4.23世界讀書日手抄報文字內容

　　現如今，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的4.23世界讀書日手抄報文字內容，歡迎大家分享。

　　4.23世界讀書日手抄報文字內容

　　讀書真好

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯的，讀書不僅能增長我們的知識，還能告訴我們許多道理。只要讀書，就一定會有收獲。

　　記得那是四年級時，一個雨后的下午，我獨自在外散步，發現水灘附近有幾只蝸牛，心中不禁有了一個疑問：“蝸牛為什么喜歡喜歡在潮濕的地方呢？”我想了半天，還沒有想出來，于是，我就跑回家，問媽媽：“媽媽，蝸牛為什么喜歡在潮濕上和雨天出來活動呢？”媽媽也不知道，便讓我自己去書中找答案，于是，我便跑進了書房，在書架上尋找著，終于找到了那本書—《十萬個為什么》，我立刻把它翻開，找到了答案：“原來是因為蝸牛體內有很多水分，一旦被太陽曬干，它們就活不下去了。所以，當天氣晴朗，太陽高照時，蝸牛不敢出來，總是把身體縮進殼里，隱藏在太陽照不到的，陰暗潮濕的角落里，保持身體的水分。下雨天，到處濕淋淋的，這正對蝸牛的胃口，它便慢慢地爬出來覓食。我剛看完，便感到十分開心與自豪，因為我自己解決了問題。啊，讀書真好！

　　隨著年齡的增長，我更是沉迷于書海之中，充分汲取書中的營養，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價值和珍貴；讀了《巴黎圣母院》，我深深感受到了這是一部憤怒而悲壯的命運交響曲；讀了《童年·在人間·我的大學》，我體悟到人生旅程的坎坷。啊，讀書真好！

　　讀書可以讓我明辨是非美丑、塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵。讀書還使我豐富了知識，我從讀書中得到的實在是太多，太多了！啊，讀書真好！

　　名人讀書的故事

　　一、魯迅讀書：嚼辣椒驅寒

　　魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

　　每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　二、 伽利略讀書：好奇善問

　　伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。

　　他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

　　有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關于杠桿、體比重等理論。

　　三、 聞一多讀書：醉書

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

　　四、 華羅庚讀書：猜書

　　著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

　　世界讀書日標語

　　1、在書的沙場，我甘愿成為你的俘虜。(程紅)

　　2、讀古典名著，品文學精髓，聽世界心聲。(應玫青)

　　3、讀書而明理，明理而知春。

　　4、書是春季里絲絲的細雨，滋潤你干枯的心靈;書是夏季里濃密的綠蔭，為你遮掩毒辣的太陽;書是秋季里累累的碩果，給你豐收的喜悅;書是冬季耐寒的臘梅，訴說著堅強的意志。(朱哲貞)

　　5、書是雨后的太陽，可以驅散心中的陰影;書是久旱后的雨露，可以滋潤干涸的心田。(鄒可思)

　　6、閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發出各種精神上的味酶讀書創造卓越，知識成就夢想。

　　7、與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　8、父母給我們新生，讀書給我們再一次新生。(吳宗鑫)

　　9、攜威風尋柔詞佳句，伴書香知古往今來。

　　10、書讀多了，容顏自然改變。

　　11、也許一個人的肉體可以被禁銦，但一個人卻可以自由的飛翔，那是因為有書在。(李菁菁，)

　　12、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。

　　13、嘗遍天下美食，覺逍遙一生;看遍天下書籍，則不妄此生。(章巧君)

　　14、書如一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。(吳艷)

　　15、讀書，解惑，化白了，立君子。

　　16、讀高爾基的《大學》，上心中理想的大學。(楊輝霞)

　　17、揚林大青年志，惜校園享書時。

　　18、讀書旅程，如入綠色通道，讓你一路快樂行進。(金豪齡)

　　19、書是一塊加了奶酪的面包，咬的越大，嚼得越細，味道越香，越甜越可口。(劉飛燕)

　　20、讀書滋養底氣，思考帶來靈氣。

　　21、香柏鼓風古柏香，鑒詩閱書悅詩鑒。

　　22、體味不斷求知的樂趣，明白學無止盡的道理。(劉澤)

　　23、讀書如品香茗，讓人回味無窮。(王董晶晶)

　　24、閱讀人生感悟的源泉。

　　25、打開書的大門，傾聽書的天籟。(程紅)

　　26、知書達理促和諧，博古通今創一流。

　　27、書海泛舟，不亦樂乎。(江琦)

　　28、書如茶糧，讀書為膳，好書為珍饈。

　　29、與書本同行，攜智慧上路。

　　30、書籍是人類進步的階梯，請保護好我們的階梯，它能讓我們走近理想。感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　31、暮暮朝朝學無涯，有夢為馬書為枕。

　　32、開展讀書活動、豐富文化生活！

　　33、書是人生旅途中最美的風景，同時也是需要你用一生的時間去欣賞。(朱哲貞)

　　34、開卷會友，良書為師。

　　35、讀書，它給你力量，它使你創造奇跡。

　　36、無巧不成書，無書不成人。品味人生，從讀書開始。(付長賀)

　　37、最好的遇見，總在不經意間，徜徉書間，常常遇見。

　　38、深入開展第十六個“4·23”世界讀書日活動！

　　39、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無言獨上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書卻在燈火闌珊處。(程紅)

　　40、書錄萬物真言，讀而曉天地六合。

　　41、沿著書籍之路，去看更遠的遠方。

　　42、白云蒼狗，千帆過盡，如初是詩書眉眼。

　　世界讀書日

　　童話小故事，是我們小時候的"搖籃曲”，長大后的“心靈之泉”。

　　安徒生是來自丹麥的童話作家，安徒生所寫的童話至今已成為了世界上著名的經典童話了!

　　安徒生寫的童話數之不盡：《賣火柴的.小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》......在眾多的童話當中，令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》!

　　《丑小鴨》這一篇童話講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長最疼愛它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負，從此，它便被稱為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過去了。醒過來后，成了令大千動物羨慕的美麗的天鵝了。

　　丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的可憐呀!

　　如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機會，那該有多好呀!相反，丑小鴨的家人對它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎?難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了?難道所謂的血緣關系就因為一個“丑”字而斷絕了，值得嗎?在是與不是的抉擇中，在親情的高山中，我想：愛如流水，只要有情在世的話，一切的所謂障礙就都不存在了!

　　經典，無處不在，在擁有經典的現實世界中，一切都會充滿昔日的彩虹，未來的夕陽!

　　明天更美好，源于經典!

　　世界讀書日征文

　　4月23日，是“世界讀書日”。只是每一次365天輪回中的一瞬，而讀書是生命中無法停止的腳步。

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定，今年是第20個。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

　　書籍是人類智慧的源泉，是人類知識和文化的載體，其傳播、交流和融合，不受時間、空間限制，不受時代、地域制約。具有可選擇性、可保留性、較詳細性、受眾面廣、成本低廉特點。書籍閱讀隨意、可靠，有激發人們廣闊思維的效果；書籍傳播內容精良準確，具有強大的社會影響力。生命因書而精彩，人生讀書而充實。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 讀書是人類吸取精神能量的重要途徑，是人們獲取知識和信息的重要手段。讀書可陶冶情操，感悟哲理，啟迪智慧，提升能力。讀書的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，這事關祖國的未來，事關民族的興衰。設立“世界讀書日”，崇尚讀書，就是讓民族的發展保持生命的活力，營造一個書香濃郁的社會。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在生活節奏日益加快的今天，還有多少人有著讀書的那份熱情呢?我們早已告別了書荒年代，海量出版物、不斷創新的閱讀介質，為讀者提供了無比豐厚的閱讀世界。相比過去“無書可讀”的苦惱，今天則凸顯“有書無用”的困憂。有人責怪當今時代太浮躁、太功利、太物質，好書乏善可陳，“世界讀書日”之際，捫心自問，多久沒讀書了? “工作忙，太勞累，沒時間”，讓讀書慢慢淡出了很多人的精神生活領域。學生們讀的也只是課教書，真正讀書的人是越來越少，有的人念到博士，也沒真正讀上幾本有質量的書。誠然，每個人都有自己的生活，但讀書與其說是外假于物，不如說是內求于心。 讀書人生天地寬，多讀書人品自高。讀書，雖不能改變人生的長度，但可拓展人生的寬度，增加人生的厚度；雖無力改變人生的起點，卻可改變人生的終點。

　　我們不否認網絡蠶食人類的思想深度，蠶食人的思維能力，但不必過于苛責。所謂物極必反，駁雜的宣泄之后，必然有對思想、智慧的終極需求。網絡時代讀書不可或缺。慢閱讀有其存在的空間。讀書，能讓人們拋開煩惱，拋開浮燥，心沉而靜，心胸豁達。讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。 人們網上跳躍式的閱讀，易停留在表象，獲取的信息是不連貫的。信息是由文字、圖像、聲音等形式提供的一種素材；而知識是信息經過匯總、思考、驗證后的經驗成果。讀書帶給人們的是知識，讀網帶給人們的是信息。二者有著本質的區別。科技創新，思想解放，社會進步，不讀書，顯然跟不上時代的步伐，長期下去，還可能產生危機感。

　　現實生活中到處充斥著娛樂元素，讀書的確難以讓人產生興趣。畢竟，讀書需要獨處、心靜、思考。人們心浮難平，自然就會把興趣轉向那些快餐式的、不需要思考的、純感官的休閑方式上。“世界讀書日”的設立，向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。最終“世界讀書日”就不單是特殊的日子了。

　　在“世界讀書日”來臨之際,捫心自問,您多久沒讀書了?書籍點亮人生,書香飄逸生活。“世界讀書日”,為讀書而設立,我能做的就是為讀書鼓與呼

　　人，需要思考。書，幫助人們思考。人不讀書，就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個平庸者、一個歷史的匆匆過客。

　　讀書，貴在持之以恒，還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書，打牢“基本功”；讀經典之書，占領“制高點”；讀大家之書，開闊“大視野”；讀哲學之書，掌握“金點子” “世界讀書日”，通過各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，使人們有著一種視讀書為生命的執著追求，保持著不斷思考的無限熱情。從而，靜下心來，走進讀書的世界。多讀書，讀好書，好讀書。在輕松的閱讀中，尋找新鮮的感覺，享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書中，感悟人生，成就人生，踐行社會主義核心價值觀，實現美好的遠大理想。

　　書籍點亮人生，書香飄逸生活。“世界讀書日”，為讀書而設立，為讀書鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權”。

　　“讀萬卷書，行萬里路”。“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。人們每天把書讀，天天都是讀書日。

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