有關暑假的日記范文六篇
忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的暑假的日記7篇，希望對大家有所幫助。
暑假的日記 篇1
今天，我和爸爸、姑姑、可可還有奶奶一起去吐魯番。
吐魯番比樂清熱多了，奶奶還給我穿的那么厚，我都要熱死了，還好奶奶帶了一件短袖讓我換，不然我真的要熱暈了。我們先去了坎兒井樂園，里面講的是吐魯番以前沒有水，他們喝的水是地下水，而且那口井有80米深呢!如果一層樓有3米高，那80米就有20幾層樓了，一眼望不到底。
我們下一站去的是博物館，博物館里有好多古代時用的東西，我覺得還挺有趣的，所以一個一個的看下來，有干尸、古代用的貨幣、以前留下的刺繡、吐魯番稀有的化石、恐龍的腳印、古代的文字等等……雖然古代人所用的東西和生活環境都沒有我們現在那么發達和舒適，不過我還是覺得古代人的生活還是多姿多彩的。
本來我們還要去葡萄溝的，因為吐魯番的葡萄溝享譽盛名，可惜我們是8月底去的，葡萄早就被勤勞的農民伯伯摘完了，留下了一點遺憾。下次有機會再去吐魯番一定要去看一下美麗的葡萄溝，嘗一嘗各種不同品種的葡萄。
暑假的日記 篇2
7月22日 星期五 晴
今天我在街上看見一只可愛的大狗，它真像幾年前我們家的狗狗。這時，我也情不自禁地想起了我與它的點滴。
那是在幾年前，媽媽給我買了一只小狗。初次見到它，它的嘴巴很小，沒有什么牙齒，只能喝牛奶長大。我每天放學回來都要喂狗狗，這也成了我每天的“作業”。轉眼間，過了幾個月，小狗長了牙齒，也能吃東西了。當天晚上媽媽就燒了一頓好吃的飯菜，其中有“豬肉雞蛋飯”，這也是狗狗的最愛，它吃得津津有味。到了睡覺的時間，我把它洗得干干凈凈，還讓它睡到我的床上，但每次它都會舔我的臉，而且我們在床上也玩成一團。到了深夜，我都會不知覺地把它抱住，為了防止它感冒。
媽媽也是很愛它的。每天早上，媽媽早早起床，準備好兩瓶牛奶、兩份飯菜，我與它一人一份，而我們也是每天都狼吞虎咽地吃了起來，幾下子就吃完了。過后，媽媽和它一起去出跑步，我就背著書包去上學了。
一年過去了，二年，三年，狗狗慢慢地長大了，變成了一只非常帥氣的大狗。灰白相間的毛，大大的嘴巴，我真是越來越喜歡它了。就這樣，它成了我最好的朋友，和我一起成長，一起快樂！可有一天，它離開了我們，我為此還哭了好幾天呢。
雖然它已離開，但它永遠活在我的心里，因為我們一起生活過，一起快樂過！
暑假的日記 篇3
轉眼間，兩個月的暑假生活已經過去，這兩個月的暑假里，經歷了許多好玩、有趣的事情。
今年暑假沒有作業，我們輕輕松松到處玩。我去了徐蕾家里玩，徐蕾有個妹妹，她的妹妹最喜歡捉弄我玩，我怎么會讓一個小孩子捉弄呢，我便反過來捉弄她。她要是被我捉弄了，就委屈地拿貓撒氣；要是她成功地閃開了我的捉弄，便會高興地哈哈大笑。
我們三個人玩無聊了，便想一起出去走走，剛出門，我看見了她們家里的狗狗，這只狗狗的名字叫唄唄，我想：反正閑著也是閑著，不如和貝貝玩玩吧！
我們立馬沖到貝貝面前，準備和它好好的玩兒的時候，貝貝以為我們要抓它，便一溜煙似的跑了。
我們見貝貝跑走了，就跟在貝貝后面追，可是，人終究跑不過狗的，貝貝跑的無影無蹤，我們跑的氣喘吁吁，心想：貝貝應該先回家了，我們就一起回家了。
剛回到徐蕾家，還沒到門口便聽到了幾聲貓狗的叫聲，原來是貝貝和一只貓打起來了。我們坐在那里看著貓和狗你一爪我一爪的打著架，最后貓居然打敗了貝貝。我想貝貝再也不敢欺負貓了吧。
看完了狗貓大戰，我回家了。夕陽西下，我又度過了快樂的一天。
暑假的日記 篇4
暑期的足球訓練開始了！每天下午我們都要訓練足球，我們踢足球是為了明年的比賽，成為最后的三年級的贏家，大家都是為了打敗三（1）、三（3）、三（4）、三（5）、三（6）才專心致志踢足球的。有時會下雨，不要緊，我們還有體育館呢！教練也變了，不再是孫教練、向教練，而是何教練、朱教練。而且何教練、朱教練，可不是一般的足球教練哦！每天都要踢一場足球比賽，和我們一同學的還有兩位大哥哥，其中有一位大哥哥的足球踢的很好，每次足球比賽只要跟他一隊，保你比賽成功。
訓練足球真開心呀！就像每天折紙一樣開心！
暑假的日記 篇5
今年暑假，我們一家三口到北京去旅游。 7月15日那天， 天氣格 外的熱， 可我們去的是科技館，再熱的天氣我也不在乎了。
我們從賓館走了大約20分種便到了我盼望已久的科技館。一走進大門，就看見一個機器人樂隊：有一個機器人指揮家用優雅而嫻熟動作指揮著下面的小機器人。他們用各種樂器整齊地演奏美妙的樂曲。我簡直不敢相信自己的耳朵， 機器人能演奏出如此優美的樂曲嗎？經過仔細觀察才發現，原來在舞臺上左右兩邊各放著一個字典大小的播放器，聲音就是從那里發出的�？萍颊媸巧衿嫜剑�
當我來到二樓，這兒有一個人體構造模型，深深吸引了我。我可以清楚的看見食物從食道到胃、又到小腸和大腸的整個消化過程，使我更直觀地了解了器官的主要功能。
更神奇的還在三樓，只見這兒人山人海，我很好奇，便圍了過去。只聽講解員大聲地說：“現在的演示需要一個長發女孩和我配合，勇敢的請上來�！� 一個長發女孩上了演示臺，講解員要求她的一只手放在一個金屬圓球上。演示開始了，只見她的頭發都豎了起來，裙子也奓起來了，頓時臺下一片驚呼。這時主持人說：“這個金屬球帶著2萬伏的靜電。”
科技館里神奇的東西真是數不勝數啊！讓我留連忘返、大開眼界。我終于理解了“科學造福與人類”的道理！
暑假的日記 篇6
學習，我們現在學習是為了什么？或許有一些討好老師、家長的同學是會說：“為了自己！”而要我說，學習是為了考試。不是嗎？你現在好好學習，不就是為了考試嗎？
在六年級的時候，我就已經有了這個思想：我們為什么學習？為了在考初中是考出好成績；為什么要考出好成績？是為了有更好的環境學習。然后，努力學三年，再考試，再學三年，再考，再學，再考……人的一生不就在學習、考試、學習、考試……中度過了嗎？這樣的人生不是太沒有意思了嗎？
這個想法我也跟我的媽媽說過，媽媽竟對我說：“不對嗎，現在就要這樣！”
唉！考試，能考出你對課本的了解，能考出你計算的能力，能考出你知道的歷史、地理……但是，它考不出你的實際能力，考不出你的交友能力，考不出你對社會的適應能力，考不出你將來步入社會的.應酬、隨機應變、靈活處理的能力。試想，一個滿腹詩經的人，如果他沒有實踐能力，這種人，在社會上，只能是一個名副其實的書呆子。
學習、考試、學習、考試……是想象力的克星，它們不住地剜殺著人們的想象力。
舉幾個例子吧。
在某市里，市長從本市的各個高中里抽出了語、數、英皆優的學生，把他們放在一起，對他們進行了能力測試，當他們過關斬將地通過層層篩選，最終留下了20個人，在最后一項測試中，他們前面考的都很好，唯獨一道題目：“請用小草和小花為主人公寫一篇童話故事，要求內容新穎，條理清楚�！焙芎唵蔚囊粋�作文題，待主考官將其收上來時，竟發現20個同學無一不是在寫小花很驕傲，看不起小草，后來知道了自己的不對，改過自新，和小草成為好朋友的事情。
為什么會出現這種事情？因為這20個人的思維都受到了定勢，都認為花是美的，所以是驕傲的，小草是平凡的，所以是謙虛的。毫無創新。
再舉一例。
有一次，一個小學招收到一個外國的老師，將他分到了一個學習成績最優秀的班級。
那個外國老師走進教室，告訴同學們，他今天上的是第一節課，不想搞的很緊張，在這個時候，他們的國家正在過圣誕節，要同學們畫一個主題為圣誕節的畫。一節課后，同學們都畫好了，那個外國老師將畫收上來，發現同學們畫的都是以圣誕樹為主題的畫，而且那棵圣誕樹都畫的差不多。后來才知道，學校為了歡迎這個外國老師，特地買了幾幅圣誕樹的畫，一班掛了一個，而那班的同學畫的，都是他們班掛的那個。
這說明了什么？說明了學生的想象力都已經被考試、學習給剜殺了。
但是，你有又怎么能不考試、不學習呢。
我們都崇拜美國的教育，但是，美國之所以可以執行那種教育，是因為他們的國家的科學、經濟發達，而我們國家，還沒有達到那種程度，所以，我們暫時還不能施行那種教育。
唉，我們這一輩，恐怕真的要在學習、考試中度過了。
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