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老師我愛(ài)你手抄報(bào)內(nèi)容
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)要求主題明確，版面新穎美觀。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的老師我愛(ài)你手抄報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
老師我愛(ài)你作文1
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師很多很多，但我更愛(ài)的是以前教我們語(yǔ)文的老師——張穎老師!
語(yǔ)文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長(zhǎng)發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時(shí)常帶著幾分柔情和微笑。我愛(ài)她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時(shí)間，老師生病，嗓子啞了，說(shuō)話很吃力，聲音一點(diǎn)也發(fā)不出時(shí)，她只能用手勢(shì)、用粉筆在黑板上寫(xiě)出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒(méi)有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，依然看見(jiàn)張老師正帶著微笑在教室門(mén)口迎接我們呢!我看見(jiàn)了老師眼里透出的愛(ài)，心里頓時(shí)感到暖暖的。那天的語(yǔ)文課同學(xué)們特別乖，上課時(shí)特別安靜，連同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲也能清楚地聽(tīng)到。
我愛(ài)老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。
我愛(ài)看到老師親切的笑容;我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話語(yǔ);我更愛(ài)老師那種對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想，長(zhǎng)大了，自己也想當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。
老師我愛(ài)你作文2
教師，您在我眼中已經(jīng)不止是教師，還是我們58個(gè)同學(xué)的“慈母”。
——題記
跟我們一齊度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光的是她，幫忙我們學(xué)習(xí)知識(shí)的也是她，引領(lǐng)我們走向成功道路的還是她。她就是我最?lèi)?ài)的教師——胡教師。
胡教師有一頭濃密的頭發(fā)，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的教師。
胡教師的語(yǔ)文課講得很精彩，我們每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自我的想象力，鼓勵(lì)我們進(jìn)取舉手。最初我不太喜歡語(yǔ)文課，成績(jī)也不是很好，在胡教師的鼓勵(lì)和辛勤的教導(dǎo)下，我越來(lái)越進(jìn)取舉手了，成績(jī)也“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啦！
胡教師不僅僅課上得精彩，并且還很負(fù)責(zé)。她每一天都會(huì)督促同學(xué)們上好每一節(jié)課，做好每一次的作業(yè)。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她會(huì)苦口婆心的談話，并且及時(shí)與家長(zhǎng)們聯(lián)系。有的同學(xué)作文不會(huì)寫(xiě)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)，直到那位同學(xué)寫(xiě)出令人滿意的文章。胡教師的悉心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，使我們的成績(jī)都大大提高了。
胡教師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數(shù)也數(shù)不清。胡教師，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：“教師，我愛(ài)您。”還有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感激呢？
老師我愛(ài)你詩(shī)歌朗誦稿
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
老師我愛(ài)你觀后感
一個(gè)周末的晚上，我和媽媽一起到江南大戲院，觀看電影《老師，我愛(ài)你》。
這部電影講述了一位年輕、有為、具親和力的班主任——蘇老師，她心底善良，施教有方，深深地愛(ài)著四一班的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生也深深地愛(ài)著他們的班主任。
在四一班大家庭里，幾十個(gè)孩子和蘇老師每天都在演繹著不同的故事，其樂(lè)融融，和諧相處，孩子們?cè)跍剀暗臍夥罩型业貙W(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，快速地進(jìn)步的感人故事。
在影片中，陶先生教育學(xué)生的方法，給我很大的啟示，那就是始終尊重學(xué)生。同樣，影片《老師，我愛(ài)你》也教給了我們教育取得成效的一個(gè)得力法寶——成功，從尊重學(xué)生開(kāi)始。
教育的目的是教會(huì)學(xué)生做人，做人首先要學(xué)會(huì)尊重他人。只有在尊重的環(huán)境中，學(xué)生才能學(xué)會(huì)尊重，教育才能達(dá)到效果。因此尊重學(xué)生應(yīng)該是師德的底線。
只要有尊重在，就有師生之間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。所以，老師們，請(qǐng)尊重學(xué)生吧，像影片中的蘇老師一樣蹲下身來(lái)，撇開(kāi)心扉，以學(xué)生為友，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、愉快、輕松的育人環(huán)境，促使每個(gè)學(xué)生有個(gè)性地成長(zhǎng)，讓太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)盡顯光芒。
老師我愛(ài)你句子
1、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
3、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
4、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
5、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
6、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
8、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
9、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
10、舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師，終身為父。
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