實(shí)用的暑假日記（匯總8篇）
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的暑假日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假日記 篇1
08月25日 星期四 天氣：晴
周末,我肚子餓了,想吃雞蛋餅,就跑到廚房做了起來。
先準(zhǔn)備用具,我從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋放在抹布里,這樣雞蛋就不滾跑了。我又從碗柜里拿出一個(gè)小碗。準(zhǔn)備工作做好了。
開始做了，我先打雞蛋。我拿起雞蛋向碗邊一磕，雙手輕輕一掰，小蛋黃跳了出來，大蛋白緊跟其后，它倆同時(shí)跳入碗中，大蛋白裹在了小蛋黃身上。我抽出一雙筷子使勁攪拌。隨后又拿出小鍋，打開火，澆上油，等油燒好后把打好的雞蛋向里一倒，從鍋里傳來滋啦滋啦的'響聲，過了一會兒我覺得該翻面了，可怎么也不會翻，只好請教媽媽。媽媽給我做了個(gè)示范，她拿起小鍋輕輕一掂雞蛋跳了出來并像體操運(yùn)動員一樣在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了鍋里，我看得目瞪口呆，“很簡單，不信你試試。”媽媽說。我走到小鍋前面，學(xué)著媽媽的樣也掂了起來，“真好玩”我說。過了一會兒，雞蛋香味撲鼻而來，啊!雞蛋做好了。我嘗了嘗雞蛋“味道不錯(cuò)”。
今天我自己攤了個(gè)雞蛋。我從勞動中體會到了快樂。
暑假日記 篇2
我的圍棋老師姓陳，他的臉圓圓的'，肚子鼓鼓的，就像童話書里國王的肚子那樣挺。我很奇怪，有一次，我問媽媽：“圍棋老師的肚子為什么這么鼓，是因 為他吃得太多了，還是原來就這么鼓呢?”媽媽卻笑著說：“圍棋老師肚子這么鼓，是因?yàn)樗亩亲永镅b滿了圍棋知識。”圍棋老師走起路來慢悠悠的，比我們的語 文數(shù)學(xué)老師要慢很多，我想一定是他的肚子太沉了，走不快了，可是，圍棋知識有那么重么?
圍棋老師有點(diǎn)搞笑，有一次上課，我們排隊(duì)去圍棋教室，他對我們說：“你們的隊(duì)伍排得歪歪扭扭的�！蔽覀兌脊α�!我很喜歡這位圍棋老師。
暑假日記 篇3
暑假期間，我并沒有荒度時(shí)間，而是做了許多有意義的事情，然而我最印象最深刻的事情莫過于教外婆寫字了。
聽起外公外婆說他們小時(shí)候生活很苦，吃不飽也穿不暖，更別提上學(xué)堂讀書了。外婆到現(xiàn)在還不會寫字呢，于是我自告奮勇要教外婆寫字。
開始上課了，我先在紙上給外婆做了個(gè)示范，然后告訴外婆這個(gè)念什么，然后讓外婆按照我寫的`樣子寫一遍，剛開始第一遍，外婆把筆畫寫錯(cuò)了，我原諒了她一次，只怪外婆年紀(jì)大了，而且眼睛也不大好，我用手握住外婆的手，慢慢寫著，這種感覺真好，小時(shí)候媽媽也是這樣教我寫字的。最后我讓外婆多練幾遍，外婆竟真的認(rèn)真寫起來，半小時(shí)后，我一看，滿滿一頁紙，而且練的很漂亮，我不禁鼓起掌。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了外婆渴求知識的欲望是多么深，因此我也像外婆一樣有這種深厚的欲望。
暑假日記 篇4
我在青少年宮上讀經(jīng)課已堅(jiān)持兩年了，我最喜歡這門課。雖然我已上學(xué)了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)也壓得我有點(diǎn)兒喘不過氣，但我還想繼續(xù)再堅(jiān)持一段時(shí)間，所以，暑假我快樂地上著我的讀經(jīng)課。我喜歡去上課，更喜歡當(dāng)小老師的感覺。因?yàn)槲易龅秸n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，把課文讀得很熟，每節(jié)課我都會舉手領(lǐng)讀，讀得好，老師就會給我發(fā)一顆“聰明小饅頭”或一顆“智慧糖果”，我會很恭敬地接下這個(gè)獎(jiǎng)品，小心翼翼地放進(jìn)我的口袋了，等下課了和媽媽一起分享。
剛開始的時(shí)候，媽媽不吃，說：“你自己的勞動成果你自己享用吧!”我說：“好東西要和媽媽一起分享�！眿寢尵退斓卮饝�(yīng)了，于是，每次我都把我的“聰明小饅頭”或“智慧糖果”和媽媽一人吃一半，我的那一半甜到了我的嘴里，媽媽的那一半甜到了我的心里，每次我都會問媽媽：“甜不甜?”媽媽說：“甜!太甜了，我整個(gè)人都是甜的.。”每次下課，我都和媽媽一起有說有笑，甜甜蜜蜜地走在回家的路上。小朋友，下次你有了好吃的也分給媽媽一份，你一定會獲得一份特別的“甜”。
暑假日記 篇5
20xx年6月28日 星期四 晴
今天，我們就要來到象島著名的白沙灘，去感受一起它帶給我們的魅力了。想到可以與踩起來松松軟軟的沙子親密接觸一下，我就不免高興起來。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了美麗的白沙灘。啊，放眼望去，蔚藍(lán)的大海，波光粼粼，波浪歡快地?fù)舸蛑碁瑓s又在頃刻間退縮回去。我光著腳丫，歡快地在柔軟的沙灘印下一個(gè)個(gè)腳印。沙灘我去過很多，沙子我也見過很多，但是像這樣潔白無瑕的沙子，我是第一次看到。一個(gè)巨大的浪打過來，冰涼的海水弄濕了我的腳，我繼續(xù)向大海走去，一個(gè)個(gè)浪花向我撲來，我玩的.不亦樂乎。我又跑過去，在沙灘上找貝殼，堆沙子，太陽照在我身上，白花花，軟綿綿的沙子，踩上去就像踩在大米上，不，比大米細(xì)膩多了，可舒服了。
美麗的白沙灘，浪漫的白沙灘，我在這個(gè)沙灘上度過了美好的一天。
暑假日記 篇6
第一天
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候很有激情，感覺一切都是新鮮的，不像是在學(xué)校里那樣單一無聊。所以開始的時(shí)候?qū)W習(xí)熱情也是相當(dāng)高的。一開始，大家給我們講解是一些最基本的業(yè)務(wù)流程，諸如是開戶填表之類的，我們借著新鮮勁，學(xué)得特別快，隨著一天一天過去，我對各種業(yè)務(wù)的具體流程已經(jīng)十分熟悉，客戶簡單一說就可以指導(dǎo)他應(yīng)該怎樣辦理，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量也就隨之上去了。
不可否認(rèn)地，做的時(shí)間長了之后我開始覺得工作是無聊的事情，因?yàn)槊刻斓墓ぷ鞫际腔疽粯拥�，對�?shí)習(xí)工作的熱情不像當(dāng)初。
但其實(shí)仔細(xì)想想的話，工作就是那么回事，像我們這些在學(xué)校里呆的時(shí)間太長的人總會把自己理想中的.工作想象得特別有激情，特別美好，但是實(shí)際上那是事業(yè)才能夠達(dá)到的程度。只有工作之后才知道什么是真正的工作，跟我們在校園里想象的工作是完全不一樣的，必須真正接受社會的洗禮才能成為工作中的一分子。我們作為剛踏入社會的學(xué)生，必須要調(diào)整好心態(tài)，只有這樣才能快速適應(yīng)這個(gè)社會，穩(wěn)居于這個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代！
第二天
已經(jīng)熟悉了整個(gè)公司的所有業(yè)務(wù)，人員也是已經(jīng)互相了解了不少，在整個(gè)工作的過程中，已經(jīng)由開始的新鮮感轉(zhuǎn)變成為習(xí)慣與單一。我開始覺得找一份自己喜歡的工作真的是有點(diǎn)難，因?yàn)槟阆矚g的工作別人不用你，你不喜歡的工作又不想去，這樣就造成了當(dāng)代大學(xué)生整天嚷嚷說社會不公平，沒有就業(yè)機(jī)會，而招聘公司又總是無辜地大喊“人才在哪里”。
現(xiàn)在，公司招聘的人才總是會要求一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但是對于從校園里剛剛走出來的應(yīng)屆生，經(jīng)驗(yàn)從何而來？沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生甚至比不上一個(gè)低學(xué)歷的在職人員，這就是如今的情形。前兩天和一個(gè)朋友到人才市場去試圖找一份工作，在市場的攤位上，沒有任何人會問你是什么學(xué)歷，直接談的就是喜歡不喜歡，有沒有做過這一行，朋友準(zhǔn)備好的學(xué)位證自始至終沒有拿出來的機(jī)會，這就是現(xiàn)實(shí)。
我們都知道，剛開始找工作的時(shí)候，待遇一般就可以了，我們不要也不能要求過高。因?yàn)槲覀儧]經(jīng)驗(yàn)，沒有資格和別人討價(jià)論價(jià)�，F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)就等于一切，等有了經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候我也就自然知道應(yīng)該找什么樣的工作。
文憑是什么？文憑不過是一把鑰匙，有的鎖需要你這把鑰匙展示一下，但是有的就不需要費(fèi)力去找鑰匙，而是只要能把鎖打開就行，哪怕是砸門！所以說，我們本科生總是賴以為資本的學(xué)歷如果失去的話，我們還擁有什么？我們只有書本上的簡單得不實(shí)用的知識，而且有幾個(gè)能把這些應(yīng)該掌握的知識運(yùn)用得當(dāng)?shù)模繘]有！所以，我們已經(jīng)在無形中成為了社會的弱勢群體。有的弱勢群體沒有什么學(xué)歷可言，他們?nèi)鮿�，因�(yàn)樗麄儫o從選擇，但是我們謹(jǐn)從國家教育方針，一步步走到最后還是一個(gè)無用之才，這就難怪讓我們大學(xué)生感到悲哀了啊。
所以說，學(xué)歷，如果我愿意，我可以說他是一張廢紙，有用的話永遠(yuǎn)不會好聽！
暑假日記 篇7
暑假的一天早上，陽光特別的燦爛，晴空萬里。我們一家三口從家里出發(fā)到靈湖去游玩。我興高采烈，一蹦三尺高。
到了靈湖，遠(yuǎn)看，寬闊的湖面靜的像一面鏡子。湖對岸有連綿起伏的群山。我想起了一句話：“青山護(hù)碧水，碧水護(hù)青山”湖中心有音樂噴泉，每到晚上七點(diǎn)半，音樂噴泉就會噴出千姿百態(tài)的噴泉。有的時(shí)候音樂是高音，噴泉就會噴出一柱雄偉壯觀的水柱直射空中。水從高空落下來，微風(fēng)吹過來�？諝庵忻月F向我們飄來，就像下了一場牛毛細(xì)雨；有時(shí)音樂低沉，水柱就噴得很低，像涓涓細(xì)流；有時(shí)像一朵鮮花展開了花瓣。人們都被湖中的噴泉給吸引住了。
我們走在岸邊的小道，來到了荷塘月色，大家肯定能猜到荷花，每年的六月份，荷塘月色的荷花展開了，荷葉挨挨擠擠的。荷花從荷葉中冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的`還是花骨朵兒，飽脹的好像馬上要破裂似的，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。一陣微風(fēng)吹來，荷花在風(fēng)翩翩起舞，像一位少女在風(fēng)中跳舞。
最后我們來到了柏樹迷宮，那是由許多柏樹組成的，我們順著彎彎曲曲的小路，走著走著，好不容易找到了出口。要是你走一次，保證你流連忘返，玩了一次還想再去玩一次。
靈湖真是人間仙境��！
暑假日記 篇8
摘要：根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，xx年4月1日至xx年5月28日由專業(yè)負(fù)責(zé)人周榮華老師指導(dǎo)我們在學(xué)院財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對本專業(yè)學(xué)生前期專業(yè)知識的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來對專業(yè)知識學(xué)習(xí)成果的考察。
一、實(shí)訓(xùn)目的根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們在指導(dǎo)教師周榮華老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28 日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識的檢驗(yàn)。
也是對高職高專的學(xué)生的一次生動的實(shí)踐鍛煉，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬浩诔踅ㄙ~及余額的錄入會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
（二）：填制會計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
�。ㄈ簳�(jì)帳簿的登記與結(jié)帳記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會計(jì)報(bào)表的填制記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？
而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權(quán)平均法來計(jì)算單位成本的感受。
在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們在這次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。
在周老師的.詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識空缺，受益匪淺！四、綜合實(shí)踐的建議為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他
企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；
加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。
為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。
相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。
會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎�。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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