發(fā)誓再也不與他絕交。
爭(zhēng)吵的作文2
看到墻上的圖畫，赫美美眉毛揚(yáng)起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書包的吳瓊，見到了墻上的畫，沖了過(guò)去，指著裝崇明，眉毛冊(cè)數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說(shuō)：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫！”
赫美美聽了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說(shuō)：“畫的多好呀！不懂欣賞的熱門，別一邊去！”赫美美用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)。
聽了赫美美的話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤(rùn)，面對(duì)著自己拿“美麗”的一幅畫，說(shuō)：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽了，也不生氣，平靜地拿來(lái)了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長(zhǎng)白地說(shuō)：“你們不干，我干！”
同學(xué)們聽到了他們的爭(zhēng)吵聲，然后了解了事情，都對(duì)著莊聰明指指點(diǎn)點(diǎn)，開始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說(shuō)：“等等去告老師去！”
莊聰明聽了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的.肌膚也都在抖動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說(shuō)：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈。”
同學(xué)們見事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤(rùn)，也回到位置去了……
爭(zhēng)吵的作文3
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過(guò)文具也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要是主人沒(méi)有我的話，就寫不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說(shuō)起了話。“關(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級(jí)了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫字，如果沒(méi)有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說(shuō)，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語(yǔ)，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺(jué)都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的'作用真的不可或缺。”“不可能，你剛才還氣勢(shì)洶洶地說(shuō)呢!”“沒(méi)有!”鋼筆反駁道。
過(guò)了一會(huì)兒，主人來(lái)到書桌前，把鋼筆拿了起來(lái)，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒(méi)有人跟我們爭(zhēng)了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說(shuō)道。“嗯!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來(lái)。
爭(zhēng)吵的作文4
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果。可是那次爭(zhēng)吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。盡管還沒(méi)完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開心。沒(méi)想到，那天李超卻嘲笑我，說(shuō)我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時(shí)，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的`錯(cuò)，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來(lái)。這時(shí)班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導(dǎo)我說(shuō)：“他嘲笑你不對(duì)，可是你打人也不對(duì)呀，做人要寬容大度，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。況且你們是朋友，相處得也不錯(cuò)，你有病他還來(lái)看過(guò)你呢。”媽媽說(shuō)得對(duì)，我太沖動(dòng)了。
第二天上學(xué)，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭(zhēng)吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對(duì)方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。
爭(zhēng)吵的作文5
聽過(guò)這樣的一段話：思想不在同一高度，沒(méi)必要互相說(shuō)服。
剛開始聽到這句話，還有些許懵懵懂懂，心中不免產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。直到我看到了這樣一個(gè)故事：一弟子在門外打掃，忽然有一客人問(wèn)其，一年有幾季?弟子毫不猶豫地回答了四季。可客人卻偏偏說(shuō)三季，兩人爭(zhēng)論不休。問(wèn)孔子其問(wèn)，孔子也同客人一樣說(shuō)三季。客人樂(lè)壞了。走后，弟子自然心有不甘，孔子便解釋道，那人全身是綠，是螞蚱，春生秋死，何來(lái)四季?原來(lái)如此，思想不同，又何必爭(zhēng)吵不休呢?那些閑功夫只會(huì)毫無(wú)意義的浪費(fèi)罷!
同學(xué)間的'矛盾而來(lái)的爭(zhēng)吵數(shù)不勝數(shù)，兩人非要爭(zhēng)出第一，打著要不是你死，就是我亡的決心這又是何必呢?只要自己讓出一步，海闊天空還不是近在眼前嗎?人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。爭(zhēng)吵總是有的，好比我自己，總是假正經(jīng)，在媽媽說(shuō)話時(shí)不以為然，轉(zhuǎn)個(gè)身，以寫作業(yè)為借口，關(guān)上了門。媽媽則大發(fā)雷霆，沖進(jìn)大門，說(shuō)著那句經(jīng)典語(yǔ)錄：我這是為了你好，你怎么就是不聽呢?那夜，我們吵到了十一點(diǎn)多，現(xiàn)在想想，也真是有所愧疚。
爭(zhēng)吵，沒(méi)有任何好處，反思一下，傾聽片刻，無(wú)時(shí)也就有了止境。
爭(zhēng)吵的作文6
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧?kù)o的夜里，傳出了爭(zhēng)吵聲。哦！原來(lái)啊，那是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的'畫，也不是由我來(lái)幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說(shuō)。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說(shuō)。
他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來(lái)：“哎呀，你們別吵了！誰(shuí)都別說(shuō)，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長(zhǎng)度，角度……”
尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問(wèn)：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧啊？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們各有長(zhǎng)處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具。”
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘U筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o……
爭(zhēng)吵的作文7
一天晚上，人們都睡著了，一張課桌里熱鬧起來(lái)了。
為什么熱鬧呢？原來(lái)，他們實(shí)是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)更有用呢！
最先發(fā)言的是語(yǔ)文書，她自豪的地說(shuō)：“誰(shuí)都比不過(guò)我！因?yàn)槲业亩亲永镅b著許多的知識(shí)。”
數(shù)學(xué)書很不服氣：“又不是你一本書有知識(shí)，我的肚子里也有很多知識(shí)啊。要不然，小主人為什么會(huì)計(jì)算懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)呢？”
他倆在爭(zhēng)吵的時(shí)候，英語(yǔ)書也生氣了：“就你倆這么有學(xué)問(wèn)，其他書就沒(méi)有學(xué)問(wèn)嗎了嗎？”
美術(shù)書也應(yīng)付到道：“對(duì)啊呀，我們都有長(zhǎng)處，比如說(shuō)沒(méi)有我的話，小主人也不能畫得那么好，剪紙剪的得這么漂亮了。”
英語(yǔ)書說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人一點(diǎn)兒也不會(huì)講英文、懂英文字母的'中文意思了。”
其他書都說(shuō)：“對(duì)呀，如果少一本書，小主人就少了一份知識(shí)！”
語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書都慚愧地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！”經(jīng)歷了這件事情后，語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書就和好了，其他書也和睦相處。
是的，每一個(gè)人或者物都有自己的長(zhǎng)處和自己的短處，而我們也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能只看自己的長(zhǎng)處，嘲笑別人的短處。
爭(zhēng)吵的作文8
沙沙沙，這是什么聲音？原來(lái)是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽見文具們?cè)跔?zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說(shuō)：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說(shuō)：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我。”小鉛筆說(shuō)：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我。”
這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說(shuō)話了，尺子問(wèn)：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字。”尺子說(shuō)：“好了，我宣布橡皮最厲害。”
其他的文具一起說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆犇愕模俊?/p>
這時(shí)筆刨說(shuō)：“明天我們看結(jié)果。”
第二天，小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的'，他在書包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。
數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。
晚上睡覺(jué)前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說(shuō)：“你們呀，一個(gè)都不能少！”
爭(zhēng)吵的作文9
我們的心就像一塊冰，隨時(shí)會(huì)被溫暖融化掉。
暑假過(guò)去了，媽媽說(shuō)要讓我去學(xué)古箏。
我有點(diǎn)不樂(lè)意，可還是同意了。竟然媽媽還討價(jià)還價(jià)，讓我別學(xué)畫畫了。媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就拒絕了，可媽媽這人不講理，非要我學(xué)古箏。我心里悶著的那口氣還在不停地往上升，整個(gè)人都快炸開了，恨不得趕緊想對(duì)媽媽說(shuō)“我想學(xué)得憑什么你決定，我的畫可是拿過(guò)全國(guó)金獎(jiǎng)的，我對(duì)古箏沒(méi)有興趣！”可我還是憋住了這口氣，我頓時(shí)想到了一個(gè)好主意。
我學(xué)古箏的時(shí)候故意特別不認(rèn)真，一直在學(xué)搖指，被老師批來(lái)批去，雖然我表面看起來(lái)很傷心，很難過(guò)，而我的心，卻在得意洋洋的笑著，“媽媽如果知道了肯定不會(huì)讓我學(xué)了。”我的心中散發(fā)出一陣又一陣的光彩！
媽媽果然知道了這事，溫柔的眼睛里仿佛燃出了火，頭發(fā)也開出了一朵朵火花，就像一只公牛，不不不！更像《哪吒之魔童降世》里的哪吒一樣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)古箏，可是您一定要讓我學(xué)畫畫！”我的眼淚都被氣出來(lái)了！媽媽突然溫和下來(lái)了，就像把哪吒變成了傲丙，媽媽撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你可以參加三獨(dú)比賽呀！里面有古箏呀！加油！”我覺(jué)得這變化也太大了吧！加油！加油！加油！我的心里一直默默的念著這幾個(gè)字。
學(xué)著學(xué)著我慢慢的愛(ài)上了古箏，在三獨(dú)比賽的`那一天，我得到了金獎(jiǎng)，媽媽的眼角上流下了晶瑩的淚水。
謝謝你，這次爭(zhēng)吵，你讓我愛(ài)上了古箏，更加的愛(ài)上了媽媽。
爭(zhēng)吵的作文10
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問(wèn)我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說(shuō)：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過(guò)歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說(shuō)：“放了學(xué)，你等著。”劉心如默默無(wú)語(yǔ)。過(guò)了一回，我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒(méi)帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽進(jìn)去。
好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的'，就不應(yīng)該埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個(gè)人又和好如初了。
同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。
爭(zhēng)吵的作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說(shuō)到：“你們能不能連打15個(gè)球啊？”我和姐姐不約而同地說(shuō)：“好的'，沒(méi)問(wèn)題。”于是，我和姐姐便打了起來(lái)。一，二，三……剛打到12個(gè)的時(shí)候，撲通，球打了過(guò)去，姐姐沒(méi)有接到，我們便爭(zhēng)吵起來(lái)。
姐姐委屈地說(shuō)：“對(duì)不起”我滿臉憤怒地說(shuō)：“姐姐，你為什么這次沒(méi)接到啊？馬上就15個(gè)了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說(shuō)：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒(méi)打到15個(gè)球”我氣憤地說(shuō)。姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“那下次我們?cè)倥Π。佑停 蔽业男那槠届o了許多。“可——可是”“好了，你就別說(shuō)了”姐姐不耐煩地說(shuō)。話音剛落我們便又打起羽毛球。
這一次我們要連打20個(gè)球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來(lái)，這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊，忽然，一個(gè)球猛地飛了過(guò)來(lái)，我沒(méi)接到，已經(jīng)是第17個(gè)球了。
我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我，可沒(méi)想到姐姐卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次小心就可以了。”我自信地說(shuō)：“恩，我會(huì)加油的。”
今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵(lì)他，自己失敗時(shí)，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！
爭(zhēng)吵的作文12
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關(guān)你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒(méi)錯(cuò)，老崔和那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點(diǎn)燃了老崔那個(gè)罵起人來(lái)眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過(guò)最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習(xí)課，吵；美術(shù)課，老師不在，自習(xí)，那還等個(gè)啥呀；繼續(xù)吵啊！
此時(shí)小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經(jīng)病呀你！”“什么什么？你是神經(jīng)病？承認(rèn)就好了！”老崔故意裝作沒(méi)聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，就該進(jìn)神經(jīng)病院！青龍山和隨家倉(cāng)，兩所醫(yī)院隨你選！你最好別”“你讓一個(gè)健康的少年進(jìn)什么神經(jīng)病院就是對(duì)國(guó)家的不忠！你罵一個(gè)比你年齡大的.人就是不孝！你這個(gè)不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個(gè)好姐妹來(lái)安慰她，她也不管，只是一個(gè)勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經(jīng)病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結(jié)果呃沒(méi)有結(jié)果！
好吧，結(jié)果出現(xiàn)了開頭的那一幕。不過(guò)不管怎樣，爭(zhēng)吵依然會(huì)繼續(xù)。我只得找個(gè)僻靜的小角落，仰天長(zhǎng)嘯一聲：“別吵了，真煩！”
爭(zhēng)吵的作文13
我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來(lái)請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn)：“你媽媽的得分怎么沒(méi)啦？”小嬌說(shuō)：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴(yán)肅地說(shuō)。“是不是你永遠(yuǎn)見不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說(shuō)：“你才見不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
于是，你一句，我一句相互對(duì)罵，最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說(shuō)錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō)：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒(méi)聽進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的`路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小民，她說(shuō)：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
爭(zhēng)吵的作文14
就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时取Ｒ驗(yàn)樗麄兌际切率郑荚诒人麄兘裉斓慕?jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說(shuō)：“因?yàn)槲遥魅瞬艑懗隽艘皇趾米郑 ?/p>
鉛筆不服氣了，說(shuō)：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的'線條，而且畫錯(cuò)了還可以改，而你的不能。”
“要不是我，主人寫錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō)：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說(shuō)：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”
說(shuō)著說(shuō)著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說(shuō)：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘耍踔炼疾或湴亮耍甲兊煤苤t虛。
爭(zhēng)吵的作文15
這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽到了爭(zhēng)吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。
“我是題形多，讓人一做不離的書。”“暑假作業(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)。
“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書。”“四庫(kù)全書”先生粗聲粗氣的說(shuō)。
“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫的'書。”“新概念英語(yǔ)”女士嚷了起來(lái)。
這時(shí)，所有的書都七嘴八舌起來(lái)，他一言，你一句，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。
“嘩——”在暗處，不知是哪三本書站了起來(lái)，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來(lái)是三大語(yǔ)文元老———字典，詞典和成語(yǔ)詞典。
成語(yǔ)詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會(huì)有好下場(chǎng)的。”
接著，字典爺爺又說(shuō)起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。”
詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。”
這么多“良言”到是把書本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說(shuō)：“長(zhǎng)大了你們就明白了。”頓時(shí)，安靜下來(lái)。錄音機(jī)把話錄下來(lái)，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽一聽。
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